sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo chương 5sgk

skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

... tài : Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy luyện tập clo hợp chất clo (Chương - SGK hoá 10- nâng cao THPT) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh với mong muốn góp phần nhỏ vào việc ... sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo THPT, ... tư dạy loại này, việc sử dụng phiếu học tập tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, sơ đồ tư dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học...

22
3,354
3

sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất của clo

Danh mục: Hóa học

... động học tập thích hợp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh Vì sáng kiến kinh nghiệm định chọn mảng nhỏ vấn đề với đề tài : Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy luyện tập clo hợp ... sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo THPT, ... tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, sơ đồ tư dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học sinh, gọi học sinh lên làm tập hay hướng...

22
2,451
1

Thiết kế bài giảng hoá học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tích cực chủ động sáng tạo

Danh mục: Sư phạm

...

154
623
0

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... LUẬN CỦA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát huy tính tích cực HS học tập 1.1.1 Tính tích cực [10], [13], [25] Theo chủ nghĩa ... pháp dạy học tích cực, chủ động, sáng tạo [18], 34 T T 1.7 Kết luận chương 35 T T CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO KHI DẠY MỘT ... Sáng tạo sản phẩm đồng đều, đại trà hoạt động dạy học Mức độ sáng tạo quy định nhiều phẩm chất, đặc điểm tâm sinh lí cá nhân Dạy học cần phát huy óc sáng tạo, phát triển tư HS qua hoạt động học...

96
5,117
9

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... Dân CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Quan điểm đại dạy học cho rằng: Dạy học hoạt động thông qua hoạt động học sinh ... pháp sử dụng để cách thức hoạt động xây dựng, chiếm lĩnh kiến thức vận dụng học sinh 1.5 Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh 1.5.1 Phương pháp dạy học ... pháp dạy học tiên tiến theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh • Chuyển từ phương pháp chủ yếu diễn giảng giáo viên sang phương pháp chủ yếu tổ chức cho học sinh hoạt động...

111
1,272
2

Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Danh mục: Tài liệu khác

... sinh chủ động , nhẹ nhàng linh động , hút học sinh Giáo viên xem học sinh phần tách rời học ,tạo điều kiện để học sinh xây dựng học ,tạo dựng cách học giúp em tự tin từ phát huy tính tự giác ,tích ... giác ,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt Quảng Xương Thanh Hoá’’ B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Mục đích, yêu cầu giới hạn đề tài : +Nâng cao tính tự giác, tích cực, chủ động học sinh ... giúp đỡ học sinh tập luyện Tôi chủ động tiến hành phân loại nội dung giảng dạy , học cụ thể , dùng phương pháp cho phù hợp với cụ thể Tôi chủ dộng tiếp cận đối tư ng học sinh cụ thể , dựa vào nội...

13
1,143
1

Rèn kĩ năng sống và tư duy tích cực, chủ động, sáng tạo của Học sinh thông qua hoạt động thảo luận nhóm môn Giáo dục Công dân

Danh mục: Giáo dục học

... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Rèn kĩ sống tư tích cực, chủ động, sáng tạo cho Học sinh thông qua hoạt động thảo luận nhóm môn Giáo dục Công dân Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trong công tác giảng dạy ... bước vào sống I THỰC TRẠNG (Trước tạo sáng kiến) Về lý luận Trong nhiều năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo ... pháp giảng dạy thông qua hoạt động thảo luận nhóm kết hợp sử dụng kênh truyền thông đa phương tiện(multimedia) thật phỏt huy tớnh tớch cực, tự giỏc, chủ động, sáng tạo học sinh Qua hoạt động, ...

12
935
0

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

... số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh chơng trình hoá học lớp 89 2.2.1 Bài giảng mở đầu môn hoá học. 89 2.2.2 Bài giảng tiết lý thuyết 93 2.2.3 Bài giảng tiết luyện ... thuyết khoa học Nếu vận dụng cách hợp lý PPDH tích cực vào giảng dạy chơng trình hoá học lớp góp phần: + Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác sáng tạo HS + Hình thành đợc phơng pháp tự học, ... động, sáng tạo HS xây dựng số câu hỏi, tập hoá học lớp theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm, đánh giá chất lợng phơng pháp giảng dạy theo hớng phát phát huy...

156
3,220
17

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

... Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần hoá học hợp chất vô lớp .82 2.2.1 Bài giảng tính chất oxit .82 2.2.2 Bài giảng tính chất axit ... không hoạt động, thụ động PPDHTC hớng tới việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, nghĩa hớng vào phát huy tính tích cực, chủ động ngời học không hớng vào việc phát huy tính tích cực ngời dạy Muốn ... đào tạo nguồn nhân lực cho phát triển đất nớc tiến hành đổi PPDH trọng đến việc phát huy tính tích cực, chủ động HS Coi HS chủ thể trình dạy học Phát huy tính tích cực học tập HS nguyên tắc nhằm...

128
962
0

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Vận dụng số PPDH theo hớng tích cực hoá nhận thức học sinh, vào dạy học môn hoá học trờng THPT nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS III mục đích nghiên cứu Nghiên cứu trình dạy học, ... theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS xây dựng số câu hỏi, tập phần hoá học nguyên tố kim loại (hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực ... VI giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách hợp lý PPDH tích cực vào giảng dạy phần nguyên tố kim loại chơng trình hoá học 12 nâng góp phần: + Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác sáng tạo HS...

116
880
0

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực , tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, tinh thần hợp tác, kĩ vận dụng kiến thức vào tình khác học tập thực ... hớng vào phát huy tính tích cực, chủ động ngời học không hớng vào việc phát huy tính tích cực ngời dạy Muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên, thói quen học tập thụ động ... thức soạn giảng, tập theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS - Thăm dò ý kiến HS sau học phần hoá học nguyên tố phi kim theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS V.3...

107
864
1

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc tranh mẹ khả cảm xúc 3) Thái độ: Học sinh thêm yêu thơng, quý trọng cha mẹ II Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: + Giáo viên: - Su tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi - Bài vẽ học sinh - Mỏy ... trc th cho hc th cho nhiu hc sinh cho hc sinh - Hc sinh bo dn núi sinh - Hc sinh trung bỡnh, yu trc th thng ngi, thm s phi núi trc th Rốn k - Hc sinh th ng - Hc sinh hiu v nng din din t vỡ gi ... S hc sinh c lm vic - S hc sinh c lm vic hc sinh (suy ngh, trỡnh by ý kin nhiu (tho lun nhúm, lm c ca mỡnh) ớt vic cỏ nhõn) hot ng - Ch vi hc sinh khỏ gii - Mi i tng hc sinh u c tr li, hc sinh...

23
3,964
48

Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình địa lý 10, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh SKKN địa lí 10

Danh mục: Địa lý - Địa chất

... cho hc sinh, phỏt huy tớnh sỏng to, c lp suy ngh v tớnh t ch ca hc sinh - Gúp phn nõng cao kh nng to v s sng phiu hc ca gaớo viờn - Thụng qua vic tin hnh ti ny mt s lp 10A-10I-10D ti trng THPT ... ng, sỏng to hc ca hc sinh Vi nhng lý trờn, tụi xin trỡnh by ti: S dng phiu hc kt hp vi phng phỏp tho lun chng trỡnh a lý 10, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh II MC CH, I TNG, ... phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh Thc t, kt hp gia phiu hc vi phng phỏp tho lun dy hc trng ph thụng ó c nhiu giỏo viờn(GV) s dng.Th nhng, s dng nh th no cú hiu qu, nhun nhuyn...

38
3,504
3

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

Danh mục: Giáo dục học

... biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học vật lý có thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giải pháp thực Để nâng cao kết dạy học vật lí THCS phải thực tích cực phương ... phải vận dụng hệ thống câu hỏi, tập phù hợp với đối tư ng, có giúp học sinh vận dụng tối đa tính độc lập học sinh học tập Tuy nhiên việc tổ chức hoạt động học tập tiết dạy cần phải kết hợp lồng ... giúp học sinh khám phá sở tự giác tự do" Cụ thể hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu sở tự giác, tạo khả điều kiện chủ động hoạt động Để đạt yêu cầu trên, trước mắt phải phát huy tính tích cực, chủ động...

11
2,505
7

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

Danh mục: Giáo dục học

... biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học vật lý có thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giải pháp thực Để nâng cao kết dạy học vật lí THCS phải thực tích cực phương ... phải vận dụng hệ thống câu hỏi, tập phù hợp với đối tư ng, có giúp học sinh vận dụng tối đa tính độc lập học sinh học tập Tuy nhiên việc tổ chức hoạt động học tập tiết dạy cần phải kết hợp lồng ... giúp học sinh khám phá sở tự giác tự do" Cụ thể hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu sở tự giác, tạo khả điều kiện chủ động hoạt động Để đạt yêu cầu trên, trước mắt phải phát huy tính tích cực, chủ động...

11
2,142
2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

Danh mục: Khoa học xã hội

... cực chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Luôn phát huy tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực * Những dấu hiệu dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh ... Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Cả hai hoạt động tiến hành nhằm thực mục đích giáo dục Hoạt động học tập học sinh hoạt động nhận thức Hoạt động có hiệu học sinh học tập cách tích cực ... lứa tuổi học sinh Sử dụng phương pháp dạy học khoa học tạo không khí học tập lớp học thoải mái em học sinh lại tập trung vào hoạt động tìm hiểu vấn đề học có vật quan sát - Bên cạnh sử dụng phương...

19
2,874
17

SKKN Một số biện pháp Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... hoạt động học tập học sinh - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với học nhóm, lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực giáo viên học sinh, học sinh với học sinh ... động, tích cực sáng tạo học tập, tạo mơi trường học tập tích cực, thân thiện vơ quan trọng Chính lý nên tơi định nghiên cứu viết đề tài “ phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nhằm ... pháp giảng dạy có vai trò quan trọng Cho nên đổi phương pháp giảng dạy phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh , loại bỏ thói quen học tập thụ động từ hút học sinh vào hoạt động...

25
9,052
78

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC,CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, KHI DẠY PHÂN MÔN VẼ TRANH

Danh mục: Giáo dục học

... kết hợp đờng nét, hình mảng, màu sắc, đậm nhạt, từ phân môn khác, nên nghiên cứu, áp dụng đề tài này: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, nhằm h ớng em có cách học chủ động, sáng ... cha thể đợc tính sáng tạo Phơng pháp : Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh đợc thể qua cách dạy này, với phân môn vẽ tranh đề tài lớp 1, nhận thấy phần giúp học sinh yêu thích môn ... chủ động sáng tạo nhắc nhở vẽ giống nhau, vẽ theo tập vẽ Vì lứa tuổi sợ vẽ bị giáo viên nhắc nhở, vậy, để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, ng ời giáo viên nhận xét bài, vẽ...

13
613
1

SKKN Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS

Danh mục: Giáo dục học

... để đáp ứng phần tinh thần dạy học nói tơi xin trình bày đề tài :”Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh dạy văn - tác phạm Văn học chương trình ngữ văn T.H.C.S.” ... yếu học sinh, thân người dạy cần có cải tiến cách ghi bảng để bước rèn luyện kĩ “viết” cho học sinh Sau cách ghi bảng phần nội dung theo hướng phát huy tính tự chủ, tích cực, sáng tạo học sinh ... xem đáp ứng u cầu ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Đó cách ghi mà học sinh q trình học khơng tái lại ghi mà đòi hỏi học sinh phải nhớ lại vấn đề thơng qua...

8
742
0

sáng kiến kinh nghiệm Vân dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp % nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

Danh mục: Giáo dục học

... cho học sinh chuẩn bị IV/ Kết quả: Sau thực biện pháp vào việc vận dụng trò chơi học tập phân môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, nhận thấy: - Học sinh học tập tích cực ... số Hoà Châu, thấy mặt tích cực trò chơi mạnh dạn áp dụng việc: “Vận dụng trò chơi học tập vào phân môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh B/ NỘI DUNG: I/ Thực ... cho dạy - Tạo điều kiện cho học sinh thể ý kiến chơi, để học sinh sáng tạo tự tự lập, giáo viên đưa yêu cầu, không áp đặt học sinh Đối với học sinh: - Học sinh cần tham gia tự giác, tích cực vào...

13
777
0

sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo chương 5sgk 10nc thpt nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh