... học sinh về nhà học và làm bài Làm bài tập trong vở bài tập (bài 1, 2, 3) 82Giáo án lịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ĐịnhHoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc ... triển chính của lịchsử Lào và Campuchia đến giữa thế kỷ XIX.- Trình bày sự thịnh vợng của Campuchia thời kỳ Ăngco.5. Hớng dẫn về nhàLàm bài tập trong vở bài tập24Giáo án lịchsử 7 Nguyờn Thi ... án lịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ĐịnhGiao Chỉ là một nớc nhỏ mà khinh thờng ". Sức mạnh của Đại Việt đợc khẳng định rõ ràng. Bài học lịchsử từ 3 lần chiến thắng quân xâm lợc Mông...
... 31 2T2.2.1. Nguyên tắc thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.2. Qui trình thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 32 2T2.3. Bàigiảng chương “Dung dịch”2T ... kết (Hyperlink) hợp lí, logic trên các đối tượng bài giảng. Đây chính là ưu điểm nổi bật có được trong bàigiảng điện tử cần khai thác tối đa khả năng liên kết. Nhờ sự liên kết này mà bàigiảng ... kiến thức Đây là bước rất quan trọng cho việc thiếtkếbàigiảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với bàigiảng truyền thống, hoặc các loại giáo án có sự...
... gốc đến thế kỉ X. Những sự kiện lịchsử chính trong thời kì dựng nước và giữ nước, những nhân vật lịchsử dân tộc…- Biết được sự liên hệ và tương đồng giữa lịchsử VN với thế giới ….2. Kĩ năng:- ... giáo dục bộ môn. 2. Học sinh: Lớp Tổng sốHSGiỏi Khá TB YéuSL % SL % SL % SL %9Phần thứ 3KẾ HOACH DẠY HỌCA. Mở đầu:Chủ đề Mức độ cần đạt Nhấn mạnh1. Sơ lược về môn lịch sử HS biết:- ... người có lịchsử hình thành và phát triển.- Mục đích học tập lịchsử (để biết gốc tích tổ tiên, quê hương, đất nước, để hiểu hiện tại)- Phương pháp học tập (cách học, cách tìm hiểu lịch sử) một...
... Center, 10. Philip, M. (1986) Computers in English Language Teaching and Research,Longman, pp 2-10. 11. Richards, J., & Rodgers, T. (1982), Method: Approach, design, procedure. TESOLQuarterly, ... exports files inHTML. We can save published presentations to a recordable or rewriteable CD. These 11 II. 1. IntroductionWhen teachers evaluate a textbook for possible adoption in a language course,...
... nghiệp về các bàigiảng được thiết kế, từ đó đánh giá tính khả thi của những bàigiảng đó. Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết kế bàigiảng Content ... một số bàigiảng và thiếtkế các bàigiảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bài giảng ... sinh. Nghiên cứu nội dung môn Sinh học, điều tra thực trạng dạy học môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông và chọn lọc một số bàigiảng và thiếtkế các bài giảng đó theo hướng làm tăng...
... và duy vật lịchsử do C.Mác, 1 J.V. Xtalin: Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1969, t.6, tr.85.5 MỤC LỤC Trang Bài một: Đối tượng, phương pháp, chức năng nghiên cứu môn Lịch sử chủ nghĩa ... học thuyết29chủ nghĩa Mác - Lênin theo hoàn cảnh lịch sử, cũng đòi hỏi phải phân biệt bối cảnh lịchsử của ngày hôm nay với hoàn cảnh lịchsử trong thời đại của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin. ... hạn chế lịchsử của chủ nghĩa Mác - Lênin, để không xét lại, mà vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin phù hợp với tình hình mới.III. Chức năng nghiên cứu của mônlịchsử chủ nghĩa...
... VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘICỤM TRƯỜNG THPTBA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2 011- 2012 Môn Lịchsử - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trang.Câu 1 ( ... nghĩa lịchsử của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và liên hệ với cách mạng Việt Nam? Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN KÌ THI OLIMPIC CỤM BA ĐÌNH - TÂY HỒNĂM HỌC 2 011- 2012MÔN ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN KÌ THI OLIMPIC CỤM BA ĐÌNH - TÂY HỒNĂM HỌC 2 011- 2012MÔN LỊCHSỬLỚP 11 Đáp án gồm 02 trangCâu 1 ( 4.0 điểm).- Năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị trở lại nắm quyền...
... số 3 Văn Bàn MônLịchsử - Khối 11 (Thời gian 45P) Đề II:I - Phần trắc nghiệm(3đ):Câu 1(0,25đ): Quốc dân đảng đại diện quyền lợi cho giai cấp nào?A - Tất cả các giai cấp, tầng lớp trong xã ... khủng hoảng.0,50,5Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì ITrường THPT số 3 Văn Bàn MônLịchsử - Khối 11 (Thời gian 45P) Hướng dẫn chấm Đề 2:Phần Câu Nội dung ThangđiểmTrắcnghiệm1. ... 1933.0,50,50,50,50,50,5Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì ITrường THPT số 3 Văn Bàn MônLịchsử - Khối 11 (Thời gian 45P) Hướng dẫn chấm Đề 4:Phần Câu Nội dung ThangđiểmTrắcnghiệm1....
... nghiên cứu: Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiếtkếbàigiảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bàigiảng điện ... biểu. 2.3. THIẾTKẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... từng nội dung cụ thể - Các bước lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giảngbài mới Củng cố bài Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành...