thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn
Thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn
... học vinh phạm thị minh phúc giới trẻ thơ truyện viết cho thiếu nhi võ quảng Chuyên ngành: văn học Việt Nam Mã số: 60.22.34 Luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng dẫn khoa học: ts HOàNG MạNH ... thiu nhi T lp bn c thiu nhi ó cú mt nh xut bn chuyờn cho mỡnh vi nhiu th loi, ỏp ng cho nhu cu ca nhiu la tui V cho n nay, nh xut bn Kim ng gi mt vai trũ quan trng s phỏt trin ca nn hc thiu nhi ... phỳ, ớt nhiu cha ng nhng gi ý quý bỏu cho chỳng tụi vic thc hin ti ny i tng, nhim v nghiờn cu v phm vi kho sỏt 3.1 i tng nghiờn cu Th gii tr th truyn vit cho thiu nhi ca Vừ Qung 3.2 Nhim v nghiờn...
- 98
- 6,433
- 62
Đặc sắc nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của Võ Quảng (LV00272)
... thuật thơ viết cho thiếu nhi Võ Quảng để tìm hiểu sâu nghệ thuật thơ ông 9 Mục đích nghiên cứu - Luận văn sâu vào nghiên cứu nét đặc sắc nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi Võ Quảng Từ biết nhi u ... Mỹ [21, 884] Ngô Quân Miện cho rằng: Đọc thơ Võ Quảng viết cho thiếu nhi, ta luôn bắt gặp vật cỏ Có thể nói, thơ Võ Quảng, có giới loài vật cỏ Nói cách khác, thơ Võ Quảng có mảng vườn bách thú ... học, Võ Quảng nhà thơ có nhi u đưa vào chương trình Đề tài thực thành công giúp cho giáo viên tiểu học tiếp cận dễ với thơ, văn Võ Quảng 11 Nội dung Chương Thế giới thiên nhi n đồ vật thơ Võ Quảng...
- 102
- 15,503
- 74
Nghệ thuật những bài thơ viết về thế giới trẻ thơ trong góc sân và khoảng trời của trần đăng khoa
... đặc trng cho văn học thiếu nhi chân Nền văn học thiếu nhi chân thể việc tạo cho trẻ điều gần gũi gia đình, bạn bè, nhà trờng song đồng thời khẳng định :Văn học cho trẻ nói tất điều nói cho trẻ hiểu ... Ngây thơ, hồn nhi n, bảo bối có sức mạnh nhi m màu 2.1 Nhà thơ viết mắt trẻ thơ - khát khao khám phá giao hoà với giới xung quanh Những thơ Trần Đăng Khoa viết tuổi thiếu nhi hấp dẫn nét hồn nhi n, ... sáng tác cho trẻ em cho rằng: Sáng tác cho thiếu nhi lĩnh vực khó sáng tác văn học nói chung Nó đòi hỏi ngời viết phải có khả năng, đặc biệt phải biết nhìn giới với mắt trẻ thơ, ngạc nhi n thích...
- 64
- 7,802
- 41
Thế giới nhân vật trong truyện dân gian viết lại dành cho thiếu nhi của tô hoài luận văn thạc sĩ ngữ văn
... nhà văn thiếu nhi 1.2 Truyện viết cho thiếu nhi nghiệp sáng tác Tô Hoài 1.2.1 Khái niệm truyện viết cho thiếu nhi khái niệm truyện dân gian viết lại dành cho thiếu nhi Để hiểu khái niệm truyện viết ... niệm truyện dân gian viết lại 24 1.2.2 Truyện viết cho thiếu nhi Văn học Việt Nam đại 29 1.2.3 Nhìn chung truyện viết cho thiếu nhi truyện dân gian viết lại cho thiếu nhi Tô Hoài ... toàn diện Truyện cho thiếu nhi: Vân Thanh khẳng định: “Tô Hoài số nhà văn viết tay cho thiếu nhi Ông viết nhi u loại truyện, nhi u đề tài, cho nhi u lứa tuổi Và điều quan trọng: có nhi u tác...
- 115
- 1,125
- 4
Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... tr94] Văn học thiếu nhi bao gồm văn học dành cho thiếu nhi sáng tác văn học em nhỏ Ở viết đề cập tìm hiểu sáng tác thơ viết cho thiếu nhi số đặc trưng riêng thể loại 1.2.2 Thơ viết cho thiếu nhi Thơ ... NHÌN TRẺ THƠ TRONG THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA PHẠM HỔ 2.1 Cái nhìn trẻ thơ thơ viết cho thiếu nhi Phạm Hổ 2.1.1 Cái nhìn bầu bạn yêu thương Với người lớn nhận thức vị trí người giới tự nhi n ... thơ viết cho thiếu nhi Phạm Hổ” người viết tham vọng sâu vào phân tích 20 tập thơ nhà thơ để tìm biểu nhỏ nhìn trẻ thơ thơ ông Mục đích khoá luận là: - Tìm hiểu đưa số biểu rõ nét nhìn trẻ thơ thơ...
- 41
- 5,908
- 52
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _3 doc
... lí luận, nhân vật xương sống kết cấu tự Xét thực tiễn sáng tạo văn học thiếu nhi sau 1986, nhân vật nơi nhà văn thể tập trung quan điểm nghệ thuật mẻ người, đời lẫn văn học Trong khuôn khổ viết, ... nhân vật trẻ em – trung tâm sáng tác cho thiếu nhi thời đại Nhân vật với mảnh vỡ tính cách Văn học thiếu nhi sau 1986 không tiếp cận thực ánh sáng tư sử thi huyền thoại Sự điều phối văn chương ... tinh thần mẻ văn học thiếu nhi Việt Nam quan sát từ điểm nhìn lịch đại Đó tiền đề cho xuất dạng thức nhân vật văn học thiếu nhi - nhân vật cô đơn Có thể gọi Nguyễn Huy Thiệp nhà văn cảm thức...
- 5
- 1,053
- 20
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _2 potx
... truyện thiếu nhi hôm Truyện nhấp nháy lửa tinh thần lạc quan điều thiếu cho sống Đánh thức khát vọng, thắp sáng niềm tin trẻ thơ, nhà văn ã góp phần tạo môi trường thuận lợi để thiếu nhi tiếp thu ... chung văn học thiếu nhi (vốn xem khiết, sáng trong) mảng màu xám buồn với bất hạnh, bi kịch, mặt trái sống, nhân cách trẻ em… với lòng yêu thương, đồng cảm ý thức trách nhi m cao Được sống viết cho ... thành, phát triển tính cách trẻ thơ * So với giai đoạn trước, người truyện ngắn cho trẻ em nhìn nhận cách toàn diện, mẻ Ngoài phẩm chất riêng có thiếu nhi thời đại, người viết tô đậm chất đời thường,...
- 7
- 858
- 7
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _1 pptx
... người Nhân vật văn học, đặc biệt thiếu nhi, khai thác xúc cảm giới tính dừng ngưỡng cần thiết, không đậm chất tính dục văn học người lớn mà trẻo, hồn nhi n thiên tính trẻ Nhà văn Trần Thiên Hương, ... chết lại gần đến thế? Một đứa trẻ chưa hết vòng tuổi thơ lại gần với cát bụi đến thế? Nỗi buồn cô đơn trở thành trạng thái tâm lí dễ nhận biết người văn học Không giấu giếm, nhà văn nhân vật phơi ... bạn bè, người thân Hành trang chị em tên xa xót: đứa đen, đứa trẻ mồ côi, đứa trẻ nhờ, đứa trẻ bị tước đoạt hết ăn Cứ thế, tuổi thơ côi cút trôi qua nỗi sợ hãi, ngơ ngác - sợ hãi ngơ ngác cạnh...
- 6
- 662
- 5
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ
... truyện viết cho thiếu nhi Phạm Hổ làm dẫn chứng phân tích kĩ Tuy nhi n, Truyện viết cho thiếu nhi sau 1975 chưa thể coi công trình chuyên tâm nghiên cứu mảng truyện viết cho thiếu nhi Phạm Hổ Trong ... hạt: thơ, văn xuôi, kịch để lại nghiệp văn học dành cho trẻ em dày dặn Nhi u nhà nghiên cứu tỏ trọng đến phận thơ ca viết cho thiếu nhi Phạm Hổ Tuy nhi n, gia tài văn chương Phạm Hổ thơ, mảng truyện ... hồn nhi u hệ tuổi thơ Phạm Hổ, theo chúng tôi, cách gợi mở hướng sáng tác cho nhà văn viết truyện thiếu nhi Mặt khác, hi vọng luận văn đóng góp cho ngành lí luận, nghiên cứu văn học thiếu nhi...
- 90
- 7,615
- 23
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng
... TÁC CHO THIẾU NHI 1.1 CUỘC ĐỜI VÀ CÁC TÁC PHẨM VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA BÙI TỰ LỰC VÀ TRẦN TRUNG SÁNG 1.1.1 Sơ lược tình hình văn học sáng tác cho thiếu nhi Đà Nẵng Văn học viết cho thiếu nhi Đà ... viết cho thiếu nhi Sẽ tội nhà văn “già hóa” trẻ thơ cách áp đặt cách nhìn, cách nghĩ người lớn viết văn cho bạn đọc nhỏ tuổi CHƯƠNG NHỮNG ĐẶC SẮC VỀ NỘI DUNGTRONG TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA ... nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tập truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực tập truyện viết cho thiếu nhi Trần Trung Sáng: - Truyện...
- 26
- 1,636
- 5
nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của tạ duy anh
... ảnh, văn viết cho thiếu nhi ông lại trẻo, nhân hậu khiết Theo nhà văn, viết cho trẻ phải xuất phát từ trái tim không đơn từ khối óc Các truyện viết cho thiếu nhi sáng tác hay tâm đắc nhà văn dành ... đáo lồng vào ý giáo dục Khi viết cho thiếu nhi, Tạ Duy Anh tâm niệm: “Tôi viết cho trẻ nhu cầu, không tính người viết cho trẻ Từ quan niệm viết cho thiếu nhi phải hồn nhi n sáng, Tạ Duy Anh thổi ... góp luận văn Luận văn nhận diện đánh giá đặc điểm thi pháp ưu trội mảng truyện viết cho tuổi thơ Tạ Duy Anh khẳng định đóng góp nhà văn văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 4 Bố cục luận văn...
- 26
- 1,078
- 2
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Tô Hoài
... học viết cho thiếu nhi nói riêng Cấu trúc luận văn: Ngoài phẩn mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm ch- ơng: Ch ơng Khái quát văn học viết cho thiếu nhi truyện viết cho thiếu ... Truyện viết cho thiếu nhi 1.2.1 Khái niệm truyện viết cho thiểu nhì Truyện viết cho thiếu nhi không giống truyện viết cho người lớn Độc giả lửa tuổi bẻ nhỏ, mong manh, nên cần có tác phẩm văn học ... I.2.2.2 Truyện viết cho thiếu nhi số nước giới Nhà văn Nga Anhia Bacto nói: Văn học thiếu nhi thể giới đóng góp nhi u vào việc làm cho tâm hồn trè nhở khẳp giới xích lại gần nhau, làm cho niềm...
- 45
- 3,727
- 18
Đặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của Nguyễn Ngọc Thuần
... chức văn truyện viết cho thiếu nhi Nguyễn Ngọc Thuần 8 Chương CON ĐƯỜNG ĐẾN VỚI VĂN HỌC VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA NGUYỄN NGỌC THUẦN 1.1 Khái niệm văn học viết cho thiếu nhi Từ điển thuật ngữ văn ... Khái niệm văn học viết cho thiếu nhi .8 1.2 Bức tranh văn học viết cho thiếu nhi từ 1975 đến 1.2.1 Văn học thiếu nhi 1975 - 1985: giai đoạn chuẩn bị cho đổi 1.2.2 Văn học thiếu nhi 1986 ... Vũ Ngọc Bình, Văn học cho thiếu nhi chế kinh tế thị trường Văn Hồng, Truyện viết cho thiếu nhi sau năm 1975 Giáo trình văn học thiếu nhi Lã Thị Bắc Lý, Đề tài sáng tác cho thiếu nhi mở rộng,...
- 135
- 2,352
- 28
- đặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của nguyễn ngọc thuần
- nhung tryuen hay viet cho thieu nhi cua xuan quynh
- truyện viết cho thiếu nhi
- đặc điểm thơ truyện viết cho thiếu nhi
- đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của phạm hổ
- đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi
- truyện viết cho thiếu nhi của tô hoài
- đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng
- đặc sắc nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của võ quảng
- thế gioi tre thơ trong tác phamcua to hoai
- dac sac nghe thuat trong tho viet cho thieu nhi cua ho xuan huong
- khóa luận tốt nghiệp nghệ thuật thơ xuân quỳnh viết cho thiếu nhi qua tập thơ bầu trời trong quả trứng
- đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của vũ tú nam
- nghệ thuật những bài thơ viết về thế giới trẻ thơ trong góc sân và khoảng trời của trần đăng khoa
- đọc sắc nghệ thuậ trong thơ viết cho thiểu nhi của võ quảng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25