tap luyen cho hoc sinh cac dang hoat dong nham gop phan phat trien kha nang nhan thuc toan hoc trong qua trinh day hoc dai so 10
skkn tập luyện cho học sinh các dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả năng nhận thức toán học trong quá trình dạy học đại số 10 ở trường thpt
... không tiến hành lớp10A7 quan sát điều tra kết học tập học sinh Sau dạy thực nghiệm, cho học sinh làm kiểm tra Kết làm kiểm tra học sinh lớp 10A7 học sinh lớp 10A12 thể thông qua bảng thống kê ... tập luyện cho học sinh trình dạy học Đại số 10 trường THPT đề xuất số tình tập luyện cho học sinh trình dạy học Đại số 10 trường THPT nhằm góp phần phát triển khả nhận thức toán học sinh Hoạt ... lợi Học tập thông qua hoạt động phát huy vai trò chủ động tích cực học sinh nhờ mà kiến thức truyền đạt cho học sinh không bị áp đặt Thông qua hoạt động tạo điều kiện cho em học sinh thể mình, trau...
- 22
- 860
- 0
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... tuệ cho học sinh 1.5 Qua thực tế đợt thực tập sư phạm, qua điều tra quan sát từ giáo viên học sinh thấy việc thêm tập ngoài, tập nâng cao cho học sinh phụ thuộc vào tài liệu tham khảo bên Trong ... cho học sinh nội dung quan trọng việc dạy học toán trường phổ thông Tuy nhiên, trình dạy học dạng hoạt động dạy cho học sinh thuật toán tổng quát để giải toán Nhưng hướng dẫn, gợi ý cho học sinh ... dãy ( u n ) 10. 3) Cho dãy số ( u n ) xác định bởi: u1 = 2 010 2 010 ( n + 1) u n+ = un;∀ n ≥ n Tìm số hạng tổng quát dãy ( u n ) 10. 4) Cho dãy số ( u n ) xác định bởi: u1 = 2 010 ...
- 69
- 2,282
- 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh
... học cho tượng DT rút dấu hiệu riêng tượng DT, mối quan hệ giữa quy luật Qua điều tra cho thấy thực tiễn dạy học sinh học nói chung da ̣y ho ̣c chương nói riêng chưa thực trọng rèn luyện kĩ cho ... Đinh Quang Báo (1981), Sử dụng CH, tập dạy học Sinh học, Luận án phó tiến sĩ Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1988), Lí luận dạy học Sinh học ( phần Sinh học đại cương), Nxb Giáo dục Đinh Quang ... thiên nhỏ độ tin cậy cao Cv (%) = S 100 X Trong : Cv : = – 10% dao động nhỏ, tin cậy lớn Cv : = 10 – 30% dao động trung bình, độ tin cậy trung bình Cv : = 30 – 100 % dao động lớn, dộ tin cậy nhỏ...
- 25
- 576
- 1
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... giỏc cho hc sinh qua ú giỳp hc sinh i chiu gia cỏi ó bit hoc cha bit tr li ( õy l loi cõu hi ph bin nht) + Cõu hi phi mang tớnh va sc vi hc sinh Cõu hi tỡm tũi phỏt hin ch nờn t cho hc sinh ... - Quan im th hai cho rng: S dng ti liu tham kho l cn thit vỡ nú gúp phn c th hoỏ cho cỏc s kin lch s in hỡnh, lm cho ni dung bi ging phong phỳ v kin thc, gi hc s sinh ng v hp dn hc sinh hn - Quan ... ang hc hoc kin thc c bn ct lừi sỏch giỏo khoa, hc sinh biu tng lch s rừ rng, c th, s kin c truyn ti n hc sinh mang tớnh hỡnh nh, lm cho bi hc sinh ng, gi cm, kớch thớch hng thỳ hc ca hc sinh Thụng...
- 26
- 941
- 1
Hoàn thiện kế toán cho vay nhằm góp phần phát triển và nâng cao chất lượng tín dụng thành phần kinh tế ngoài quốc doanh tại chi nhánh Tây Hà Nội
... việc cho vay doanh nghiệp, hộ sản xuất ngân hàng cho vay trung dài hạn cho vay đời sống nh: cho vay theo lơng, cho vay mua ô tô trả góp cho vay mua nhà Quy trình phơng pháp hạch toán kế toán cho ... tợng cho vay Trong giai đoạn phần lớn ngân hàng hệ thống ngân hàng nớc ta áp dụng hai phơng thức cho vay chủ yếu phơng thức cho vay lần phơng thức cho vay theo hạn mức tín dụng Do phần kế toán cho ... nội quan tâm đầu t cho thành phần kinh tế Tuy tỷ trọng cho vay tổng d nợ ngân hàng cha cao song d nợ cho vay ổn định có xu hớng tăng trởng liên tục số tuyệt đối lẫn tơng đối * Xét công tác cho...
- 73
- 356
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh
... thuật cho học sinh Tiểu học Giáo dục mỹ thuật phổ thông không nhằm đào tạo em trở thành hoạ sỹ hay người chuyên làm nghề mỹ thuật mà giáo dục thẩm mỹ cho học sinh chủ yếu, tạo điều kiện cho học sinh ... thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học” không việc thực mục tiêu Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp học sinh có kiến thức môn học ; giáo dục óc thẩm mĩ , rèn luyện kĩ học tập cho học sinh ) Qua nhiều tiết ... học sinh phải có chuẩn bị, bên cạnh phải tranh bị sở vật chất cho môn học; đổi phương pháp phần kiến thức, giảng đem lại cho phần môn thường thức mĩ thuật Tổ chức tiết dạy nhẹ nhàng, sinh động quan...
- 9
- 2,701
- 49
một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh
... cho hc sinh k nng quan sỏt, phõn tớch tng hp, ỏnh giỏ, ỏp dng: - K nng quan sỏt n phõn tớch tng hp, ỏnh giỏ v ỏp dng Giỳp cho hc sinh bit cỏch quan sỏt ng trc mt tỏc phm hay mt i tng thm m, quan ... hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho hc sinh i vi nhng bi thng thc m thut m t trc n gi cỏc em cho l khụ khan ... nhng hc sinh cha cú thúi quen tỡm hiu trờn mng ú nhng thụng tin m rng v m thut cỏc em cha cp nht b V phớa hc sinh: Qua kho sỏt cho thy: MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH...
- 11
- 1,181
- 0
Sử dụng phần mềm geospace hỗ trợ dạy học hình học không gian nhằm góp phần phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông
... gian cho học sinh Hình biểu diễn hình không gian hình chiếu song song hình mặt phẳng biểu diễn Muốn có hình biểu diễn đúng, cần phải ý tính chất sau phép chiếu song song: - Phép chiếu song song ... chiếu song song biến đường thẳng (không song song với phương chiếu) thành đường thẳng, biến tia thành tia, biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng - Phép chiếu song song biến hai đường thẳng song song ... song (nhưng không song song với phương chiếu) thành hai đường thẳng song song trùng - Phép chiếu song song không làm thay đổi tỉ số độ dài hai đoạn thẳng nằm hai đường thẳng song song nằm đường...
- 114
- 984
- 2
SKKN Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mỹ thuật cho học sinh
... sinh Trên sở đó, giáo viên phân tích khả tự nhận biết, kĩ học sinh đến đâu sau giáo viên cần cung cấp, bổ sung thêm kiến thức phát triển kĩ cho học sinh. Từ phần gây hứng thú học tập cho học sinh ... hấp dẫn nhằm dẫn dắt, lôi em vào học (1) Cho học sinh quan sát tranh tác giả tên tác phẩm sau yêu cầu học sinh đoán tên tác giả tên tranh (2) Có thể cho nhóm tự giới thiệu tranh mà nhóm sưu tầm ... cách cho điểm nhóm có câu trả lời hay, sáng tạo, có tinh thần sưu tầm tài liệu để phục vụ học tập Hình thành phát triển cho học sinh kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, đánh giá, áp dụng: - Kĩ quan...
- 7
- 490
- 2
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... vị,tính cẩn thận v.v Qua đó, ý thức học tập HS lộ rõ Trong thời lượng KT tương đối dài, cấu trúc đề để đánh giá đầy đủ bậc nhận thức Bloom người học So n đề dễ thời gian so với so n đề hình thức ... Thực tiễn 2.3.2 Trong dạy học Do điều kiện thời gian hạn chế trình độ tư học sinh nên khả học sinh tự lực thực tất giai đoạn nghiên cứu thuyết vật lý Nhưng ta thong báo cho học sinh nội dung “hạt ... theo phương quan sát so với phương từ trường Những thí nghiệm xác sau khặng định tiên đoán lý thuyết Lorentz Quan sát dọc theo phương từ trường người ta thu vạch quang phổ phân cực tròn quan sát...
- 85
- 694
- 0
Các hoạt động thú vị để phát triển kỹ năng viết pot
... Ðọc lớn câu chuyện cho bạn nói cháu viết lại Có thể chọn chủ đề Trẻ em thường đặc biệt thích chuyện chúng kể lại qua nhìn người khác Có thể tả lại buổi tiệc sinh nhật vừa qua, lần xem phim hay ... hay không đồng ý vấn đề Viết thư cho bạn: Trẻ em thích kết bạn với người xa Viết thư kết bạn phương thức thú vị giúp cho trẻ luyện tập kỹ mô tả cháu kể cho người nghe gia đình, bạn bè, trường ... cháu viết điều cháu muốn không đọc mà cho phép cháu Hãy để trẻ chọn sách đặc biệt làm nhật ký (đó chìa khoá cho lôi trẻ cách đặc biệt) Sau thêm vào lịch sinh hoạt hàng ngày cháu viết nhật ký,...
- 6
- 305
- 0
Một số giải pháp góp phần phát triển chăn nuôi theo hướng bền vững trong các khu chăn nuôi tập trung trên địa bàn huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai
... trị sản xuất ĐVT Giá trị Tỷ đồng 1.306,8 2 010 CC (%) Giá trị 2011 CC (%) Giá trị So sánh (%) CC (%) 10/ 09 11 /10 BQ 100 1.436,9 100 1.693,1 100 10, 0 17,8 13,9 01 Ngành Nông - lâm - thủy sản ... khám, chữa bệnh đảm bảo sức khỏe cho người dân huyện Huyện có 10/ 10 trạm y tế xã đạt chuẩn quốc gia, 10/ 10 trạm y tế có Bác sỹ khám chữa bệnh có thiết bị y tế đầy đủ khang trang; huyện Thống Nhất ... nghèo Vì để đảm bảo cho việc điều tra chọn mẫu mang tính khách quan, xác đại diện cho tổng thể điều tra 100 hộ ở 8 /10 xã thuộc huyện Thống Nhất, xã điều tra trung bình khoảng 10- 13 hộ theo tiêu...
- 103
- 3,661
- 10
Tìm hiểu các di tích lịch sử văn hoá nhà Mạc tại Kiến Thuỵ Hải Phòng – góp phần phát triển du lịch nhân văn
... thành phần, tầng lớp xã hội tìm chỗ đứng cho mình, đạo phật sâu vào nhiều mặt giới quan nhân sinh quan để giải thoát Sinh viên: Hoàng Thị Hải Thương – VH1004 13 Tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá ... pháp Trong phân chia tầng bậc hình tượng trang trí điêu khắc vừa đại diện cho giới nước, vừa đại diện cho núi non, nên tượng Quan âm tọa sơn chùa Đại Trà minh chứng cho trình hòa tượng Quan âm ... nông dân nhà Mạc tổ chức cho nhân dân đắp đê chống bão lụt, đào kênh mương dẫn nước phục vụ tưới tiêu quai đê lấn biển khai phá bãi bồi Sinh viên: Hoàng Thị Hải Thương – VH1004 19 Tìm hiểu di tích...
- 79
- 1,828
- 5
Tài liệu Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pptx
... nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻ hoạt động Và lý muốn giới thiệu đến bạn: “Biện pháp phát triển khả sáng tạo trẻ thông qua việc sử dụng nguyên vật liệu mở” Ý tưởng nảy sinh từ việc tổ chức hoạt ... tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL cành khô cho hoạt động có hiệu quả, tiếp tục với nguyên ... nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp ta tổ chức hoạt động cho trẻ, tận dụng tối đa có xung quanh ta bạn nhé! thật đơn giản dễ tìm dễ làm lại cho hiệu cao việc phát triển tưởng tượng, sáng tạo cảm...
- 4
- 1,201
- 11
Thực trạng hoạt động kinh doanh của Tổng công ty hàng hải Việt Nam (Vinalines) trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế
... liên quan Theo tạp chí Visaba Times số 79 - 80, tính đế năm 2005 Việt Nam có n đội ngũ 38.084 sỹ quan thuyền viên sỹ quan quản lý boong, máy 10. 018 người, sỹ quan vận hành 4.412 người, sỹ quan ... lượng 10 tàu bị hỏng tích có trọng tải khoảng 10, 6 triệu DWT Tàu dầu năm 2004 tăng , % trọng tải so với năm 2003, năm 2003 tăng , % so với năm 2002 Tàu chỏ hàng khô năm 2004 tăng 4,2% trọng tải so ... dịch vụ hàng hải Trong việc sử dụng vận dơn điện tử giấy tờ khác điện tử hoa với việc sử dụng hải quan điện tử, thuê tàu, tìm hàng qua mạng, ký kết hợp thuê tàu qua mạng làm cho việc kinh doanh...
- 100
- 1,163
- 0
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pps
... tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL cành khô cho hoạt động có hiệu quả, tiếp tục với nguyên ... nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp ta tổ chức hoạt động cho trẻ, tận dụng tối đa có xung quanh ta bạn nhé! thật đơn giản dễ tìm dễ làm lại cho hiệu cao việc phát triển tưởng tượng, sáng tạo cảm ... dụng thật hiệu ( sử dụng xuyên suốt qua nhiều hoạt động khác nhau) Khó khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạt động sáng tạo...
- 4
- 1,980
- 22
Nghiên cứu chất lượng quản lý các doanh nghiệp vừa và nhỏ theo ISO 9001 2000 nhằm góp phần phát triển kinh tế tại thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2006 đến 2010.
... 01 /10/ 06 8院n 10/ 10/06 Ak隠u ch雨nh b違n câu h臼i V瑛 11 /10/ 06 8院n 15 /10/ 06 Th詠c hi羽n thu th壱p thơng tin V瑛 15 /10/ 06 8院n 31/01/07 V鰻ng h嬰p phân tích V瑛 01/02/07 8院n 10/ 02/07 Báo cáo m院t qu違 V瑛 10/ 02/07 ... 8逢嬰c qua q trình áp f映ng ISO 9001: 2000 9001: 2000 Ngu欝n l詠c 8亥u t逢 cho Bao g欝m câu h臼i v隠 ho衣t 8瓜ng cung c医p HTQLCL ISO 9001:2000 ngu欝n l詠c cho HTQLCL t衣i doanh nghi羽p A瓜ng c挨 áp d映ng ISO A瓜ng ... 1 .10: Các y院u t嘘"違nh h逢荏ng 8院n h羽 th嘘ng QLCL c栄a DNVVN Lu壱n v
- 115
- 345
- 0
Luận văn thạc sĩ Các giải pháp nhằm góp phần phát triển thương hiệu VOLANO tại Việt Nam đến năm 2020
... nghe làm cho qu ng cáo tr c hi u có th m nên h p d n, sinh n nh c n n ho c m t hát ng n có th truy n nhanh r ng công chúng.Nh c hi ch u nhanh ho c c trang tr ng tùy vào tính cách c cho tr em ... v khách hàng Trong n n kinh t th ng, nhu c u c chóng nên nh ng cu c kh i nhanh tìm hi u khách hàng ph n Trong nh c di n m t cách lo u d a nghiên c u v phân lo i khách nghiên c u cho th y r ng, ... i t o chi v i khách hàng thông qua c thích h p cho s n ph m M t s kinh nghi m v l a ch n lo hàng thông qua: xu ng l tho mãn, phân khúc th i th c nh tranh thông qua hình hi u vi c nh n di c i...
- 121
- 210
- 0
KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... HĐ tạo điều kiện cho hoc sinh CLTT Qua phần trả lời GV cho thấy HĐ 8, 9, 10, 11 mức độ chưa chiếm tỉ lệ tương đối thấp; HĐ tập trung mức độ thường xuyên Trong với câu hỏi VĐ HS cho hoạt động 4, ... tiếp nhận qua tham gia HĐ 70% tiếp nhận qua tham gia HĐ 70% tiếp nhận qua tham gia HĐ 90% -100 % tiếp nhận qua nói làm (vận Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com ... evaluation only 33 90% - 100 % HĐ thực tiễn (tự dụng qua hoạt động cá nhân) lực) Nói làm: ứng dụng vào thực 90% -100 % tiếp nhận qua nói làm (vận 90% - 100 % tiễn (dạy người dụng qua hoạt động cá nhân)...
- 251
- 647
- 7
- sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh
- tập luyện cho học sinh các dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả năng nhận thức toán học trong quá trình dạy học đại số 10 ở trường thpt
- làm đồ dùng sáng tạo nhằm giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo trong giờ hoạt động tạo hình của trẻ 5 6 tuổi
- phát triển khả năng nhận thức của học sinh trong dạy học 2
- tạo điều kiện cho học sinh gia tăng vốn từ nhận biết và phát triển khả năng nhận diện từ
- một số chỉ tiêu tài chính cơ bản qua các năm hoạt động và mục tiêu phát triển
- phát triển khả năng nhận thức của học sinh trong dạy học
- sử dụng hệ thống bài toán hóa học hữu cơ phần hiđrocacbon theo các mức độ nhận thức tƣ duy trong quá trình dạy học môn hóa học lớp 11 thpt
- sử dụng hệ thống bài toán hóa học theo mức độ nhận thức tư duy trong quá trình dạy và học phần phi kim chương trình hóa học vô cơ thpt
- trò của bài tập hoá học theo bốn mức độ nhận thức trong việc phát triển khả năng nhận thức và tư duy của hs
- nâng cao lòng tự tin cho học sinh vào khả năng nhận thức toán học của họ từng bước giúp các em tự tìm ra lời giải các bài toán
- loại bài giảng giúp nâng cao lòng tự tin cho học sinh vào khả năng nhận thức toán học bằng phương pháp dạy các em cách tự học tự lấp lỗ hổng kiến thức và kiểm soát khả năng học tập của mình
- sử dụng hệ thống bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 phần dẫn xuất chứa oxi theo các mức độ nhận thức tư duy trong quá trình dạy học môn hóa học lớp 11 thpt
- các bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến tổ hợp xác suất theo tư tưởng của pisa góp phần phát triển kỹ năng toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh
- thí nghiệm góp phần phát triển khả năng tư duy cho học sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25