... Hoa đào nở hoa vào thời điểm nào? Màu sắc hoa đào - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Cảm nhận nói lên nhận xét vẻ đẹp hoa đào mùa xuân đến II Chuẩn bị: - Tranh hoa đào, hoa đào (mô hình) - Tranh ... thăm vườn đào mùa xuân Trò chuyện với trẻ hình dáng, màu sắc hoa đào mà trẻ quan sát qua tranh qua mô hình Giới thiệu thơ: Cây đào Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào Hoạt động 2: Cây đào Cô ... hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng Tết đến Trò chuyện nội dung Cô trẻ đọc Cô trẻ đọc lại toàn thơ Mời số trẻ lên đọc diễn cảm thơ, cô đọc trẻ giúp trẻ trẻ chưa thuộc Hoạt động 3: Đọc thơ nối tiếp Chia...
... câu chuyện số lời thoại đơn giản - Rèn luyện khả ý ghi nhớ trẻ - Phát triển ngôn ngữ: trẻ nhớ lập lại số lời thoại đơn giản Biết mạnh dạn trả lời câu hỏi cô - Củng cố ôn luyện chữ số 3, đếm đến ... dung câu chuyện Xen lời kể, cô dừng lại hỏi trẻ điều đến tiếp theo? Các nhân vật nói với nhau? Hoạt động 3: Bé khéo tay Chi trẻ thành nhóm ngồi thành vòng tròn ngồi ghế, bàn có để rổ đựng: kéo, ... đến - yêu thích, tham gia vào hoạt động nghệ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ II Chuẩn bị: - Truyện kể rối tranh nhân vật rời câu chuyện: táo anh em nhà thỏ - Thiết kế chuyện kể phần mềm...
... theo nhóm, chơi bạn, lời cô II Chuẩn bị: Chuyện tranh rối: Cây bút chì Rổ có thẻ Các đồ vật nhà bé Các hình hình học lớn biti’s Tranh vẽ tô màu khổ A4 III Tiến Hành: Hoạt động 1: Kể chuyện: Cây ... cho Trẻ ngồi theo nhóm, trẻ phát tờ giấy A4, bên trái chữ số: 3,4,5, bên phải ô có chứa đồ vật gia đình Trẻ đếm số đồ vật ô nối ô với số lượng tương ứng Kết thúc: nhận xét học Trẻ em hôm – Thế ... dạng gì? Cho trẻ xem tranh số đồ vật gia đình cho trẻ nói: chúng có dạng hình gì? Trò chơi: ga nào! Ở góc lớp có biển hình: vuông, tròn,tam giác, chữ nhật trẻ xếp thành vòng tròn, hát theo vòng...
... động theo nhóm, chơi bạn, lời cô Chuẩn bị: Chuyện tranh rối: Cây bút chì Rổ có thẻ Các đồ vật gia đình Các hình hình học lớn biti’s Tranh vẽ tô màu khổ A4 Tiến Hành: Hoạt động 1: Kể chuyện: Cây bút ... cho Trẻ ngồi theo nhóm, trẻ phát tờ giấy A4, bên trái chữ số: 3,4,5, bên phải ô có chứa đồ vật gia đình Trẻ đếm số đồ vật ô nối ô với số lượng tương ứng Kết thúc: nhận xét học Trẻ em hôm – Thế ... dạng gì? Cho trẻ xem tranh số đồ vật gia đình cho trẻ nói: chúng có dạng hình gì? Trò chơi: ga nào! Ở góc lớp có biển hình: vuông, tròn,tam giác, chữ nhật trẻ xếp thành vòng tròn, hát theo vòng...
... yêu cầu: - Trẻ nhận biết số loại xanh có đặc tính riêng vùng biết tên chúng: xương rồng, kim.v.v… - Hiểu lợi ích xanh môi trường - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc không bẻ xanh ... hoạt động II Chuẩn bị: - Truyện tranh rối “câu chuyện bé mầm” - Thẻ hình số loại đặc trưng cho vùng xứ nóng, lạnh nhiệt đới - Các tranh tô màu hình loại cây, album tự tạo III Tiến Hành: Hoạt động ... đặc điểm loại Chia trẻ thành 3-4 nhóm Mỗi nhóm có phát tờ giấy lớn có biểu tượng loài mà trẻ vừa nghe câu chuyện Trẻ chọn thẻ hình nhóm rổ gắn lên Sau phút trẻ hoàn thành, yêu cầu nhóm cử đại...
... đích yêu cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... rồng thiên nhiên giai điệu âm nhạc - Ôn số lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? Cô trẻ xem ... dung phim mà trẻ vừa xem? Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2:...
... (hoặc tranh ảnh) số loại xương rồng xa mạc Trò chuyện: Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể loài gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng ... trí, làm đẹp xương rồng - Hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ II Chuẩn bị: - Phim, tranh ảnh xương rồng - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đố bé gì? ... mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương rồng? sốxương rồng kệ kệ với Cô mời bạn khác thêm vào bên phải kệ xương...
... đích yêu cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... rồng thiên nhiên giai điệu âm nhạc - Ôn số lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? Cô trẻ xem ... dung phim mà trẻ vừa xem? Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2:...
... đích yêu cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... rồng thiên nhiên giai điệu âm nhạc - Ôn số lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? Cô trẻ xem ... dung phim mà trẻ vừa xem? Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2:...
... (hoặc tranh ảnh) số loại xương rồng xa mạc Trò chuyện: Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể loài gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng ... trí, làm đẹp xương rồng - Hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ II Chuẩn bị: - Phim, tranh ảnh xương rồng - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đố bé gì? ... mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương rồng? sốxương rồng kệ kệ với Cô mời bạn khác thêm vào bên phải kệ xương...
... {các đỉnh thành phần liên thông thứ 1} (u1, v1),(u2, v2) {các cạnh phủ nhỏ thành phần liên thông thứ 1} W2 {trọng số phủ nhỏ thành phần liên thông thứ 2} y1, , yj {các đỉnh thành phần liên thông ... (4,7),(5,7),(6,7) Dữ liệu xuất mô tả sau : Tổng số thành phần liên thông: Trọngsố phủ thứ 1: Các đỉnh thành phần liên thông: 1, 2, Các cạnh phủ nhỏ nhất: (1,2), (1,3) Trọngsố phủ thứ 2: GV hướng dẫn: ... trúc n m (số đỉnh, số cạnh) a1 b1 c1 a2 b2 c2 (đỉnh đầu, đỉnh cuối, trọng số) am bm cm File kết quả: MINTREE.OUT k {số thành phần liên thông} W1 {trọng số phủ nhỏ thành phần liên thông thứ...
... tiền tố nhị phân Nếu có nhị phân n ta tạo mã tiền tố cho n ký hiệu cách đặt ký hiệu vào Từ mã kí hiệu tạo từ gốc tới chứa ký hiệu đó, qua cạnh trái ta thêm số 0, qua cạnh phải thêm số Ví dụ: Cây ... thoả điều kiện: từ mã ký tự không tiền tố (phần đầu) từ mã ký tự khác mã (mã tiền tố) 2.2.2 Ý tưởng thuật toán Các bước: [B1]: Duyệt file Lập bảng thống kê số lần xuất ký tự [B2]: Dựa vào bảng ... NGỮ LẬP TRÌNH C Tài liệu lưu hành nội bộ, Đà Nẵng, 2007 Nguyễn Thanh Thuỷ, Nguyễn Quang Huy, Bài tập thực hành ngôn ngữ C, NXB Khoa học kỹ thuật, III-2003 Một số trang website Internet Vàsố tài...
... (hoặc tranh ảnh) số loại xương rồng xa mạc Trò chuyện: Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể loài gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng ... trí, làm đẹp xương rồng - Hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ II Chuẩn bị: - Phim, tranh ảnh xương rồng - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đố bé gì? ... mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương rồng? sốxương rồng kệ kệ với Cô mời bạn khác thêm vào bên phải kệ xương...
... cung cấp thêm sốkiến thức cho trẻ * Hoạt động 2: Tọa đàm đặc điểm bàng - Cho trẻ xem hình ảnh bàng sile PowerPoint - Trò chuyện trẻ đặc điểm bàng: + Lá + Tán + Hình dáng + Điềukiện sống * Hoạt ... + Điềukiện sống * Hoạt động 3: Sưu tầm trang trí tranh bé - Cho trẻ nhóm sưu tầm hình ảnh bàng số loại cho bóng mát khác - Yêu cầu trẻ sử dụng nguyên vật liệu mở trang trí thêm cho sản phẩm nhóm ... làm truyện tranh - Xem sách phát triển - Nghe kể chuyện “Sự phát triển hạt giống” - Giáo dục trẻ cách bảo quản, chăm sóc xanh ...
... hợp tìm kiếm nhị phân có số hạn chế Nó hoạt động tốt liệu chèn vào theo thứ tự ngẫu nhiên Tuy nhiên, liệu chèn vào theo thứ tự đuợc xếp không hiệu Khi trị số cần chèn đuợc xếp nhị phân trở nên không ... gần cân bằng) Điều có nghĩa node phải có xấp xỉ số node bên phải số node bên trái Một cách tiếp cận giải vấn đề cân lại cây: đỏ đen-là tìm kiếm nhị phân có tính chất tìm kiếm nhị phân ví dụ : ... X (node cha P) Trong trình thêm vào node vi phạm quy tắc đỏ đen, thực thao tác sau đây: · Các phép lật màu đường xuống · Các phép quay node chèn · Các phép quay đường xuống 1.1 Các phép lật màu...
... trẻ vào lớp cho trẻ xem tranh lớn lên xanh Cô hỏi trẻ: “Muốn có cây, ta phải làm gì? (phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóc cho cây) -Trò chơi : “Trồng cây” Cô cho nhóm trẻ ngồi thành vòng tròn Các ... xanh? (không nhổ cây, bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, hái non) - Phân biệt lọai cây: ăn với lấy gỗ, rau với lấy hoa Cô dẫn trẻ vườn quan sát số Cô hỏi: + Cây ăn lấy gỗ giống nào? (cùng cao, có nhiều ... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com -Cô gọi 3-4 trẻ lên.Trẻ vào phận tranh nói tên phận tranh nói tên phận -Trò chơi “Gọi nhanh tên phận cây” Cô vào phận hỏi : “Đây gì?” Trè phải trả lời nhanh đủ câu,...
... triển vận động tinh thẩm mỹ cho trẻ - Cho trẻ sử dụng khế in màu để tạo nhiều sản phẩm - Làm số hình ảnh, tô màu, xé dán, khảm khế * Hoạt động góc: - Xây vườn khế - Cửa hàng trái - Chơi với số loại ... "Cây khế" + Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? + Trong câu chuyện có ai? + Khi chia gia tài người em gì? + Ai nói câu nói chim phượng hoàng? + Vì người anh bị rớt xuống biển? + Theo suy nghĩ đoạn kết ... III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện loại - Cô trẻ trò chuyện lợi ích số loại có vị chua + Hãy kể số có vị chua mà biết? + Vỏ, màu sắc + Ích lợi loại * Hoạt động 2: Đoán tên nói đặc...
... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com II Chuẩn bị: - Bài giảng trình chiếu PP - Đất nặn III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đố bé rau gì? Cô cho trẻ quan sát hình, hỏi trẻ hình ... cải (tròn) Nhắc lại kỹ thuật lăn tròn trẻ học Mỗi trẻ bàn, lấy đất nặn, lăn tròn làm bắp cải xanh Trong trình trẻ thực hiện, cô mở nhạc êm dịu, quan sát sửa sai cho trẻ Trẻ em hôm – Thế giới ngày...
... xét mâm hạt - Mọc mầm ,thành không ? … Các bạn ghi kết qủa thí - Cháu trình bày nghiệm lên trình bày lại cho Từ hạt -> nẩy mầm -> bạn nghe Nếu trồng thêm - Cây trưởng thành lớn thờigian nào? ... “Em yêu xanh” - Cây xanh Các vừa hát hát nói gì? - Cây xanh có Con biết xanh? phận thân, cành cho bóng mát… Con biết loại - Cây bàng, mít ổi… nào? - Trẻ nói cô cho phân tích : - Cây cho bóng ... - Trẻ phân loại theo ích lợi, cho gỗ,cây cho hoa, qủa, để trang trí làm cảnh - Phát triển ngôn ngữ mạch...
... sự trú ngụ và phát sinh, phát triển của sâu bệnh. 2.1.3.2. Bón phân: Tuỳ theo điềukiện đất đai, bà con quyết định lượng phânvà tỷ lệ các loại phân bón theo tuổi và năng suất chè. ... Sau giai đoạn sấy, tiến hànhphân loại, phân cấp va đóng gói. Tùy thuộc vào chất lượng trà xanh máy sản xuất ra mà phân thành các loại: OP, P, BP, BPS và F. Các chỉ tiêu cảm quan của trà xanh được ... đổi chất của tế bào. Hàm lượng tro trong chè tươi từ 45% vàtrong chè khô từ 56%. Trong chè, tro chia thành hai nhóm: hòa tan trong nước và không hòa tan trong nước. ...