... dục tiểuhọc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌCỞTIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sửdụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn thành học phần ... năng tự học và cập nhật nhanh các kỹ năng sử dụng phần mềm máy tính.o Định hướng khả năng phát triển ứng dụng máy tính, cácphương tiện dạyhọc và công nghệ thông tin trong dạy học ởTiểu học. ...
... trình dạyhọc một số nội dung về ánh sáng, âm thanh ởtiểuhọc v ở THCS 2.1. Vận dụng t tởng của LTKT trong dạyhọc môn Khoa họcởtiểuhọc và Vật lí ở THCS 2.1.1. Đề xuất tiến trình dạyhọc ... trình dạyhọc một số nội dung Vật lí trong môn Khoa họcởtiểuhọc v môn Vật lí ở Trung Học Cơ Sở trên cơ sở vận dụng t tởng của lí thuyết kiến tạo Chuyên ngành: Phơng pháp giảng dạy vật ... trình dạyhọc một số nội dung vật lí trong môn Khoa họcởtiểu học và môn Vật lí ở trung học cơ sở trên cơ sở vận dụng t tởng của lí thuyết kiến tạo. Trên thế giới đà có nhiều nghiên cứu vận dụng...
... NGHIỆMĐÈ TÀIỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ỞTIỂU HỌCI. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sửdụngđồdùngdạyhọc (ĐDDH) trực quan (tranh, ảnh, sơ đồ, mô hình, ... việc sửdụng Power Point nên còn thiếu tự tin, không mạnh dạn sửdụng giáo án điện tử vào việc giảng dạy. II. Biện pháp thực hiện: 1. Những điều cần cân nhắc khi chọn phương tiện ứng dụng ... hợp của tiết học để sửdụng phương tiện trình chiếu nhằm đạt hiệu quả cao nhất.- Xác định được thời lượng sửdụng phương tiện đó.- Cân nhắc những biện pháp, cách thức chuẩn bị cho học sinh tri...
... thuật dạyhọc và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọcởTiểu học, có thời lượng là 4 đơn vị học trình, gồm 4 tiểu mô-đun sau: Tiểu mô-đun 1: Phương tiện kỹ thuật dùng trong dạyhọc (ThS. ... ởtiểu học, cho sinh viên làm quen với những kiến thức cơ bản về tin học, giới thiệu một số phần mềm ứng dụng, một số phần mềm dạyhọc thường dùng nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc ở Tiểu học. ... Biết sửdụng các PTKT DH đơn giản. - Biết vận dụng linh hoạt các phương tiện hỗ trợ dạy học. - Biết tổ chức tiết học có sửdụng PTKT DH. 3. Thái độ - Chủ động và tự tin trong việc sử dụng...
... của tiết dạy. Mặt khác, cũng không thể phủ nhận công sức của giáo viên đứng lớp đã bỏ ra rất nhiều để tạo nên những đồdùng dạy học mang tính thẩm mỹ và sáng tạo. Những đồdùngdạyhọc ấy đôi ... tham gia của học sinh vào tiết dạy, tạo cho học sinh một sự kích thích hào hứng làm cho tiết dạy sinh động hơn. - Giảm bớt thời gian, công sức chuẩn bị đồdùngdạyhọc cho tiết dạy. Giáo viên ... tích cực của học sinh như phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thuyết trình . . . Bên cạnh đó, việc làm và sửdụngđồdùngdạyhọc cũng rất được quan tâm bởi vì nó có tầm...
... Ô1 = 998Ô3 = Ô6 = 783.Nguyễn Văn Tam Tiểuhọc Hợp Lý Lập Thạch VĩnhPhúctoàn để kiểm tra sựđúng đắn của kết luận đó. Khi dạyhọctiểu học, điều nói trêncũng đợc lu ý.4. Tính tổng ... mà vận dụng dạng toán này vào trong đời sống hàng ngày và cácmôn học khác.Ví dụ:1. Ngời ta viết liên tiếp nhóm chữ: học sinh giỏi tỉnh thành mộtdÃy chữ liên tiếp: (học sinh giỏi tỉnh, học sinh) ... nào?* Giải:Ta thấy nhóm chữ: học sinh giỏi tỉnh gồm 15 chữ cái. Giả sử dÃychữ có 2002 chữ cái thì có:2002 : 15 = 133 (nhóm) và còn d 7 chữ cái.Nguyễn Văn Tam Tiểuhọc Hợp Lý Lập Thạch VĩnhPhúcTa...
... phương pháp dạy học, hình thànhđược những kĩ năng dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh, chủ động điều chỉnhtrong dạyhọc sát với thực tiễn của lớp dạy. Kĩ năng sửdụngđồdùngdạyhọc khánhuần ... năng các môn học. Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn họcởtiểuhọc cụ thể hóa mục tiêudạyhọc ở tiểu học, “là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của của môn học mà học cần phải ... dạyhọcởtiểu học, ổn định chấtlượng dạyhọcởtiểu học. Khắc phục được sự chênh lệnh về trình độ giáo dục giữacác vùng miền.+ Người học chủ động học tập và có thể tự kiểm tra năng lực học...
... cân100g200g500g1000g50g5kg2kg1kgQuả cân thường dùng Khi dạy đại lượng khối lượng ởTiểu học chúng ta cần biết:1- Kiến thức về khối lượng được phân bố thế nào ởTiểu học. Cách trình bày ở từng khối lớp.2- Các ... 1yến=10kg1hg=10dag1dag=10g1g==tấn=101tạ=101kg=101hgdag101101Bước 1:Viết cho đủ bảng đơn vị đo khối lượng Dạy học đại lượng khối lượng cho học sinh Tiểu học Đại lượng khối lượng ởTiểu học: Lớp 1: Chưa có. Lớp 2: Ki-lô-gam. Lớp 3: Gam. ... 4kg5g = 4005g4kg5g = 4,005kg 1- Kiến thức về khối lượng được phân bố thế nào ở Tiểu học. Cách trình bày ở từng khối lớp. Bước 3: Luyện tập đọc, viết, đổi đơn vị, so sánh và làm tính…...
... đầu)+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:- Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu - Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu vừa viết chữ ghi âm, vần lên bảng( học vừa ... nhở, sửa chữa lỗi cho HS. con chữ mà chỉ nhắc nhở, sửa chữa lỗi cho HS. Có thể chấm một số em viết đúng đẹp nhưng Có thể chấm một số em viết đúng đẹp nhưng không chấm đồng loạtkhông chấm đồng ... GV: Một bài học vần 2 tiết bị dàn đều 2. Sách GV: Một bài học vần 2 tiết bị dàn đều cho các HĐcho các HĐ•Tiết 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá, từ Tiết 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá,...
... kết quả học tập môn Tiếng Việt ởtiểu học; b. Dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh tiểu học; c. Dạyhọc theo hướng tích hợp trong môn Tiếng Việt ởtiểu học; d. Ngữ pháp chức năng; e. ... Văn học và phương pháp dạy học Tiếng Việt ởtiểuhọc là giúp sinh viên Cao đẳng sư phạm có những kiến thức và kĩ năng cơ bản về Tiếng Việt, Văn học và Phương pháp dạyhọc Tiếng Việt ởtiểu học, ... ở bậc tiểu học. Môđun Tiếng Việt - Văn học và phương pháp dạyhọc Tiếng Việt ở Tiểu học có thời lượng là 210 tiết, gồm 14 đơn vị học trình (ĐVHT) = 5 Học phần. Cụ thể như sau: 1. Văn học...
... xâm ở đời Lí, đời Trần và đời Lê. + Về văn học: Nền văn học viết ra đời là một bước ngoặt lớn trong tiến trình lịch sử văn học của dân tộc. Chữ Hán được sửdụng cho sáng tác văn học viết ở ... đầu là ở Nam kì. + Về văn học: Những biến động của lịch sử đã tác động mạnh mẽ tới văn học. Đã xuất hiện văn học viết bằng chữ quốc ngữ ở Nam kì, nhưng nhìn chung trong cả nước thì văn học ... văn học hiện đại. Nền văn học Việt nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng Tháng Tám 1945 thực sự đã mở ra một trang mới cho lịch sử văn học nước nhà. Sự phát triển nhanh với nhiều thành tựu ở...
... sống văn học nghệ thuật. Truyện ngắn Bức tranh của Nguyễn Minh Châu viết năm 1975 có thể coi là sự khởi đầu. Năm 1975 được giới nghiên cứu lấy làm mốc để phân kì lịch sử văn học: Văn học trước ... 1985: Giai đoạn khởi động của văn học thời kì đổi mới. Sau ngày 30 tháng 4 năm 1975, đất nước thống nhất, lịch sử dân tộc chuyển sang một thời đại mới, nhưng ở lĩnh vực văn học nghệ thuật thì ... trong đổi mới văn học. Việc đổi mới văn học, suy cho cùng là đổi mới quan niệm: quan niệm về con người, về đời sống và quan niệm về chính bản thân văn học nghệ thuật. Vì vậy, ở nửa cuối của những...