0

thực trạng công tác quản lý các trường trung học phổ thông theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục tại hải phòng

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... Giáo dục 2005 Chương VII KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    Điều 38 Quản nhà nước công tác kiểm định chất lượng giáo dục Điều 39 Các tổ chức quản tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục Điều ... giáo dục Kết kiểm định chất lượng giáo dục công bố công khai để xã hội biết giám sát Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểm định chất lượng giáo dục Hướng dẫn thực Luật Giáo ... động nhà trường Xây dựng phần mềm quản nhằm xây dựng CSDL kiểm định cho đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểm định chất lượng giáo dục Hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông...
  • 17
  • 1,080
  • 2
biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

Sư phạm

... 2: Thực trạng công tác đạo đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học thành phố Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp đạo thực tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục ... đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông nhằm xác định mức độ trường phổ thông thực tiêu chuẩn đánhchất lượng giáo dục cho cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành * Chất lượng giáo dục phổ thông Là ... 1.3.5 Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học bao gồm tiêu chuẩn với tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Sáu tiêu chuẩn...
  • 125
  • 1,113
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông công lập thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông công lập thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... chủ thể quản nhà trường mặt họat động giáo dục dạy học nhà trường Quản nhà trường quản vi mơ, hệ thống quản vĩ mơ quản giáo dục, quản nhà trường hiểu chuỗi tác động hợp (có ... hội nói chung quản giáo dục quản hoạt động giáo dục xã hội Khi quản giáo dục hiểu theo nghĩa rộng Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản nhằm đưa hoạt ... số khái niệm quản lý, quản giáo dục, khái niệm quản trường học, người cán quản giáo dục, yêu cầu phẩm chất lực người cán quản - Chỉ thực trạng đội ngũ CBQL trường THPT công lập thành...
  • 115
  • 616
  • 1
Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông công lập tỉnh thái bình

Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản các trường trung học phổ thông công lập tỉnh thái bình

Khoa học xã hội

... triển công tác quản giáo dục, ngành tâm học giáo dục Kết khảo sát thực tiễn đề tài thực trạng đội ngũ nữ cán quản trường trung học phổ thông công lập tỉnh Thái Bình thiếu số lượng chất lượng ... nữ cán quản trường trung học phổ thông công lập Từ khái niệm đưa khái niệm đội ngũ nữ cán quản trường trung học phổ thông công lập: Đội ngũ nữ cán quản trường trung học phổ thông công ... chuyên viên Sở Giáo dục Đào tạo, cán quản lý, giáo viên trường trung học phổ thông công lập cụ thể sau: a Công tác quy hoạch nữ cán quản trường trung học phổ thông công lập Công tác quy hoạch...
  • 87
  • 306
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện quảng xương   tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông huyện quảng xương tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... ánh chất công tác quản cán * Quy hoạch phát triển đội ngũ Cán quản Công tác quy hoạch đội ngũ hoạt động quản người quản Nó có tác dụng làm cho quan quản người quản số lượng, chất ... công tác quản Đánh giá chất lượng đội ngũ CBQL công việc thiếu công tác quản quan quản chủ thể quản Đánh giá đội ngũ để biết thực trạng mặt đội ngũ, mà qua dự báo tình hình chất lượng ... tổ chức thực nhiệm vụ năm học - Quản giáo viên , nhân viên, học sinh; quản chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên, thực công tác thi...
  • 108
  • 675
  • 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện diễn châu tỉnh nghệ an theo chuẩn hiện nay

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông huyện diễn châu tỉnh nghệ an theo chuẩn hiện nay

Khoa học xã hội

... triển giáo dục trung học phổ thông 18 1.3.4 Nhiệm vụ trường trung học phổ thông .20 1.3.5 Các hoạt động quản trường trung học phổ thông 21 1.4 Người cán quản trường trung học phổ thông ... nhằm minh chứng thực trạng chất lượng đội ngũ can quản trường trung học phổ thông thực trạng công tác quản nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường trung học phổ thông 6.2.3.Phương ... theo Chuẩn NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1.Nghiên cứu sở luận vấn đề quản chất lượng đội ngũ cán trường trung học phổ thông 4.2.Đánh giá thực trạng chất lượng cán quản trường trung học phổ thông...
  • 124
  • 575
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đôi ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đôi ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... số vấn đề khoa học Quản giáo dục, đánh giá thực trạng công tác quản trường THPT xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản trường THPT huyện Tuyên Hóa tỉnh Quảng Bình 11 CẤU ... nhà khoa học Việt Nam tiếp cận QLGD quản trường học chủ yếu dựa tảng luận giáo dục học Hầu hết giáo dục học tác giả Việt Nam thường có chương quản trường học Các cơng trình tiêu biểu ... giáo dục; - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường; - Quản tài trường học; - Quản mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.2.2 Cán quản lý; đội ngũ cán quản trường THPT 1.2.2.1 Cán quản lý...
  • 121
  • 618
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục với hệ với học sinh” Như vậy, theo định nghĩa quản giáo dục nêu trên, quản trường học phận quản giáo dục, tiến hành sở giáo dục cụ ... nhà trường, nhằm thựcchất lượng hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường 21 Như vậy, quản giáo dục hệ thống giáo dục, tác động chủ thể quản giáo dục lên toàn mắt xích hệ thống giáo dục theo ... học, giáo dục hệ trẻ, đưa hệ thống giáo dục đến mục tiêu dự kiến tiến lên trạng thái chất [25] - Theo tác giả Trần Kiểm: Quản giáo dục thực chất tác động chủ thể quản vào trình giáo dục...
  • 131
  • 769
  • 3
Quản lý các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của bộ giáo dục và đào tạo

Quản các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của bộ giáo dục và đào tạo

Khoa học xã hội

... 1: Cơ sở luận quản trường THPT theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Chương 2: Thực trạng công tác đạo đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Hải Phòng Chương ... 3: Các biện pháp đạo thực tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT thành phố Hải Phòng Chƣơng : CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH ... chất lượng giáo dục Kiểm định chất lượng giáo dục không xác định cho trường định hướng chất lượng mà rõ đường để đạt chất lượng Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng phương tiện công cụ để quản trường...
  • 24
  • 643
  • 0
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Quản đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... giá chất lượng giáo dục, đề xuất biện pháp quản đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ... lượng giáo dục trường THPT 10 1.4.2.1 Khái quát tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Bộ Giáo dục ... công nhận trường trung học phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, bao gồm tiêu chuẩn 46 tiêu chí * Tiêu chuẩn 1: Chiến...
  • 24
  • 1,945
  • 16
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông Huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hóa

Phát triển đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông Huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hóa

Sư phạm

... quản giáo dục với quản nhà trƣờng Quản giáo dục quản hoạt động, quản nhà trƣờng quản thiết chế hệ thống giáo dục Nhƣ ta biết, quản giáo dục bao gồm hai cấp độ: Quản cấp ... trung học Bộ trƣởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Tuyển sinh tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học tới trƣờng, quản học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Quản giáo viên, cán bộ, ... cấp vĩ mô quản cấp vi mô Quản cấp vĩ mô quản hệ thống giáo dục quốc dân từ TW đến địa phƣơng quản cấp vi mô quản hoạt động giáo dục nhà trƣờng Nhƣ vậy, quản giáo dục nhà trƣờng...
  • 131
  • 652
  • 1
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông

Quản đánh giá chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông

Sư phạm

... GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTHỰC TRẠNG QUẢN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TUYÊN QUANG THEO BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... 1.2.5.2 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục - Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông mức độ yêu cầu mà sở giáo dục phổ thông phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ DƯƠNG UYÊN QUẢN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TUYÊN QUANG THEO BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO...
  • 117
  • 667
  • 1
Quản lý các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo

Quản các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo

Sư phạm

... chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành 41 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TẠI HẢI ... 1: Cơ sở luận quản trường THPT theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Chương 2: Thực trạng công tác đạo đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Hải Phòng Chương ... 3: Các biện pháp đạo thực tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT thành phố Hải Phòng Chƣơng : CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH...
  • 119
  • 866
  • 2
Quản lý các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng

Quản các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng

Sư phạm

... 2.3.2 Thực trạng đạo thực Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất 85 lượng giáo dục trường TCCN 2.3.3 Thực trạng phối hợp công tác đạo thực Bộ tiêu 89 chuẩn kiểm định chất lượng 2.3.4 Thực trạng ... 1.2.5.2 Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục yêu cầu điều kiện mà nhà trường TCCN phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Trong tiêu ... đạo công tác tổng kết, rút kinh nghiệm kiểm 91 định chất lượng giáo dục TCCN theo Bộ tiêu chuẩn 2.4 Đánh giá chung công tác đạo thực kiểm định chất 92 lượng giáo dục TCCN theo tiêu chuẩn...
  • 141
  • 527
  • 0
Một số giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các Trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An giai đoạn 2005  2010

Một số giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản các Trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An giai đoạn 2005 2010

Sư phạm

... gia - Giáo dục THPT giai đoạn ngời học khẳng định đợc, định hớng đợc họ cần, mẫu hình mà họ phải vơn tới 1.3.2 Mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông Theo Luật giáo dục: Mục tiêu giáo dục phổ thông ... biện chứng, chất hoạt động quản (30,62) 14 Các chức quản lý: Chức quản hoạt động quản chuyên biệt, thông qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu định( 27, 31) ... Chức quản nội dung phơng thức hoạt động mà nhờ chủ thể quản tác động đến đối tợng quản trình quản lý, nhằm thực mục tiêu quản Tổ hợp tất chức quản tạo nên nội dung trình quản lý...
  • 77
  • 1,305
  • 2
một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh ninh thuận

một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học phổ thông tỉnh ninh thuận

Thạc sĩ - Cao học

... chức", "quản lý" phải coi nghề "nhà quản lý" , "nhà tổ chức" cấp phải đào tạo 1.1.2 Quản giáo dục, quản trường học: Quản giáo dục (nói chung) quản trường học (nói riêng) hệ thống tác động ... VII) Quản giáo dục thực chất quản nhà nước giáo dục, sử dụng công quyền việc quản hoạt động thuộc lĩnh vực giáo 15 dục Theo Luật giáo dục: "Nhà nước thống quản hệ thống giáo dục quốc ... trường học Quản nhà trường (quản trường học) nội dung quan trọng hệ thống quản giáo dục nói chung, quản nhà trường quản sở ngành giáo dục GS.Phạm Minh Hạc đưa định nshĩa sau:" Quản lý...
  • 114
  • 546
  • 1
Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)

Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... BỘ QUẢN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH HẢI DƯƠNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG 63 3.1 Những định hướng cho đổi công tác cán quản trường THPT địa bàn tỉnh Hải Dương 63 3.1.1 Định ... kiện sở vật chất công việc phục vụ cho dạy học nhằm đạt mục đích giáo dục đào tạo 1.2.4 Khái niệm cán quản trường trung học phổ thông 1.2.4.1 Cán quản giáo dục Cán quản giáo dục người ... nghiệp - Giáo dục đại học Điều lệ Trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học quy định: Trường trung học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trường có tư cách pháp...
  • 126
  • 311
  • 0
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009)

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009)

Quản trị kinh doanh

... CỦA TRƯỜNG 22 I TÓM TẮT NHỮNG TỒN TẠI VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THEO TIÊU CHUẨN 23 II TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHUẨN 40 Tiêu chuẩn 40 Tiêu chuẩn 43 Tiêu chuẩn 52 Tiêu chuẩn 58 Tiêu chuẩn 66 Tiêu chuẩn ... Tiêu chuẩn 77 Tiêu chuẩn 87 Tiêu chuẩn 95 Tiêu chuẩn 101 Tiêu chuẩn 10 117 LỜI GIỚI THIỆU Trường Đại học Nha Trang tổ chức Tự đánh giá lần theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT (được ... khoa học, đồng thời thực theo qui trình cơng tác kiểm định chất lượng trường đại học, Trường Đại học Nha Trang tổ chức Tự đánh giá kỳ cho giai đoạn từ 2007 đến 2009 theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất...
  • 122
  • 848
  • 1
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... tới mục đích đề Cơng tác quản nói chung thực theo sơ đồ sau đây: Kế hoạch hóa Kiểm tra Tổ chức, đạo * Khái niệm quản giáo dục, quản nhà trường - Quản giáo dục theo nghĩa tổng quát ... vận hành theo nguyên giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh [24] Giáo viên sở giáo dục đào tạo có nhiệm vụ dạy họcgiáo dục học sinh, ... tác giả quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giáo dục trường chuyên biệt dạy TKT Tuy nhiên, chưa đề tài đề cập đến việc quản giáo dục TKT Ở đề tài này, khảo sát thực trạng công tác quản lý...
  • 137
  • 1,457
  • 4

Xem thêm