... sau đI học tin A, tự học thêm tôI thấy việc soạn Powerpoint đơn giản phức tạp nhiều Nh việc ứngdụng CNTT khó GV Tuy nhiên việc lạm dụng CNTT soạn GV nhợc điểm Trong slide không nên ứngdụng nhiều ... chiếu trờng nhiều Tuy nhiên, với hiệu việc ứngdụng CCTT theo ý kiến riêng tôI, nên áp dụng Chúng ta cha có điều kiện để sử dụng hàng ngày lên lớp đợc ứngdụng tiết chuyên đề gần hội giảng ngày 27và ... hiệu ứng màu sắc chữ nên chọn cho phù hợp tránh phân tán HS Có sử dụng SGK mà hợp lí ta nên sử dụng SGK Chúng ta không thiết phụ thuộc hoàn toàn vào máy chiếu tiết dạy Trong tiết dạy chúng sử dụng...
... Luật Côngnghệthông tin, Luật Giao dịch điện tử văn quy phạm pháp luật nhà nước ứngdụngcôngnghệthôngtin để nâng cao nhận thức cho cán bộ, công chức trình thực ứngdụngcôngnghệthôngtin ... cứu, đề xuất giải pháp triển khai ứngdụng phần mềm mã nguồn mở theo đạo Bộ Thôngtin Truyền thông, phải đảm bảo kế thừa kết hình thành từ phần mềm ứngdụng sử dụng quan hành chính, không làm ảnh ... nâng cao kỹ thực ứngdụngtin học công việc chuyên môn hàng ngày Giám đốc Sở Thôngtin Truyền thông chịu trách nhiệm: - Chỉ đạo, kiểm tra vận hành trì hoạt động hệ thống mạng tin học quản lý hành...
... khó nguyên nhân dẫn đến việc hạn chế sử dụng thiết bị dạy học dạy học văn, có sử dụng powerpoint Để chuẩn bị cho tiết học sử dụng máy vi tính, vấn đề thao tác kĩ thuật để soạn giảng dạy học đòi ... - Bài giảng dễ thiết kế, dễ sử dụng sử dụng để lên lớp, hạn chế công sức giáo viên lớp mà tăng cường độ làm việc học sinh - Những trình diễn trực quan phải sử dụng với nhiều hoạt động phái phối ... khả dự kiến tình xảy ra; phải cho học sinh không hứng thúnghe nhìn mà tích cực, tự giác tham gia vào học Những khó khăn khắc phục nắm số thao tác máy vi tính, thiết kế chỉnh sữa nội dung Word...
... dụ thôngtin ảnh tác giả văn học, toàn tác phẩm văn Hổ trợ HS học Ngữ vănthông qua số ứngdụngcôngnghệthôngtin Trang LHTA – Trường THCS học, lời bình từ người yêu thích tác phẩm Từ thôngtin ... Ngữ vănthông qua số ứngdụngcôngnghệthôngtin Trang 13 LHTA – Trường THCS III KẾT QUẢ ỨNGDỤNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết quả: Từ đầu năm học 2008 – 2009 bắt đầu sử dụngứngdụngcôngnghệthông ... Hổ trợ HS học Ngữ vănthông qua số ứngdụngcôngnghệthôngtin Trang LHTA – Trường THCS Côngtác chuẩn bò: a Giáo viên: Nắm vững chương trình sách giáo khoa, linh hoạt vậndụng phương pháp giảng...
... dụngcôngnghệthôngtin quản lý văn Bộ Khoa học Côngnghệ 50 2.1.2 Các chức chương trình ứngdụngcôngnghệthôngtin để quản lý văn Bộ Khoa học Côngnghệ 51 2.2 ỨNGDỤNG ... CAO HIỆU QUẢ ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTIN ĐỂ QUẢN LÝ VĂN BẢN TẠI BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNGNGHỆ 99 3.1 NHỮNG NHẬN XÉT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG QUẢN LÝ VĂN BẢN TẠI ... đăng ký côngvăn mật: Được sử dụng để đăng ký côngvăn mật quan khác gửi đến Côngvăn mật quản lý theo yếu tố thôngtincôngvăn đến thôngthư ng, có thêm yếu tố độ mật văn - Sổ đăng ký công văn...
... kinh nghiệm: Ứngdụngcôngnghệthôngtin tiết dạy Văn THCS Phần II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I CƠ SỞ LÍ LUẬN: Côngnghệthôngtin ngành kỹ thuật vậndụng tất tiến khoa học, công nghệ, điện ... Bảo Sáng kiến kinh nghiệm: Ứngdụngcôngnghệthôngtin tiết dạy Văn THCS tư liệu phục vụ tốt cho côngtác giảng dạy Hiện nay, việc ứngdụng CNTT giúp giáo viên xây dựngthư viện tư liệu thuận lợi, ... nghiệm: Ứngdụngcôngnghệthôngtin tiết dạy Văn THCS Xây dựng giảng điện tử a Các phần mềm thiết kế giảng điện tử thư ng sử dụng dạy học Ngữ văn Phần mềm CNTT giáo viên Ngữ văn sử dụng phổ...
... am, thông qua đường thư viện quan thông tin- tư liệu Chính lý chủ yếu khiến phải tìm đường, lựa chọn phương pháp đại hóa côngtácthư viện N gay vào hoạt động phục vụ bạn đọc, phòng Côngnghệthông ... ngũ cán Côngnghệthôngtin có trình độ chuyên môn cao, nhiệt tình tâm huyết với công việc N ăm 2007 dự án xây dựng Trung tâm Học liệu Thái N guyên hoàn thành, phòng Côngnghệthôngtin trực ... giá trị văn hóa đa dạng đầy chất sáng tạo giới Giấc mơ Thư viện giúp tất người đến với kỷ nguyên đa truyền thông Khái niệm thư viện số cho thấy "một hệ thốngthôngtin tất nguồn thôngtin có...
... tài: Ứngdụngcôngnghệthôngtin giảng dạy học kiểu văn Nhật dụng trường THCS” - Vậndụngcôngnghệthôngtin dạy học văn nhật dụng Chủ yếu trình chiếu hình ảnh có liên quan đến kiến thức thông ... tài: Ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy văn nhật dụng nhằm nâng cao hiệu giảng dạy giáo viên mang lại hiệu quả, hứng thú học tập cho học sinh • Điểm đề tài: Ứngdụngcôngnghệthôngtin ... Các văn lựa chọn theo tiêu chí kiểu văn tương ứng với kiểu văn thể loại tác phẩm lựa chọn theo lịch sử văn học nội dungTrong đó, đáng ý kiểu văn nhật dụng Vậy, Văn nhật dụng gì? Văn Nhật dụng...
... chất lượng có phòng chiếu riêng - Việc ứngdụngcơngnghệthơngtin phổ biến mơn nên việc đăng ký giảng dạy tiết ứngdụngcơngnghệthơngtin nhà trường thư ng hay bị trùng lặp nên giáo viên gặp ... sinh, chiếm 68,6% Tiết dạy ứngdụngcơngnghệthơngtin năm học 2010-2011, số đạt u cầu: 62/77 học sinh, chiếm 80,5% Năm học 2011-2012, tiết dạy có ứngdụngcơngnghệthơng tin, số đạt 93/114 học ... họa cảnh chợ Năm Căn Tác dụng: Trực quan, sinh động, Học sinh thấy rõ cảnh chợ sơng, đơng vui, tấp nập, khơng chợ bờ 5/ HIỆU QUẢ: Các tiết văn dạy có ứngdụngcơngnghệthơngtin thật hiệu Hình...
... tất hs thích học có thí nghiệm có ứngdụngcôngnghệthông tin, hs đặc biệt hứng thú hiểu b) Về thực tế dạy tiết lí thuyết vật lí việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào dạy vật lí: Ở trường đạo, ... mới, không bị động trình giảng dạy, cao hiệu giảng dạy - Thấy vai trò, tácdụng việc ứngdụngcôngnghệthôngtincôngtác giảng dạy lí thuyết môn vật lí nói riêng môn học khác nói chung Nhằm ... Việc áp dụngcôngnghệthôngtin vào dạy học đem lại cho học sinh hứng thú học tập, niềm say mê với môn học đặc biệt môn vật lí Việc áp dụng không áp dụng năm, năm mà theo cần áp dụngthư ng xuyên...
... trữ để nghiên cứu sử dụng lâu dài -Ngoài người làm nhiệm vụ côngtácvăn thư, văn phòng phải cần nắm vững nội dungcôngtácvănthư là: +Nhận vào sổ côngvăn đến +Scan côngvăn đến thành file lưu ... Trong thời điểm nay, việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào côngtácvănthưdừng việc đánh máy, in văn (thay máy chữ trước kia) đăng ký văn đi, đến (thay cách đăng ký sổ) Việc quản lý xử lý văn ... tốt côngtácvănthư đảm bảo thôngtinthông suốt, xác, kịp thời cho hoạt động quản lý quan Nếu khâu côngtácvănthư triển khai tốt, tiếp nhận, chuyển giao, giải văn kịp thời xác; soạn thảo văn...
... HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNGNGHỆTHÔNGTIN ĐỖ THỊ HẠNH TÌM KIẾM MỜ VÀ ỨNGDỤNG TÌM KIẾM THÔNGTINTRONG CÁC VĂN BẢN NÉN Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 35 01 LUẬNVĂN THẠC SĨ Người hướng ... khớp với dãy văn có độ dài nằm khoảng xác định trước Điều thư ng sử dụngứngdụng sinh- tin học, chẳng hạn tìm mẫu PROSITE Mở rộng thứ ba sử dụng ký tự tùy chọn ký tự lặp Trong xuất mẫu văn bản, ... so với văn nguồn nên nghiên cứu mở rộng thêm văn mã hoá Trong toán tìm kiếm, để tìm kiếm nhanh đáp ứng nhu cầu không tìm kiếm cứng nhắc với từ khoá đưa Người dùng mong muốn tìm thôngtin liên...
... HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNGNGHỆTHÔNGTIN ĐỖ THỊ HẠNH TÌM KIẾM MỜ VÀ ỨNGDỤNG TÌM KIẾM THÔNGTINTRONG CÁC VĂN BẢN NÉN Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 35 01 LUẬNVĂN THẠC SĨ Người hướng ... khớp với dãy văn có độ dài nằm khoảng xác định trước Điều thư ng sử dụngứngdụng sinh- tin học, chẳng hạn tìm mẫu PROSITE Mở rộng thứ ba sử dụng ký tự tùy chọn ký tự lặp Trong xuất mẫu văn bản, ... so với văn nguồn nên nghiên cứu mở rộng thêm văn mã hoá Trong toán tìm kiếm, để tìm kiếm nhanh đáp ứng nhu cầu không tìm kiếm cứng nhắc với từ khoá đưa Người dùng mong muốn tìm thôngtin liên...
... thầy PGS.TS Đoàn Văn Ban chọn đề tài cho luậnvăn tốt nghiệp Cao học ngành Côngnghệthông tin: “ Hệ mật mã khoá công khai ứngdụng bảo mật thôngtinthư ng mại điện tử” Bố cục luậnvăn bao gồm phần ... toán điện tử quan trọngCôngnghệthôngtin phát triển cách nhanh chóng nguy xâm nhập thôngtin liệu vào hệ thống truyền tin, mạng liệu ngày gia tăng Bảo vệ an toàn thôngtin liệu chủ đề khó đánh ... mật thôngtin Giải mã (Decryption): trình khôi phục lại thôngtin ban đầu, từ dạng thôngtin mã hoá Bản rõ (Plaintext): lưu thôngtin chưa mã hoá (có thể đọc được) Bản mã (Ciphertext): lưu thông...
... HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNGNGHỆTHÔNGTIN ĐỖ THỊ HẠNH TÌM KIẾM MỜ VÀ ỨNGDỤNG TÌM KIẾM THÔNGTINTRONG CÁC VĂN BẢN NÉN Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 35 01 LUẬNVĂN THẠC SĨ Người hướng ... khớp với dãy văn có độ dài nằm khoảng xác định trước Điều thư ng sử dụngứngdụng sinh- tin học, chẳng hạn tìm mẫu PROSITE Mở rộng thứ ba sử dụng ký tự tùy chọn ký tự lặp Trong xuất mẫu văn bản, ... so với văn nguồn nên nghiên cứu mở rộng thêm văn mã hoá Trong toán tìm kiếm, để tìm kiếm nhanh đáp ứng nhu cầu không tìm kiếm cứng nhắc với từ khoá đưa Người dùng mong muốn tìm thôngtin liên...
... HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNGNGHỆTHÔNGTIN ĐỖ THỊ HẠNH TÌM KIẾM MỜ VÀ ỨNGDỤNG TÌM KIẾM THÔNGTINTRONG CÁC VĂN BẢN NÉN Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 35 01 LUẬNVĂN THẠC SĨ Người hướng ... khớp với dãy văn có độ dài nằm khoảng xác định trước Điều thư ng sử dụngứngdụng sinh- tin học, chẳng hạn tìm mẫu PROSITE Mở rộng thứ ba sử dụng ký tự tùy chọn ký tự lặp Trong xuất mẫu văn bản, ... so với văn nguồn nên nghiên cứu mở rộng thêm văn mã hoá Trong toán tìm kiếm, để tìm kiếm nhanh đáp ứng nhu cầu không tìm kiếm cứng nhắc với từ khoá đưa Người dùng mong muốn tìm thôngtin liên...
... ý nghĩa côngtácvănthư * Vai trò côngtácvănthưCôngtácvănthư xác định mặt hoạt động máy quản lý nói chung nội dung quan trọng hoạt động văn phòng Trongvăn phòng, côngtácvănthư thiếu ... đến việc ứngdụngcôngnghệthôngtincôngtácvănthư thực trang bị thiết bị văn phòng 1.2.4 Nội dungcôngtácvănthư 1.2.4.1 Côngtác xây dựng ban hành văn Những côngvăn giấy tờ, tài liệu ... có đầy đủ thôngtin cần thiết Thôngtin phục vụ quản lý cung cấp từ nhiều nguồn khác nhau, nguồn thôngtin chủ yếu nhất, xác thôngtinvăn Về mặt nội dungcông việc xếp côngtácvănthư vào hoạt...
... hiệu côngtácvănthư 1.5.Nội dungcôngtácvănthưCôngtácvănthư bao gồm nhóm công việc chủ yếu sau: - Thứ nhất: Xây dựng ban hành văn + Soạn thảo văn + Trình duyệt kí văn + Ban hành văn ... lượng côngtácvănthưCôngtácvănthưcôngtác lưu trữ quan, tổ chức, doanh nghiệp cần quan tâm đầu tư cách thích đáng để hai nghiệp vụ hỗ trợ lẫn phát huy hết vai trò tácdụng trình xử lí thông ... trình văn phải ý văn khẩn phải trình sau nhận văn Khi trình vănvăn quan trọng phải đặt lên - Sau có ý kiến phân phối, cán vănthư nhận lại văn để vào sổ văn đến, cán vănthư phải nắm nội dung văn...