... 1: Tệ nạn matuý Thực trạng hậu Nhóm 2: Nguyên nhân nghiện matuýgiảipháp phòng, chống ĐP Nhóm 3: Việc lạmdụngCGN Thực trạng hậu Nhóm 4: Nguyên nhân lạmdụngCGNgiảipháp phòng, chống ĐP ... thuốc 10/ Các nguyên nhân khác 16 Một số hiểu biết chung Matuýcgn Tìm hiểu số loại matuýCGN Thế nghiện matuýlạmdụngCGN Quá trình nghiện matuý chế cai nghiện Tổ chức cai nghiện matuý gia ... o tệ nạn matuý việc lạmdụngcgN CĐ Đọc tài liệu tham khảo tệ nạn matuý việc lạmdụngCGN Kết hợp lời thảo luận, biểu bảng,cây vấn đề để trao đổi nhóm tệ nạn matuý việc lạmdụngCGN CĐ:...
... Thái Bình cần phải đợc làm rõ hơn, em chọn đề tài "Sự cầnthiếtgiảipháp phát triển KTHH Thái Bình" Trong đề tài này, em tập trung nghiên cứu vài ba vấn đề lớn Đó là: Cơ sở lý luận cầnthiết phát ... phá, phá vỡ độc canh lúa Đề tài "Sự cầnthiếtgiảipháp phát triển KTHH Thái Bình" đợc nghiên cứu dới góc độ lớn là: Cơ sở lý luận cầnthiết KTHH Thái Bình Phần vào lý luận mối quan hệ t liệu sản ... làng nghề để có nguyên vật liệu, trang thiết bị sản xuất phải hàng trăm triệu đồng Giảipháp đa cần có sách cho vay vốn dài hạn với số vốn lớn Các quỹ tín dụng nhân dân, ngân hàng phục vụ ngời...
... - Giảipháp phát triển kinh tế nông thôn 3.1- Cácgiảipháp chủ yếu để thực chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn Để thực chuyển dịch cấu cách có hiệu cần phải thực số giảipháp chủ yếu sau: a- Giải ... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Là sinh viên khoa nông nghiệp em chọn đề tài Sựcầnthiếtgiảipháp để phát triển kinh tế nông thôn nớc ta ... kiến thức thứ mà miền núi thiếu nơi Sự phát triển chủ yếu thời gian sau chiến tranh giới thứ hai nhiều cải thể chế ruộng đất mang tính cải cách mang tính cách mạng xoá bỏ dần chế độ địa chủ,...
... - Giảipháp phát triển kinh tế nông thôn 3.1- Cácgiảipháp chủ yếu để thực chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn Để thực chuyển dịch cấu cách có hiệu cần phải thực số giảipháp chủ yếu sau: a- Giải ... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Là sinh viên khoa nông nghiệp em chọn đề tài Sựcầnthiếtgiảipháp để phát triển kinh tế nông thôn nớc ta ... kiến thức thứ mà miền núi thiếu nơi Sự phát triển chủ yếu thời gian sau chiến tranh giới thứ hai nhiều cải thể chế ruộng đất mang tính cải cách mang tính cách mạng xoá bỏ dần chế độ địa chủ,...
... thời kì quy hoạch đề xuất giảipháp bớc thực phơng án quy hoạch đề Thực giảipháp vốn: Đánh giá thực trạng giảipháp hành huy động vốn hiệu giảipháp Kiến nghị giảiphápcần nghiên cứu, ban hành ... thực chuyển dịch cấu cách có hiệu cần thực số giảipháp sau: Hoàng Thị Tuyết Lớp KTNN-K43B 14 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 + Giảipháp vốn: Chuyển dịch ... thi hành luật Trên sở pháp luật phải có pháp chế pháp luật có đợc thực hay không phụ thuộc nhiều vào tuân thủ nhà nớc, tổ chức xã hội công dân Pháp luật tiền đề pháp chế Thực pháp luật theo nguyên...
... tầng cho nông nghiệp,nông thôn * )các giảipháp khác: Bên cạnh giảipháp trên,trong trình thực cần phải linh họat khắc phục phát sinh,dựa vào thực tiển để đa giảipháp với hiệu cao có.Không ngừng ... góp phần tiêu thụ bớt khí cácbonníc cho nhân loại.Nông nghiệp ,nông thôn máy điều hòa không khí khổng lồ nhân loại 3 -sự cầnthiết phát triển kinh tế nông thôn : a -sự cầnthiết phát triển kinh tế ... hội Khái niệm kinh tế nông thôn ? Vai trò, tác dụng kinh tế nông thôn Sựcầnthiết phát triển kinh tế nông thôn II Thực trạng, phơng hớng giảipháp phát triển kinh tế nông A Đặt vấn đề B Nội...
... - Giảipháp phát triển kinh tế nông thôn 3.1- Cácgiảipháp chủ yếu để thực chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn Để thực chuyển dịch cấu cách có hiệu cần phải thực số giảipháp chủ yếu sau: a- Giải ... ứng nhu cầu thị trờng Vì giảiphảp thị trờng giảipháp quan trọng để chuyển dịch câú kinh tế nông thôn có hiệu Cácgiảipháp thị trờng cần tập trung vào nôi dung chủ yếu sau: + Phải hình thành ... tài Sựcầnthiếtgiảipháp để phát triển kinh tế nông thôn nớc ta thời kỳ đọ lên chủ nghĩa xã hội làm đề tài cho đề án kinh tế trị Trong trình tìm hiểu viết em đợc thầy cô đặc biệt thầy giáo...
... trình giáodụcphòngchốngmatúy trường THCS Tân Dân 3.2 Đổi tượng nghiên cứu Thực trạng công tác giáodụcphòngchống tệ nạn matúy biện pháp nhằm nâng cao hiệu việc giáodụcphòngchốngmatúy ... sirih giáodụcphòngchốngmatúy em học sinh - Xây dựng phiếu điều tra giáo viên: Tìm hiểu nhận thức, kết hoạt động giáodục nhà trường biện phápgiáodụcphòngchốngmatúy từ phía giáo viên ... phong phú Các hình thức giáodụcphòngchổngmatúy trường THCS Giáodụcphòngchốngmatúy thực hình thức sau đây: - Thông qua giảng dạy môn học như: Đạo đức, giáodục công dân, giáodụcpháp luật...
... chuộc 2.2 Khái niệm giáodụcphòngchốngmatúyCăn vào chương trình quốc gia phòngchốngma túy, chương trình phòngchốngmatúy nhà trường, hiểu: Hoạt động giáodụcphòngchốngmatúy gồm hoạt ... trình giáodụcphòngchốngmatúy trường THCS Tân Dân 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng công tác giáodụcphòngchống tệ nạn matúy biện pháp nhằm nâng cao hiệu việc giáodụcphòngchốngmatúy ... phong phú Các hình thức giáodụcphòngchốngmatúy trường THCS Giáodụcphòngchốngmatúy thực hình thức sau đây: - Thông qua giảng dạy môn học như: Đạo đức, giáodục công dân, giáodụcpháp luật…để...
... c a matuý v i b n thõn v s c kho Tỏc h i c a matuý v i b n thõn v o c Tỏc h i c a matuý v i b n thõn v trớ tu Tỏc h i c a matuý v i gia ỡnh Tỏc h i c a matuý v i xó h i Tỏc h i c a matuý ... ng ma tỳy th ng xuyờn theo nh k th a nhu c u ú 1.2.3 T n n ma tỳy: T n n ma tỳy l tỡnh tr ng nghi n ma tỳy, t i ph m v ma tỳy v cỏc hnh vi trỏi phộp khỏc v ma tỳy [theo éi u Lu t phũng, ch ng ma ... nghi n matuý Trong ú cú 100 em h c sinh chi m t tr ng 1,5% nh v y kho ng 1.000 HS thớ cú kho ng 15 em cú kh nng nghi n matuý 2.3.2 Nguyờn nhõn c a hi n t ng h c sinh ch u nh h ng t n n ma tuý...
... Khoa học giáodục 52140101 Giáodục học 521402 Đào tạo giáo viên 52140201 Giáodục Mầm non 52140202 Giáodục Tiểu học 52140203 Giáodục Đặc biệt 52140204 Giáodục Cơng dân 52140205 Giáodục Chính ... trạng giảipháp sách phát triển giáo dục, hướng nghiệp tạo việc làm cho niên vùng thị TP.Hồ Chí Minh giai đoạn 2001-2005 – TS Trần Đình Thêm – 2002 Cácgiảipháp tăng cường cơng tác tư vấn giáodục ... GDHN cho HS Bởi vậy, họ đưa vào tổ chức CSW có thành phần tham gia quản lý : 1 -Các quan chức giáodục có trọng trách Bộ Giáodục số trường học danh tiếng, 2 -Các nhà giáodục lão thành có nhiều kinh...
... pháp, cách thức tổ chức giáodục phòng, chốngmatúy để vận dụng vào công tác giáodục phòng, chốngmatúy nhà trường nơi giảng dạy + Có ý thức giáodục phòng, chốngmatúy cho học sinh thông qua ... hệ B – khóa 64 Công tác giáodục phòng, chốngmatúy trường THPT Long Xuyên – Thực trạng giảipháp trang 17 Chƣơng III: PHƢƠNG HƢỚNG, GIẢIPHÁPGIÁODỤC PHÒNG, CHỐNGMATÚY Ở NHÀ TRƢỜNG ĐẾN NĂM ... khóa 64 Công tác giáodục phòng, chốngmatúy trường THPT Long Xuyên – Thực trạng giảipháp trang Chƣơng I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC GIÁODỤC PHÒNG, CHỐNGMATÚY TRONG NHÀ TRƢỜNG 1.1 Các khái niệm:...
... II: GIẢIPHÁPPHÒNGCHỐNG LÂY NHIỄM HIV/AIDS Tăng cường biện pháp thông tin, giáo dục, truyền thông phòng, chống HIV/AIDS dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS - Tăng cường công tác thông tin giáodục ... tác phòngchống HIV/AIDS, em thực chủ đề: “ Cở sở khoa học giảipháp y tế phòngchống lây nhiễm HIV/AIDS Việt Nam năm 1012”, với mục tiêu: Mô tả sở lý luận khoa học phòngchống HIV/AIDS sửdụng ... Cácgiảipháp y tế phòngchống lây nhiễm HIV/AIDS Việt Nam CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHÒNGCHỐNG HIV/AIDS Virus HIV HIV vi rút gây suy giảm miễn dịch người Tên đầy đủ HIV viết tiếng Anh Human...
... việc lạmdụngmatúy HS, dấu hiệu nhận biết người sửdụngma túy, biện phápphòng tránh ma túy, thực trạng biện phápgiáodục học sinh PCMT trường THPT giai đoạn Tìm hiểu mức độ đạt kết số biện pháp ... hiểu ma túy, Luật phòngchốngmatúy 128 74.9 Thi vẽ tranh matúy 103 60.2 Tổ chức sưu tầm hình ảnh matúy 98 57.3 Tổ chức thi hùng biện phòngchốngmatúy 82 48.0 Phát học đường phòngchốngma ... số biện phápgiáodục PCMT nhà trường Đánh giá hiệu số biện phápgiáodục PCMT nhà trường nay, kết thống kê bảng 2.5 cho thấy: Bảng 2.5: Đánh giá kết số biện phápgiáodụcphòngchốngmatúy nhà...
... công tác tuyên truyền giáo dục, phải kiên quyết, mạnh mẽ đấu tranh phòngchốngmatúy Để đấu tranh có hiệu phải tiến hành điều tra thật đầy đủ, xác tình hình tội phạm tệ nạn matúy Từ tập trung ... việc trừ tệ nạn thật bền vững Để huy động sức mạnh phòng ngừa, kinh nghiệm cho thấy phải gắn công tác phòngchốngmatúy với vận động, phong trào cách mạng sở phong trào xây dựng đời sống văn hóa, ... trị xã hội, phát huy tốt vai trò ngành Công an, Biên phòng huy động đông đảo nhân dân tham gia đưa lại hiệu cao phòngchống tội phạm tệ nạn matúy THẾ NAM ...
... công tác giáodục phòng, chốngmatúy Xác định rõ ngành giáodục có vai trò quan trọng công tác ngăn ngừa, giáodụcphòngchốngma túy, Bộ Giáodục Đào tạo có Chỉ thị 24/CT-GD-ĐT rõ: cần phải ... tài quản lí công tác giáodụcphòngchốngmatúy nói chung giáodụcphòngchốngmatúy xâm nhập vào nhà trường nói riêng 7.1.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp điều tra bảng ... quản lí giáodụcphòngchốngmatúy trường THCS 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lí hoạt động giáodụcphòngchốngmatúy trường Trung học sở huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình Các giả...
... động ngoại khoá phòngchốngmatuý với nội dung sau: Nội dung thực ngoại khoá - Đĩa VCD hình ảnh tư liệu phòngchốngmatuý - Truyền thông phòngchốngmatuý 2 Thời gian thực - Vào hồi 7h30’ ngày ... nguy lạmdụngmatuý dẫn đến HIV/AIDS tổ chức cai nghiện gia đình cộng đồng Qua buổi ngoại khoá góp phần Giáodục học sinh nâng cao nhận thức phòngchốngmatuý nói chung xâm nhập matuý vào học ... Nội.8/2007; đĩa VCD giáodụcphòngchốngmatuý - Phương tiện: máy chiếu hắt, lao đài, đầu đĩa II Nội dung tiết ngoại khoá Chuyên đề “Tác hại matuý chất gây nghiện thường gặp” Matuý gì? Matuý tên gọi...