... nhằm tăng cường phốihợpgiađìnhnhàtrường việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS là: 2.1 Nâng cao trách nhiệm giađình việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS nhàtrường Từ góc độ ... kết hợp cách chặt chẽ, nhuần nhuyễn nhàtrườnggiađình việc giáo dục đạo đức cho học sinh lứa tuổi THCS Sự nghiệp giáo dục thực đưa lại hiệu biết tạo nên sức mạnh tổng hợp từ nhàtrườnggia đình, ... đó, thời gian qua nhàtrường quan tâm công tác trị, tư tưởng nội Qua tìm hiểu thời gian công tác, thấy: Một vài trườnghợp gần đến tuổi hưu tư tưởng “chợ chiều” buông xuôi, có trườnghợp không...
... thiếu nhà trờng đặt vấn đề cao vai trò, trách nhiệm giađình việc giáo dục (đặc biệt mặt đạo đức) thông qua nội quy học sinh nhà trờng giađình Đồng thời thống số quan điểm để thực phốihợpnhà ... mái, nhẹ nhàng Thực tế năm đứng bục giảng, đề số biện pháp chủ yếu nhằm tăng cờng phốihợpgiađìnhnhà trờng việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS là: 2.1 Nâng cao trách nhiệm giađình việc ... vào tâm hồn lớp trẻ Giađình tảng văn hoá vững Giađình đóng vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách ngời Sự giáo dục riêng giađình tạo cho em chuẩn mực nhận thức hành vi sống Nếu nếp gia...
... nhằm tăng cường phốihợpgiađìnhnhàtrường việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS là: 2.1 Nâng cao trách nhiệm giađình việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS nhàtrường Từ góc độ ... kết hợp cách chặt chẽ, nhuần nhuyễn nhàtrườnggiađình việc giáo dục đạo đức cho học sinh lứa tuổi THCS Sự nghiệp giáo dục thực đưa lại hiệu biết tạo nên sức mạnh tổng hợp từ nhàtrườnggia đình, ... đó, thời gian qua nhàtrường quan tâm công tác trị, tư tưởng nội Qua tìm hiểu thời gian công tác, thấy: Một vài trườnghợp gần đến tuổi hưu tư tưởng “chợ chiều” buông xuôi, có trườnghợp không...
... cường phốihợpgiađìnhnhàtrường việc giáo dục đạo đức học sinh lứa tuổi THCS là: 2.2.1 Cần phải phân loại nhanh chóng xác loại học sinh lớp * Những giađình thuận lợi kinh tế tinh thần • Giađình ... biệt mặt đạo đức) thông qua nội quy học sinh nhàtrườnggiađình Đồng thời thống số quan điểm để thực phốihợpnhàtrườnggiađình Phần thời gian lại họp phụ huynh đầu năm đ/c GVCN lớp điều hành ... trường học tập hoạt động học sinh không diễn nhàtrường 2.1 Bức tranh giađình Về hoàn cảnh gia đình: Một thực tế phổ biến là: Sự cách biệt hệ cha mẹ dường ngày rộng Tuy phải chung sống mái nhà...
... xây dựng sở vật chất cho nhà Trờng - Khó khăn : - Điều kiện kinh tế nhân dân địa phơng phát triển không đồng , phận giađình học sinh khó khăn đời sống Một phận giađình học sinh thiếu quan ... Phấn đấu : Đến học kỳ I năm học 2004 -2005 Nhà trờng hoàn thiện tiêu chuẩn Trờng chuẩn quốc gia : Và đề nghị kiểm tra công nhận Trờng chuẩn quốc gia tháng 12 năm 2004 : - Chỉ tiêu cụ thể năm ... cho nhà trờng , tiếp tục hổ trợ nhà trờng từ dự án Phát triển Giáo dục THCS , đạo tăng cờng đầu t mặt để nhà trờng đạt đợc kế hoạch ý kiến UBND xã Quảng tiến Hiệu trởng Nhất trí với đề án nhà...
... hoá giađình Chơng II Mối quan hệ phốihợp Điều : Khi xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm dài hạn , Nhà trờng mời công đoàn sở tham gia phát biểu ý kiến triển khai thực Nhà trờng phối ... thời kiến nghị hợp pháp đội ngũ cán công chức nhà trờng Tập hợp ý kiến đoàn viên Công đoàn tham gia với quyền nhà trờng - Nhà trờng Công đoàn sở phốihợp chặt chẽ việc đạo hoạt động chuyên môn ... dục nhà trờng đề - Nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi để công đoàn sở tham gia quản lý trờng học , quản lý chuyên môn , tham gia kiểm tra giám sát hoạt động nhà trờng , giải kịp thời kiến nghị hợp...
... Đ/c Hợp đồng dài hạn: 02 Hợp đồng ngắn hạn: II Kết hoạt động công đoàn học kỳ I năm học 2007 2008 đạt đợc nh sau 1) Công tác giáo dục trị t tởng: - Công đoàn nhà trờng phốihợp với chi BGH nhà ... phối kết hợp với BGH đoàn thể Xây dựng đợc quy chế hoạt động nh : Quy chế hoạt động Công đoàn, Quy chế hoạt động Công đoàn Nhà trờng, Quy chế hoạt động Công đoàn Đoàn Đội - Phốihợp tốt với nhà ... tình công tác giảng dạy loại hoạt động khác - Nhà trờng bớc vào học ca, tạo điều kiện cho giáo viên chăm lo nhiều đến giađình hoạt động chuyên môn nhà trờng, đặc biệt hoạt động đào tạo mũi nhọn...
... truyền đạt chủ trươngNhàtrường đến với giađình đồng thời thu nhận ý kiến, nguyện vọng giađình để báo cáo lại lãnh đạo Nhàtrường Qua gắn kết trách nhiệm Nhàtrườnggiađình việc giáo dục học ... nhiệm” Nhà trường, giáo viên, giađình đoàn thể lực lượng giáo dục thông qua đầu mối liên kết Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm trở thành người trung gian trao đổi thông tin Nhàtrườnggia đình, ... tham gia Hội phụ huynh học sinh Nhàtrường nhằm phát huy tính tích cực bậc phụ huynh việc tham giaNhàtrường để giáo dục em Tổ chức họp phụ huynh học sinh định kỳ theo qui địnhNhà trường, trường...
... nhà trường, UBND xã gia đình; nội dung phốihợpnhà trường, gia đình, xã hội công tác giáo dục học sinh; quy định chế độ khen thưởng, xử lí vi phạm 2.Quy chế áp dụng nhàtrường địa bàn xã , gia ... trình phốihợp phương pháp giáo dục học sinh trường Yêu cầu nhàtrường thường xuyên thông báo kết học tập rèn luyện em mình; tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trường; yêu cầu nhà trường, ... sinh cá biệt ,đẹp Phốihợp xây dựng sở vật chất, xây dựng môi trường xanh ,sạch Phốihợp công tác đảm bảo an ninh, trị, trật tự an toàn xã hội nhàtrường Điều Đại diện Đại diện nhàtrường Hiệu trưởng,...
... đời sống giađình khó khăn họ cho lo bươn chải để tìm bát cơm manh áo cho gia đình. Không có thời gian để quan tâm đến học tập rèn luyện hành vi đạo đức cho -Sự kết hợp giáo dục giađình phụ huynh ... số phụ huynh cho đến trường dường giao khoán cho nhàtrường -Việc rèn luyện nói lễ phép với người lớn học sinh nhà thiếu kĩ cương nề nếp, kiểm tra chưa chặt chẽ, nhiều giađình thiếu cứng rắn, ... địa phương để phối kết hợp: -Phải làm cho cấp uỷ quyền địa phương nhận thức tầm quan trọng việc phối kết hợp lực lượng giáo dục xã hội Nói đến nghiệp giáo dục không nhàtrường mà môi trường giáo...
... kết hợp với nhiều ban ngành đoàn thể, đưa vào giảng dạy nhiều biện pháp giáo dục tích cực kết có vươn lên đáng kể nên chọn đề tài : “ Một số kinh nghiệm việc phốihợp với giađình – nhàtrường ... kinh nghiệm công tác phốihợpGiađìnhnhàtrường – xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc –giáo dục trẻ mầm non vùng đặt biệt khó khăn” kinh nghiệm mà thân trải qua.Môi trường trẻ học ,các ... NGHIỆM Năm học L 2008 -2009 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường Mẫu giáo Đại Sơn - 14 - Tên đề tài : Một số kinh nghiệm việc phốihợpgiađình ,nhà trường xã hội ,nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo...
... ngh ú chỳng tụi ó tin hnh mt s bin phỏp sau : I Ký cam kt giagia ỡnh vi nh trng, giagia ỡnh vi chớnh quyn a phng V phớa gia ỡnh: Gia ỡnh ký cam kt vi nh trng v chớnh quyn a phng thc hin tt ... Sở giáo dục - Đào tạo nâng cao chất lợng giáo dục trờng trung học sở biện pháp phốihợp giáo dục nhà trờng, gia đình, quyền địa phơng, tổ chức xã hội môn / lĩnh vực : quản lý Bậc học: trung học ... dục - đào tạo hà tĩnh nâng cao chất lợng giáo dục trờng trung học sở biện pháp phốihợp giáo dục nhà trờng, gia đình, quyền địa phơng, tổ chức xã hội Phan Nh Đồng Trờng thcs Đại nài - phòng giáo...
... lý nhàtrường Đối với lớp thực nghiệm: trực tiếp tham giahọp đồng thời đưa vấn đề phốihợp để nâng cao chất lượng hội thi Cuối cùng, 100% thống cách quản lý học sinh trườngnhà cách chủ động phối ... Kiểm tra sau tác động Thực nghiệm Chủ động phốihợp O1 Đối chứng Không chủ động phốihợp O2 c/ Quy trình nghiên cứu Vào đầu năm học, với đạo chung nhà trường, lớp tiến hành họp cha mẹ học sinh, ... thời gian Hệ thống kiến thức, tập đa dạng, kỹ chưa thông thạo, cố gắng đến họ giải hết đầy đủ để tham gia hội thi cấp Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu chủ động phốihợp lãnh đạo nhà trường...
... động, lập dự trù kinh phí có tham gia thống Hiệu trưởngnhàtrường để tạo điều kiện cho công đoàn hoạt động CHƯƠNG III : ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều : Hiệu trưởngnhàtrường BCH Công đoàn có trách ... Pháp luật nhà nước, quy định lao động, đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh lao động, chế độ tiền lương, trợ cấp, BHXH, BHYT và quy định Pháp lệnh cán công chức.Được hiệu trưởngnhàtrường cung ... thi đua Phốihợp phát động, sơ kết, tổng kết đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm lựa chọn điển hình theo đợt thi đua để thủ trưởngđịnh khen thưởng kịp thời - Cùng với hiệu trưởngnhàtrường chuẩn...
... quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội 4.2 Tìm hiểu thực trạng việc quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang ... động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng Số hóa ... mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội Việc phốihợp thống giáo dục nhà trƣờng với giáo dục giađình xã hội trở thành nguyên tắc giáo dục xã hội chủ nghĩa Bản chất việc phốihợp đạt đƣợc...
... quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội 4.2 Tìm hiểu thực trạng việc quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang ... động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng Số hóa ... mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội Việc phốihợp thống giáo dục nhà trƣờng với giáo dục giađình xã hội trở thành nguyên tắc giáo dục xã hội chủ nghĩa Bản chất việc phốihợp đạt đƣợc...
... quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội 4.2 Tìm hiểu thực trạng việc quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang ... động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội trƣờng Số hóa ... mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình xã hội Việc phốihợp thống giáo dục nhà trƣờng với giáo dục giađình xã hội trở thành nguyên tắc giáo dục xã hội chủ nghĩa Bản chất việc phốihợp đạt đƣợc...
... hợpnhà trường, giađình xã hội Đây nội dung quan trọng việc tổ chức phốihợpnhà trường, giađình xã hội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađình xã hội, nhà ... hoá sở lý luận quản lý phốihợp giáo dục nhà trường, giađình xã hội 4.2 Tìm hiểu thực trạng việc phốihợp quản lý phốihợp giáo dục nhàtrường với giađình xã hội lãnh đạo trường THPT thành phố ... không trách nhiệm nhàtrường mà cần phải có phốihợp quản lý phốihợp chặt chẽ nhà trường, giađình lực lượng giáo dục xã hội Việc phốihợp lực lượng giáo dục nhà trường, giađình xã hội tạo giàng...
... n ăn, hi n v t theo yêu c u c a nhà trư ng 1.2 Ph i h p th c hi n chương trình giáo d c tr - Tham gia xây d ng k ho ch giáo d c c a nhà trư ng, nhóm - Tham gia vào ho t ñ ng th c hi n n i dung ... c tr trư ng m n non ph thu c nhi u vào s tham gia ñóng góp c a gia ñình tr Vì v y, trình giáo d c, nhà trư ng giáo viên c n ph i có s ph i h p ch t ch v i gia Tr em hôm – Th gi i ngày mai Website ... nhân dân ñ h tham gia tích c c vào vi c t ch c, qu n lý th c hi n ho t ñ ng chăm sóc – giáo d c tr , huy ñ ng gia ñình ñưa tr ñ tu i ñ n l p - Huy ñ ng s tham gia c a t ng l p ph n vào ho t ñ ng...
... vai trò gia đình, nhà trường, xã hội QL phốihợpnhàtrường với giađình xã hội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phốihợpnhàtrường với giađình xã hội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... của viê ̣c QL phốihợpnhàtrường với giađình xã hội việc GDĐĐ cho học sinh 3.2 Phân tich thực tra ̣ng viê ̣c QL phốihợpnhàtrường với giađình xã hội ́ việc GDĐĐ cho học sinh Trường THCS Thị ... sở lý luận việc quản lý phốihợpnhàtrường với giađình xã hội giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở Chương 2: Thực trạng việc quản lý phốihợpnhàtrường với giađình xã hội việc giáo dục...