0

thực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp I nhằm ... 2.2 Thực trạng hoạt động b i dƣỡng nghiiệp vụphạm cho giáo viên công tác quản hoạt động trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 2.2.1 Thực trạng hoạt động b i dưỡng nghiiệp vụ ... tiễn quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I, đề xuất biện pháp quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm b i cảnh nay,...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Sư phạm

... dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.1 Đ i tượng nghiên cứu Quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế ... thực trạng công tác quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm ... công tác b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp I 39 Chương 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG B I DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG...
  • 138
  • 698
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Thạc sĩ - Cao học

... thống giáo dục quốc dân.Theo tinh thần Luật giáo dục, công tác quản lý, đạo, phát triển giáo dục THPT cần ph i gắn bó v i công tác huy đỘng cỘng đồng đem l i hiệu cao Giáo dục THPT nghiệp giáo ... thuyết quản đề cao vai trò cộng đồng quản lĩnh vực, nhiên thuyết chưa nghiên cứu nhiều lĩnh vực quản giáo dục n i chung, quản giáo dục THPT n i riêng - Khoa học quản có kh i niệm: ... xã h i tham gia quản giáo dục THPT 67 3.2.3 Hoàn thiện chế i u hành ph i hợp lực lượng tham gia quản giáo dục THPT…………………………………………… 67 3.2.4 Nâng cao vai trò quản lý, tạo m i trường giáo...
  • 16
  • 299
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3 luận quản hoạt động b i dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT 22 1.3.1 Kh i niệm b i dưỡng lực phạm cho giáo viên 22 1.3.2 Hoạt động b i dưỡng lực phạm cho giáo ... lực phạm cho giáo viên Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở luận quản hoạt động b i dưỡng lực phạm cho giáo viên THPT 5.2 Đánh giá thực trạng quản hoạt động b i dưỡng lực phạm ... giáo viên, hạn chế mặt quản hoạt động tự b i dưỡng giáo viên quản b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Nếu xác định nguyên nhân đề biện pháp phù hợp nâng cao hiệu việc quản b i dưỡng...
  • 116
  • 708
  • 4
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Sư phạm

... đánh giá chất lƣợng b i dƣỡng cho giảng viên Quản hoạt động b i dƣỡng giảng viên đƣợc hiểu việc thực chức quản q trình b i dƣỡng Việc làm đ i h i tính linh hoạt cao m i trƣờng hoạt động ... giảng viên b i dưỡng Để công tác b i dƣỡng cho giảng viên thu đƣợc hiệu cao nhƣ mong đ i nhà QLGD cần ph i xây dựng đ i ngũ báo cáo viên vững vàng nghiệp vụ gi i chuyên môn Giảng viên tham gia ... cho giảng viên đ i học Công tác b i dƣỡng công việc thƣờng xuyên ngƣ i làm công tác giáo dục, ngƣ i quản ng i nhiệm vụ tổ chức i u hành cơng tác b i dƣỡng cần ph ikinh nghiệm huy động...
  • 110
  • 809
  • 6
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... môn nghiệp vụ cho giáo viên nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông, chọn đề t i nghiên cứu: Quản hoạt động b i dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường ... năm 2009, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai việc thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT Đây sở để thực hoạt động đào tạo, b i dưỡng nâng cao trình độ chun mơn cho giáo viên Thực tế cho thấy, năm ... nghiệp giáo viên THPT 3.2 Đ i tượng nghiên cứu Biện pháp quản công tác b i dưỡng phát triển lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc theo chuẩn nghề nghiệp...
  • 8
  • 1,952
  • 20
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông tam đảo tỉnh vĩnh phúc  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông tam đảo tỉnh vĩnh phúc luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... góp lớn đ i ngũ giáo viên Nhà trường ý b i dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đ i ngũ giáo viên Tuy nhiên, trước yêu cầu đ i giáo dục cho thấy, đ i ngũ giáo viên nhà trường nhiều biểu 10 bất ... lao động phạm giáo viên Giáo viên trung học phổ thông giáo viên môn học giáo viên dạy 01 môn, thực chức giáo dục học sinh (nghĩa hẹp) chủ yếu thông qua giảng dạy môn học Đ i tượng giáo viên ... ngư i học Trước thực tế đó, xã h i nghiệp giáo dục ngày đ i h i cao ngư i giáo viên dân trí cao, ngư i thầy ph i gi i toàn diện Giáo viên trước hết ph i có nhận thức xã h i sâu sắc, có giá trị...
  • 101
  • 1,731
  • 20
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trường THCS Xuân Lương, huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trường THCS Xuân Lương, huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang

Khoa học xã hội

... xuất ngày nhiều phong phú n i dung, vấn đề b i dưỡng giáo viên, phát triển đ i ngũ giáo viên Nghiên cứu b i dưỡng đ i ngũ giáo viên quản hoạt động b i dưỡng NLCM thực góc độ quản giáo dục ... tạo giáo viên THCS quy định sau: Có tốt nghiệp cao đẳng phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng b i dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trung học sở.[29], B i dưỡng chuẩn hoá: Là b i dưỡng cho giáo ... trình tham gia b i dưỡng giáo viên - Chỉ đạo đánh giá kết b i dưỡng phản h i thông tin t i giáo viên viên ngư i học 1.5.3.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động b i dưỡng Để thực tốt công tác b i dưỡng lực...
  • 116
  • 476
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trường trung học phổ thông hạ hòa, tỉnh phú thọ

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trường trung học phổ thông hạ hòa, tỉnh phú thọ

Giáo dục học

... th i có chế sách đ i ngộ, quan tâm động viên họ 28 1.5.2.6 Quản i u kiện cho hoạt động b i dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên Về sở vật chật i u kiện CSVC yếu tố phục vụ cho công tác b i dưỡng ... Chƣơng 1: Cở sở luận quản b i dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động b i dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên trường trung học ... 43 2.2.3 Thực trạng phương pháp b i dưỡng lực chuyên môn giáo viên 44 2.2.4 Thực trạng xây dựng đ i ngũ giáo viên cốt cán 46 2.2.5 Thực trạng i u kiện cho công tác b i dưỡng lực...
  • 104
  • 375
  • 3
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Luận văn thạc sĩ quản hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Sư phạm

... đây: - Nghiên cứu sở lí luận hoạt động b i dưỡng giáo viên quản b i dưỡng lực ngo i ngữ cho giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông - Thực trạng b i dưỡng lực ngo i ngữ cho giáo viên tiếng Anh ... ngo i ngữ quản b i dưỡng lực ngo i ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường THPT tỉnh i n Biên Biện pháp quản b i dưỡng lực ngo i ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường THPT tỉnh i n Biên, giúp cho ... ngo i ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT 24 iii 1.4.4 Quản việc thực tổ chức b i dưỡng lực ngo i ngữ cho giáo viên THPT 27 1.4.5 Quản việc giám sát, kiểm tra hoạt động b i dưỡng...
  • 121
  • 777
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở ở huyện thanh sơn, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở ở huyện thanh sơn, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... not defined 1.6.3 Quản hoạt động b i dưỡng lực dạy học giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo yêu cầu đ i giáo dục Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG B I DƢỠNG ... defined 2.3.3 N i dung b i dưỡng cho đ i ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 2.4 Thực trạng xây dựng đ i ngũ cốt cán Error! Bookmark not defined 2.5 Thực trạng i u kiện cho công tác b i dưỡng ... cho đ i ngũ giáo viên trường THCS huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp 62 viii Bảng 2.16 Thống kê ý kiến đánh giá thực trạng hình thức b i dưỡng cho đ i ngũ giáo viên...
  • 15
  • 455
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá cho giáo viên THCS trong dạy học tích hợp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá cho giáo viên THCS trong dạy học tích hợp

Thạc sĩ - Cao học

... lớp b i dưỡng Lực lượng giảng viên, báo cáo viên (tổ giáo vụ) vào n i dung b i dưỡng để thiết kế giảng b i dưỡng tập trung xây dựng modul cần b i dưỡng để giao l i cho trường tổ chức cho giáo viên ... tự b i dưỡng, tự đánh giá hiệu b i dưỡng GV lực tổ chức, quản hoạt động tự học, tự b i dưỡng giáo viên nhà trường Đ i tượng b i dưỡng: Toàn giáo viên trường THCS địa bàn huyện H i Hà, tỉnh Quảng ... nhiệm vụ b i dưỡng cho giáo viên + Chỉ đạo biên soạn t i liệu hướng dẫn b i dưỡng, tự b i dưỡng + Chỉ đạo phương pháp, hình thức tổ chức b i dưỡng + Chỉ đạo trình tham gia b i dưỡng giáo viên...
  • 120
  • 457
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp vụ cho giáo viên q trình thực nhiệm vụ dạy học Quản hoạt động b i dƣỡng lực dạy học cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp thực chất thực hoá đƣợc n i dung yêu cầu lƣ̣c da ̣y ho ̣c giáo ... bồ i dƣỡng tự bờ i dƣỡng, tự nghiên cứu, tự hồn thiện Một bƣớc đƣợc coi đột phá công tác quản lý, b i dƣỡng lực nghề nghiệp ngƣ i giáo viên việc đ i tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên , i u ... sinh thực tiễn giáo dục Chƣơng III : ĐÁNH GIÁ, XẾP LO I GIÁO VIÊN THEO CHUẨN (gồm 03 i u) i u 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp lo i giáo viên theo Chuẩn i u 11 Phƣơng pháp đánh giá, xếp lo i giáo...
  • 51
  • 481
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp

Quản trị kinh doanh

... thống tri thức, kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trình thực nhiệm vụ dạy học Quản hoạt động b i dƣỡng lực dạy học cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp thực chất thực hoá đƣợc n i dung ... thực tiễn giáo dục Chƣơng III : ĐÁNH GIÁ, XẾP LO I GIÁO VIÊN THEO CHUẨN (gồm 03 i u) i u 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp lo i giáo viên theo Chuẩn i u 11 Phƣơng pháp đánh giá, xếp lo i giáo viên ... bồ i dƣỡng tự bồ i dƣỡng, tự nghiên cứu, tự hồn thiện Một bƣớc đƣợc coi đột phá công tác quản lý, b i dƣỡng lực nghề nghiệp ngƣ i giáo viên việc đ i tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên , i u...
  • 51
  • 316
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Giáo dục học

... nghiệp vụ cho giáo viên q trình thực nhiệm vụ dạy học Quản hoạt động b i dƣỡng lực dạy học cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp thực chất thực hoá đƣợc n i dung yêu cầu lƣ̣c da ̣y ho ̣c giáo ... bồ i dƣỡng tự bờ i dƣỡng, tự nghiên cứu, tự hồn thiện Một bƣớc đƣợc coi đột phá công tác quản lý, b i dƣỡng lực nghề nghiệp ngƣ i giáo viên việc đ i tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên , i u ... sinh thực tiễn giáo dục Chƣơng III : ĐÁNH GIÁ, XẾP LO I GIÁO VIÊN THEO CHUẨN (gồm 03 i u) i u 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp lo i giáo viên theo Chuẩn i u 11 Phƣơng pháp đánh giá, xếp lo i giáo...
  • 129
  • 317
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS ở huyện gia lâm, thành phố hà nội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS ở huyện gia lâm, thành phố hà nội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Giáo dục học

... tự b i dưỡng giáo viên B i dưỡng qua h i giảng, thi giáo viên dạy gi i cấp 1.4.4 Các đ i tượng tham gia hoạt động b i dưỡng Tham gia vào hoạt động b i dưỡng lực cho giáo viên bao gồm: Giảng viên ... trình b i dưỡng * Quảnthực mục tiêu b i dưỡng cho giáo viên Mục tiêu b i dưỡng đích hướng t i hoạt động b i dưỡng Để thực n i dung nhà quản lí ph i thực hoạt động sau: Mục tiêu b i dưỡng ... b i dưỡng sở giáo dục; tự b i dưỡng thân giáo viên - B i dưỡng thông qua sinh hoạt tổ nhóm chun mơn - B i dưỡng thơng qua hoạt động thi giáo viên dạy gi i - B i dưỡng thông qua nghiên cứu tài...
  • 130
  • 404
  • 5
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chát lượng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp 2t8ii

một số biện pháp quản nhằm nâng cao chát lượng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp 2t8ii

Thạc sĩ - Cao học

... giảng viên trường cao T đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II 4.2 Khách thể nghiên cứu T Đ i ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên, sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế T Kỹ thuật Công nghiệp II ... trước mắt giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II Hiện giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II gặp T ph i số khó khăn, bất cập định Những khó khăn nhiều ảnh ... tuyển dụng giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II th i gian qua 48 T T 2.2.3 Một số khó khăn trước mắt giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II ...
  • 96
  • 382
  • 0
NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÁI NGUYÊN

NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÁI NGUYÊN

Sư phạm

... 3.19 N i dung BẢNG 3.1 n i dung chương trình GDTC cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Th i Nguyên Thực trạng đ i ngũ giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Th i Nguyên Thực trạng ... giá thực trạng hoạt động ngo i khoá sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Th i Nguyên 4 Để gi i nhiệm vụ đề t i tiến hành nghiên cứu n i dung sau: - Thực trạng công tác GDTC trường Cao đẳng ... Đ i tượng thực nghiệm phạm đề t i 180 sinh viên khoá Cao đẳng năm thứ (85 nữ) thuộc Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh, Kỹ thuật Công nghiệp, Kỹ thuật Nông lâm trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật...
  • 106
  • 798
  • 0

Xem thêm