... sống Tóm lại, thínghiệm phận thiếu trình dạy họcHóahọc trường phổ thông nói riêng tất cấp, bậc học nói chung Dạy hóahọccóthínghiệm biễu diễn giáo viên Họchóahọccóthínghiệmhọc sinh Khi ... Là thínghiệm như: thínghiệm vui câu lạc Hóa học, buổi hội vui Hóahọcthínghiệmthựchành nhà học sinh… Loại thínghiệmcó tác dụng nâng cao hứng thú học tập rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo học ... hànhthínghiệmhóahọc trung học phổ thông Nghiên cứu thực trạng dạy họcthựchànhthínghiệm trường trung học phổ thông Tiến hành thiết kế thínghiệm ảo quay video clip thựchànhthínghiệm hóa...
... thựchành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ.) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thựchành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thựchành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... muối AgNO3, Pb(NO3)2 Lắp ráp dụng cụ thínghiệm Phác họa sơ Thống kê, chọn lắp ráp Kiểm tra hệ thống cải tiến chế tạo số vật dụng đơn giản Các thínghiệm tiến hành Fe + S Phân tích thnh...
... dạng thínghiệm để thựchành cách lựa chọn số dòng bảng ChemLab Simulation Modules trên, dòng bảng tương ứng với dòng danh sách dạng thínghiệm đưa phía Sau tiến hànhthựchành dạng thínghiệmthí ... axit - bazơ phản ứng trung hoà độ pH Chuyển sang Procedure đưa bước tiến hànhthínghiệm để thấy thay đổi pH thựcthínghiệm Và cuối phần Observations để ghi kết thu Tiếp theo thực theo bước hướng ... chuột chọn View Titration Data xuất bảng Titration Data, thựchànhthínghiệm bảng hiển thị đồ thị theo trình diễn biến thínghiệm Bước 6: Nhấn chuột phải khoảng trống, kích chuột phải chọn Buret/50ml...
... HOÁHỌC 66 Thínghiệm 1: Ảnh hƣởng nồng độ đến chuyển dịch cân hoáhọc 66 Thínghiệm 2: Ảnh hƣởng nhiệt độ đến chuyển dịch cân hoáhọc 68 PHẦN 2: THÍNGHIỆMHOÁHỌC ... THPT DANH MỤC DỤNG CỤ THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 69 DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 70 DANH MỤC CÁC THÍNGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁHỌC LỚP 11 THPT 71 ... 115 Thínghiệm 1: Tính chất axit axetic 115 Thínghiệm 2: Phản ứng đặc trƣng anđehit axit cacboxylic 116 PHẦN 3: THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 12 THPT DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM...
... HÀNHTHÍNGHIỆMHÓAHỌC TRÊN LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Hóahọc môn khoa họcthựchành ứng dụng việc thínghiệm minh họa giảng dạy tiết lên lớp vấn đề đề cập nhiều tiết học, phương tiện dạy học ... đựng ống nghiệm làm thínghiệm Nắp hộp vừa giá đựng ống nghiệm Hình : Mặt đáy Giá để ống nghiệm làm thínghiệm Hình : Nơi để ống nghiệm Nơi để lọ hóa chất Nơi để chậu nước… Hình Nắp để ống nghiệm ... Giảng dạy - Số năm kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệmcó 05 năm gần đây: Hướng nghiệp cho học sinh sinh hoạt lớp Một số phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệmhóahọc Một số biện pháp...
... S KĨ NĂNG, THAO TÁC CƠ B N V CHU N ð TRONG THÍ NGHI M TH C HÀNHHÓA H C 29 BÀI THÍ NGHI M TH C HÀNH BÀI PH N NG OXI HÓA – KH Thí nghi m 1: ði u ch oxi phòng thí nghi m 32 Thí nghi m Oxi tác d ... trúc - M c tiêu thí nghi m - Cơ s lý thuy t - D ng c , hóa ch t thí nghi m - Các bư c ti n hànhthí nghi m - M t s lưu ý ñ thí nghi m th c hi n thành công - Phân tích k t qu thí nghi m báo cáo ... CH T HÓA H C C A ANDEHIT-XETON, AXIT CACBOXYLIC Thí nghi m 1: Ph n ng oxi hóa fomandehit b ng thu c th 68 Thí nghi m 2: Tính ch t hóa h c ñ c trưng c a axeton 71 Thí nghi m 3: Ph n ng este hóa...
... Bài tập lí thuyết thựcnghiệmHóahọc – tập – Hóavô cơ, tác giả Cao Cự Giác (2009): tài liệu gồm chương, chương là: “bài tập hóahọcthựcnghiệmcó sử dụng hình vẽ mô thínghiệm Ở chương này, ... phòng thínghiệm Hãy xác định X Viết phương trình hóahọc xảy b Giải thích cách tiến hànhthínghiệm GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 25 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓAHỌC THPT Năm học: ... Y thínghiệm c Mô tả thínghiệm Giải thích dung dịch NaCl trung tính lại “ăn mòn” Fe Trả lời: a Ăn mòn điện hóahọc GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 40 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC...
... 2 .Thí nghiệm 2: Thu khí hidro cách đẩy không khí * Cách làm - Lắp đặt thínghiệm - Úp ống nghiệm lên đầu ống dẫn khí hidro sinh Sau phút, giữ cho ống nghiệm đứng thẳng miệng ống nghiệm úp ... thổi vào ống nghiệm (1) đựng nước ống nghiệm (2) đựng nước vôi ( dung dịch canxi hidroxit) - Đổ dung dịch natri cacbonat thổi vào ống nghiệm (1) đựng nước ống nghiệm (2) đựng nước vôi ( dung dịch ... Câu hỏi 3: Trong hai ống nghiệm, ống xảy tượng vật lý, ống xảy tượng hóa học? Giải thích 2 .Thí nghiệm 2: Thực phản ứng với...
... hành lớp ThíNghiệmthựchànhThựchành theo nhóm ThíNghiệm ngoại khóa Thínghiệm lớp họcthực trường Thínghiệmthựchành quan sát nhà Hình 1.2 Thínghiệmhóahọc trường phổ thông Thínghiệm ... Giải thích kết luận Viết PTHH có liên quan Thínghiệm ngoại khóa Thínghiệm ngoại khóa bao gồm TN lớp họcthực trường hình thức tổ ngoại khóa hóahọc TN thựchành quan sát nhà Thínghiệm lớp học ... thứcvô tận nhân loại 1.4 Thínghiệmhóahọc trường phổ thông [13, [34] 1.4.1 Hệ thống thínghiệmhóahọc trường phổ thông Trong dạy họchóa trường phổ thông, người ta phân loại TN sau: Thí Nghiệm...
... I: thínghiệm nhóm nguyên tố - Hợp chất vô phân tích hóahọc phổ thông (có 202 thí nghiệm) Phần II: Các thínghiệm hợp chất hữu (có 59 thí nghiệm) Phần III: thínghiệmhóahọc vui (có 13 thí nghiệm) ... niệm thínghiệm giới hạn phạm vi hẹp “thực phản ứng, trình hóahọc phục vụ cho việc dạy họchóahọc 1.4.1.2 Vai trò thínghiệm dạy họchoáhọc [49] a) Thínghiệm phương tiện trực quan Thínghiệm ... T/N hóahọccó vai trò quan trọng nghiên cứu khoa học dạy họchóa học: Ai họchóahọc mà chưa làm T/N quan sát T/N xem chưa họchóa 1.4.1.3 Phân loại a) Thínghiệm hệ thống phương tiện dạy học...
... lõ y õ t cu thờ nh sau: S tri thc hnh nụng hc: Hệ thống thuỷ lợi Nhà thínghiệm Nhà lưới thínghiệm Nhà học tầng A4 Nhà học tầng A5 Khu tập thể giáo viên Cây Hoa cúc Cây bí ngồi L7 Hệ thống ... th c tiờn cua tai - Trờn c s phõn tich cac chi tiờu vờhoa tinh cua õ t tra i thc hanhthi nghiờm cung cõ p sụ liờu cu thờ ờ xuõ t hng giai phap nõng cao ụ phi, ụ ụ ng u cua õ t xõy ... triờ n cua t õ u - Anh hng gian tiờ p n nng suõ t cua cõy trụ ng nh lam giam ụ chua õ t o lam giam s gõy ụ c cua Mangan, s t, ụ ng, nhụm (nờ u ham l ng cao) - Gian tiờ p lam tng nng suõ t cua...
... Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương Cấu trúc đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Phần hóa đại cương vô Nội dung Số câu (ở phần chung phần riêng) Nguyên tử, bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, ... kẽm, bạc, vàng, thiếc Phân biệt số chất vô cơ, chuẩn độ dung dịch, hóahọc vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Tổng hợp nội dung kiến thứchóavô thuộc chương trình phổ thông Tổng số ... định 3) Cân hóahọc trạng thái mà phản ứng xảy hoàn toàn 4) Khi phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân hóa học, lượng chất không đổi 5) Khi phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân hóa học, phản...
... quan sát Kết luận, giải thích Dd A : Dd B : Dd C : Dd D : SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG - KÌ THIHỌC SINH GIỎI THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM TRUNG HỌCCƠ SỞ - NAM HỌC 2004-2005 ... Na2SO4 Sau học sinh phải tiến hànhthínghiệm sau: - Xác định nhóm - NH4: Trích mẩu thử, cho vào ống nghiệm, chuẩn bị sẵn giấy quỳ tím ẩm, hơ nóng ống nghiệm thử khí thoát ra, thấy quỳ tím hóa xanh ... hoá chất rắn, đun nóng dung dịch ống nghiệm - Kết : Chấm chỗ kết học sinh theo hướng dẫn cách tiến hành - Cách tiến hànhthínghiệm : - Lấy đường cho vào ống nghiệm, cho tiếp vào khoảng ml nước...
... hoáhọc c/ Các vật dụng dễ bị gỉ sét tiếp xúc với không khí d/ Các vật dụng dễ bị gỉ sét tiếp xúc với dung dịch chất điện ly Câu 15(48; Biết) Can xi oxit (CaO) gọi : * a/ Vôi sống b/ Vôi c/ Đá vôi ... Be(OH)2 c/ Fe(OH)2, KOHd * d/ Fe(OH)2 Câu 27: ( 48; Hiểu) Cho khí Clo vào dung dịch nước vôi tạo clorua vôi Clorua vôi có công thức phân tử là: a/ CaCl2 b/ Ca(OH)2Cl2 c/ CaClO3 * d/ CaCl2O Câu 28 : ... dung dịch chất điện ly Câu 15(48; Biết) Can xi oxit (CaO) gọi : * a/ Vôi sống b/ Vôi c/ Đá vôi d/ Vôi sữa Câu 16: (60; Biết) Chọn phát biểu nói gang thép: a/ Thép hợp kim Sắt – Cacbon số nguyên...
... c) Chất bị oxi hóa d) Chất bị khử CH3NH3+ + OH- 262 Để hóa chất làm phân bón cần điều kiện gì? a) Chứa nguyên tố hóahọc cần thiết cho dinh dưỡng tăng trưởng b) Chứa nguyên tố hóahọc cần thiết ... > (II) > (I) 242 X, Y, Z ba nguyên tố hóahọccó cấu hình electron lớp hóa trị là: 2s22p3; 3s23p3; 4s24p3 a Tính kim loại giảm dần: X > Y > Z b Tính oxi hóa tăng dần: X < Y < Z c Tính phi kim ... hàn không kim loại hàn b Do kim loại nơi mối hàn dễ bị ăn mòn hóahọc c Do nơi mối hàn thường hai kim loại khác nên có ăn mòn điện hóahọc d Tất nguyên nhân 244 Coi phản ứng: 2NO(k) + O2(k) 2NO2(k)...
... đen tím Thínghiệm 3: Tác dụng iot với hồ tinh bột - Cho vào ống nghiệm 1ml hồ tinh bột(1) Nhỏ tiếp giọt nước iot vào ống nghiệm, quan sát; đun nóng ống nghiệm, quan sát; để nguội ống nghiệm, ... lai 12 HỌC KỲ I Chương 1: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁHỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN BÀI THỰCHÀNH SỐ Bài học số: 15 -10NC - Tên thực hành: Một số thao tác thựchànhthínghiệmhoáhọc Sự biến ... 7: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁHỌC BÀI THỰCHÀNH SỐ Bài học số: 37 -10CB HÌNH VẼ Tên thực hành: Tốc độ phản ứng hoáhọc Tiết số: 63 CÁCH TIẾN HÀNHThínghiệm 1: Ảnh hưởng nồng độ đến tốc...
... a) KI bị oxi hóa, số oxi hóa tăng lên b) KI bị oxi hóa, số oxi hóa giảm xuống Trắc nghiệmhóavô c) KI bị khử, số oxi hóa tăng lên Biên soạn: luyenthithukhoa.vn d) KI bị khử, số oxi hóa giảm xuống ... Trắc nghiệmhóavô Biên soạn: luyenthithukhoa.vn Chọn câu trả lời câu hỏi trắc nghiệm môn hóahọc đây: Cuối đề thi người ta cho loạt khối lượng nguyên ... ngân nặng nước 13,6 lần Trắc nghiệmhóavô Biên soạn: luyenthithukhoa.vn d) Thủy ngân chất lỏng nặng 28 Cho hỗn hợp hai kim loại Bari Nhôm vào lượng nước dư Sau thí nghiệm, không chất rắn Như vậy:...