thiết kế bài giảng hội thoại ở trình độ nâng cao
Thiet ke bai giang hoa hoc 12 tap 2 Nang Cao
... Do q trình chuyển electron thực liên tục − Phản ứng xảy pin 2+ Zn + Cu GV yêu cầu HS kết luận chế hoạt động pin Kết luận: 2+ → Zn + Cu − Trong q trình hoạt động pin có 2+ biến đổi nồng độ ion ... http://tuhoctoan.net C TIẾN TRÌNH DẠY − HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I KHÁI NIỆM VỀ CẶP OXI HOÁ – KHỬ CỦA KIM LOẠI HS thảo luận cho kết GV yêu cầu HS − Viết trình nhường, nhận electron ... như: nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi − Li (D = 0,5 gam/cm ) kim loại nhẹ − Os (D = 22,6 gam/cm ) kim loại nặng http://tuhoctoan.net Hoạt động GV Hoạt động HS b) Nhiệt độ nóng chảy Nhiệt độ nóng...
- 364
- 282
- 0
Thiết kế bài giảng đại số và giải tích nâng cao lớp 11 tập 1
... THIET K BAI GIANG E DAI SO VA GIAI TICH /\ /\ NANG CAO - TAP MOT NHA XUAT BAN HA NO! Thiet kebai giang OAI SO VA GIAI TICH 11 - TAP MOT, NANG CAO TRAN VINH N H A XUAT BAN H A N O I Chiu trdch ... trinh phan ban cua bac Trung hoc thong Bo sach gom ba ban: Ban co ban Ban nang cao khoa hoc tu nhien va Ban nang cao khoa hoc xa hoi Viec bo sach SGK m6i ddng nghia vdi vi6c phai ddi m6i phuong ... gidng Dgi sdvd Gidi tich 11:2 tap Thiit kebdi gidng Hinh hoc 11 ndng cao: tap Thiit kebdi gidng Dgi sdvd Gidi tich 11 ndng cao: tap Day la b6 sach co nhieu hudng thiet ke, co nhieu dang, nhieu...
- 227
- 560
- 0
Các giải pháp chủ yếu đổi mới thiết kế bài giảng Địa lý ở Trung tâm GDTX
... kiểu thụ động, động não suy nghĩ, ngại tư nghiên cứu học trước nhà; giáo viên đổi thiết kế dạy địa lý cần ý thiết kế khâu tổ chức hoạt động dạy học linh hoạt, phù hợp điều kiện, trình độ, tâm ... động tích cực đến thống hoàn chỉnh dạy học Vận dụng kinh nghiệm đổi thiết kế dạy giảng Địa lý phải kết hợp thiết kế kênh chữ với kênh hình phù hợp, khoa học để phục vụ giảng dạy học tập đạt kết ... đổi thiết kế giảng Địa lý TT GDTX phải liền với việc tạo điều kiện cho học sinh lĩnh hội tri thức đạt hiệu cao Vận dụng kinh nghiệm đổi thiết kế dạy Địa lý TT GDTX nhằm đổi phương pháp soạn giảng...
- 14
- 227
- 0
Kinh nghiệm ứng dụng ADOBE PRESENTER 9 0 trong thiết kế bài giảng e LEARNING ở trường THPT lê lợi
... hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảng ... sinh sử dụng giảng thầy trình tự học nhà, thiết kế giảng tuân theo quy tắc giảng coi phần mềm dạy học + Học sinh chủ động việc học, học nơi, lúc Các em thật hứng thú phương pháp dạy học giảng điện ... chức hỗ trợ hoạt động dạy học giảng E-learning: a) Đối với hoạt động dạy giáo viên: Bài giảng điện tử phương tiện hỗ trợ có hiệu nhiều mặt hoạt động dạy học giáo viên Sử dụng giảng điện tử giáo...
- 23
- 328
- 0
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
... tưởng thiết kế cho giảng hợp lí, sinh động phù hợp với nhận thức người học” - Ý kiến khác: linh động sử dụng để dạy lớp, hệ với trình độ khác nhau; khơng chủ động tình thực tế xảy q trình giảng ... tích cực hóa q trình nhận thức, trình tư người học, tránh lạm dụng trình chiếu chiều 2.2.2 Qui trình thiết kế giảng theo hướng dạy học tích cực Bài giảng điện tử xây dựng theo qui trình gồm bước ... Powerpoint số phần mềm khác để thiết kế giảng điện phục vụ cho giảng dạy phù hợp Trong giáo viên có hệ thống giảng điện tử thiết kế hay, theo hướng dạy học tích cực chắn nâng cao hiệu dạy học Từ lí nêu...
- 99
- 2,928
- 14
skkn thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn mỹ thuật ở trường trung học cơ sở
... Trầm Kỳ Sanh Thiết kế dạy theo định hướng đổi Nghiên cứu kỹ thiết kế giảng theo hướng đổi giảng viên Mỹ thuật Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bình Dương, thơng qua q trình giảng dạy soạn giảng gần 18 ... III : THIẾI KẾ BÀI DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI, ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS I - HÌNH THÀNH KỸ NĂNG THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 1/ Sự cần thiết phải đổi ... giáo viên THCS : Thiết kế dạy theo phương pháp yêu cầu bắt buộc Bộ GD ĐT, việc cần thiết trình giảng dạy giáo viên - Trước hết cần phải nâng cao ý thức trách nhiệm việc học tập giảng dạy Đối với...
- 34
- 1,089
- 0
Thiết kế bài giảng hóa 10 NC tập 2-Tg Cao Cu Giac
... http://tuhoctoan.net C - TiÕn trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động kiểm tra cũ chữa tập nhà (10 phút) GV: HS: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Viết Viết phơng trình phản ứng để phơng trình phản ứng để ... http://tuhoctoan.net C - Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động kiểm tra cũ chữa tập nhà (10 phút) GV: HS1: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Nêu tính chất hoá học HCl Giải thích viết phơng trình phản ... cấu tạo nguyên tử, khái niệm độ âm điện, số oxi hoá Rèn luyện kĩ viết cấu hình electron http://tuhoctoan.net C - Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I nhóm halogen BảNG TUầN...
- 155
- 237
- 2
Phương pháp giảng dạy từ tình thái và quán ngữ tình thái cho sinh viên quốc tế ở trình độ nâng cao
... THÁI Ở TRÌNH ĐỘ NÂNG CAO 2.1 Từ tình thái cách dạy từ tình thái trình độ nâng cao 2.1.1 Mơ tả Thơng thƣờng từ tình thái phƣơng pháp dạy từ tình thái đƣợc dùng trình độ trung cao cấp, có xuất trình ... thái trình độ nâng cao 2.1 Từ tình thái cách dạy từ tình thái nâng cao 2.1.1 Mơ tả 2.1.2 Một số tƣợng điển hình cách dạy 2.2 Tiểu kết Chƣơng Quán ngữ tình thái dạy quán ngữ tình thái trình độ nâng ... TÌNH THÁI Ở TRÌNH ĐỘ NÂNG CAO 29 2.1 Từ tình thái cách dạy từ tình thái trình độ nâng cao 29 2.1.1 Mô tả 29 2.1.2 Một số tƣợng điển hình cách dạy 31 2.2 Tiểu kết ...
- 114
- 274
- 2
Phương pháp giảng dạy từ tình thái và quán ngữ tình thái cho sinh viên quốc tế ở trình độ nâng cao
... thái trình độ nâng cao 2.1 Từ tình thái cách dạy từ tình thái nâng cao 2.1.1 Mơ tả 2.1.2 Một số tƣợng điển hình cách dạy 2.2 Tiểu kết Chƣơng Quán ngữ tình thái dạy quán ngữ tình thái trình độ nâng ... defined CHƢƠNG TỪ TÌNH THÁI VÀ DẠY TỪ TÌNH THÁI Ở TRÌNH ĐỘ NÂNG CAO Error! Bookmark not defined 2.1 Từ tình thái cách dạy từ tình thái trình độ nâng cao Error! Bookmark not defined 2.1.1 Mô tả ... biến ngữ, thể qua hội thoại số giáo trình tiếng Việt, tập giảng mà chúng tơi thƣờng sử dụng hàng ngày trình giảng dạy cho sinh viên nƣớc ngồi trình độ nâng cao số tƣ liệu bên Từ quán ngữ tình...
- 14
- 228
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan điểm tích hợp
... hoạt động thiết kế dạy đƣợc thể vật chất trƣớc dạy học đƣợc tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho hoạt động ... máy vi tính tạo Bài giảng điện tử đơn kiến thức để học sinh ghi vào vở, mà tồn hoạt động dạy học Bài giảng điện tử nơi tất tình xảy trình truyền đạt tiếp thu kiến thức học sinh Bài giảng điện tử ... Giúp ngƣời học tự học nơi, lúc 1.3.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử Quy trình xây dựng giảng điện tử gồm bƣớc sau: Bƣớc Xác định mục tiêu học Khi thiết kế giảng điện tử, có hai loại mục tiêu cần...
- 104
- 315
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... sản phẩm cụ thể, rõ ràng hoạt động thiết kế Giáo án sản phẩm hoạt động thiết kế giảng thể vật chất trước giảng tiến hành Xuất phát từ quan niệm trên, việc thiết kế giảng theo hướng dạy học tích ... động dạy học tạo nhiều thuận lợi cho gv khâu thiết kế Có thể phân chia giảng thành phần sau: a) Phần mở bài: tương ứng với hoạt động khởi động Hoạt động mở đầu, nêu mục tiêu tiết học, kiểm tra cũ ... hoạt động tư HS giải vấn đề học tập thông qua hoạt động cá nhân hay hoạt động nhóm GV cần động viên HS hoạt động nhiều dạy học, giảm tối đa hoạt động nhận thức thụ động - Tăng mức độ hoạt động...
- 128
- 2,685
- 7
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Qui trình thiết kế BGĐT Xây dựng kế hoạch dạy học - Kế hoạch dạy cần theo chương trình, nhiệm vụ chương, bài, đặc điểm trang thiết bị dạy học, trình độ HS… - Kế hoạch dạy cần phải: ... HS, sở vật chất, phương tiện dạy học 2.3 Thiết kế số BGĐT - BGĐT trình bày theo cột: + Cột nội dung thiết kế trình chiếu lớp + Cột tiến trình hoạt động GV HS tổ chức diễn tương ứng với trình ... lớp 10 (nâng cao) ”(Nguyễn Thị Bích Thảo-2008) Điểm bật luận văn thiết kế hệ thống BGĐT tiêu biểu chương trình Hóa học nâng cao lớp 10 gồm 24 truyền thụ kiến thức luyện tập Các BGĐT thiết kế rõ...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... trình thiết kế BGĐT, đặc biệt trình bày kĩ phần mềm trình diễn Microsof Powerpoint Chương IV: Ứng dụng kiến thức tin học vào giảng cụ thể chương trình Hố thí điểm Chương V: Triển khai thiết kế ... ý cần thiết để thí nghiệm thành cơng 2.1.5 Quy trình thiết kế BGĐT Xây dựng kế hoạch dạy học: vào chương trình mơn hóa học, nhiệm vụ chương, nhiệm vụ học, trình độ học sinh, điều kiện sở vật ... học kim loại Bài 17: Dãy hoạt động hố học kim loại Bài 18: Nhơm Bài 19: Sắt Bài 21: Sự ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại khơng bị ăn Bài 25: Tính chất phi kim Bài 26: Clo Bài 27: Cacbon Bài 28: Các...
- 241
- 1,520
- 7
thiết kế bài giảng chương trình GeomSket
... label Nh n OK Bài t p th c hành 1 Cho tam giác ABC, t ñ nh A k ñư ng cao, trung n, phân giác Bài t p th c hành 2 Cho tam giác ABC, k ñư ng trung n xác ñ nh tr ng tâm G c a tam giác Bài t p th c ... t toán quĩ tích T o Text Box Các phép đo ng d ng Các phép bi n đ i hình h c K thu t t o hình nâng cao Liên k t t o ñi m Point on Object MidPoint Intersection Liên k t t o ñư ng th ng Parallel ... tròn ngo i ti p tam giác ABC Bài t p th c hành 4 Cho tam giác ABC, k ñư ng phân giác ñ xác ñ nh tâm vòng tròn I n i ti p tam giác V vòng tròn n i ti p tam giác ABC Bài t p th c hành 5 V hình thang...
- 42
- 402
- 0
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... trình bày thơng tin đối tượng nghiên cứu, thơng qua chức : - Trình chiếu tượng, q trình thí nghiệm vật lý, - Thiết kế trình chiếu đối tượng tĩnh, - Thiết kế (mơ phỏng) trình chiếu đối tượng động ... loại giảng điện tử 26 1.3.4.1 Bài giảng điện tử dạy học .27 1.3.4.2 Bài giảng điện tử dạy học tập 28 1.3.4.3 Bài giảng điện tử dạy học ôn tập 28 1.3.4.4 Bài giảng ... MVT kết hợp thiết bị đa phương tiện dạy học vật lý lựa chọn đề tài: “Sử dụng đa phương tiện để thiết kế giảng điện tử chương “Chất khí ” vật lý 10 chương trình chuẩn ” nhằm góp phần nâng cao...
- 52
- 594
- 0
Thiết kế bài giảng khoá trình lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
... học khoá trình Lịch sử giới cận đại thời kì thứ hai, thiết kế số giảng sau 2.2 Thiết kế giảng khóa trình Lịch sử giới cận đại thời kì thứ hai theo phơng pháp tích cực Cho đến thiết kế giảng nhằm ... THPT Chơng Thiết kế giảng khoá trình lịch sử giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 35 2.1 Cơ sở lí luận để thiết kế giảng khoá trình Lịch ... tiêu học nh chơng trình đặt Trên số nguyên tắc đạo việc thiết kế giảng nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Sự kết hợp logic chặt chẽ nguyên tắc thiết kế giảng cho ta kết tối u Để minh...
- 100
- 1,344
- 0
Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử
... Phan Lê Na KẾT LUẬN Đề tài “Ứng dụng lập trình VBA PowerPoint hỗ trợ thiết kế giảng điện tử” đạt kết tích cực: Tìm hiểu thêm ngơn ngữ lập trình VBA, có kỹ thiết kế giảng điện tử sinh động nhờ vào ... lập trình VBA PowerPoint hỗ trợ thiết kế giảng điện tử gồm có chương: Chương I: Một số ứng dụng ngơn ngữ lập trình VBA PowerPoint Chương II: Chương trình ứng dụng VBA PowerPoint thiết kế giảng ... nghĩ đó, tơi tìm hiểu thiết kế giảng điện tử Làm dạy học trở nên sinh động, hiệu mà không nhiều thời gian cho việc thiết kế ? Khóa luận tìm hiểu phần mềm trợ giúp việc thiết kế giáo án Flash, Violet,...
- 42
- 2,467
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008