sử dụng sơ đồ trong dạy học
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... ;/!Q0>%6E4;62Bh#"4T#R6A,40L6DM!AE4E4<2@2"#"4DM#R6#G!#01.3. Vai trò của sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học a&J46!@ ... AFWE4,$!T%-'DAFW0aP/262/!Qbc2dU2/262hDO/!Q!"G<A!&2Z2'D4&6E46:6,$454?;<A!&54?;E4,'"A!&?2E4,A4!4"46A!&01.2. Ý nghĩa sơ đồ trong dạy học aL:c2884@6E46A8"DM!A#R/!Q'E40>-'$/!Q4$4,!'54?\'26";6<@8!$W0aSA4$c2%4$3#<GYDM!A5 ... thngaãA/!Q,DK!"DM!A$J"-4,N$E4G,:6"2N-:54?*/0]ãUX6DM$6k_`k_ivk_E4FGjKDN@AWAMlmn2.1. S y (có thể nhánh, vòng, thẳng) từ đó giáo viên giảng giải củng cố kiếnthức cho học sinh2.2. Sơ đồ dưới dạng bảng biểu so sánha4V6!:N4*!"6:...
- 24
- 511
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh ... 1 Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngC. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận: Khi giáo viên sử dụng, xây dựng sơ đồ để dạy học địa lý như trên sẽ ... lớp như sau :2.1. Xây dựng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường THPT:- Để xây dựng sơ đồ logic trong dạy học địa lý cần chú ý bảo đảm : Tính khoa học: nội dung sơ đồ phải bám sát nội dung sách...
- 9
- 1,297
- 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
... và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí Trung học cơ sở- Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ. . *Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong ... Qua thưc tiễn dạy học, tôi đã rút ra cho mình được kinh nghiệm trong việc sử dụng sơ đồ. Vì vậy tôi đã lựa chọn đề tài :“Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa li Trung học cơ sở” làm ... dạy học địa lí trong nhà trường. Trong đó việc xây dựng và sử dụng các loại sơ đồ đóng một vai trò quan trọng trong quá trình dạy học. Nó có tác dụng rất lớn trong quá trình nhận thức của học...
- 9
- 2,180
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
... 9XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ8 -Sơ đồ: 3/ Kết qủa thực nghiệm:-Giảng dạy các khối lớp 10, 11 (Sử dụng phấn, bảng viết ) thì việc sử dụng sơ đồ có hạn chế. Học sinh nắm và ... dụng phương pháp sơ đồ trong giảng dạy môn địa lí.BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 9XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ3 *Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ6 -Sơ đồ: -Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá các mối quan hệ song song với việc hoàn thành sơ đồ ( vừa dạy vừa vẽ ) -> đây là cách dạy học...
- 9
- 819
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ3. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại sơ đồ được dùng:+ Sơ đồ cấu trúc.+ Sơ đồ quá trình.+ Sơ đồ địa đồ học. + Sơ đồ logic.Tuy ... Lê Quý Đôn23 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍVÍ DỤ 2: Sử dụng sơ đồ trong việc định hướng nhận thức của học sinh, dùng vào lúc mở đầu bài học: -Để cho học sinh nắm bắt và hiểu ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌCĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10...
- 25
- 1,011
- 1
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí nói chung và địa lí 11 nói riêng. - Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ. 4/phạm vi và giá trị sử dụng của đề tài: ... 11,12 có sử dụng sơ đồ - Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên rất ngại sử dụng sơ đồ ( có thể do nhận thức về phương pháp này, do sợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…) - Sử dụng sơ đồ giúp ... dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thông. 2/ Tình hình nghiên cứu: -Trong giảng dạy địa lí PTTH có 5 loại sơ đồ được dùng: + Sơ đồ cấu...
- 20
- 1,314
- 0
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... lịch sử dân tộc ta. Cho nên, tôi quyếtđịnh chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ”.II. SỬ DNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 121. Sử dụng sơ đồ ... tôi chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học. II. Phạm vi ... số bài học trong chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12.Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, ngoài ra còn sử dụng phương...
- 18
- 5,290
- 18
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7
... một số phơng pháp sử dụng bản đồ trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 7. 5- Nhiệm vụ nghiên cứu- Xác định tầm quan trọng của việc sử dụng bản đồ trong phơng pháp dạy học hiện nay.- Nghiên ... trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam tôi xin đề nghị một số ý kiến:- Giáo viên cần phải sử dụng bản đồ khi dạy lịch sử, nhất thiết không dạy chay.- Trong khi sử dụng bản đồ phải tuân thủ các qui ... Lịch sử Việt Nam lớp 7 đề tài sẽ đa ra một số gợi ý về ph-ơng pháp sử dụng bản đồ nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh.3- Đối tợng nghiên cứuPhơng pháp sử dụng bản đồ trong...
- 21
- 1,402
- 7
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
... và tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính ... bản đồ, tranh ảnh Trong đề tài này, bằng kinh nghiệm bản thân giảng dạy tôi đã đưa ra một số phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học trong một giờ lên lớp ( bản đồ) , ... tạo đồng thời là cơ sở hoạt động của giáo viên . Và thông qua việc giảng dạy thực tế tôi thấy sự cần thiết là hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học (đặc biệt là bản đồ) trong...
- 9
- 1,560
- 17
Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý
... ý để nâng cao hiệu quả sử dụng bản đồ trong dạy học: - Sử dụng bản đồ thường xuyên trong giờ học, ngay từ những bài học đầu tiên, luyện tập cho học sinh sử dụng bản đồ tuần tự các bước, từ ... dụng phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí trong năm học 2007 – 2008 ở trường THCS Đông Yên - Quốc Oai – Hà Tây, tôi đã có kết quả như sau:Mức độChưa biết sử dụng Biết sử dụng Sử ... khối lớp tỷ lệ học sinh biết sử dụng thành thạo bản đồ trong học tập địa lí tăng lên rõ rệt; số học sinh chưa biết sử dụng còn lại rất ít. Do đó, kết quả học tập của các em ở học kỳ II cũng...
- 9
- 1,110
- 4
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý
- sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý
- luan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hoc
- ve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10
- sử dụng sơ đồ trong dạy học
- phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
- sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thpt
- skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sử
- một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12
- skkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thông
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25