sự cần thiết chế tạo thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO VẬT LÍ 10

... dựng thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng dạy học kiến thức chuyển động rơi tự 2.3.1 Sự cần thiết chế tạo thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng dạy học kiến thức ... xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính dạy học vật lí Chương 2: Xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính dạy học kiến thức chuyển động rơi tự – Vật ... VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC "CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO" – VẬT LÍ 10 2.1 Nội dung kiến thức, kĩ chuyển động rơi tự do, thí nghiệm cần tiến hành 2.1.1 Về kiến...

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... trò vi c sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí 36 1.4.2 .Sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí 37 1.5 Thực trạng vi c dạy học Tự ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM KẾT NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC BÀI “TỰ CẢM” VẬT LÍ 11 48 2.1 Mục tiêu dạy học Tự cảm” Vật lí 11 48 2.2 Các thí nghiệm cần tiến hành dạy học Tự cảm” ... 11 .49 2.3 Sự cần thiết phải xây dựng thiết bị thí nghiệm Tự cảm” Vật lí 11 kết nối với máy vi tính 49 2.4 Xây dựng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính dạy học Tự cảm” Vật...

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... g [15, tr.57] 1.3.3 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí 1.3.3.1 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí TN kết n i v i MVT có th s dụng t t c trình d y ... CỦA VI C SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo học sinh 1.1.1 Phát huy tính tích cực học sinh ... h i h ThN [15, tr.45] 1.3.2.2 So sánh thí nghiệm đƣợc tiến hành với thiết bị truyền thống thí nghiệm đƣợc tiến hành với thiết bị kết nối với máy vi tính Vi ụ g i i TN ụ g TN - Tiế h nh TN ó h...

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 1.3.3 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí 1.3.3.1 Sử dụng thí nghiệm kết với máy vi tính dạy học Vật lí TN kết nối với MVT sử dụng tất giai đoạn khác tiến trình dạy học theo ... cứu vi c sử dụng phối hợp hai loại TN (có ghép nối khơng ghép nối với thiết bị vi tính) q trình dạy học vật lí điều kiện trường PT Vi t Nam nhằm đạt hiệu dạy học cao Vì tính ưu vi t vi c sử dụng ... (trong phạm vi sai số cho phép) với đồ thị ThN [15, tr.45] I.3.2.2 So sánh thí nghiệm tiến hành với thiết bị truyền thống thí nghiệm tiến hành với thiết bị kết nối với máy vi tính Vi c sử dụng TN...

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Tiến sĩ

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN [[[ơ LÊ KHOA VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC VỀ SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... thực tiễn vi c vận dụng dạy học theo dự án dạy học số kiến thức sản xuất sử dụng điện - Vật lí Trung học phổ thơng 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Về dạy học theo dự ... dự án Vi t Nam .12 1.1.2 Về dạy học với nội dung sản xuất sử dụng điện 15 1.1.2.1 Sản xuất sử dụng điện .15 1.1.2.2 Ý nghĩa giáo dục KTTH vi c dạy học nội dung sản xuất sử dụng...

Tóm tắt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Tiến sĩ

... trọng đặt cho giáo dục vi c trang bị cho HS kiến thức tối thiểu, cần thiết, môn học cần tạo cho HS lực định để tham gia vào lao động sản xuất nghiên cứu khoa học, họ thích ứng với yêu cầu xã hội ... “Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án dạy học kiến thức sản xuất sử dụng điện cho học sinh Trung học phổ thông” đáp ứng yêu cầu lí luận thực tiễn vi c vận dụng DHTDA dạy học Vật lí, góp phần ... cho học sinh Đối tƣợng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: hoạt động dạy hoạt động học tổ chức DHTDA Phạm vi nghiên cứu: hoạt động dạy hoạt động học tổ chức DHTDA số kiến thức...

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh Trung học phổ thông (LA tiến sĩ)

Danh mục: Tài liệu khác

...

Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bộ cảm biến gia tốc và lực sử dụng trong dạy học vật lí trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... lập trình Labview, nội dung kiến thức vật lí THPT có sử dụng thí nghiệm ghép nối máy tính Nhiệm vụ nghiên cứu − Nghiên cứu lí luận dạy học đại vi c xây dựng, sử dụng thiết bị thí nghiệm theo hướng ... “Nghiên cứu thiết kế, chế tạo cảm biến đo gia tốc lực sử dụng trong dạy học Vật lí THPT” Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế chế tạo thí nghiệm cảm biến đo lực, cảm biến đo gia tốc kết nối với máy vi tính ... vi c thu nhận xử lí số liệu tốn nhiều thời gian, gây khó khăn cho vi c dạy học giáo vi n, học sinh Hiện số thí nghiệm ghép nối với máy vi tính với phần mềm xử lí số liệu thí nghiệm giúp cho vi c...

NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ, CHẾ TẠO BỘ CẢM BIẾN GIA TỐC VÀ LỰC SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... gây khó khăn cho vi c dạy học giáo vi n, học sinh Hiện số thí nghiệm ghép nối với máy vi tính với phần mềm xử lí số liệu thí nghiệm giúp cho vi c mà vi c đo đạc xử lí số liệu thí nghiệm trở nên ... thiếu thốn dụng cụ thí nghiệm mà vi c đưa thí nghiệm vật lí vào dạy học hay thực hành thí nghiệm vật lí trường THPT nhiều khó khăn hạn chế Đặc biệt vi c sử dụng thí nghiệm phần Động lực học – Vật ... “Nghiên cứu thiết kế, chế tạo cảm biến đo gia tốc lực sử dụng trong dạy học Vật lí THPT” Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế chế tạo thí nghiệm cảm biến đo lực, cảm biến đo gia tốc kết nối với máy vi tính...

Thiết kế chế tạo bộ điều khiển PID ghép nối giữa máy tính và vi điều khiển PSoC dùng cho động cơ robot di động

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... PID ghép nối máy tính vi điều khiển PSoC dùng cho động robot di động Luận văn chủ yếu trình bày lý thuyết điều khiển PID, điều khiển PID điều khiển động robot di động có ghép nối với máy tính vi ... tốn học giả thiết cần thiết - Vi t phương trình vi phân mơ tả hệ thống - Giải phương trình cho biến cần xác định - Kiểm tra tính phù hợp nghiệm với giả thiết - Phân tích lại chuyển sang bước thiết ... DỰNG BỘ ĐIỀU KHIỂN PID ỨNG DỤNG CHO ROBOT DI ĐỘNG 3.1 Thiết kế hệ thống điều khiển động cho robot di động 3.1.1 Động sử dụng cho robot di động Động dùng cho robot di động động chiều DC/24V, có tích...

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11

Danh mục: Giáo dục học

... phòng thí nghiệm: chế tạo hồn thiện dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học chương “Dòng điện khơng đổi”Vật lí 11 Đóng góp khóa luận Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học ... giáo vi n chưa khai thác, tận dụng hết khả thiết bị thí nghiệm dạy học Có giáo vi n sử dụng thiết bị dạy học chưa nghiên cứu để đưa thí nghiệm vào giảng dạy theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức ... dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học chương “Dòng điện khơng đổi”- Vật lí 11 2.3.1 Những ưu điếm hạn chế thí nghiệm tự chế tạo * Ưu điểm: - Dụng cụ chế tạo thí nghiệm dụng cụ thí nghiệm...

57
1,327
3

thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phải sử dụng thiết bị thí nghiệm theo cách sau: + Cách 1: Giáo vi n giao cho học sinh nhiệm vụ sử dụng thiết bị thí nghiệm 20 sử dụng để tiến hành thí nghiệm khác phải sử dụng thiết bị thí nghiệm ... để tiến hành thí nghiệm + Cách 2: Giáo vi n giao cho học sinh nhiệm vụ chế tạo dụng cụ thí nghiệm tiến hành thí nghiệm với Trong hai cách sử dụng thiết bị thí nghiệm giai đoạn vận dụng kiến thức, ... xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm trường THPT sau 1.2.3.1 Quy trình xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lí Vi c xây dựng thiết bị thí nghiệm bao gồm trình thiết kế, chế tạo thiết bị mới,...

Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trình xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lí 14 1.2.3.2 Qui trình sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lý .17 1.2.4 Sử dụng máy vi tính hỗ trợ TN Vật lí [2] 21 1.2.5 Thí nghiệm vật ... tin tính hiệu vi c sử dụng thí nghiệm dạy học mơn Vật lí trường trung học phổ thơng, nghiên cứu phòng thí nghiệm thiết kế chế tạo hoàn thiện số thí nghiệm - Thực nghiệm sư phạm: tổ chức hoạt động ... nội dung kiến thức thực trạng dạy học phần kiến thức học chương trình Vật lí phổ thơng nay, tơi nhận thấy vi c sử dụng thí nghiệm tiết học hạn chế Kết thu từ thí nghiệm có sai số lớn cần phải...

Thiết kế chế tạo bộ điều khiển PID ghép nối giữa máy tính và vi điều khiển PSoC dùng cho động cơ robot di động

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Nguyễn Ngọc Hải THIẾT KẾ CHẾ TẠO BỘ ĐIỀU KHIỂN PID GHÉP NỐI GIỮA MÁY TÍNH VÀ VI ĐIỀU KHIỂN PSoC DÙNG CHO ĐỘNG CƠ ROBOT DI ĐỘNG Ngành : ... văn tốt nghiệp với tên đề tài là: Thiết kế chế tạo điều khiển PID ghép nối máy tính vi điều khiển PSoC dùng cho động robot di động Tôi xin cam đoan nội dung vi t luận văn hoàn toàn trung thực, ... KHIỂN PID ỨNG DỤNG CHO ROBOT DI ĐỘNG 3.1 Thiết kế hệ thống điều khiển động cho robot di động 31 31 3.1.1 Động sử dụng cho robot di động 31 3.1.2 Sơ đồ hệ thống động cho robot di động 31 3.1.3...

Thiết kế chế tạo bộ điều khiển PID ghép nối giữa máy tính và vi điều khiển PSoC dùng cho động cơ robot di động

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... t,ăHàăN i.ă ng i u n b ng máy tính, NXB Khoa NgôăDiênăT pă(2005),ăK thu t ghép n i máy tính, NXBăKhoaăh căvàăK ă thu t,ăHàăN i.ă Tr nă Quangă Vinh,ă (2007),ă C u trúc máy vi tính, NXBă HàăN i,ăHàăN ... PGS TS Tr năQuangăVinh HàăN iă- 2008 L IăCAMă OAN Tôiăđưăth căhi năđ ătàiălu năv năt tănghi p v iătênăđ ătàiălà:“Thi tăk ăch ăt oăb ă uăkhi năPID ghép n iăgi a máy tính vƠ vi đi uăkhi năPSoCădùngăchoăđ ... motor Hình 3.4 Vi m ch L289N Hình 3.5 N i song song hai m ch c u H c a vi m ch L289N Hình 3.6 M ch b o v cho vi m ch L289N Hình 3.7 M ch nguyên lý u n đ ng c Hình 3.8 S đ c u trúc vi u n PsoC Hình...

Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến Sonar và sử dụng trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... cầu thiết bị thí nghiệm; có số thiết bị thí nghiệm mà vi c sử dụng thiết bị thí nghiệm chưa phát huy vai trò chúng với hoạt động nhận thức học sinh, cần cải tiến hồn thiện; khơng có thiết bị thí ... dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm trường THPT sau 1.2.3.1 Quy trình xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lí Vi c xây dựng thiết bị thí nghiệm bao gồm q trình thiết kế, chế tạo thiết bị mới, ... mục đích thí nghiệm - Xác định rõ thiết bị thí nghiệm cần sử dụng, sơ đồ bố trí chúng, tiến trình thí nghiệm (để đạt mục đích thí nghiệm, cần sử dụng thiết bị thí nghiệm nào, bố trí sao, cần tiến...

DSpace at VNU: Thiết kế chế tạo bộ điều khiển PID ghép nối giữa máy tính và vi điều khiển PSoC dùng cho động cơ robot di động

Danh mục: Tài liệu khác

... PID ghép nối máy tính vi điều khiển PSoC dùng cho động robot di động Luận văn chủ yếu trình bày lý thuyết điều khiển PID, điều khiển PID điều khiển động robot di động có ghép nối với máy tính vi ... khiển tự động, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Ngô Diên Tập (2004), Đo lường Điều khiển máy tính, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Ngô Diên Tập (2005), Kỹ thuật ghép nối máy tính, NXB Khoa học Kỹ ... hay khơng, cơng vi c điều khiển hoạt động robot điều khiển hệ thống môtơ tạo chuyển động robot Vi c điều khiển chuyển động robot gặp phải nhiều trở ngại như: cấu khí khó chế tạo hồn tồn xác đối...

báo cáo nghiên cứu khoa học 'phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e-learning'

Danh mục: Báo cáo khoa học

... cao tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng vi n sinh vi n q trình dạy học Sẽ khơng có phương pháp (PP) dạy học theo học ... tập, trắc nghiệm kiến thức với tiêu chí đánh giá cho học tới để SV chuẩn bị trước nhà Xác định nội dung tự học cách học cho SV để hoàn thành khối lượng kiến thức yêu cầu phương thức đào tạo theoTC, ... giảng vi n Hiện nay, trường đại học Hoa kỳ khơng tính đến GV trao đổi với SV mà tính mà SVcần có để thực chuẩn bị dự án, vi t báo cáo khoa học, nghiên cứu tự học, chương trình phản ánh ngồi lớp học, ...

thiết kế một số sơ đồ tư duy bằng phần mềm imindmap 7 0 1 sử dụng trong dạy học phần một và phần hai chương trình sinh học 10 trung học phổ thông

Danh mục: Sinh học

... nhƣ máy chiếu, thiết bị hỗ trợ khác Trong vi c thiết kế sử dụng sơ đồ tƣ dạy học Sinh học cần phải đơn giản, khoa học đẹp mắt Một số ý kiến cho rằng, không nên lạm dụng sơ đồ tƣ vào tiết giảng dạy ... cố kiến thức cho học sinh cách có hệ thống, giúp học sinh ghi nhớ đơn vị kiến thức có học tạo đƣợc hứng thú học tập học sinh Vi c lồng ghép sơ đồ tƣ tiết giảng dạy giúp học sinh cảm thấy thích ... thực nghiệm 2.3.2.2 Thiết kế sử dụng phiếu điều tra mức độ sử dụng sơ đồ tư sinh vi n học tập vận dụng sơ đồ tư vào dạy học Sinh học B1: Chuẩn bị phƣơng pháp mẫu phiếu điều tra mức độ sử dụng...

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tực lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học một số kiến thức về chuyển động cơ của chất điểm (Vật lí 10)

Danh mục: Tiến sĩ

... VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TƯƠNG TÁC TRÊN MÀN HÌNH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THƯC VỀ CHUYỂN ĐỘNG CƠ CỦA CHẤT ĐIỂM 3.1 Xây dựng sử dụng thí nghiệm tương tác hình dạy học số kiến thức dạng chuyển động ... dạy học kiến thức chuyển động chất điểm Dạy học kiến thức chuyển động chất điểm thường bao gồm dạy học hai nội dung sau: - Khái niệm chuyển động chất điểm (định nghĩa chuyển động, điều kiện để ... dạy học mơn để tìm hiểu quan điểm dạy học, PPDH, hình thức tổ chức dạy học, thiết bị TN, vi c sử dụng, sử dụng phối hợp loại TN… nhằm tổ chức hoạt động nhận thức VL tích cực, tự lực sáng tạo...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

sự cần thiết chế tạo thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng trong dạy học kiến thức về chuyển động rơi tự do