... ratio of myopia 17.42% and desire to reduce to 7.5% with α = 0.05, β = 0.2 The sample size for each group are 173 students Due to the intervention study is conducted in years, to ensure that studied ... 296) Comments: The ratio of myopia in intervention groups were reduced, in which the community and treatment combination were reduced higher than the community intervention only (4.6% compared ... n % n % Myopia degree reduce 10 29.4 5.6 0.05 group Myopia degree increase 11 32.4 25 69.4
... thịhọc đường trường can thiệp tỷ lệ mắc mức tăng độ cậnthịhọcsinh mắc cậnthịhọc đường 23 KẾT LUẬN Thựctrạngsố yếu tố nguy cậnthịhọc đường họcsinhtrunghọcsởkhuvựctrungdutỉnhThái ... NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN Là nghiên cứu thựctrạnggiảiphápphòngchốngcậnthịhọcsinhtrunghọcsởkhuvựctrungdutỉnhTháiNguyênkhuvực miền núi phía bắc Trong nghiên cứu xây dựng ... sốhọcsinhcậnthị theo dõi 34 họcsinh THCS Phú Xá, sốhọcsinhcậnthị theo dõi 36 họcsinh **Trường đối chứng:THCS Hóa Thượng, sốhọcsinhcậnthị theo dõi 36 họcsinh THCS Quyết Thắng, số...
... tỉnh; phát xử lý kịp thời khuvực bị ô nhiễm môi trường thực nghĩa vụ nộp phí bảo vệ môi trường [25] 40 Sơ đồ tổ chức máy ngành TNMT Thái Nguyên: UBND tỉnhCơsở liên quan Sở TN - MT Sở XD Sở ... XD Sở CT Sở NN&PTNT Sở YT CA tỉnh UBND huyện P.CS MT Phòng TNMT CCBVMT Phòng TNN Quỹ BVMT T.Tra Sở TT QT&CNMT UBND xã CB địa xã Hình 1.2 Sơ đồ tổ chức máy Tài nguyên Môi trường tỉnhTháiNguyên ... nhãn sinh thái, hệ thống tiêu chuẩn ISO [10] 13 1.3.3 Cơsởpháp luật Cơsở luật pháp quản lý môi trường văn luật quốc tế luật quốc gia lĩnh vực môi trường Luật quốc tế môi trường tổng thể nguyên...
... lc hu Bng 3.3 Tỡnh hỡnh nhõn khu v lao ng khu vc nghiờn cu ST T Cỏc ch tiờu n tớnh Tng nhõn khu Ngi - S lng C cu ( %) 2846 100 Nhõn khu nụng nghip 2231 78,39 - Nhõn khu phi nụng nghip 615 21,61 ... cỏn b khoa hc, cỏc sinh viờn cú cỏch nhỡn nhn giao nhn t, rng mt cỏch tng quỏt hn, nht l mi liờn h hu c cú th, nhm gúp phn nõng cao hiu qu s dng t lõm nghip ti khu vc trungdu v nỳi phớa Bc Vit ... trng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 qun lý lõu di, bn vng ti nguyờn rng thỡ theo FAO, mt nhng bin phỏp cn trung l thnh lp cỏc i tỏc liờn khu v xuyờn quc...
... thường Toàn sở hạ tầng chia theo lĩnh vực : - Cơsở hạ tầng phục vụ kinh tế : giao thông , thông tin liên lạc - Cơsở hạ tầng phục vụ hoạt động xã hội: cở giáo dục, ytế, nghỉ ngơi - Cơsở hạ tầng ... khăn) 1* 22 trung tâm cụm xã thuộc khuvực II (khu vực tạm ổn) 2* 12 trung tâm cụm xã thuộc khuvực I (khu vực bước đầu phát triển) Sau trình triển khai thực thấy số vùng bất hợp lý, UBND tỉnh tiến ... loại hình khuvựccó trình độ phát triển khác địa bàn tỉnh, huyện, khuvực II III cần quan tâm thúc đẩy để cóđủ khả phát triển kinh tế xã hội Khuvực I- Khuvực bước đầu phát triển: Tại sở hạ tầng...
... Nhược điểm 47 CHƯƠNG 3: MỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỀ XUẤT HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KÊNH PHÂN PHỐI SẢN PHẨM XE GẮN MÁY TẠI CÔNG TY TNHH T &T .49 Cơsởgiảipháp hoàn thiện hệ thống kênh phân ... biết thân thời gian thực tập công ty, em xin chọn đề tài: Thựctrạng vài giảipháp cho kênh phân phối sản phẩm xe gắn máy Công ty TNHH T&T thị trường Việt Nam" làm chuyên đề thực tập tốt nghiệp ... lưới phân phối sản phẩm Công ty TNHH T&T sởthựctrạng hệ thống kênh phân phối công ty Ngoài phần mở đầu kết luận, chuyên đề kết cấu gồm: Chương 1: Cơsở lý luận hệ thống kênh phân phối sản phẩm...
... trình học tập trường, với hiểu biết thân thời gian thực tập công ty, em xin chọn đề tài: Thựctrạng vài giảipháp cho kênh phân phối Công ty TNHH T & T thị trường Việt Nam" làm chuyên đề thực ... đưa trạng kênh phân phối thành viên kênh, ưu điểm hạn chế nguyên nhân tìnhtrạng Bước 3: Đề xuất giảiphápthực Trong bước nhà quản trị kênh phải lựa chọn, cân nhắc biện pháp nhằm giảitìnhtrạng ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Chương 3: Mộtsốgiảipháp đề xuất hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm xe gắn máy công ty TNHH T&T Cơsởgiảipháp hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản...
... hướng đô thị hóa cao, đó, dân sốkhuvực ngày tăng nhanh người dân thành phố phát sinh từ tỉnh khác gia nhập làm tăng lượng cầu thị trường Hiện nay, việc giao lưu văn hóa giới ngày mở rộng nên ... ảnh hưởng đến việc thựcthigiảipháp cụ thể marketing Đội ngũ cán khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ số lượng chất lượng với triệu 300 nghìn người lao động có trình độ đại học đại học, gần ... thành viên Các phòng nghiệp vụ Đơn vị thựcPhòng kế toán C.ty TNHH T&T Hưng Yên Phòng nhân Xí nghiệp Vĩnh Tuy Phòng kinh doanh C.ty TNHH T&T TP.HCM Phòng thương hiệu CH 40, Hai Bà TrưngPhòng xuất...
... hưởng đại lý ngày cao tạo mâu thuẫn lòng kênh phân phối T&T - 49 - CHƯƠNG 3: MỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỀ XUẤT HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KÊNH PHÂN PHỐI SẢN PHẨM XE GẮN MÁY TẠI CÔNG TY TNHH T &T Cơsởgiảipháp ... hỗn hợp Thực chất loại kênh tạo nên doanh nghiệp sử dụng nhiều loại kênh lúc để phân phối nhiều sản phẩm khuvựcthị trường nhiều khuvựcthị trường khác - 14 - CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰCTRẠNG HỆ ... Nhược điểm 47 CHƯƠNG 3: MỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỀ XUẤT HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KÊNH PHÂN PHỐI SẢN PHẨM XE GẮN MÁY TẠI CÔNG TY TNHH T &T 49 Cơsởgiảipháp hoàn thiện hệ thống kênh phân...
... nhiều trung tâm tin học cúng thực liệu có mang lại kết hay không Trong thực tế họcsinh trường THPT Trần Phú đa sốhọcsinh vùng nông thôn chưa có điều kiện làm quen với máy tính nên trình dạy học ... có máy chiếu có làm tăng kết học tập họcsinh Page |4 I.GIỚI THIỆU 1.HIỆN TRẠNG Thông thường việc tổ chức dạy học cho họcsinh lớp học kết hợp bảng với đồ dùng dạy học thiết bị hổ trợ khác Tuy ... dạy học word phòng máy có nâng cao kết học tập cho họcsinh hay không? Page |6 2.GIẢI PHÁP THAY THẾ Tổ chức giảng dạy nội dung soạn thảo văn Microsoft Word chương trình lớp 10 trực tiếp phòng...
... quan tr ng vi c phòng h , t o giá tr s n xu t, b o v môi trư ng sinhthái tài nguyênsinh v t 4.1.2.3 Tài nguyên khoáng s n Huy n L c Ng n có m t s khoáng s n quý như: than, ñ ng, vàng… theo tài ... Kinh t , phòng Tài nguyên Môi trư ng, Trư ng ð i h c nông nghi p Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ……………………… 31 phòng Th ng kê, phòng K ho ch - Tài chính, phòng Công thương, trung tâm ... Phương pháp d báo 32 3.3.5 Phương pháp chuyên gia 32 3.3.6 Phương pháp x lý s li u 32 3.3.7 Phương pháp minh h a b ng sơ ñ , bi u ñ , hình nh 32 K T QU NGHIÊN C U VÀ...
... 1.4.2.Ý nghĩa thực tiễn Trên sở đánh giá hiệu sử dụng nhóm đất nông nghiệp từ đề xuất giảipháp sử dụng đất đạt hiệu cao 5 PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơsở khoa học đề tài 2.1.1 Cơsở lý luận đề ... sử dụng đất tỉnhTháiNguyên 14 2.4.2.1 Tình hình sử dụng đất TỉnhTháiNguyên 14 2.4.2.2 Tình hình sử dụng đất TP TháiNguyên 15 PHẦN ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... nguyên Môi trường trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, sau hoàn thành khóa học trường em tiến hành thực tập tốt nghiệp UBND phường Tân Thành, thành phố TháiNguyên với đề tài:“Đánh giá thực trạng...
... học: Xã có trường trung tâm điểm trường bản, có 23 phònghọcphòng chức Trường trunghọc sở: Hiện xã có trường trunghọcsởtrung tâm, có tổng diện tích khu n viên 4071 m2 cóphònghọc kiên cố hóa ... hoạch giao; PTDTBT Tiểu học: 272 học sinh, THCS 168 họcsinh Huy động họcsinh lớp đạt 100% Tổ chức xét duyệt họcsinh bán trú trường PTDTBT Tiểu học, THCS: 201 họcsinh Duy trì tốt công tác phổ ... Tổng sốhọcsinh 150 học sinh, xếp loại Giỏi: chiếm 6,7%; Khá: chiếm 23,3%; Trung bình: chiếm 60,7%; Yếu: chiếm 9,3% Chất lượng họcsinh giỏi giữ vững, cóhọcsinh giỏi cấp huyện; 01 học sinh...