thư viện đề thi bộ giáo dục và đào tạo
200 bài thi sóng ánh sáng được trích dẫn từ đề thi thử của các trường chuyên và đề thi thử chính thức của bộ giáo dục và đào tạo
... A. ph thuc vào nhit đ ca ngun phát mà không ph thuc vào bn cht ca ngun phát. B. ph thuc vào bn cht và nhit đ ca ngun phát. C. không ph thuc vào bn cht và nhit đ ca ... sóng A. 0,48 m và 0,56 m. B. 0,40 m và 0,60 m. C. 0,45 m và 0,60 m. D. 0,40 m và 0,64 m. 6 C. hai ch̀m tia sáng màu lam và màu tím. D. hai ch̀m tia sáng màu vàng v mu lam. Cõu ... không vào mt cht lng có chit sut là 1,5 đi vi ánh sáng này. Trong cht lng trên, ánh sáng này có A. màu tím và tn s f. B. màu cam và tn s 1,5f. C. màu cam và tn s f. D. màu tím và...
- 24
- 1,068
- 2
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC MÃ ĐỀ 132 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO doc
... của Na2CO3 và NaHCO3 trong hỗn hợp đầu. HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN hóa học Thời gian làm bài:45 phút; (16 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên ... Si và SiO2 bằng dung dịch NaOH dư ,thu được lít khí (đktc).Tính thành phần phần trăm theo khối lượng của Si và SiO2 trong hỗn hợp đầu. HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ... 2: Hòa tan hoàn toàn gam hỗn hợp Na2CO3 và NaHCO3 bằng dung dịch HNO3 dư ,thu được lít khí (đktc).Tính thành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN hóa học Thời gian làm...
- 22
- 2,305
- 2
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Mã đề 216 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pdf
... Trang 1/mã đề 216 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) 01. Bộ ba mở đầu với chức ... lai với nhau phải thuần chủng. C. Quá trình giảm phân xảy ra bình thư ng (không có đột biến). Mã đề thi 216 Trang 9/mã đề 216 D. Cách li địa lí quy định chiều hướng biến đổi thành phần ... thư ng gặp ở thực vật và động vật ít di động xa như thân mềm là gì? A. Hình thành loài bằng cách li địa lí. B. Hình thành loài bằng lai xa và đa bội hoá. Trang 15/mã đề 216 A. Mật độ quần...
- 16
- 471
- 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨCĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC -CAO ĐẲNG LẦN II NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C doc
... trong đáp án, nhưng đủ ý và chính xác thì vẫn được điểm tối đa theo thang điểm đã quy định. Trang 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC -CAO ... quyết việc làm đang là vấn đề cấp thi t ở nước ta? Nêu một số giải pháp nhằm giải quyết vấn đề trên. 1,00 2.1 Vấn đề việc làm và giải quyết việc làm đang là vấn đề cấp thi t ở nước ta 0,50 ... sông ngòi và tính không ổn định của thời tiết là những trở ngại lớn trong quá trình sử dụng tự nhiên vào mục đích sản xuất và sinh hoạt của miền. 0,25 2 Tại sao vấn đề việc làm và giải quyết...
- 5
- 470
- 1
Đề thi thử lý của bộ giáo dục và đào tạo
... lò xo thì Trang 3/5 - Mã đề thi 483 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ KHỐI AThời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Câu 1: Gọi λα và λβ lần lượt là hai bước ... Chiều dài nhỏ nhất và lớn nhất của lò xo trong quá trình dao động lần lượtlà Trang 1/5 - Mã đề thi 483 A. 28,5cm và 33cm. B. 31cm và 36cm. C. 30,5cm và 34,5cm. D. 32cm và 34cm.Câu 11: Một ... U23892 thành chì Pb20682 chỉ xảy ra phóng xạ α và β-. Số lần phân rã α và β- lần lượtlàA. 8 và 10. B. 6 và 8. C. 10 và 6. D. 8 và 6.Câu 27: Chọn phát biểu sai khi nói về sự phóng...
- 5
- 778
- 31
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Mã đề thi 872 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pot
... Trang 1/mã đề 872 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 ĐỀ THI THỬ Môn: SINH HỌC PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) 01. Bộ NST lưỡng bội của ... cặp NST trong giảm phân tạo ra giao tử 2n, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng (n) tạo ra các thể tam bội (3n) hay kết hợp với giao tử 2n khác tạo ra thể tứ bội (4n). D. trong nguyên ... Tổng nhiệt hữu hiệu cần thi t cho sự phát triển là bao nhiêu? Trang 6/mã đề 872 một vài NST, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng tạo ra các thể lệch bội. C. sự không phân li...
- 19
- 406
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Mã đề thi 658 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt
... tin mã hoá cho các sản phẩm tạo nên thành phần cấu trúc hay chức năng của tế bào. Trang 1/mã đề 658 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 ĐỀ THI THỬ Môn: SINH HỌC ... một số cặp NST trong giảm phân tạo ra các giao tử thừa hay thi u một hoặc một vài NST, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng tạo ra các thể lệch bội. D. sự không phân li của tất ... cặp NST trong giảm phân tạo ra giao tử 2n, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng (n) tạo ra các thể tam bội (3n) hay kết hợp với giao tử 2n khác tạo ra thể tứ bội (4n). 09. Những con...
- 19
- 420
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Mã đề thi 435 NĂM 2011 MÔN SINH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pot
... thể lệch bội là A. sự không phân li của một hay một số cặp NST trong giảm phân tạo ra các giao tử thừa hay thi u một hoặc một vài NST, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng tạo ra ... cặp NST trong giảm phân tạo ra giao tử 2n, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thư ng (n) tạo ra các thể tam bội (3n) hay kết hợp với giao tử 2n khác tạo ra thể tứ bội (4n). D. trong lần ... quả vàng. Các cây cà chua tứ bội có khả năng sinh giao tử lưỡng bội hữu thụ. Kết quả phân li kiểu hình ở đời sau của phép lai: AAaa x aa là A. 3 quả đỏ : 1 quả vàng B. 35 quả đỏ : 1 quả vàng...
- 19
- 449
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 216 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pps
... Anh. B. Tỉ lệ các nhóm máu A, B, AB, O đặc trưng và ổn định cho Trang 1/mã đề 216 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 ĐỀ THI THỬ Môn: SINH HỌC PHẦN CHUNG CHO TẤT ... tạo ra thể tứ bội (4n). B. sự không phân li của một hay một số cặp NST trong giảm phân tạo ra các giao tử thừa hay thi u một hoặc một vài NST, Trang 8/mã đề 216 C. 5 quả đỏ : 1 quả vàng ... quả vàng. Các cây cà chua tứ bội có khả năng sinh giao tử lưỡng bội hữu thụ. Kết quả phân li kiểu hình ở đời sau của phép lai: AAaa x aa là A. 35 quả đỏ : 1 quả vàng B. 3 quả đỏ : 1 quả vàng...
- 19
- 458
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - LẦN I - 2011 MÔN HÓA HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO docx
... gam và có 0,01 mol brom phản ứng. Hỗn hợp khí không bị hấp thụ đem đốt cháy hoàn toàn cần dùng vừa đủ 0,7 mol không khí (chứa 20% oxi), Trang /6 – Mã đề thi 147 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ... lượng của Sn trong hợp kim trên và giá trị của V lần lượt là. A. 8,26 và 296 B. 27,7 và 296 C. 8,26 và 336 D. 27,7 và 336 Câu 53: Cho 4,8 gam bột Cu2S vào 120 ml dung dịch NaNO3 1M, ... Trang /6 – Mã đề thi 147 20 C. C3H5(OH)3 và 57,41 D. C3H5(OH)3 và 52,41 - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - Trang /6 – Mã đề thi 147 8 hấp...
- 20
- 373
- 0
ĐỀ THI THƯ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC ĐỀ SỐ 3 Môn Thi: VẬT LÝ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO potx
... thế k lần. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THƯ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A ĐỀ SỐ 3 Câu 1. Hai nguồn sóng kết hợp là hai nguồn sóng có cùng A. tần số, biên độ và độ lệch ... hai bản tụ và cường độ dòng điện chạy qua cuộn dây biến thi n điều hoà A. khác tần số và cùng pha. B. cùng tần số và ngược pha. C. cùng tần số và vuông pha. D. cùng tần số và cùng ... 0,6566μm. Câu 31. Hai cuộn dây (R1, L1) và (R2, L2) mắc nối tiếp nhau và đặt vào hiệu điện thế xoay chiều có giá trị hiệu dụng U. Gọi U1 và U2 là hiệu điện thế hiệu 24 C 25 A...
- 23
- 265
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC ĐỀ SỐ 1 Môn Thi: VẬT LÝ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pot
... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬTUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1: Một ống Rơnghen ... điện trễ pha 3 hơn điện áp hai đầu mạch. Câu 13: Có 3 ngôi sao màu đỏ, lam và vàng thì nhiệt độ của A. sao màu vàng lớn nhất. B. sao màu đỏ lớn nhất. C. sao màu lam lớn nhât. D. cả ba sao ... suất của lăng kính đối với ánh sáng đỏ và tím lần lượt là 1,468 và 1,868. Bề rộng quang phổ thu được trên màn quan sát đặt song song với mặt phẳng phân giác và cách mặt phẳng phân giác 2m là A....
- 20
- 326
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu