thiet ke bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nhau
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... xét kiện, tợng mối liên hệ với nhau, nhìn nhận tợng, vật không theo thành tố, theo 33 phận mà theo tính chỉnh thể toàn vẹn chúng + Câu hỏi phải đặt theo quy tắc logic + Việc biểu đạt câu hỏi phải ... pháp dạy học theo hớng tích cực * Điều kiện mục tiêu, chơng trình sách giáo khoa: Đây điều kiện cần đợc quan tâm tổ chức dạy học theo hớng tích cực nh nêu, mục tiêu nội dung chơng trình quy định ... thống theo hớng tích cực 30 1.6 Một số hình thức tổ chức dạy Hoá học theo hớng tích cực .34 1.6.1 Tổ chức dạy học theo phơng pháp hoạt động nhóm thảo luận 34 1.6.2 Tổ chức học hoá học theo...
- 128
- 962
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... xem xét kiện, tợng mối liên hệ với nhau, nhìn nhận tợng, vật không theo thành tố, theo phận mà theo tính chỉnh thể toàn vẹn chúng + Câu hỏi phải đặt theo quy tắc logic + Việc biểu đạt câu hỏi phải ... pháp dạy học theo hớng tích cực * Điều kiện mục tiêu, chơng trình sách giáo khoa: Đây điều kiện cần đợc quan tâm tổ chức dạy học theo hớng tích cực nh nêu, mục tiêu nội dung chơng trình quy định ... thống theo hớng tích cực 29 1.6 Một số hình thức tổ chức dạy Hoá học theo hớng tích cực 36 1.6.1 Tổ chức dạy học theo phơng pháp hoạt động nhóm thảo luận 36 1.6.2 Tổ chức học hoá học theo hớng...
- 156
- 3,220
- 17
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
... xem xét kiện, tợng mối liên hệ với nhau, nhìn nhận tợng, vật không theo thành tố, theo phận mà theo tính chỉnh thể toàn vẹn chúng + Câu hỏi phải đặt theo quy tắc logic + Việc biểu đạt câu hỏi phải ... thuộc lẫn nhau, phơng pháp dạy giữ vai trò đạo phơng pháp học có tính độc lập tơng đối nhng chịu chi phối phơng pháp dạy Thầy dạy theo phơng pháp nào, trò học theo phơng pháp Thầy dạy theo phơng ... pháp dạy học theo hớng tích cực * Điều kiện mục tiêu, chơng trình sách giáo khoa: Đây điều kiện cần đợc quan tâm tổ chức dạy học theo hớng tích cực nh nêu, mục tiêu nội dung chơng trình quy định...
- 116
- 880
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
... xem xét kiện, tợng mối liên hệ với nhau, nhìn nhận tợng, vật không theo thành tố, theo phận mà theo tính chỉnh thể toàn vẹn chúng + Câu hỏi phải đặt theo quy tắc logic + Việc biểu đạt câu hỏi phải ... dạy học theo hớng tích cực * Điều kiện mục tiêu, chơng trình sách giáo khoa: = 21 = Đây điều kiện cần đợc quan tâm tổ chức dạy học theo hớng tích cực nh nêu, mục tiêu nội dung chơng trình quy định ... sách giáo khoa Hoá học 10, 11, 12 theo chơng trình Là giáo viên trung học việc nghiên cứu vận dụng PPDH tích cực vào giảng dạy chơng, cụ thể sách giáo khoa hoá học chơng trình = = theo chuẩn...
- 107
- 864
- 1
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... thành phương pháp chung tư khoa học, hoạt động có mục đích, có kế hoạch; giúp HS tư khái quát hóa hợp lí, biết suy nghĩ logic theo trình tự định, có ý thức, biết tôn trọng quy tắc định,; góp phần ... nitơ, photpho Chương : Bài 15 Cacbon Cacbon – Silic Bài 16 Hợp chất cacbon (Lớp 11) Bài 17 Silic hợp chất silic Bài 18 Công nghiệp silicat Bài 19 Luyện tập: Tính chất cacbon, silic hợp chất Chương ... kiểu dạy, với đối tượng để HS hứng thú học tập 2.3 Quy trình thiết kế giảng theo hướng dạy học tích cực Thiết kế giảng theo hướng dạy học tích cực theo bước sau: Bước Xác định mục tiêu học - Mục...
- 128
- 2,687
- 7
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... KHOA HỌC GIÁO cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại pháp dạy học môn hóa học Chuyên ngành: Lí luận Phương học, Ban chủ nhiệm khoa ... động, logic phát triển hoạt động, triển khai theo thời gian, qua bước hành động (công đoạn hay giai đoạn), qua thao tác, theo quy trình Grap có khả mô tả mặt tĩnh động hoạt động Grap cho phép quy ... tuyệt vời khoa học - kỹ thuật Những tiếp cận trở nên phạm trù độc lập, có logic phát triển riêng 14 D F A 10 B C G 4 E Hình 1.8 Theo hệ PERT 15 A 10 0 D Băt đầu B F E kêt thuc G C Hình 1.9 Theo phương...
- 132
- 1,103
- 10
thiet ke bai giang hoa hoc 10 nc t2
... với oxit bazơ ứng minh hoạ 2HCl + CaO CaCl2 + H2O Tác dụng với bazơ NaOH + HCl NaCl + H2O Mg(OH)2 + 2HCl MgCl2 + 2H2O Tác dụng với muối GV: CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O Gợi ý để HS rút đ ợc ... phóng khí Cl2: CaOCl2 + 2HCl CaCl2 + Cl2 + H2O - Trong không khí ẩm, clorua vôi tác www.VNMATH.com dụng với CO2, n ớc làm thoát axit hipoclorơ: 2CaOCl2 + CO2 + H2O CaCO3 + CaCl2 + 2HClO GV: Gọi HS ... www.VNMATH.com Hỗn hợp dung dịch Na2SO4, MgCl2, CaCl2, CaSO4, NaCl Kết tủa: BaSO4, CaSO4 Dung dịch lại MgCl2, CaCl2, NaCl, BaCl2 + dung dịch Na2CO3 (d ) Kết tủa: MgCO3, CaCO3, BaCO3 Dung dịch NaCl, Na2CO3...
- 155
- 582
- 2
thiết kế bài giảng hóa học 9 - tập 2
... Na2CO3: natri cacbonat CaCO3: canxi cacbonat MgCO3: magie cacbonat BaCO3: bari cacbonat Muối cacbonat axit (hiđrocacbonat) Ví dụ: NaHCO3: natri hiđrocacbonat Ca(HCO3)2: canxi hiđrocacbonat GV: ... Muối cacbonat (20 phút) 1) Phân loại GV: Giới thiệu: có loại muối: cacbonat trung hoà cacbonat axit GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ HS: Lấy ví dụ: muối cacbonat, phân loại Muối cacbonat trung hoà theo ... cacbonic v muối cacbonat A Mục tiêu HS biết đợc: Axit cacbonic axit yếu, không bền Muối cacbonat có tính chất muối nh: tác dụng với axit, với dung dịch muối, với dung dịch kiềm Ngoài muối cacbonat...
- 193
- 606
- 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot
... học môn Hóa học 11 theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) áp dụng từ năm học 2007 2008, biên soạn Thiết kế bi giảng Hóa học 11 tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh thần đổi phơng ... Trong chu kì, bán kính nguyên tử nguyên tố : A Tăng theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân B Giảm theo chiều giảm dần điện tích hạt nhân C Giảm theo chiều tăng tính phi kim D B C Đáp án C 11 Trong ... 11 Trong nhóm A, bán kính nguyên tử nguyên tố : A Tăng theo chiều tăng điện tích hạt nhân B Giảm theo chiều tăng điện tích hạt nhân C Giảm theo chiều giảm tính kim loại D A C Đáp án D 12 Hai nguyên...
- 220
- 860
- 8
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 2 docx
... (sản phẩm phụ) Trờng hợp cho quy tắc HS thảo luận Mac-côp-nhi-côp? A Anken bất đối xứng cộng với X2 B Anken đối xứng cộng với HX C Anken bất đối xứng cộng với HX D Anken đối xứng cộng với X2 Đáp ... đơn giản Cấu tạo, tính chất hoá học đặc trng anken, điều chế số ứng dụng anken Cách phân biệt ankan với anken phơng pháp hoá học HS hiểu: Vì anken có nhiều đồng phân ankan tơng ứng Nguyên nhân ... anken có liên kết Nội dung quy tắc Mac-côp-nhi-côp Kĩ Từ công thức biết gọi tên ngợc lại từ gọi tên viết đợc công thức anken đơn giản Viết phơng trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học anken...
- 209
- 707
- 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 - Tập 1 pptx
... hiểu xem e nguyên tử xếp theo quy luật ? Lớp electron GV : Tuỳ theo mức lợng cao hay HS : Ghi khái niệm lớp kí hiệu lớp thấp mà electron vỏ nguyên electron tử đợc phân bố theo lớp electron : Lớp ... lợng tơng đối HS : Khối lợng tơng đối nguyên tử khối lợng tính theo đơn nguyên tử khối lợng tính theo đơn vị nguyên tử (u) với quy ớc : vị nguyên tử (u) khối lợng tuyệt đối 12 nguyên tử 12C 1u ... dạy học môn Hóa học 10 theo chơng trình sách giáo khoa áp dụng từ năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế bi giảng Hóa học 10 tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh thần đổi phơng...
- 173
- 690
- 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ppt
... trình phản ứng oxi hoá khử theo phơng pháp thăng electron B Chuẩn bị GV v HS GV : Máy tính, máy chiếu, hệ thống câu hỏi tập theo SGK HS : Ôn tập kiến thức chuẩn bị tập theo SGK C Tiến trình dạy ... + H2 Cu + H2O b) Theo định nghĩa đó, phản ứng sau (chất oxi hoá) (chất khử) có phải phản ứng oxi hoá khử khử CuO không ? Giải thích (tách oxi khỏi CuO) 2Na + Cl2 2NaCl b) Theo định nghĩa lớp ... dung dịch, ngời ta dùng phơng pháp cân ion electron Khi cân tiến hành theo bớc nhng bớc chất oxi hoá khử đợc viết dạng ion theo nguyên tắc sau : Nếu phản ứng có axit tham gia : Vế thừa nguyên...
- 220
- 535
- 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 9 - Tập 1 potx
... trình phản ứng: O CaO CaCO3 t Ca(OH)2 CaCl2 Ca(NO3)2 CaCO3 O CaO + CO2 1) CaCO3 t 2) CaO + H2O Ca(OH)2 3) CaO + 2HCl CaCl2 + H2O 4) CaO + 2HNO3 Ca(NO3)2 + H2O 5) CaO +CO2 CaCO3 GV: Gọi HS chữa ... (thuyết trình): Để canxi oxit không khí nhiệt độ thờng, canxi oxit hấp thụ khí cacbonđioxit tạo canxi cacbonat CaO + CO2 CaCO3 (r) (k) (r) GV: Yêu cầu HS viết phơng trình HS: Kết luận: Canxi oxit ... việc dạy, học môn Hoá học theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm học 2005 2006, viết Thiết kế giảng Hoá học 9, tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng Hoá học theo tinh thần đổi phơng...
- 236
- 574
- 6
- thiết kế bài giảng hóa học
- thiết kế bài giảng hóa học 10
- thiết kế bài giảng hóa học 9
- thiết kế bài giảng hóa học 11
- thiết kế bài giảng hóa học 12
- thiết kế bài giảng hóa học 8
- thiết kế bài giảng hóa học 9 tập 2
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cao cự giác
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 11
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cơ bản
- tren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac lo gic voi cac bien dang khac nhau
- tren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nha
- thiet ke bai giang hoa hoc 11 theo phuong phap thuyet trinh
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 phần hữu cơ theo tư tưởng dạy học hợp tác
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25