0

sử dụng xác định giáo viên giảng dạy các môn học của các lớp

ứng dụng framework và lập trình ràng buộc cho bài toán lập thời khóa biểu

ứng dụng framework và lập trình ràng buộc cho bài toán lập thời khóa biểu

Báo cáo khoa học

... biểu học kỳ" Số chức Chức R1 Lập danh sách lớp học học học kỳ R2 Lập danh sách môn học cho lớp R3 Lập danh sách giáo viên giảng dạy R4 Xác định giáo viên giảng dạy cho môn học lớp R5 Xác định ... lên lớp giáo viên giảng dạyGiáo viên giảng dạy có không tiết trống ca dạy ngày Đỗ Huy Thịnh Trang - - Chương Bài toán lập Thời khóa biểu ♦ Giáo viên giảng dạy không dạy vào buổi ♦ Lớp học ... thường môn học, giảng, môn thi) bao gồm giáo viên học viên khoảng thời gian định trước thoả mãn tập hợp ràng buộc loại thời khoá biểu khác Các ràng buộc bao gồm khả học tập học viên khả giảng dạy giáo...
  • 99
  • 768
  • 0
Nâng cao kết quả học tập môn Lịch sử lớp 10 qua thiết kế vở bài học dạng điền khuyết

Nâng cao kết quả học tập môn Lịch sử lớp 10 qua thiết kế vở bài học dạng điền khuyết

Báo cáo khoa học

... thường học cho xong Ở lớp học trình độ học sinh khơng đồng đều, học sinh cá biệt ngày nhiều trường, lớp làm ảnh hưởng trực tiếp đến kết giảng dạy giáo viên Học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học ... pháp giảng dạy giáo viên chưa phù hợp, chưa linh hoạt Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu sử dụng học dạng điền khuyết thay cho tiết dạy thuyết trình giáo viên với vai trò chủ động học sinh ... nghiên cứu học sinh lớp 10C1, 10C2 giáo viên dạy mơn Lịch sử trường THPT Nguyễn Trung Trực đối tượng có nhiều thuận lợi cho việc nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng Thực thử nghiệm lớp giảng dạy 10C1,...
  • 35
  • 314
  • 0
SKKN nâng cao kết quả học tập môn lịch sử lớp 10 qua thiết kế vở bài học dạng điền khuyết

SKKN nâng cao kết quả học tập môn lịch sử lớp 10 qua thiết kế vở bài học dạng điền khuyết

Báo cáo khoa học

... giảng dạy giáo viên Học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học từ năm học cấp hầu hết mơn học nên quen thuộc với họchọc sinh chủ thể hoạt động Qua việc thăm lớp, dự khảo sát trước tác động giảng ... đề tài bước dạy cho học sinh cách tự học, tự nghiên cứu, tìm hiểu chuẩn bị trước nhà theo định hướng giáo viên, cách thiết kế học dạng điền khuyết cho học sinh Qua giúp em tiếp thu học tốt hơn, ... kiến thức − Giáo viên đầu tư sưu tầm sử dụng tư liệu − Khả độc lập suy nghĩ em khơng cao − Việc sử dụng đồ dùng dạy học trực quan, tranh ảnh, đồ, chưa khai thác hết tác dụng đồ dùng dạy học, chưa...
  • 39
  • 453
  • 0
Thiết kế trò chơi học toán lớp 3

Thiết kế trò chơi học toán lớp 3

Tài liệu khác

... chơi sử dụng tiết luyện tập số trang sách giáo khoa, sử dụng tiết luyện tập số trang 11, sử dụng tiết số luyện tập số trang 20, sử dụng tiết luyện tập số trang 62, sử dụng số trang 71 Giáo viên ... sinh học tập cách thụ động Nếu dạy học việc học tập học sinh diễn thật đơn điệu, tẻ nhạt kết học tập không cao Yêu cầu giáo dục là đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học môn toán bậc Tiểu học theo ... chất lượng dạy học môn toán ngày nâng cao Thế nhưng, trò chơi đảm bảo yêu cầu dạy, trò chơi đảm bảo “chơi mà học, học mà chơi” làm “đau đầu” giáo viên, môn toán Rất nhiều giáo viên cho môn toán...
  • 34
  • 7,164
  • 44
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Khoa học xã hội

... pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử dụng trò chơi học tập số giáo viên ... nhiều ý tưởng vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy nhằm phát triển kĩ sử dụng tiếng Việt giao tiếp học sinh Khi vận dụng cần lưu ý số điểm sau : Các yêu cầu vận dụng: - Giáo viên cần phải nghiên ... năm giảng dạy tiểu học đặc biệt lớp 5, sử dụng nhiều trò chơi học tập dạy Tiếng Việt : trò chơi ô chữ, bingô, đôminô….Ngoài ra, năm học này, tiếp cận với lớp tập huấn phương pháp tích cực môn...
  • 19
  • 2,985
  • 5
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

Hóa học

... mục đích dạy học, cách soạn thảo triển khai nội dung dạy học, cách thức tổ chức hoạt động dạy hoạt động học nhằm thực mục đích, nội dung dạy học cách thức kiểm tra, đánh giá kết trình dạy học) GVHD: ... nghiệp Thiết kế dạy học hóa học lớp 11- ban theo sơ đồ tƣ Tony Buzan PPDH cách thức tiến hành hoạt động ngƣời dạy ngƣời học nhằm thực nội dung dạy học đƣợc xác định Còn lý luận dạy học đại cho PPDH ... thực mục đích dạy học - Phƣơng pháp dạy học hóa học Trong tác phẩm lý luận dạy học, nhà nghiên cứu đƣa nhiều định nghĩa PPDH hóa học Giáo sƣ Nguyễn Ngọc Quang định nghĩa: PPDH hóa học cách thức hoạt...
  • 125
  • 1,407
  • 4
LÀM THẾ NÀO ĐỂ VẬN DỤNG VÀ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐẠT HIỆU QUẢ

LÀM THẾ NÀO ĐỂ VẬN DỤNG VÀ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐẠT HIỆU QUẢ

Tư liệu khác

... pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử dụng trò chơi học tập số giáo viên ... vận dụng trò chơi học tập cũ đồng thời tìm tòi, nghiên cứu để thiết kế trò chơi học tập I VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT Qua nhiều năm giảng dạy tiểu học đặc biệt lớp 5, sử dụng ... tưởng vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy nhằm phát triển kó sử dụng tiếng Việt giao tiếp học sinh Khi vận dụng cần lưu ý số điểm sau : Các yêu cầu vận dụng: - Giáo viên cần phải nghiên cứu...
  • 20
  • 943
  • 1
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THIẾT KẾ ĐƯỜNG ĐẠI HỌC GTVT TP.HCM

ĐỒ ÁN MÔN HỌC THIẾT KẾ ĐƯỜNG ĐẠI HỌC GTVT TP.HCM

Kiến trúc - Xây dựng

... phải xác định điểm khống chế + Điểm khống chế : điểm mà cao độ xác định + Điểm đầu tuyến (A) có cao độ : 69.42 m + Điểm cuối tuyến (B) có cao độ : 81.87 m XÁC ĐỊNH ĐIỂM KHỐNG CHẾ, ĐIỂM CƠ SỞ CỦA ... thước thép đo từ đỉnh Đ đoạn P ta xác định điểm P - Các điểm chi tiết đường cong xác định phương pháp tọa độ vng góc, tọa độ cực phương pháp dây cung kéo dài 4.3 Xác định cọc tuyến : + Cọc Km + Cọc ... CHẾ, ĐIỂM CƠ SỞ CỦA TUYẾN : Khi vạch tuyến qua điểm chọn cần phải xác định điểm khống chế chúng Các điểm khống chế phải xác định xác, chẳng hạn cao độ đường nơi giao mức với đường sắt, với đường...
  • 90
  • 562
  • 0
SKKN vận dụng thiết kế trò chơi học tập trong môn tiếng Việt 5

SKKN vận dụng thiết kế trò chơi học tập trong môn tiếng Việt 5

Giáo dục học

... pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử dụng trò chơi học tập số giáo viên ... nhiều ý tưởng vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy nhằm phát triển kó sử dụng tiếng Việt giao tiếp học sinh Khi vận dụng cần lưu ý số điểm sau : Các yêu cầu vận dụng: - Giáo viên cần phải nghiên ... chơi học tập cho học sinh, giáo viên cần lưu ý đến điều kiện sở vật chất trường, thời gian chơi sức khỏe học sinh 2.Cách vận dụng : Có nhiều cách xếp loại trò chơi học tập : • Theo mục đích sử dụng...
  • 22
  • 2,230
  • 4
SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả_2

SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả_2

Giáo dục học

... pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử dụng trò chơi học tập số giáo viên ... pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử dụng trò chơi học tập số giáo viên ... vận dụng trò chơi học tập cũ đồng thời tìm tòi, nghiên cứu để thiết kế trò chơi học tập 4.1 Vận dụng trò chơi học tập vào giảng dạy tiếng việt Qua nhiều năm giảng dạy tiểu học đặc biệt lớp 5, sử...
  • 25
  • 2,079
  • 2
Đồ án tốt nghiệp thiết kế tài liệu học tập, giảng dạy môn CAE

Đồ án tốt nghiệp thiết kế tài liệu học tập, giảng dạy môn CAE

Cơ khí - Vật liệu

... tài liệu cụ thể giới thiệu phần mềm CAE môn học Nay chúng em chọn đề tài : “ Ứng dụng phần mềm mô CAE dạy học nhằm giúp hướng dẫn người học tiếp cận sử dụng phần mềm trình thiết kế chế tạo khuôn ... tốt nghiệp: Thiết kế tài liệu học tập, giảng dạy môn CAE Lưu đồ trình phân tích GVHD:Trần Văn Trọn Trang 19 Đồ án tốt nghiệp: Thiết kế tài liệu học tập, giảng dạy môn CAE GVHD:Trần Văn Trọn Trang ... Đồ án tốt nghiệp: Thiết kế tài liệu học tập, giảng dạy môn CAE 2.2 Phương pháp thiết kế ứng dụng CAE Thiết kế CEA kết hợp kinh nghiệm tri thức, sử dụng phương pháp phân tích máy vi tính để...
  • 153
  • 734
  • 0
Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Giáo dục học

... giáo viên nói trên, hình thức bồi dưỡng giáo viên lớp học hình thức Tại lớp bồi dưỡng này, đối tượng bồi dưỡng giáo viên với đầy đủ đặc điểm học viên người lớn Tuy nhiên, vấn đề lý luận dạy học ... trạng môi trường học tập kiến tạo lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Các đối tượng điều tra gồm báo cáo viên, học viên tham gia lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học b) Phương ... tạo lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học tập hợp tác động có chủ định người dạy đến yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động học tập kiến tạo học viên lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học...
  • 152
  • 715
  • 1
SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả trường tiểu học NGĨA LẠC

SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả trường tiểu học NGĨA LẠC

Giáo dục học

... cứu để thiết kế trò chơi học tập I VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT Qua nhiều năm giảng dạy tiểu học đặc biệt lớp 5, sử dụng nhiều trò chơi học tập dạy Tiếng Việt : trò chơi ... chơi học tập cho học sinh, giáo viên cần lưu ý đến điều kiện sở vật chất trường, thời gian chơi sức khỏe học sinh 2.Cách vận dụng : Có nhiều cách xếp loại trò chơi học tập : • Theo mục đích sử dụng ... tất đối tượng học sinh - Sử dụng lúc, chỗ trò chơi học tập có tác dụng tích cực, kích thích hứng thú học tập giúp tiết học đạt hiệu cao - Không lam dụng trò chơi học tập, biến tiết học thành tiết...
  • 14
  • 628
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng và thiết kế trò chơi học Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả”.

sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng và thiết kế trò chơi học Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả”.

Khoa học xã hội

... ĐỀ TÀI Môn Tiếng Việt cấp Tiểu Học môn học hình thành học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt ( nghe, đọc, nói, viết) để học tập để giao tiếp, nói môn Tiếng Việt môn công cụ để học môn học khác Do môn Tiếng ... thay đổi không khí lớp học cách tổ chức trò chơi học tập Đặc biệt tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt- môn công cụ để học môn học khác Trên số suy nghĩ dạy học Tiếng Việt lớp với số trò chơi ... nghiệp, giúp cho việc dạy học Tiếng Việt lớp với số trò chơi đạt hiệu tốt nhất, góp phần đổi phương pháp dạy học thành công Ngoài giáo viên sử dụng số trò chơi vào dạy học môn học khác Tôi xin trân...
  • 27
  • 1,916
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25