0

thực trạng công tác phổ biến giáo dục pháp luật qua môn giáo dục công dân ở trường phổ thông hiện nay

Thực trạng ban hành văn bản quy phạm pháp luật của các cơ quan Nhà nước ở địa phương

Thực trạng ban hành văn bản quy phạm pháp luật của các cơ quan Nhà nước địa phương

Khoa học xã hội

... nhân dân, Ủy ban nhân dân kỳ họp thứ VI Đây mốc quan trọng pháp luật công tác ban hành văn quy phạm pháp luật Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, tạo sở cho Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân ... Nhà nước có biện pháp mềm dẻo cứng rắn khác để bảo đảm thực VBQPPL Trên thực tế, Nhà nước tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật để bảo đảm tính tuân thủ theo pháp luật, qua đó, khuyến khích ... nhân dân cấp, qua nêu nên số phương hướng nhằm hoàn thiện, nâng cao hiệu công tác xây dựng ban hành văn quy phạm pháp luật Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân cấp, người viết chọn đề tài: Thực trạng...
  • 58
  • 4,765
  • 37
Thực trạng ban hành văn bản quy phạm pháp luật của các cơ quan Nhà nước ở trung ương

Thực trạng ban hành văn bản quy phạm pháp luật của các cơ quan Nhà nước trung ương

Khoa học xã hội

... đảm thực Pháp luật mang tính giai cấp, thông qua pháp luật giai cấp lãnh đạo thể ý chí nhằm thực hoạt động quản lý xã hội Để thực điều đó, việc thực thi pháp luật phải đảm bảo nhiều biện pháp thực ... hội Về giáo dục, y tế, khoa học - công nghệ, môi trường, nhiều văn quy phạm pháp luật thiết thực thông qua Luật Khoa học công nghệ năm 2000; Luật Xuất 2004 Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật Xuất ... phạm pháp luật Chúng ta kể đến văn quy phạm pháp luật tiêu biểu như: Luật Lao động 1994; Luật Đất đai 2003; Luật Thương mại 2005; Luật Giáo dục 2005; Luật Quốc phòng 2005; Luật Đầu tư 2005; Luật...
  • 61
  • 1,601
  • 15
Thực trạng của việc phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông nguyễn bỉnh khiêm, huyện châu thành, tỉnh an giang

Thực trạng của việc phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông nguyễn bỉnh khiêm, huyện châu thành, tỉnh an giang

Kinh tế - Quản lý

... thức môn giáo dục công dân trƣờng THPT a Hệ thống tri thức môn Giáo dục công dân trƣờng Trung học phổ thông mang tính đa dạng tổng hợp Hệ thống tri thức môn Giáo dục Công dân trường Trung học phổ ... học giáo dục công dân Tuy nhiên, lạm dụng đặc thù này, giáo viên biến học giáo dục công dân trở thành nói chuyện thời [2, tr.28] d Hệ thống tri thức môn Giáo dục Công dân trƣờng Trung học phổ thông ... Đối với môn Giáo dục Công dân trường THPT, mục tiêu dạy người – giáo dục để học sinh trở thành công dân có ích cho xã hội xác định quan trọng Quá trình giáo dục để học sinh trở thành công dân có...
  • 96
  • 442
  • 0
Thực trạng dạy và học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông long xuyên, thành phố long xuyên, tỉnh an giang hiện nay

Thực trạng dạy và học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông long xuyên, thành phố long xuyên, tỉnh an giang hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Những vấn đề chung dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ thông 1.1.1 Đặc thù tri thức môn Giáo dục công dân trường Trung ... VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Những vấn đề chung dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ thông 1.1.1 Đặc thù tri thức môn Giáo dục công dân trường Trung ... học phổ thông yêu cầu giáo viên dạy học Giáo dục công dân 1.1.1.1 Đặc thù tri thức môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ thông a) Hệ thống tri thức môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ...
  • 58
  • 895
  • 2
Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang

Kinh tế - Quản lý

... thù môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông 1.1.1 Vị trí nhiệm vụ môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông .4 1.1.1.1 Vị trí môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông ... môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông .5 1.1.2 Đặc thù tri thức môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông 1.2 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường ... cứu Tìm hiểu thực trạng đề giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục công dân trường THPT...
  • 76
  • 715
  • 1
skkn thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn giáo dục công dân ở trường PT dân tộc nội trú tỉnh đồng nai

skkn thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn giáo dục công dân trường PT dân tộc nội trú tỉnh đồng nai

Giáo dục học

... lực thực hành cho người học, mà phải giáo dục họ đạo đức, giá trị làm người, kỹ sống… Môn Giáo dục công dân (GDCD) trường trung học phổ thông đóng vai trò quan trọng việc thực mục tiêu giáo dục ... lượng hiệu giáo dục toàn diện nhà trường 25 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNGDÂN TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐỒNG NAI 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp 3.1.1 ... môn GDCD giáo dục môi trườngdân số - 29 an toàn giao thông – phòng chống ma túy, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, giáo dục kỹ sống, giáo dục pháp luật ); vận dụng kiến thức liên môn...
  • 40
  • 794
  • 3
Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Phòng công tác trị Công tác SV, vai trò giáo viên chủ nhiệm quan trọng 1.3.3 Đối tƣợng giáo dục pháp luật Đối tượng GDPL trường đại học SV 1.3.4 Nội dung giáo dục pháp luật Một yếu tố quan trọng ... thức, tình cảm pháp luật đắn, thói quen tuân thủ pháp luật tham gia tích cực vào hoạt động pháp luật 1.3 GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.3.1 Mục tiêu giáo dục pháp luật Mục tiêu ... SV nhà trường cần thiết, chứng tỏ công tác GDPL lâu chưa trọng đầu tư mức, công tác GDPL cấp thiết 2.4.2 Thực trạng công tác giáo dục pháp luật nhà trƣờng Nhận định, đánh giá SV công tác tuyên...
  • 26
  • 2,481
  • 11
Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông mỹ hào, tỉnh hưng yên hiện nay

Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông mỹ hào, tỉnh hưng yên hiện nay

Giáo dục học

... tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Quang Thuận CHƢƠNG THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO, TỈNH HƢNG YÊN HIỆN NAY 2.1 Vài nét lịch ... chưa thực quan tâm có vấn đề nằm khả chức trách giáo viên 2.3 Đánh giá thực trạng công tác đánh giá kết học tập môn giáo dục công dân trƣờng trung học phổ thông Mỹ Hào, tỉnh Hƣng Yên Trên sở phân ... Nguyễn Quang Thuận CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO, TỈNH HƢNG YÊN HIỆN NAY 3.1 Cơ sở xác...
  • 72
  • 462
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5   huyện diễn châu   tỉnh nghệ an)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5 huyện diễn châu tỉnh nghệ an)

Thạc sĩ - Cao học

... công nghụ tin trongd1y thông học môn gi, dục công dân tr-ờng trung học phổ thông nghụ Tiừn hnh thực nghiụm s- ph1]!! viửc Sệ thông tin dụng công giving d1y môn gi.o dục công dân tr-ờng THPT Diụn ... Ching : C- sở lý luận v thực tiụn cna viục ng dụng công nghụ thông tin d1y hõc môn G, doc công dân tr-ờng THPT Ching : Thực nghiụm ng dụng công nghụ thông tin vo d1y học môn Gi4o doc công dân t1! ... công dân tr-ờng Trung học phổ thông 1.1 C-i sở l luận cna viục 0ng dụng công nghụ thông tin dxy học môn gi,o dục công dân 1.1.1 Kh i niụm công nghụ thông tin Công nghử (hay công nghử học kỹ thuật...
  • 116
  • 1,068
  • 2
Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... xuất Lý luận dạy học môn Giáo dục công dân, tác giả Phùng Văn Bộ chủ biên nêu lên đờng thực môn GDCD thông qua hoạt động xã hội - Trong Phơng pháp giảng dạy Giáo dục công dân, tác giả Vơng Tất Đạt ... yêu chủ nghĩa xã hội, giáo dục phẩm chất Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục quyền ngời, quyền công dân, giáo dục nhà nớc pháp luật môn học nh thân môn học hấp dẫn Nhng năm gần môn học không đợc coi ... thi tốt nghiệp môn quan trọng Chính môn không thi tốt nghiệp nên nhà trờng, gia đình giáo viên dạy môn không quan tâm đến việc đầu t mức cho môn học Hiện nay, Tài liệu Giáo dục công dân trớc đợc...
  • 50
  • 727
  • 0
skkn THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG môn GIÁO dục CÔNG dân ở TRƯỜNG THCS

skkn THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG môn GIÁO dục CÔNG dân TRƯỜNG THCS

Giáo dục học

... giáo dục học quan điểm đường lối Đảng, văn Bộ giáo dục Đào tạo đánh giá xếp loại, khen thưởng kỷ luật học sinh 3.2Phương pháp quan sát Nhìn nhận lại thực trạng công tác chất lượng giảng dạy môn ... Đánh giá thực trạng chất lượng công tác giáo dục đạo đức học sinh trường THCS, thông qua đề giải pháp nâng cao chất lượng môn GDCD Từ giáo đạo đức học sinh cách có hiệu giúp cho em trở thành người ... luận thực tiễn trên, để góp phần vào công tác nâng ca chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn nay, qua thực tiễn công tác giảng dạy học sinh trường THCS, nhận thấy việc nắm rõ thực trạng...
  • 14
  • 4,304
  • 3
tình hình vận dụng hệ thống các nguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thông hiện nay ,nguyên nhân và biện pháp khắc phục

tình hình vận dụng hệ thống các nguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thông hiện nay ,nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình giáo dục, trình giáo dục lớp lớp, trường, trình giáo dục, tự giáo dục, trình giáo dục lại, lực lượng giáo dục nhà trường Chương : Cơ sở thực tiễn Kết luận giáo dục tức sống”, “nhà trường ... nguyên tắc giáo dục bao gồm nguyên tắc sau: Tính mục đích tính tư tưởng công tác giáo dục Giáo dục gắn với đời sống xã hội Thống ý thức hành động công tác giáo dục Giáo dục lao động Giáo dục tập ... thống nguyên tắc giáo dục trường học phổ thông nguyên nhân biện pháp 2.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường học phổ thông 2.1.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục Nguyên tắc bảo đảm giáo dục gắn với...
  • 18
  • 7,611
  • 49
Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 28 Chơng Giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 2.1 Vị trí, vai trò môn Giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 2.1.1 Môn Giáo dục công dân môn khoa ... định môn Giáo dục công dân môn khoa học xã hội trờng phổ thông Môn Giáo dục công dân tên gọi có tính quy ớc Nó khác với giáo dục công dân theo cách hiểu thông thờng Các tri thức môn Giáo dục công ... trò môn Giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 2.2 Vị trí, vai trò phần đạo đức chơng trình Giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 2.3 Giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy Giáo dục công...
  • 72
  • 2,704
  • 22
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 trường trung học phổ thông hiện nay

Khoa học xã hội

... “Phương pháp giảng dạy giáo dục công dân Vương Tất Đạt (Nxb Đại học sư phạm Hà Nội I, 1994), “Đổi phương pháp dạy học môn đạo đức giáo dục công dân tác giả Nguyễn Nghĩa Dân (Nxb Giáo dục, Hà ... “Góp phần dạy tốt, học tốt môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông tác giả Nguyễn Đăng Bằng làm chủ biên (Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001) nhóm tài liệu này, tác giả trọng đến PPDH truyền ... giáo viên (SGV), sách thiết kế dạy, sách phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông, sách hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên giảng dạy môn GDCD văn đạo trình dạy học Bộ Giáo...
  • 108
  • 1,012
  • 1
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chất lợng giáo dục Nh việc ứng dụng CNTT vào giáo dục xu giáo dục Việt Nam giai đoạn tơng lai lâu dài Với ngành Giáo dục, CNTT thực tạo nên cách mạng dạy học Giáo dục công dân (GDCD) môn học có ... nghĩa quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông (THPT), nh cố thủ tớng Phạm Văn Đồng nói: Đối với chế độ ta, nớc ta, nghiệp ta môn giáo dục giáo dục t tởng tình cảm, giáo dục ... nớc, yêu tổ quốc, yêu dân tộc, yêu Chủ nghĩa xã hội, giáo dục phẩm chất chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục quyền ngời, quyền công dân, giáo dục nhà nớc pháp luật môn học nh thân môn học hấp dẫn Việc...
  • 53
  • 1,404
  • 0
Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... giáo dục Thông qua công tác kiểm tra, cấp ngành quản lý giáo dục nắm đợc thông tin thực trạng dạy học đơn vị giáo dục để có đạo kịp thời, uốn nắn lệch lạc đảm bảo thực tốt mục tiêu giáo dục Đặc ... trình môn GDCD cấp THPT đợc tính từ lớp 10 đến lớp 12 Đây cấp cuối chơng trình giáo dục phổ thông Đối với môn GDCD, môn học chơng trình giáo dục phổ thông, nh môn học tự nhiên xã hội khác, môn ... vinh Khoa giáo dục trị Lê thị sen Vận dụng phơng pháp kiểm tra kết học tập dạy học môn Giáo dục công dân trờng Trung học phổ thông khóa luận tốt nghiệp đại học ngành cử nhân s phạm giáo dục trị...
  • 54
  • 981
  • 4
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Khoa học xã hội

... ti liu cú liờn quan n ti - Phng phỏp iu tra quan sỏt: Xõy dng v s dng nhng mu phiu iu tra v tỡnh hỡnh dy v hc Phng phỏp to khụng gian (iu tra qua giỏo viờn v hc sinh) Thụng qua d gi, trao ... thng d i qua M v ct c hai ng thng d 1, d2(ct hoc chộo nhau) Dng 9: Lp phng trỡnh ng thng d i qua im M, ng thi ct ng thng d v vuụng gúc vi d2 - Do d qua M v ct d1 ng thng d nm mt phng (R) qua M ... trỡnh ng thng d i qua im M(x0; y0; z0) v cú vect ch phng u = (a; b; c) Dng2: Lp phng trỡnh ng thng d i qua hai im A(x1; y1; z1) v B(x2; y2; z2) Dng3: Lp phng trỡnh ng thng d i qua im M v song song...
  • 14
  • 756
  • 0

Xem thêm