... CHƯƠNGTHIẾTKẾ TIẾN TRÌNH DẠYHỌCCHƯƠNGĐỘNGLỰCHỌCCHẤTĐIỂM – VẬT LÍ 10NÂNGCAOBẰNGCÁCPHƯƠNGPHÁPLẤYNGƯỜIHỌCLÀMTRUNGTÂM 3.1 Tìm hiểu chươngĐộnglựchọcchấtđiểm - vậtlý10nângcao ... cứu chương trình sách giáo khoa vậtlýchươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtlýlớp10nângcao - Thiếtkếphươngándạy số nội dung kiến thức chươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtLýlớp10nângcaophương ... phú người giáo viên Chính vậy, chọn đề tài: ThiếtkếphươngándạychươngđộnglựchọcchấtđiểmvậtLýlớp10nângcaophươngpháplấyngườihọclàmtrungtâm Mục đích nghiên cứu Thiếtkế phương...
... dưỡng học sinh giỏi vậtlý thông qua dạyhọc tập chươngĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlýlớp10nângcao Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập chươngĐộnglùchọcchấtđiểmVậtlýlớp ... với chươngĐộnglựchọcvật rắn” chương “Dao động cơ” chương trình vậtlý 12 Sự xếp có tính kế thừa, phù hợp với lôgic nội dung chương trình ChươngĐộnglựchọcchấtđiểm SGK vậtlýlớp10nâng ... so sánh lời giải khác (nếu có) 23 1.8 Nội dung chươngĐộnglựchọcchấtđiểmchương trình vậtlýlớp10 (nâng cao) ChươngĐộnglựchọcchấtđiểm gồm kiến thức sau: - Các khái niệm: Lực, ...
... LỰCHỌCCHẤTĐIỂM ” VẬT LÍ 10NÂNGCAO 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm 2.1.1 Vị trí chươngĐộnglựchọcchấtđiểm 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chươngĐộnglực ... CHƢƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ LỚP10NÂNGCAO 1.1 Dạyhọc xu hƣớng đổi phƣơng phápdạyhọc 1.1.1 Những quan điểmdạyhọc 1.1.1.1 Dạyhọc theo quan điểm truyền thống Theo quan điểm truyền ... tế dạyhọcVật lí; thực tế dạyhọcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm vấn đề tự học HS số trường THPT tỉnh Yên Bái Thiếtkế tài liệu hướng dẫn HS tự học số thuộc chươngĐộnglựchọcchấtđiểm chương...
... LỰCHỌCCHẤTĐIỂM ” VẬT LÍ 10NÂNGCAO 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm 2.1.1 Vị trí chươngĐộnglựchọcchấtđiểm 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chươngĐộnglực ... 2.2.5 Các loại lựchọc 2.3 Mục tiêu dạyhọcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm 2.3.1 Nội dung kiến thức chương “ ĐộnglựchọcchấtđiểmVật lí lớp10nângcao ... tế dạyhọcVật lí; thực tế dạyhọcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm vấn đề tự học HS số trường THPT tỉnh Yên Bái Thiếtkế tài liệu hướng dẫn HS tự học số thuộc chươngĐộnglựchọcchấtđiểm chương...
... thức vậtlý chương: ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlýlớp10 NC góp phần nângcaochất lượng dạyhọc môn Vậtlý trường THPT 11 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận kiểm tra, đánh giá kết học ... chương "Động lựchọcchất điểm" lớp10 (NC) THPT 2.1.1 Đặc điểm nội dung chương "Động lựchọcchất điểm" Chương nằm phần học VL10 THPT Độnglựchọc (ĐLH) nghiên cứu chuyển động với nguyên nhân làm ... 28 CHƯƠNG II: SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” LỚP10NÂNGCAO 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chương " Độnglựchọcchất điểm" lớp...
... DẪN HỌC SINH TỰ HỌC TRONG DẠYHỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10NÂNGCAO 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm 2.1.1.Vị trí chươngĐộnglựchọcchấtđiểmchương ... dẫn học sinh tự học chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm ” Vật lí lớp10nângcao Chƣơng Xây dựng tài liệu tổ chức hƣớng dẫn học sinh tự học chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm ” Vật lí lớp10nângcao ... HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ LỚP10NÂNGCAO 1.1 Dạyhọc xu hƣớng đổi phƣơng phápdạyhọc 1.1.1 Những quan điểmdạyhọc 1.1.1.1 Dạyhọc theo quan điểm truyền...
... kin no ú m thụi Chơng ii Phân loại giảI tập chơng độnghọc chấtđiểmvậtlý10nângcao 2.1 Ni dung kin thc c bn chng ng hc cht im vt lý lp 10 nõng cao 2.1.1 V trớ, vai trũ kin thc chng ng hc cht ... gian 10 < t 20 s Phng trỡnh tc ca vt, theo th cú dng: v2 = 3(t 10) + 10 (m/s) (2) Phng trỡnh chuyn ng ca vt l: x2 = 1,5(t 10) + 10( t 10) + 100 Hay: x2 = 1,5t 20t + 150 (m) (3) ( õy t0 = 10s ... to, SGK Vt lớ 10 Nõng cao, NXB Giỏo dc B giỏo dc v o to, SBT Vt lý10 Nõng cao, NXB Giỏo dc PGS.TS.Lờ Vn Giỏo, Giỏo trỡnh phng phỏp gii bi vt lý V Thanh Khit, Kin thc c bn nõng cao vt lớ THPT...
... cho học sinh - Nghiên cứu dấu hiệu tập sáng tạo - Xây dựng sử dụng tập sáng tạo chơng độnglựchọcchấtđiểmvậtlý10nângcao - Thiếtkế phơng án sử dụng tập sáng tạo chơng độnglựchọcchấtđiểm ... dỡng, phát lực sáng tạo học sinh dạyhọc 27 Chơng Xây dựng sử dụng BTST dạyhọc chơng độnglựchọcchấtđiểmvậtlý10nângcao 2.1 Phân tích nội dung họclớp10 thuộc chơng trình vậtlý thpt phân ... dụng tập sáng tạo chơng độnglựchọcchấtđiểmvậtlý10nângcao mức độ khác trình dạyhọc phần độnglựchọclớp 10, lựa chọn nội dung, biện pháp hình thức tổ chức cho học sinh giải tập cách phù...
... Chất khí” Vậtlý10nângcao theo định hướng DHGQVĐ 6 2.7 Thiếtkế tiến trình dạyhọc số chươngChất khí” Vậtlý10nângcao theo hướng dạyhọc giải vấn đề 2.7.1 Thiếtkế tiến trình dạy ... Lý luận dạyhọc giải vấn đề - Quá trình dạyhọcvậtlý trường THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Học sinh lớp10 THPT - Quá trình dạyhọcchươngChất khí” Vậtlýlớp10nângcao Giả thuyết khoa học ... khoa học Nếu vận dụng dạyhọc giải vấn đề cách khoa họcdạyhọcchươngChất khí” Vậtlýlớp10nângcao tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nângcaochất lượng học tập Nhiệm vụ nghiên...
... chuyển động D).Cả q trình khơng phải đẳng q trình Câu 2:Kết luận sau đâây sai nói khối lượng mol thể tích mol chất? A Cácchất khí có khối lượng mol nhau; B Thể tích mol đo thể tích mol chất ấy; ... đrơ B) 3,01 .102 3 ngun tử Cacbon C) gam khí Hêli D) đáp án khác Câu : Một bọt khí lên mặt nước từ độ sâu 100 0mcó thể tích tăng lần? Biết q trình đẳng nhiệt A) 100 B) 101 C) 99 D) 102 Câu 6:Nếu ... Lớp:… 10 …… ĐỀ SỚ…………… Điểm Lời nhận xét của giáo viên: A>PHẦN TRẮC NGHIỆM: Học sinh chọn ghi đáp án vào bảng sau: CÂU ĐÁP ÁN Câu 1: Q trình sau đẳng q trình?...
... khả hỗ trợ TNA TNMP hoạt động nhận thức HS dạychương “ Độnglựchọcchấtđiểm ” VL 10 THPT - Thiếtkế tiến trình dạyhọc số kiến thức chương “ Độnglựchọcchấtđiểm ” VL 10 THPT theo PPTN với ... pháp thực nghiệm vậtlý thành phươngphápdạyhọcvậtlý việc tổ chức tiến hành dạyhọcvậtlý theo giai đoạn vủa phươngpháp thực nghiệm vậtlý nhà khoa học. HS đóng vai trò nhà khoa học tự lực ... Trọng lực Trọng tâm Trọng lượng Lực- phản lực Định luật vận vật hấp dẫn Lực ma sát Lực ma sát lăn Lực ma sát nghỉ Lực ma sát trượt Bài toán học – Phươngphápđộnglựchọc 2.3 Thực trạng dạyhọc chương...
... máy tính việc phát triển tư vậtlý cho học sinh dạyhọc Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt độngdạyhọcchươngđộnglựchọcchấtđiểmvậtlýlớp10trunghọc phổ thông phươngpháp mô hình với hỗ trợ máy ... phát triển tư vậtlý cho học sinh dạyhọcvậtlý thông qua phươngpháp mô hình với hỗ trợ máy tính thiếtkế số học thuộc chươngđộnglựchọcchấtđiểm theo hướng sử dụng phươngpháp mô hình với ... triển tư vậtlýhọc sinh đề xuất quy trình sử dụng biện pháp thông qua phươngpháp mô hình với hỗ trợ máy tính áp dụng chúng dạyhọcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtlýlớp10Trunghọc phổ...
... tập chươngĐộnglựchọcchấtđiểm sách giáo khoa Vật lí lớp10nângcao Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạyhọc tập chươngĐộnglựchọcchấtđiểm sách giáo khoa Vật lí lớp10 ... thú lực tự lựchọc tập học sinh dạyhọc tập Vật lí phần độnglựchọcchấtđiểmlớp10 THPT sau: - Lựa chọn phươngpháp hình thức tổ chức dạyhọc nhằm tạo hứng thú phát triển lực tự lựchọc tập học ... KHOA VẬT LÍ LỚP10NÂNGCAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1 Tìm hiểu chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm sách giáo khoa Vật lí lớp10nângcao 2.1.1 Vị trí vai trò chương * Vị trí: Độnglựchọc chất...
... II 108 CHNG III: THC NGHIM S PHM 109 3.1 Mc ớch ca thc nghim s phm 109 3.2 i tng thc nghim s phm 109 3.3 Phng phỏp thc nghim s phm 110 3.4 Thi im ... mi v cn nờu cỏc ng dng ca vt lý vo thc t Vt lý hc hin i phỏt trin bng c hai ng thc nghim v lý thuyt Vic dy vt lý va phi coi trng mt thc nghim, va phi chỳ ý n mt lý lun, va bo m truyn t chớnh ... mụn Vt lý Do ú, cỏc kin thc m hc sinh ó lnh hi c cng c, m rng v h thng hoỏ Vỡ vy vic to v s dng cỏc dng c thớ nghim t to dy hc Vt lýtrung hc ph thụng l rt cn thit Mc dự thớ nghim vt lý cú th...