0

thiết kế bài giảng môn đạo đức lớp 4

Bài giảng môn đạo đức lớp 5

Bài giảng môn đạo đức lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... 18/8/1920 ti lng Chõu ấ. T nm 1 941 n 1 946 , b hc nha khoa ti i hc Y khoa H Ni v l mt trong nhng sinh viờn u tiờn nhn bng bỏc s ca Chớnh ph Vit Nam Dõn ch Cng hũa. Nm 19 54, b bo v lun ỏn tin s nha ... - Đào tạo Thương nghiệp NSND Chu Thóy Quúnh Bà dành tình yêu cho múa từ khi còn rất nhỏ: 14 tuổi, bắt đầu cuộc đời của một diễn viên, bà theo đoàn đi biểu diễn khắp nơi. Trong Tấm Cám, ... múa VN, Chu Thúy Quỳnh đã có hàng chục vai, hàng mấy chục tác phẩm đồ sộ hoành tráng do bà biên đạo như Mùa xuân đất nước, Ngày hội xuân, Asean hòa bình hữu nghị, Liên hoan du lịch Hà Nội ...
  • 9
  • 3,731
  • 20
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MON ĐẠO ĐỨC LỚP 4

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MON ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Tiểu học

... giá học sinh lớp 4 mới theo quyết định 30.KẾ HOACH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC1. Khái quát điểm mạnh, yếu của môn học ở lớp: *Điểm mạnh:Học sinh yêu thích và có phần hứng thú nhiều đến môn học này, ... giữa học kỳ I: Lớp SốHSLoại Toán TiếngViệt Đạo đức KhoahọcLS &ĐLThủcôngMỹthuậtÂmnhạcThểdụcGiỏiSLTLKhá SLTL Người thực hiện giáo viên Trang 4 Kế hoạch giảng dạy năm học ... bộ giáo viên đến môn học này chưa triệt để,thiếu cân bằng với môn học nghệ thuật 2.Mục tiêu của môn học(nhiệm Vụ của môn học): Người thực hiện giáo viên Trang 9 Kế hoạch giảng dạy năm học...
  • 14
  • 2,291
  • 4
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... 31 2T2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.2. Qui trình thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực2T 32 2T2.3. Bài giảng chương “Dung dịch”2T ... 2T2.3 .4. Tiến trình dạy học2T 37 2T2.3.5. Hệ thống bài tập sử dụng trong bài giảng 2T 51 2T2.3.5.1. Bài tập tự luận2T 51 2T2.3.5.2. Bài tập trắc nghiệm2T 53 2T2 .4. Bài giảng ... 57 2T2 .4. 1. Mục tiêu2T 57 2T2 .4. 2. Nội dung2T 58 2T2 .4. 3. Phương pháp dạy học2T 58 2T2 .4. 4. Tiến trình dạy học2T 59 2T2 .4. 5. Hệ thống bài tập sử dụng trong bài giảng 2T...
  • 99
  • 2,928
  • 14
Bài giảng mẫu Đạo đức lớp 5

Bài giảng mẫu Đạo đức lớp 5

Tư liệu khác

... đình-Nội trợ-Chăm sóc-Dạy dỗ 2. XÃ hội-Chính trị- Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Đạo đức T«n träng phô n÷ ( tiÕt 1) Nguyễn Thúy Hiền, cô gái vàng của thể thao Việt Nam, đã mang ... 1)1. Gia đình- Nội trợ- Chăm sóc- Dạy dỗ2. XÃ hội-Chính trị-Khoa học Dương Bích Hường Bài tập 2 : Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến sau ? a) Trẻ em trai và trẻ em...
  • 20
  • 996
  • 1
Bài giảng SKKN Đạo đức lớp 2

Bài giảng SKKN Đạo đức lớp 2

Tiểu học

... Nhật Thăng, Nguyễn Phương Lan, 2006 ,Đạo đức và phương pháp giáo dục Đạo đức ở Tiểu học, Nhà xuất bản Giáo dục, 144 trang.5Do vậy, muốn cho môn học Đạo đức đạt kết quả tốt, đòi hỏi người giáo viên ... cứu và thực hiện đề tài trong giảng dạy môn Đạo đức 2 ở trường. Tôi đã nâng được chất lượng thảo luận nhóm 2 cho học sinh khối 2 khi học môn Đạo đức như sau: Lớp Số học sinhSố nhóm 2Chât ... nhóm trong giờ học môn Đạo đức. Tuy nhiên, trong thực tế qua các giờ học môn Đạo đức qua 4 tuần đàu năm học 2010-2011 khi cho tiến hành thảo luận nhóm 2 lần lượt qua các lớp 2, tôi đã rút ra...
  • 5
  • 588
  • 13
Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

Khoa học xã hội

... the main material used in this27FFigure 4 -Step 3 to General English CD Click on PLAY to run the program as can be seen in figure 5Figure 5- Step 4 to General English CD31Second, Microsoft ... R. S. (1991), Evaluating software: A review of the options, Computer andEducation, 17 (4) , pp 285-291. 4. Hubbard, P. (1988), An integrated framework for CALL courseware evaluation,CALICO Journal, ... http://www.stanford.edu/efs/phil/Hubbard-CALICO01.mht8. Hubbard, P. (20 04) , Learner training for effective use of CALL, S. Fotos & C.Browne (Eds), pp. 45 -68.9. Pace, L. A and Kelley, F.A ( 2006), Multimedia...
  • 39
  • 783
  • 0
Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... nghiệp về các bài giảng được thiết kế, từ đó đánh giá tính khả thi của những bài giảng đó. Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết kế bài giảng Content ... có 5 bài Sinh học 10, 7 bài Sinh học 11, 4 bài Sinh học 12. Đo mức độ hứng thú học tập của HS để kiểm định chất lượng các bài giảng 4. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan về sự thiết ... một số bài giảngthiết kế các bài giảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bài giảng...
  • 11
  • 1,603
  • 4
Bài giảng môn địa lý lớp 4

Bài giảng môn địa lý lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng: Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng: Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa ... nào để phát triển ngành du lịch? Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng:Đọc thông tin SGK/113,1 14 và cho biết những điều kiện thuận lợi để Hải Phòng trở ... năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí : Hải phòng nằm ở đông bắc đồng bằng Bắc Bộ.Đây là một thành phố cảng,một trung tâm công nghiệp đóng tàu và trung tâm du lịch lớn của nước ta. Bài học...
  • 17
  • 3,389
  • 4
Giáo án Môn Đạo đức lớp 4

Giáo án Môn Đạo đức lớp 4

Tiểu học

... diện các nhóm trình bày kết quả thảoluận trước lớp. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-HS lắng nghe. Trang 30 Bài 10 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 3 .Bài mớia.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao ... chơi? Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn đượctham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường?-Cả lớp thảo luận.-Đại điện lớp trình bày ý kiến . Trang 7 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 4.Củng cố ... thích.-HS cả lớp thực hiện.Tiết: 2 Trang 8 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 -GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4. Củng cố - Dặn dò: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23)...
  • 50
  • 2,829
  • 18
giúp học sinh hoc tốt môn đạo đức lớp 4, 10-11

giúp học sinh hoc tốt môn đạo đức lớp 4, 10-11

Tư liệu khác

... Qua tìm hiểu cặn kẻ về môn đạo đức tôi tâm đắc và thật sự say mê giảng dạy môn học này.a) Về nội dung sách giáo khoa Đạo đức lớp 4: Chương trình môn đạo đức lớp 4 gồm 14 bài, đề cập đến các chuẩn ... quen hành vi đạo đức tương ứng. Thông qua các bài học đạo đức sẽ giúp các em có ý thức học tốt các môn học khác và tạo tiền đề cho hoạt động đạo đức. Do đó, việc giảng dạy tốt môn Đạo đức ở tiểu ... cảm, điều đó ảnh hưởng rất lớn đến quá trình giảng dạy môn đạo đức. - Khi giảng dạy môn đạo đức lớp 4, giáo viên cần xác định rõ nhiệm vụ của bộ môn. Nắm vững nội dung, cấu trúc chương trình...
  • 11
  • 1,514
  • 15
Bài giảng môn Đị lý lớp 4

Bài giảng môn Đị lý lớp 4

Tiểu học

... mát.mát. 4. 4. Hoa, quả và rau xanhHoa, quả và rau xanh ở Đà Lạt. ở Đà Lạt. 11. Đà L t – thành ph cao ạ ố. Đà L t – thành ph cao ạ ốnguyênnguyênD a vào hình 1 bài 5 và ... đường du lịch_ Thiên đường du lịch Những nội dung chính Những nội dung chính của bài: của bài: 1. Đà Lạt - Thành phố cao nguyên.1. Đà Lạt - Thành phố cao nguyên.2. Đà Lạt - Thành ... mát n i ti ngỉ ổ ế và ngh mát n i ti ngỉ ổ ế.. Học sinh hoạt động theo nhóm 4 Học sinh hoạt động theo nhóm 4 Đà Lạt có những điều kiện thuận lợi nào Đà Lạt có những điều kiện...
  • 45
  • 563
  • 0
xây dựng tiết thực hành kĩ năng giữa kì - môn Đạo đức lớp 4

xây dựng tiết thực hành kĩ năng giữa kì - môn Đạo đức lớp 4

Tiểu học

... Dành cho địa phơng môn Đạo Đức lớp 4 Thiết kế giáo án Tiết thực hành kĩ năng và tiết dành cho địa phơng môn Đạo đức lớp 4 I/Đặt vấn đề Cùng với các môn học khác, môn Đạo đức trong chơng trình ... thức kĩ năng môn đạo đức lớp 4 cho học sinh,hoàn thành mục tiêu môn học đề ra. Xây dựng tiết Thực hành kĩ năng và Dành cho địa phơng môn Đạo Đức lớp 4 - Với phép tính nhân chia: HS lớp 4 thực hiện ... V/ Kết luận: Xây dựng kế hoạch cho "Tiết thực hành kĩ năng và tiết dành cho địa phơng" môn đạo đức lớp 4 cũng nh đối với các khối lớp khác là rất cần thiết. Tiết dạy đợc thiết kế phù...
  • 19
  • 860
  • 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 4

KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Tiểu học

... đạo đức đà học 4 kế hoạch giảng dạy năm học 2009 - 2010 Môn Đạo đức lớp 4aI- Mục tiêu:- Môn đạo đức lớp 4 nhăm giúp HS:1- Về kiến thức.- Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo ... hành các hành vi đạo đức đÃhọc.26 26tích cựcthamgia cáchoạtđộngnhân đạo 1. Hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo. - Vì sao cần phải tích cực tham gia các hoạtđộng nhân đạo. 2. Biết thông ... kỳII - Củng cố, hệ thống hóa những kiến thức về đạo đức cuối học kỳ II và cuối năm học.- Rèn luyện các kỹ năng đạo đức đà họcý kiến của tổ chuyên môn ý kiến của bgh8công cộng.2. Biết tôn trọng,...
  • 8
  • 3,136
  • 40
GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Tư liệu khác

... dạy học 4& apos; 34 A. Kiểm tra bài cũ:- Vì sao cần tích cực tham gia những hoạtđộng nhân đạo? - Các em có thể và cần tham gia những hoạtđộng nhân đạo nào?B .Bài mới:1. Giới thiệu bài: GV ... tụcchửi bậy.* Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4) - GV nêu mục đích của trò chơi* Phương pháp trò chơi 34 Môn Đạo đức Tuần : 31Tiết : 31Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008Bảo vệ môi trường(Tiết ... dạy học 4 34 A. Kiểm tra bài cũ:- Tại sao phải tiết kiệm thời giờ?- Thế nào là tiết kiệm thời giờ?Em đã tiếtkiệm thời giờ chưa? Cho ví dụ?B. Bài mới:1. Giới thiệu bài: - Hát tập thể bài “Cho...
  • 48
  • 1,652
  • 14

Xem thêm