tao hung thu cho hoc sinh bang viec su dung thi nghiem hoa hoc 10
Tạo hứng thú cho học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật
... “Tạo hứng thú cho học sinh học tập việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thu t” Mục đích, nghiên cứu: Tạo cho em thật ham thích, hứng thú, say mơ học tập mơn Mỹ thu t Thơng qua tranh ảnh sinh động ... học sinh giảng dạy - Hiệu học hiệu lâu dài Từ tơi đưa “Tạo hứng thú cho học sinh học tập việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thu t” Các giải pháp chủ yếu: Muốn truyền thụ kiến thức cho học sinh ... thức mỹ thu t Tổ chức triển khai thực Muốn tạo hứng thú cho học tập việc sử dụng đồ dùng dạy học cho học sinh đạt hiệu quả, giáo viên cần: Nắm vững đối tượng học sinh, tạo nhu cầu học tập cho em...
- 7
- 4,890
- 22
skkn tạo hứng thú cho học sinh qua việc tìm hiểu nhiều cách giải cho một bài toán
... tuyến thu c cạnh đáy DE => KL đường cao => KL ⊥ DE => KLD = 900 (đ.p.c.m) C KẾT LUẬN: Tóm lại tuỳ theo việc khai thác toán theo góc độ khác nhau, tuỳ thu c vào trình độ kiến thức khối lớp, học sinh ... hướng dẫn học sinh giải toán cách phù hợp Vì đòi hỏi người giáo viên đầu tư lớn việc nghiên cứu kiến thức sgk, hệ thống tập phương pháp hướng dẫn học sinh tìm lời giải Từ giúp học sinh có lực độc ... qua VD toán có nhiều điều bổ ích cho việc hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập khai thác nhiều kiến thức phát triển tư cách hiệu Ngêi viÕt : Hoµng ThÞ Ph¬ng 10 - - - S¸ng kiÕn kinh nghiÖm -...
- 11
- 658
- 0
SKKN Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ kể chuyện qua việc tổ chức cho học sinh sắm vai
... khêu gợi tư hình tượng cho trẻ Phân môn Kể chuyện cung cấp cho học sinh tri thức tự nhiên xã hội, rèn cho em số kỹ cần thi t phục vụ cho việc học tập cho sống, hình thành cho em phẩm chất đạo đức ... mức cho tiết dạy.Trong kể chuyện nhiều giáo viên trọng cho học sinh tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, dừng lại mức yêu cầu học sinh đọc thu c lòng truyện mà ý đến việc rèn luyện cho học sinh ... nhân - Người săn vật - Su i - Cho học sinh làm việc - Cây trám -Vầng trăng - HS làm việc theo cặp - kể cho nghe nội dung tranh – sau kể trước lớp - Cho học sinh kể lại nội dung tranh ( tranh –>...
- 25
- 2,170
- 3
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tạo Hứng thú cho học sinh trong việc tổ chức hoạt động ngoại khóa với việc dạy học môn Ngữ văn 8
... lêi ®óng ®ỵc 10 ®iĨm Thêi gian suy nghÜ dµnh cho c©u hái lµ 10 gi©y - Bé1: Th¹ch sanh - Nơ cêi cđa c« g¸i ca dao ®ỵc so s¸nh víi h×nh ¶nh: a) Mïa thu to¶ n¾ng c )Hoa sen - b )Hoa ng©u d )10 thang thc ... hứng thú cho học sinh Do cần sáng tạo nội dung, chương trình, hình thức, phương pháp tổ chức để tạo niềm say mê cho cho người học người dạy Đồng thời thường xun đầu tư sở vật chất, trang thi t bị, ... thú cho học sinh khơng? Giả thu t nghiên cứu: Có, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa với việc dạy học dạy học Ngữ văn tạo hứng thú cho em học sinh III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu: Tơi cho n...
- 28
- 762
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
... gây cảm xúc cho học sinh qua chân dung sách giáo khoa, gây cho học sinh có ấn tượng khó quên bậc lãnh tụ b) Có nhân vật lịch sử cần mô tả phong thái đặc điểm chung : Về vị trí nội dung hệ thống ... phải cho học sinh nắm tình xuất nhân vật lịch sử, để học sinh thấy rõ vấn đề trước yêu cầu lịch sử xuất nhân vật lịch sử, tình giáo viên phải nêu rõ mâu thu n xã hội, tránh không nêu chung chung ... cách gợi ý cho em cách nhớ năm sinh nhân vật lịch sử Ví dụ: Năm sinh Mác ( 1818) Ăng ghen nhỏ Mác tuổi tức Ăng ghen sinh năm 1820 Hoặc giáo viên khắc sâu nhân vật lịch cách cho học sinh nắm nét...
- 10
- 651
- 0
Tạo hứng thú cho học sinh khi hoïc Tập làm văn
... tưởng, nội dung Chưa rèn cho học sinh có thói quen đọc văn mẫu, văn hay từ rút ý hay; tai hại thay số giáo viên cho học sinh học thu c văn mẫu điều làm sáng tạo óc tưởng tương phong phú học sinh ... trình SGK khơng cung cấp sẵn vốn từ cho em mà thơng qua hệ thống tập học sinh phải suy luận tìm tòi, bổ sung làm giàu vống từ cho Sau GV cung cấp thêm tư liệu cho HS ( tư liệu cung capấ cần thực ... thay cho lời kết : “Em viết em nghĩ Em có viết em nói Em đọc em viết em có đọc người khác viết cho em” 10 Tạo hứng thú cho học sinh học Tập Làm Văn Trần Văn Thành – Lê Văn Tám Đó dạy cho...
- 12
- 1,120
- 5
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học
... hứng thú học tập Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 177/ 2007 mở đầu Lí chọn đề tài 1.1 Tạo hứng thú cho học sinh trình học tập nhiệm vụ chung đặt cho thầy cô giáo, nhà giáo ... tiễn 1.2.1 Nội dung dạy học tiếng Việt Tiểu học 1.2.1.1 Tính thi t thực, thú vị nội dung tiếng Việt Tiểu học Tính thi t thực nội dung học tập tiếng Việt trờng Tiểu học đợc thể chỗ nội dung phục vụ ... thực hoá biện pháp vào dạy Giả thuyết khoa học Có thể tạo đợc hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học cách khai thác triệt để tính thi t thực, hấp dẫn nội dung dạy học, sử dụng đa dạng, linh...
- 27
- 3,055
- 20
Thiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8-9 trong giờ học lịch sử
... là: Tạo cho HS tìm tòi, sáng tạo, rèn luyện cho học sinh có hội để hoàn thi n thân Năm là: Qua trò chơi kích thích HS vận dụng kiến thức động, rèn luyện trí nhớ, phát triển khả phán đoán, suy luận ... cho dễ thực VD: Em kể tên di tích lịch sử tiêu biểu Thanh Hoá - Trò chơi “Hái hoa - trả lời câu hỏi lịch sử” Áp dụng tiết ngoại khóa, làm tập lịch sử GV chuẩn bị hoa (trong thi n nhiên, hoi hoa ... Điểm tối đa cho đội 10 điểm + Các cổ động viên đội quyền bổ sung lần bị trừ điểm + Mỗi đội cử em Em thứ chọn kí hiệu thích hợp chuyền cho bạn Em thứ hai dán kí hiệu lên lược đồ, cho hoàn thành...
- 22
- 4,888
- 10
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... sng ngy thng thay cho li gii thiu bi ging mi Cỏch nờu ny cú th to cho hc sinh bt ng, cú th l GV: Thỏi Hong Minh Trang Vn dng liờn h thc tin húa vụ c nhm to s hng thỳ cho hc sinh mt cõu hi rt ... nguyờn t t cn thit cho cõy nh canxi (Ca), magiờ (Mg), lm suy thoỏi t, cõy ci kộm phỏt trin Lỏ cõy gp ma axit s b "chỏy" lm chm, mm s cht khụ, lm cho kh nng quang hp ca cõy gim, cho nng sut thp Ma ... it sun uric ui sun at (lp 10) , bi Hp ch t cú o i ca lu hunh (lp 10) hoc ỏp dng bi : it nitric v mui nitrat (lp 11); bi Húa hc v mụi trng (lp 12) Vớ d 3: Vỡ cú khớ metan thoỏt t rung lỳa hoc...
- 34
- 3,505
- 2
Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh lập trình pascal ppsx
... PASCAL CHO HỌC SINH LỚP 11” Mong muốn giới thi u số kinh nghiệm thân việc tạo hứng thú cho học sinh học Pascal , có hứng thú kết hợp với phương pháp công cụ thi t kế giảng sinh động chắn học sinh ... nhiều,các thu t ngữ tiếng anh nội dung liên quan tới toán học vấn đề khó khăn làm cho môn học pascal trở nên không hứng thú học sinh Do để học đòi hỏi học sinh phải có hứng thú,đặc biệt với học sinh ... tạo hứng thú cho học sinh trình học - Do Pascal khó hiểu, khô khan, khó tư duy,… nên phương pháp giảng dạy môn Pascal phù hợp cần thi t - Quá trình học sinh giỏi học để thi học sinh Giỏi cấp...
- 10
- 4,399
- 120
tạo hứng thú cho học sinh qua tiết ôn tập văn
... giáo viên giới thi u tiến trình hoạt động tiết học, với hình thức “vui để học” qua hai vòng thi nhỏ tổ: thi giải ô số thi kể chuyện hay • Vòng 1: Thi giải ô số (40 phút) Vòng thi nầy tính điểm ... nhở chung cho lớp kiến thức trọng tâm Giải lao (5 phút) giáo viên cho học sinh văn nghệ • Vòng 2: Thi kể chuyện hay (40 phút) Kể theo tổ Mỗi tổ cử đại diện lên bốc thăm (thăm đặt hộp) Nội dung ... chủ động học sinh Kế đến nghệ thu t hướng dẫn học sinh Bên cạnh giáo viên phải đảm bảo tính “vừa sức” để tránh nhàm chán học sinh Theo tôi, để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh ôn tập...
- 8
- 965
- 3
skkn các “ games+activities” phục vụ cho các tiết dạy tạo hứng thú cho học sinh
... phát triển cho đồng thời thích nghi với biến đổi Hoạt động dạy học làm cho học sinh nắm vững tri thức khoa học cách nhất: có kỹ kỹ xảo cần thi t học tập, lao động sống Giáo dục học sinh phát huy ... cinema? Did you buy something? Ví dụ 2: Guessing my words Lớp chia thành nhóm nhỏ Học sinh làm việc theo nhóm Giáo viên cho sẵn hay 10 từ, Chỉ có học sinh nhóm biết ( Các học sinh khác có nhiệm ... Một học sinh A có tranh vẽ, học sinh khác B không trông thấy Học sinh B phải vẽ tranh giống “ nội dung cách nghe bạn miêu tả tranh yêu cầu giải thích thêm cần thi t Sau A,B hoán vị cho - Hành...
- 20
- 536
- 0
skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tin 11 THPT yên định 2
... + (36 – cho) *2 =100 then write( cho= ’ ,cho: 4, ‘ga=’,3 6cho) ; End Chương trình 3: Var cho: byte; Begin For cho: = to 24 If cho* 4 +(36 -cho) * 2= 100 then write( cho= ’ ,cho: 4, ‘ga=’,3 6cho) ; End ... hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT Cho: = to 36 Ga := to 36 If cho* + ga*2 =100 then write( cho= ’, cho :3, ‘ga=’, ga); End Chương trình 2: Var cho: byte; Begin Cho: = to 36 If cho* 4 ... thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT sinh Không nên đánh giá thấp làm cho học sinh chán nản, nên tạo cho học sinh niềm tin học môn Phải có kiến thức vững vàng để giải đáp thắc mắc cách thuyết...
- 25
- 1,888
- 6
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa
... tai nạn giao thơng làm cho cấp lãnh đạo, quan quản lý nhà nước trọng để lại hậu nghiêm trọng cho tất đối tượng có học sinh Cho nên trình tự giảng dạy cho tiết ngoại khóa học sinh THCS từ – đòi hỏi ... truyền qua tiết học ngoại khóa nội dung nêu - Tổ chức học sinh thi, đồ dùng, phục vụ cho nội dung học - Học tập nghị quyết, nghị đinh, thị… - Vận động học sinh tun truyền quy định Đảng pháp luật ... q trình thực hành làm để học sinh hứng thú học tập tốt tiết học ngoại khóa giáo viên phải tìm hiểu nội dung cho tiết học vấn đề khó khăn Trước suy nghĩ tơi tìm nội dung phù hợp với tình hình thực...
- 10
- 5,617
- 12
skkn - tạo hứng thú cho học sinh lớp 9 khi học môn gdcd thông qua phương pháp trò chơi
... học khác - Tao hứng thú cho học sinh học môn GDCD, đặc biệt học sinh lớp 9- đối tượng cuối cấp, phải chịu áp lực thi tuyển sinh vào lớp 10 - Thông qua phương pháp trò chơi học tập, học sinh trực ... GDCD bởi: “môn phụ” không thi tuyển sinh vào lớp 10, kiến thức lại khô khan, đơn giản tìm tòi, nghiên cứu nhiều, cần học thu c phần nội dung học Sách giáo khoa Nên có 4 /10 em thích học môn GDCD ... x x Qua điều tra cho thấy, phần lớp em thích học môn: Toán, Lí, Ngữ văn, tiếng Anh,Thể dục Các em cho rằng, môn học liên quan đến thi tuyển sinh vào lớp 10 Còn môn Thể dục, em cho rằng, học Thể...
- 20
- 2,954
- 17
một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn hình học 8
... thõn thin, hc sinh tớch cc thỡ vic to hng thỳ hc cho hc sinh cng chớnh l to cho cỏc em cú nim tin hc tp, dy cỏc em ý thc mi ngy n trng l mt ngy vui ú chớnh l c s khng nh to hng thỳ cho hc sinh ... luyn cho hc sinh Song hc sinh thng gp rt nhiu khú khn gii bi hỡnh hc vỡ nú cú tớnh cht cht ch, lụgớc v tru tng nờn giỏo viờn cn cho hc sinh phõn tớch k bi toỏn theo hng i lờn hoc i xung v cho ... hc lớ thuyt va ớt li tru tng, cỏc hng i c th ớt nờn hc sinh khú nh hng cỏch lm Hn na s chờnh lch gia kin thc lớ thu ờt vi lng bi v thi gian luyn li quỏ ln Do ú rt khú khn vic cha bi cho hc sinh...
- 12
- 1,162
- 4
SKKN một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình THPT
... nội dung trọng tâm học kỳ Mỗi giáo viên tự soạn nội dung trọng tâm học, sau nhóm thảo luận, bổ sung, sửa chữa thống nội dung chung Khi có thống giáo viên nhóm, cho phát hành tài liệu cho học sinh ... tập cho học sinh - Vận dụng phương pháp trực quan sinh động tạo hứng thú cho học sinh 10 - Giáo viên phải có kiến thức vững vàng, thông su t, tránh trường hợp bị động, lúng túng gây chán nản cho ... học tập cho học sinh Vận dụng phương pháp trực quan sinh động tạo hứng thú cho học sinh Giáo viên: Lê Hải Quân – THPT Anh Hùng Núp Trang 23 SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học...
- 27
- 7,146
- 36
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25