... Phân tích thiếtkế Chương tập trung giới thiệu kiến trúc thiếtkếứngdụng 4.1 Kiến trúc ứngdụng Kiến trúc ứngdụng MyPlace Windows Phone Hình Kiến trúc hệ thống Phần mềm ứngdụng kiến trúc ... mà ứngdụng yêu cầu chuyển giao lại cho ứngdụng (2) (3) Sau có URI, ứngdụng gửi URI cho webservice nhận nhiệm vụ gửi thông báo từ server cho ứngdụng (4) Khi server có thông tin cần gửi cho ứng ... không chạy ứng dụng, họ cập nhật biết thông tin gửi từ MyPlace gần Hình Thông báo đến người dùng 38 3.3 Hiển thị đồ Vì ứngdụngthiếtkế phiên phần mềm MyPlace thiết bị di động web, sử dụng javascript...
... sử dụngứngdụng phần mềm ứngdụng giảng dạy *** -5- PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TOÁN HỌC Để tìm kiếm ứngdụng toán học Chúng ta truy cập vào cửa hàng ứngdụng Google Play điện ... dụngứngdụng đem lại số hiệu định, kết ứngdụng khoa công nghệ giảng dạy 2) Hạn chế, hướng khắc phục, hướng phát triển đề tài Do điều kiện hiểu biết thời gian có hạn nên việc khai thác ứngdụng ... - 100% PHẦN 3: KẾT LUẬN 1) Kết đạt Việc sử dụng phần mềm ứngdụng giúp ích nhiều trình giải toán bao gồm khâu tính toán, cho đáp số, kiểm nghiệm kết cho giải Ngoài ra, việc sử dụng phần mềm giúp...
... HÙYNH T N KI T 0012050 TR N TH THÙY TRANG 0012109 I U HÀNH SYMBIAN 6.0 XÂY D NG NG D NG MINH H A TRÊN I N THO I DI NG NOKIA 9210 C N TT – H NGHIÊN C U H Th.S Th y NG D N TR N C DU N NGUY N VI T ... bàn phím t ng t máy tính cá nhân - Symbian tr nên ph c t p m nh m không khác Windows hay Linux Trên môi tr ng Symbian 6.0 ,có hàng lo t ng d ng t ng t nh máy tính cá nhân mà ta không ng t i nh ... nhà cung c p s n ph m ph n m m, công ty tin h c khác nhau, m ng khác nhau… Nhìn l i nh ng yêu c u trên, nh ng yêu c u ph i có c a HDH dành cho DTDD HDH thông th c t i ph i xây d ng HDH khác, ch...
... bạn hiểu widget ứngdụng nhỏ gắn hình Những ứngdụng nhỏ có khả liên kết hiển thị thông tin từ ứngdụng lớn khác thực chức riêng mình, không phụ thuộc vào ứngdụng Widget xuất thiết bị di động ... lại ứngdụng Android bạn hay dùng cách giữ phím Home vòng một, hai giây đến trang gồm tám ứngdụng dán nhãn Gần (Recent) xuất hình Bạn khởi chạy ứngdụng tám ứngdụng cách nhấp vào biểu tượng ứng ... tượng đặc trưng ứngdụng thả vào thùng rác hay biểu tượng tương tự xuất hình Tạo widget hình chủ cho ứngdụng ưa thích Khái niệm widget có nghĩa thiết bị nhỏ, đính kèm theo ứngdụngTrên Android,...
... PHẦN III: CÁC BƯỚC THIẾTKẾỨNGDỤNG MINH HỌA PHẦN NÀY TRÌNH BÀY CÁC BƯỚC THIẾTKẾỨNGDỤNGTRÊN HĐH FREERTOS PHẦN IV: CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ ĐÁNH GIÁ PHẦN NÀY NÊU RA NHỮNG KẾT QUẢ ĐA ĐẠT ĐƯỢC ... chia làm bốn phần : phần cứng, hệ điều hành, chương trình ứngdụng người sử dụng Phần cứng bao gồm CPU, nhớ, thiết bị nhập xuất, tài nguyên máy tính Chương trình ứngdụng chương trình dịch, hệ ... vùng nhớ ứngdụng (Application program section ), thực thi chương trình Ngược lại, boot loader chuyển tới chương trình ứngdụng có sẵn vùng nhớ ứngdụng để thực thi chương trình Phần ứngdụng (Application...
... thiếtkế nội dung học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động hỗ trợ học sinh ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 86 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử 86 2.3.2 Các nguyên tắc thiếtkế nội dung ... 59 1.8 Kết luận chƣơng 63 Chƣơng 2: SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆNTHOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 65 2.1 Định hƣớng khai thác số ứngdụngđiệnthoại di...
... trình thiếtkế hệ thống M-learning Bước 1: Lập kế hoạch; Bước 2: Thiếtkế cấu trúc hệ thống M-Learning; Bước 3: Xây dựng hệ thống M-Learning; Bước 4: Thiết kế, biên tập hệ thống học liệu điện ... cách tìm hay sử dụng chức gửi tệp để chuyển HLĐT sang ĐTDĐ bạn 2.6.3 Khai thác ứngdụng cài điệnthoại di động HS sử dụng ĐTDĐ để kiểm tra lại kết tự học hay bạn, chẳng hạn sử dụng chức tính đạo ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc Quản lý thi trắc nghiệm khai thác số ứngdụngđiện Quản lý kết học tập thoại di động Tiện ích 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử Liên...
... thiếtkế nội dung học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động hỗ trợ học sinh ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 86 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử 86 2.3.2 Các nguyên tắc thiếtkế nội dung ... 59 1.8 Kết luận chƣơng 63 Chƣơng 2: SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆNTHOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 65 2.1 Định hƣớng khai thác số ứngdụngđiệnthoại di...
... trình thiếtkế hệ thống M-learning Bước 1: Lập kế hoạch; Bước 2: Thiếtkế cấu trúc hệ thống M-Learning; Bước 3: Xây dựng hệ thống M-Learning; Bước 4: Thiết kế, biên tập hệ thống học liệu điện ... cách tìm hay sử dụng chức gửi tệp để chuyển HLĐT sang ĐTDĐ bạn 2.6.3 Khai thác ứngdụng cài điệnthoại di động HS sử dụng ĐTDĐ để kiểm tra lại kết tự học hay bạn, chẳng hạn sử dụng chức tính đạo ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc Quản lý thi trắc nghiệm khai thác số ứngdụngđiện Quản lý kết học tập thoại di động Tiện ích 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử Liên...
... trình thiếtkế hệ thống M-learning Bước 1: Lập kế hoạch; Bước 2: Thiếtkế cấu trúc hệ thống M-Learning; Bước 3: Xây dựng hệ thống M-Learning; Bước 4: Thiết kế, biên tập hệ thống học liệu điện ... cách tìm hay sử dụng chức gửi tệp để chuyển HLĐT sang ĐTDĐ bạn 2.6.3 Khai thác ứngdụng cài điệnthoại di động HS sử dụng ĐTDĐ để kiểm tra lại kết tự học hay bạn, chẳng hạn sử dụng chức tính đạo ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc Quản lý thi trắc nghiệm khai thác số ứngdụngđiện Quản lý kết học tập thoại di động Tiện ích 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử Liên...
... thiếtkế nội dung học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động hỗ trợ học sinh ... học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động 86 2.3.1 Những yêu cầu học liệu điện tử 86 2.3.2 Các nguyên tắc thiếtkế nội dung ... 59 1.8 Kết luận chƣơng 63 Chƣơng 2: SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆNTHOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 65 2.1 Định hƣớng khai thác số ứngdụngđiệnthoại di...
... trình thiếtkế hệ thống M-learning Bước 1: Lập kế hoạch; Bước 2: Thiếtkế cấu trúc hệ thống M-Learning; Bước 3: Xây dựng hệ thống M-Learning; Bước 4: Thiết kế, biên tập hệ thống học liệu điện ... phổ cập; (4) Đảm bảo khả thích ứng công nghệ 2.3.2 Các nguyên tắc thiếtkế nội dung học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học thông qua việc khai thác số ứngdụngđiệnthoại di động (1) Bám sát vào ... cách tìm hay sử dụng chức gửi tệp để chuyển HLĐT sang ĐTDĐ bạn 2.6.3 Khai thác ứngdụng cài điệnthoại di động HS sử dụng ĐTDĐ để kiểm tra lại kết tự học hay bạn, chẳng hạn sử dụng chức tính đạo...
... : => Phương pháp sử dụngthiết bị để đưa phần mềm ứngdụng vào điệnthoại di động => Phương pháp cài đặt phần mềm ứngdụngđiệnthoại di động => Phương pháp cài đặt sử dụng phần mềm Convert ... lắp trở lại điệnthoại sử dụng Hướng dẫn cài đặt sử dụngthiết bị Bluetooth để nạp nhạc chuông, hình ảnh vào điệnthoại z Bạn tìm mua thiết bị Bluetooth cửa hàng bán phụ kiện điệnthoại di động ... cài đặt sử dụng cổng hồng ngoại để nap phần mềm ứngdụng cho Điệnthoại z Bước : Mua thiết bị - Bạn mua cổng Hồng ngoại cửa hàng bán phụ kiện cho điệnthoại di động Cổng hông ngoại kết nối vào...
... luận văn “Nghiên cứu thiết kế, ứngdụng khóa điện tử đảm bảo an toàn thông tin giao dịch điện tử” công trình nghiên cứu riêng Các số liệu sử dụng luận văn trung thực Các kết nghiên cứu đƣợc trình ... cứng Với mong muốn áp dụng phƣơng pháp mã hóa vào việc bảo mật liệu trao đổi thƣ điện tử, đồng thời bƣớc tìm hiểu, làm chủ công nghệ khóa cứng, tác giả chọn đề tài: “Nghiên cứu thiết kế, ứngdụng ... số ứngdụng mật mã học Ngày nay, khó tìm thấy ứngdụng máy tính lại không sử dụng tới thuật toán giao thức mật mã học Từ ứngdụng cho máy tính cá nhân chƣơng trình hệ thống nhƣ hệ điều hành ứng...
... sử dụngứngdụng phần mềm ứngdụng giảng dạy *** -3- PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TOÁN HỌC Để tìm kiếm ứngdụng toán học Chúng ta truy cập vào cửa hàng ứngdụng Google Play điện ... dụngứngdụng đem lại số hiệu định, kết ứngdụng khoa công nghệ giảng dạy 2) Hạn chế, hướng khắc phục, hướng phát triển đề tài Do điều kiện hiểu biết thời gian có hạn nên việc khai thác ứngdụng ... H-ng Yªn PHẦN 3: KẾT LUẬN 1) Kết đạt Việc sử dụng phần mềm ứngdụng giúp ích nhiều trình giải toán bao gồm khâu tính toán, cho đáp số, kiểm nghiệm kết cho giải Ngoài ra, việc sử dụng phần mềm giúp...
... sử dụngứngdụng phần mềm ứngdụng giảng dạy *** PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TOÁN HỌC Để tìm kiếm ứngdụng toán học Chúng ta truy cập vào cửa hàng ứngdụng Google Play điệnthoại ... dụngứngdụng đem lại số hiệu định, kết ứngdụng khoa công nghệ giảng dạy 2) Hạn chế, hướng khắc phục, hướng phát triển đề tài Do điều kiện hiểu biết thời gian có hạn nên việc khai thác ứngdụng ... nhất) 100% PHẦN 3: KẾT LUẬN 1) Kết đạt Việc sử dụng phần mềm ứngdụng giúp ích nhiều trình giải toán bao gồm khâu tính toán, cho đáp số, kiểm nghiệm kết cho giải Ngoài ra, việc sử dụng phần mềm giúp...
... Ứngdụngthiết bị di động (Mobile application) Một phần mềm ứngdụngthiết bị di động, gọi tắt ứngdụng di động, ứng dụng, (tiếng Anh: Mobile app app) phần mềm ứngdụngthiếtkế để chạy điện ... kiểm thử tốt hơn: Phân tích ứngdụng tương tự: Hãy thử phân tích số ứngdụng Ví dụ, phải kiểm thử ứngdụng chia sẻ tệp tin điệnthoại di động, tìm kiếm số ứngdụng tương tự khác quan sát tính ... camera có ứng dụng, ( chụp ảnh, lưu trữ ) Nội dung, hình ảnh có hiển thị tốt chia sẻ G+, facebook , điệnthoại có cài ứngdụng facebook, G+ không cài ứngdụng 35 Notification từ ứngdụng update,...
... sử dụngứngdụng phần mềm ứngdụng giảng dạy *** PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TOÁN HỌC Để tìm kiếm ứngdụng toán học Chúng ta truy cập vào cửa hàng ứngdụng Google Play điệnthoại ... ệc sử dụngứngdụng đem lại số hiệu định, kết ứngdụng khoa công nghệ giảng dạy 2) Hạn chế, hướng khắc phục, hướng phát triển đề tài Do điều kiện hiểu biết thời gian có hạn nên việc khai thác ứ ... hỏ nhất) 100% PHẦN 3: KẾT LUẬN 1) Kết đạt Việc sử dụng phần mềm ứngdụng giúp ích nhiều trình giải toán bao gồm khâu tính toán, cho đáp số, kiểm nghiệm kết cho giải Ngoài ra, việc sử dụng phần m...