sử dụng sơ đồ trong dạy bài ôn tập tổng kết lịch sử lớp 10 11
Sử dụng sơ đồ trong dạy bài ôn tập, tổng kết lịch sử lớp 10, 11
... tài: Sử dụng sơ đồ dạy ôn tập, tổng kết lịch sử lớp 10, 11 vận dụng trình giảng dạy, ý tới việc xây dựng giáo án cách hoàn chỉnh để tạo hứng thú tiết học đặc biệt ôn tập, sơ kết, tổng kết cách sử ... giảng dạy môn lịch sử lớp 10, 11 Thực - GV: Trịnh Thị Liên - THPT Đinh Chương Dương - Hậu Lộc SKKN- Đề tài: Sử dụng sơ đồ dạy ôn tập, tổng kết lịch sử lớp 10, 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Cơ sơ lí ... thống kiến thức lịch sử sơ đồ dạy ôn tập, sơ kết lịch sử lớp 10, 11: Chương trình lịch sử lớp 10 gồm phần: - Phần một: Lịch sử giới thời nguyên thuỷ, Cổ đại Trung đại - Phần hai: Lịch sử Việt Nam...
- 15
- 2,184
- 10
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... có khả tổng hợp sắc tố melanin nên lông có màu đen, phần lại không tổng hợp sắc tố nên lông có màu trắng Đề chứng minh giả thuyết này, người ta cạo phần lông thân thỏ chườm đá vị trí lông lại ... alen không alen với Át chế trội lặn Gen trội alen át chế gen không alen với cặp alen đồng lặncủa alen át chế gen trội lặn không alen Át chế lặn kép Các cặp alen đồng lặn át chế gen trội lặn không ... Holliday công bố, tập trung giải thích tượng trao đổi chéo cromatide không chị em cặp nhiễm sắc thể không tương đồng (h.2) Hình Mô hình Holliday tái tổ hợp chung (a) Hai chuỗi kép ADN tương đồng xếp...
- 11
- 578
- 0
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... pháp biện pháp sử dụng sơ đồ Vai trò sơ đồ hóa dạy học lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ Khi dạy học phương pháp sơ đồ hóa ta sử dụng tất khâu: hình ... Trang 10 Phương pháp sơ đồ hóa sinh thái học PPDHSH IV SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giáo án I: Giảng dạy theo phương pháp trực quan tìm tòi phận có sử dụng sơ đồ ... Phương pháp sơ đồ hóa sinh thái học PPDHSH II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT Bản chất vai trò sơ đồ hóa 1.1 Bản chất sơ đồ - Sơ đồ hóa phương...
- 24
- 511
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... cụ thể - Các sơ đồ, đặc biệt sơ đồ cấu trúc, sơ đồ logic, sơ đồ q trình, khơng thể tính phân bố khơng gian đối tượng địa lý Cách khắc phục cần kết hợp sử dụng sơ đồ với lược đồ, đồ để học sinh ... Cách sử dụng sơ đồ dạy học địa lý - Sử dụng sơ đồ việc kiểm tra kiến thức cũ HS đầu tiết học Giáo viên dùng sơ đồ trống (vẽ sẵn giấy) để học sinh điền nội dung, dùng mũi tên nối để hồn thiện sơ đồ ... với tiến trình dạy học Kết nội dung dạy học thể hiện, kết tinh sơ đồ (xem sơ đồ hình trên) - Dùng sơ đồ để thể tồn trí thức cần cho học sinh lĩnh hội (sau dạy xong vẽ) Dùng sơ đồ khâu củng cố...
- 9
- 1,297
- 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
... Bắc bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí đồ, lược đồ Hình Sơ đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ (điak lí 7) *Sơ đồ logic: loại sơ đồ biểu mối quan ... Cách sử dụng sơ đồ: - Giáo viên dựa vào sơ đồ để soạn tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc sơ đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên lĩnh hội kiến thức học sinh - Trong sử dụng giáo ... dần sơ đồ, tương ứng với tiến trình dạy học Kết nội dung dạy học thể hiện, kết tinh sơ đồ Trên sở nội dung học: Hơi nước không khí Mưa (Địa lí 6) Giáo viên vừa giảng dạy vừa khái quát thành sơ đồ...
- 9
- 2,180
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
... Nếu không sử dụng đạt 50% /lớp -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (có sử dụng đèn chiếu ) việc sử dụng sơ đồ nhiều hơn, thuận tiện Học sinh nắm hiểu nội dung qua sơ đồ nhanh hơn, đạt 90% /lớp PHẦN III-KẾT ... | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI ... ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: 3/ Kết qủa thực nghiệm: -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (Sử dụng phấn, bảng viết ) việc sử dụng sơ đồ có hạn chế Học sinh nắm hiểu nội dung phần học, học đạt 60%/ lớp...
- 9
- 819
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12
... tiếp thu • Sơ đồ tổng hợp dùng để ôn tập, tổng kết hay hệ thống chương, phần kiến thức • Sơ đồ kiểm tra để đánh giá lực tiếp thu, hiểu biết học sinh c Sử dụng sơ đồ - Giáo viên dựa vào sơ đồ để soạn ... vật Trong số bài, giáo viên kết hợp với đồ để thực vừa giảng dạy vừa sơ đồ hoá đồ (có thể áp dụng dạy phần vùng biển) Ví dụ 3: Dùng sơ đồ để thể toàn tri thức Cách dùng thường sử dụng sau dạy ... sát học sinh (sử dụng sơ đồ) Lớp 12B3 Lớp 12B7 Số lượng (bài) Tỉ lệ (%) Số lượng (bài) Tỉ lệ (%) Giỏi 5,55 8,33 Khá 12 33,33 13 36 ,11 Trung Bình 17 47,24 16 44,45 Yếu 11, 11 11, 11 Kém 2,77 0 Đối...
- 15
- 2,379
- 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong giảng dạy địa lí PTTH có loại sơ đồ dùng: + Sơ đồ cấu trúc + Sơ đồ trình + Sơ đồ địa đồ học + Sơ đồ logic Tuy nhiên giáo viên thường sử ... ÔN 1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 Bài 6; Bài 12 địa lý 10) 2.Họ tên tác giả.:.Nguyễn Thị ... Quý ôn XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ * Để kiểm tra kiến thức Bài 9-Nhật Bản-Tiết 2-Kinh tế”(Địa lý 11) học sinh, giáo viên sử dụng sơ đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào sơ đồ...
- 25
- 1,011
- 1
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... hành giảng dạy thực nghiệm bài, mi lp c bit lp 12 tụi tiến hành kiểm tra đánh giá kết nhận thức học sinh thông qua trắc nghiệm khác quan Kết thu sau: * Bảng tổng hợp kết lp 12 Điểm kết thực nghiệm ... viên dạy chương trình SGK thí điểm lớp 11 Viện nghiên cứu Địa lí, Hà Nội, 2004 10 Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình SGK lớp 10 THPT NXB Hà Nội, Hà Nội, 2004 11 Tạp chí giáo dục Kì 10/ 2006 ... Điểm giỏi (9 10) HS % Điểm (7 8) HS % Điểm TB (5 6) HS % TN12a2,4 77 21 27 32 42 19 25 ĐC12a3,5 78 15 20 31 40 23 30 10 Lớp Không đạt (0 > 4) HS % * So sánh kết nhận thức hai lớp thực nghiệm...
- 20
- 1,314
- 0
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... Cho nên, định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử ” II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 Sử dụng sơ đồ ( trang 8) để dạy mục : Những chuyển biến ... Trang Xuất phát từ vấn đề chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam” Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều cấp học, nhiều học II Phạm vi ... trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, sử dụng phương pháp phân tích, so sánh, đánh giá, tổng hợp,...
- 18
- 5,290
- 18
SKKN: xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí ở THPT
... viên sử dụng sơ đồ sau: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: VÍ DỤ 6: Sử dụng sơ đồ để tập nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh -Sau Bài ... +Đoàn kết, hòa giải tôn giáo, dân tộc BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 10 -Sơ đồ: 3/ Kết qủa thực nghiệm: -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (Sử dụng ... ) việc sử dụng sơ đồ có hạn chế Học sinh nắm hiểu nội dung phần học, học đạt 60%/ lớp Nếu không sử dụng đạt 50% /lớp -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (có sử dụng đèn chiếu ) việc sử dụng sơ đồ nhiều...
- 11
- 1,338
- 2
Xây dựng và sử dụng một số Graph để dạy bài “ ôn tập chương địa lí nông nghiệp” lớp 10 - ban cơ bản.
... lí nông nghiệp” Bản thân giáo viên cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng dạy ôn tập Kết kiểm tra học sinh không cao Kết trạng Trong trình dạy Ôn tập chương Địa lí nông nghiệp” chưa sử dụng graph lớp 10A1 ... tập Từ giúp em sử dụng tài liệu sách giáo khoa có hiệu II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP - LỚP 10 CƠ BẢN Khả chương địa lí nông nghiệp việc xây dựng sử dụng ... để hoàn thành sơ đồ Ví dụ: Địa lí ngành trồng lương thực * Graph dành cho ôn tập mà sử dụng để giảng mới, kiểm tra cũ tập nhà – Khi sử dụng Graph dạy học địa lí cần ý 24 - Do sử dụng Graph có...
- 27
- 1,291
- 5
SKKN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
... viên sử dụng sơ đồ sau: -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ VÍ DỤ 6: Sử dụng sơ đồ để tập nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh -Sau Bài ... +Đoàn kết, hòa giải tôn giáo, dân tộc -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 10 3/ Kết qủa thực nghiệm: -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (Sử dụng ... ) việc sử dụng sơ đồ có hạn chế Học sinh nắm hiểu nội dung phần học, học đạt 60%/ lớp Nếu không sử dụng đạt 50% /lớp -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (có sử dụng đèn chiếu ) việc sử dụng sơ đồ nhiều...
- 11
- 1,536
- 2
SKKN Đề tài Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông
... thịt, sữa Bước : Hồn thiện sơ đồ Vẽ lên giấy khổ A0 để trình bày lớp 3.2 Cách sử dụng sơ đồ dạy học địa lý 3.2 Cách sử dụng sơ đồ khâu q trình dạy học : Sử dụng sơ đồ dạy học : Sáng Kiến Kinh ... hồn chỉnh sơ đồ Dùng sơ đồ việc tập nhà cho học sinh Ví dụ, sau dạy lớp, u cầu học sinh nhà làm tập dùng mũi tên nối sơ đồ cách hợp lí thể đặc điểm đối tượng địa lý Sử dụng sơ đồ ơn tập cuối ... cụ thể - Các sơ đồ, đặc biệt sơ đồ cấu trúc, sơ đồ logic, sơ đồ q trình, khơng thể tính phân bố khơng gian đối tượng địa lý Cách khắc phục cần kết hợp sử dụng sơ đồ với lược đồ, đồ để học sinh...
- 11
- 383
- 0
SKKN Xây dựng và sử dụng một số Graph để dạy bài “ ôn tập chương địa lí nông nghiệp lớp 10 - ban cơ bản
... lí nông nghiệp” Bản thân giáo viên cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng dạy ôn tập Kết kiểm tra học sinh không cao Kết trạng Trong trình dạy Ôn tập chương Địa lí nông nghiệp” chưa sử dụng graph lớp 10A1 ... tập Từ giúp em sử dụng tài liệu sách giáo khoa có hiệu II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP - LỚP 10 CƠ BẢN Khả chương địa lí nông nghiệp việc xây dựng sử dụng ... thú 10 22,7 Không hứng thú 10 A9 11, 4 Qua bảng số liệu cho thấy sử dụng Graph ôn tập nhìn chung có hiệu gây hứng thú cho học sinh thể lớp 10 A7chiếm 75% lớp 10A9 chiếm tới 65,9% Còn học sinh lớp...
- 26
- 1,232
- 2
Phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12
... 2013 - Lớp 12C6: sử dụng giảng dạy bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học - Lớp 12C7 Sử dụng phương pháp dạy học cổ truyền kết hơp sử dụng đồ, sơ đồ tranh ảnh lịch sử với hệ thống câu hỏi phát vấn ... kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12’’ cần nghiên cứu kỹ Kiến nghị : * Để sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp ... tính trọng tâm sử dụng hiệu - Thứ ba : Có thể sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12’’ ôn tập, dạy học lịch sử địa phương,...
- 18
- 2,878
- 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ + Sơ đồ cấu trúc + Sơ đồ trình + Sơ đồ địa đồ học + Sơ đồ logic Tuy nhiên giáo viên thường sử dụng mà khả đạt hiệu cao tiết giảng dạy thấp Việc ... Cách sử dụng sơ đồ: Nguyễn Thị Hồng Long ôn Trường THPT Lê Quý XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Giáo viên dựa vào sơ đồ để soạn tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc sơ đồ ... 2 010 - 2 011 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT LÊ QUÝ ÔN 1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11...
- 24
- 439
- 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ
... 2 010 - 2 011 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT LÊ QUÝ ÔN 1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 ... lí 10, 11 có sử dụng sơ đồ ( ) nên trình giảng dạy nhiều giáo viên ngại sử dụng sơ đồ ( nhận thức phương pháp này, sợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…) Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa ... -Sau học xong Bài 8-Liên bang Nga-Tiết 1-Tự nhiên, dân cư xã hội”, giáo viên sử dụng sơ đồ sau: -Sơ đồ: Nguyễn Thị Hồng Long ôn Trường THPT Lê Quý VÍ DỤ 6: Sử dụng sơ đồ để tập nhà hay kiểm...
- 24
- 449
- 0
- sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý
- bài ôn tập văn học dân gian lớp 10
- soạn bài ôn tập văn học dân gian lớp 10
- sử dụng sơ đồ trong dạy học
- sử dụng sơ đồ trong việc giảng dạy môn sinh học lớp 10 skkn thpt
- sử dụng sơ đồ trong quá trình giảng dạy sinh hoc thcs
- phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12
- xây dựng và sử dụng một số graph để dạy bài ôn tập chương địa lí nông nghiệp lớp 10 ban cơ bản
- soan van bai on tap tong ket cuoi nam 8 mpn van
- skkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thông
- nhận xét chung về bài ôn tập tổng kết hoá học hiện nay ở trường trung học phổ thông
- thực trạng sử dụng lược đồ tư duy trong các bài ôn tập luyện tập ở trường trung học cơ sở
- sử dụng bài tập định tính trong tiết học ôn tập tổng kết chương theo hướng bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh
- dạng bài ôn tập tổng kết
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25