0

sử dụng sơ đồ cấu trúc máy tính để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 3 sgk tin học 10

SỬ DỤNG sơ đồ cấu TRÚC máy TÍNH để NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy bài 3   SGK TIN học 10

SỬ DỤNG đồ cấu TRÚC máy TÍNH để NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy bài 3 SGK TIN học 10

Kỹ thuật lập trình

... trực quan cho học sinh Từ lí trên, xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG ĐỒ CẤU TRÚC MÁY TÍNH ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI SGK TIN HỌC 10 ” Các thiết bị vật lí máy tính để bàn đặt ... ĐỀ TÀI “SỬ DỤNG ĐỒ CẤU TRÚC MÁY TÍNH ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI - SGK TIN HỌC 10 ” I Thực trạng vấn đề: Trong hệ thống tin học gồm thành phần: • Phần cứng (Hardware): gồm máy tính số ... có chung đồ cấu trúc Khi học sinh học học Bài “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH” tiết PPCT 5, 6, quan sát hình vẽ “SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CỦA MỘT MÁY TÍNH” sách giáo khoa Tin học 10( Hình 10) trang 19 Học sinh...
  • 18
  • 1,530
  • 1
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảngbài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... hoá 54 2 .3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI GIẢNGBÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN PHI KIM - HOÁ HỌC [10] , [11], [12], [18], [22], [33 ], [34 ] 58 2 .3. 1 Chương ... ứng dụng Đã có nhiều công trình nghiên cứu việc áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc giảng dạy hoá học. Tuy nhiên việc phối hợp hai kiểu dạy học phân hoá - nêu vấn đề để nâng cao hiệu dạy học có ... 1.1 .3. 2 Dạy học phân hoá nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học vào trình dạy học Sự phân hoá dạy học thực cách phân học sinh thành trình độ nhận thức khác để có phương pháp dạy học phù hợp Đồng...
  • 179
  • 822
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12   trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... I, II, III Bài Tổng số GV 35 35 35 35 Bài số Bài số Bài số Bài số Ký hiệu: Số lợng tỷ lệ % GV Sử dụng TX Không TX (14,28%) 10 (29%) (20%) 11 (31 %) ( 23% ) (26%) (20%) 15 ( 43% ) Không sử dụng 20 (56,72%) ... Ơrixtic để nâng cao hiệu dạy học chơng trình hoá đại cơng hoá vô trờng trung học phổ thông (Lê Văn Năm, Luận án tiến sĩ, 2000) + áp dụng dạy học nêu vấn đề Ơrixtic để nâng cao hiệu giảng dạy chơng ... đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần Kim loại - Hoá học 12 - Trung học phổ thông Lịch sử vấn đề dạy học nêu vấn đề, hay dạy học giải vấn đề hai cách gọi khác kiểu dạy học (xuất từ đầu kỷ XX) để...
  • 107
  • 775
  • 3
skkn xây dựng- sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt

skkn xây dựng- sử dụng bài giảngbài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt

Giáo dục học

... thống giảng tập phân hoá nêu vấn đề đảm bảo tính khoa học, lôgic nội dung cấu trúc, phù hợp với đối tượng học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy học Hoá học nói chung, phần phi kim Hoá học lớp 10 THPT ... thống giảng tập theo hướng phân hoá – nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần phi kim hoá học 10 ” cần thiết II .3 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BÀI GIẢNGBÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ II .3. 1 ... hiểu biết ham học hỏi việc phân hoá dạy học tạo điều kiện để sử dụng cảm xúc tích cực vào thực tiễn trình dạy họcdạy học truyền thống việc tổ chức học giúp học sinh tái kiến thức, học thuộc...
  • 27
  • 1,068
  • 7
Vận dụng kiến thức thực tiễn để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài:  ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO XE MÁY”

Vận dụng kiến thức thực tiễn để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO XE MÁY”

Giáo dục học

... xe máy để ứng dụng giảng bạy “Động đốt dùng cho xe máy − Thiết kế giáo án thể vận dụng kiến thức thực tiễn để nâng cao hiệu giảng dạy bài: Động đốt dùng cho xe máy III Phạm vi nghiên cứu: Học ... 11T1 34 31 /91,2% 3/ 8,8% 0 11T2 32 29/90,6% 3/ 9,4% 0 11L 34 5/14,7% 25/ 73, 5% 4/11,8% 11H 34 6/17,6% 26/76,5% 2/5,9% 11A1 50 31 /62% 19 /38 % 0 11A2 46 32 /69,6% 14 /30 ,4% 0 11TS 32 8/25% 21/65,6% 3/ 9,4% ... vào giảng dạy Phát huy tính tích cực học sinh, lấy học sinh trung tâm, giáo viên hướng dẫn để học sinh tự lĩnh hội kiến thức Vì việc thay đổi phương pháp giảng dạy nghiên cứu phương pháp giảng dạy...
  • 29
  • 695
  • 0
SKKN Ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài “ chính sách dân số và giải quyết việc làm

SKKN Ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài “ chính sách dân số và giải quyết việc làm

Giáo dục học

... SL thc hin 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 11A6 45 45 47 46 46 46 19 18 16 15 GV: Đoàn Thị Hồng Thắm - 17 - Khỏ % 2.22 6.66 40.42 39 . 13 34.78 32 .61 SL 33 32 27 28 28 27 % 73. 33 71.11 57.44 60.86 60.86 ... 60.86 58.69 Trung bỡnh SL % 11 10 24.44 22.22 2.17 4 .34 6.52 Tr ờng THPT Hà Tông Huân Sáng kiến kinh nghiệm nm hc 2 010 - 2011: ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu giảng dạy Chính sách dân số giải việc ... kiến kinh nghiệm nm hc 2 010 - 2011: ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu giảng dạy Chính sách dân số giải việc làm Dõn s tng kộo theo nhiu xó hi: nghốo úi, bnh tt Minh ho 3: Tỡnh trng tht nghip kộo...
  • 22
  • 1,482
  • 3
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐỂ NANG CAO             HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN HÌNH HỌC 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐỂ NANG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN HÌNH HỌC 9

Tư liệu khác

... nghiệm mạnh dạn chọn đề tài “phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu giảng dạy môn hình học 9” ” nhằm tìm biện pháp tốt để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Phương pháp nghiên cứu - Tiến ... hợp: tìm hiểu lý luận thực tiễn để phân tích vấn đề, tổng hợp kinh nghiệm Nội dung đề tài: “phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu giảng dạy môn hình học ” II- NỘI DUNG ĐỀ TÀI: CHƯƠNG ... 500MS máy có chức tương đương để học sinh lên bảng tự vẽ hình theo yêu cầu tính số đo góc , sử dụng máy tính để tính Chú ý : “ Bảng lượng giác” học sinh phải có bảng số với bốn chữ số thập phân máy...
  • 6
  • 707
  • 6
Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Tư liệu khác

... ĐịNH CHUNG Việc sử dụng giáo án điện tử dạy địa lí khâu phục vụ đổi phương pháp dạy học, nhằm nâng chất lượng giảng dạy môn Việc sử dụng giáo án điện tử dạy học đểhiệu nâng cao chất lượng ... lượng hiệu áp dụng việc sử dụng giáo án điện tử dạy học địa lí bậc THCS, nhằm phục vụ đổi phương pháp dạy học đạt hiệu cao Nghiên cứu tham khảo sách dạy sử dụng phần mềm hỗ trỡ dạy học Từ rút kết ... nhận thức học sinh nâng cao hiệu dạy giáo viên lên nhiều Sử dụng giáo án điện tử dạy học địa lí cách phù hợp, linh hoạt trình dạy học có tác dụng làm giảm phụ thuộc học sinh vào lời giảng giáo...
  • 7
  • 873
  • 3
Using whilereading activities to improve reading comprehension for the 10th form students at Nguyen Trai high school=Sử dụng các hoạt động trong khi đọc để nâng cao hiệu quả của việc đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Trãi

Using whilereading activities to improve reading comprehension for the 10th form students at Nguyen Trai high school=Sử dụng các hoạt động trong khi đọc để nâng cao hiệu quả của việc đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Trãi

Tổng hợp

... school…………… 31 3. 3.1 The objectives of the program………………………… …………… 31 3. 3 .3 The schedule of the course…………………………………… ……… .31 3. 3.4 Characteristics of reading passages ………………………………… 32 3. 3.5 Characteristics ... 3. 2.1 The researcher- the teacher…………………………………………… 29 3. 2.2 The participants………………………………………………………… .30 3. 2 .3 Data collection instruments…………………………………………… 30 3. 3 The reading program for grade 10th ... problem…………………………………… …….… 37 4 .3. 1.2 Observing a lesson that illustrated the problem…………………… 37 4 .3. 1 .3 Conducting a survey to get information from students…… ……… 40 4 .3. 1.4 Consulting with colleagues…………………………………………...
  • 91
  • 871
  • 3
Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn hóa học 12   trung học phổ thông  luận

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn hóa học 12 trung học phổ thông luận

Thạc sĩ - Cao học

... 1 .3. 2.2 Cơ sở tâm lý học giáo dục 33 1 .3. 3 Đặc điểm chất dạy học nêu vấn đề - ơrixtic .33 1 .3. 3.1 Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic tiếp cận lý luận dạy học phát triển 33 1 .3. 3.2 ... - Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng dạy chương trình Hóa học lớp 10 (Nguyễn Thị Bích Hiền, Luận văn thạc sĩ, 2000) - Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy ... Bản chất dạy học nêu vấn đề - ơrixtic 34 1 .3. 3 .3 Ưu điểm dạy học nêu vấn đề - ơrixtic 34 1 .3. 4 Bài toán nêu vấn đề - ơrixic cấu trúc 37 1 .3. 5 Tình có vấn đề 37 1 .3. 5.1 Định...
  • 142
  • 777
  • 2
“ một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 28 thực hành “quan sát vi sinh vật” sinh học 10 ban cơ bản”.

“ một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 28 thực hành “quan sát vi sinh vật” sinh học 10 ban cơ bản”.

Sinh học

... vật” để góp phần phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu giảng dạy Đối tượng nghiên cứu: Đổi phương pháp dạy 28 “ Thực hành quan sát vi sinh vật’’ Sinh học 10 ban Phạm vi nghiên cứu: Bài ... Một số biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh vật” Sinh học 10 ban bản” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Vận dụng lí luận phương pháp dạy học vào thực thực ... dung SGK đổi phương pháp dạy học yêu cầu bắt buộc môn Với môn Sinh học môn khoa học với kiến thức phục vụ thiết thực cho sống, để tăng hiệu việc chủ động tiếp thu kiến thức HS, SGK Sinh học 10...
  • 16
  • 889
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài kĩ thuật bắn súng tiểu liên ak cho học sinh khối 11

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài kĩ thuật bắn súng tiểu liên ak cho học sinh khối 11

Giáo dục học

... cảnh giới để học sinh có tâm lý thoải mái, yên tâm trình tập luyện mình, từ góp phần nâng cao thành tích Với phương pháp rút trình giảng dạy, mong muốn phương pháp áp dụng để giảng dạy cho học sinh ... định tính vượt trội phương pháp so với phương pháp truyền thống mà dạy trước BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KHI ÁP DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀO GIẢNG DẠY Năm học 2012-20 13 Tổng số lớp/HS Không áp dụng Áp dụng ... pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy bài: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK cho học sinh khối 11” III Phạm vi đề tài: Trong sáng kiến kinh nghiệm này, tập trung vào 02 nội dung để giảng dạy tốt kĩ...
  • 13
  • 1,798
  • 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

Khoa học xã hội

... học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD Mục đích: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần “Công dân với đạo đức” Nhằm mục đích định hướng cho học sinh hiểu nội dung, tạo tính ... thường xuyên áp dụng phương pháp sử dụng chuyện kể giảng dạy phần công dân với đạo đức Lớp Số HS 10A1 52 10A2 51 10A12 39 Giỏi TS Tỉ lệ 10 19% 15,6% 7,6% Khá TS Tỉ lệ 20 38 ,6 17 33 ,4% 23% Trung bình ... Khi giảng giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình dùng lời nói để dẫn dắt học sinh vào học vào phần cấu trúc học, sử dụng câu chuyện giáo viên dẫn dắt học sinh vào học cách trực tiếp tạo ý học...
  • 22
  • 418
  • 0
Khai thác kênh hình và tư liệu để nâng cao hiệu quả giảng dạy  lịch sử  Việt Nam lớp 10 ban cơ bản

Khai thác kênh hình và tư liệu để nâng cao hiệu quả giảng dạy lịch sử Việt Nam lớp 10 ban cơ bản

Văn hóa - Lịch sử

... nâng cao hiệu dạy học lịch sử Những kiến thức lịch sử có sách giáo khoa yêu cầu tối thiểu học sinh Để nâng cao hiệu dạy học môn cần học sinh ghi nhớ kiến thức mà học sinh phải yêu thích lịch sử để ... liệu giảng dạy lịch sử lớp 10 ban tạo hứng thú cho học sinh Mỗi học sinh tự Trường THPT Kiệm Tân Trang “Khai thác kênh hình sưu tầm tư liệu để nâng cao hiệu giảng dạy Lịch sử Việt Nam lớp 10 ban ... lịch sử, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào thiết kế, xây dựng câu hỏi học tập, tập thực hành, đố vui lịch sử, thư viện thông tin cho học sinh, hướng dẫn học sinh tự học, sử dụng đồ hóa,...
  • 61
  • 567
  • 3
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINH VẬT CỦA SINH HỌC 10

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINH VẬT CỦA SINH HỌC 10

Báo cáo khoa học

... không gây lòng tin em, ngược với mục đích việc đổi nội dung-phương pháp dạy học cụ thể mục tiêu thực hành Qua thực tiễn giảng dạy, tự rút cho số kinh nghiệm để nâng cao hiệu giảng dạy thực hành ... khai, áp dụnghiệu có kiến nghị sau: - Đối với giáo viên: Cần phải thường xuyên học hỏi, tích luỹ kiến thức, tích luỹ tư liệu nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn - ... 2,2 14 31 ,1 30 66,7 4,4 13, 4 37 82,2 * Lớp 10A1: Tổng số HS điều tra 45/45 Mức độ quan sát Nhìn thấy thấy Nhóm VSV Không nhìn Nhìn thấy rõ không rõ SL % SL % SL % 0 13, 4 39 86,6 6,7 14 31 ,1 28...
  • 11
  • 858
  • 2
SKKN  một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài các tư thế, động tác co bản vận động trên chiến trường

SKKN một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài các tư thế, động tác co bản vận động trên chiến trường

Giáo dục học

... hoạt động học tập đưa phương pháp tập luyện hợp lý đạt hiệu cao Nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy tư thế, động tác vận động chiến trường việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Nhận ... dụng công nghệ thông tin vào dạy trở nên phong phú đa dạng, qua học sinh khai thác thông tin học mạng Internet đẻ tìm hiểu kiến thức môn học Nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy tư thế, động tác ... phải sử dụng thêm tư liệu minh họa thực tế đoạn phim, mô hình, tranh ảnh để học sinh nắm bắt hình dung tổng quát đem lại kết cao trình giảng dạy Ngoài trình giảng dạy kết hợp trò chơi thi đấu nâng...
  • 14
  • 834
  • 2
xây dựng và sử dụng sơ đồ cấu trúc trong dạy học đia lí lớp 10, 11

xây dựngsử dụng đồ cấu trúc trong dạy học đia lí lớp 10, 11

Sư phạm

... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí giáo viên hạn chế nên việc xây dựng sử dụng đồ trình, đồ địa đồ học, đồ logic sử dụng Trong đồ cấu trúc loại đồ dùng phổ biến dạy học ... cấu trúc - đồ địa đồ học - đồ trình - đồ logic + đồ cấu trúc: loại đồ thể thành phần, yếu tố địa lí chỉnh thể mối quan hệ chúng ( ĐỒCẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ ... 2.2/ Yêu cầu việc xây dựng sử dụng đồ cấu trúc: Việc xây dựng sử dụng đồ cấu trúc phải đảm bảo nguyên tắc sau: *Tính khoa học: nội dung đồ phải bám sát nội dung học, mối quan hệ phải chất,...
  • 13
  • 868
  • 0
Phân tích tình hình sử dụng tài sản cố định và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định ở nhà máy cơ khí ô tô - Uông Bí.DOC

Phân tích tình hình sử dụng tài sản cố định và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định ở nhà máy cơ khí ô tô - Uông Bí.DOC

Quản trị kinh doanh

... hao 5/15 = 0 ,33 3 = 33 ,3% 100 x 33 ,3% = 33 ,3 4/15 = 0,266 = 26,6% 100 x 26,6% = 26,6 3 33/ 15 = 0,200 = 20% 100 x 20% = 20 2/15 = 0, 133 = 13, 3% 100 x 13, 3% = 13, 3 1/15 = 0,066 = 6,6% 100 x 6,6% = ... 16.000.000đ/12 tháng = 1 .33 3 .33 3đ Nh từ năm 2005 trở Công ty trích khấu hao vào chi phí kinh doanh tháng 1 .33 3 .33 3đ máy vừa đợc nâng cấp Ngoài phơng pháp tính khấu hao theo thời gian sử dụng, số ngành ... III 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 Giới thiệu nhà máy khí ô tô Lịch sử hình thành phát triển nhà máy khí ô tô Công nghệ kết cấu sản xuất tổ chức quản lý Công nghệ, kết cấu sản xuất Cơ cấu tổ chức quản...
  • 96
  • 3,792
  • 60

Xem thêm