sử dụng ppdh phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học ở trường thpt

Tóm tắt luận văn thạc sĩ toán học cơ sở wavelet trong không gian l2 (r)

... văn tại: Trường Đại học Khoa Học- Đại học Thái Nguyên Tháng năm 2011 Có thể tìm hiểu Thư viện Trường Đại học Khoa Học Trung tâm Học Liệu Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... viên Trường Đại học Khoa học, phòng Đào tạo Trường Đại học Khoa học, khoa Toán-Tin Trường Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên Đồng thời xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao Học Toán K3A Trường ... f g ∈ L1 (R) Trong trường hợp f, g, f , g ∈ L2 (R), điều chứng minh sử dụng (1.3) (1.4) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Khái niệm mà sử dụng nhiều chứng...

45
731
0

Nét cổ trầm mặc trong không gian mành tre doc

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... bạn Sử dụng mành tre rộng phòng khách tạo không gian riêng tư thu ánh sáng từ tự nhiên Thêm mành tre cho cửa gỗ góp phần tạo nên vẻ mộc mạc giản dị lối vào Với cửa sổ khổ lớn bếp, bạn sử dụng ... Với phòng khách trang trí màu cam nóng làm tông chủ đạo sử dụng thêm mành tre cho cửa sổ để góp phần tạo nên cân đối màu sắc cho không gian Trong phòng khách mang phong cách đồng quê việc trang ... vẻ đẹp đầy chất Á Châu Không gian trầm lắng yên tĩnh phòng khách trở nên ấm cúng bừng sáng với cách kết hợp mành tre ánh đèn vàng Bộ bàn ghế mây, sàn gỗ mành tre kết hợp hoàn hảo tạo nên nét...

12
194
0

Bài giang về hình học vecter trong không gian

Danh mục: Toán học

... 83 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn tiểu luận biên soạn theo chương trình Hình học giải tích chương trình giảng dạy trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ ... TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 Chương 2: ĐƯỜNG BẬC HAI 23 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 BÀI 9: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MẶT VÀ ĐƯỜNG TRONG KHÔNG GIAN ... Q =  Tùy theo kiện đề bài, ta tìm phương trình đường kính liên hợp 37 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 38 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 BÀI 12: CÁC...

97
2,856
8

Cơ sở wavelet trong không gian l2 (r)

Danh mục: Toán học

... văn tại: Trường Đại học Khoa Học- Đại học Thái Nguyên Tháng năm 2011 Có thể tìm hiểu Thư viện Trường Đại học Khoa Học Trung tâm Học Liệu Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... viên Trường Đại học Khoa học, phòng Đào tạo Trường Đại học Khoa học, khoa Toán-Tin Trường Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên Đồng thời xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao Học Toán K3A Trường ... f g ∈ L1 (R) Trong trường hợp f, g, f , g ∈ L2 (R), điều chứng minh sử dụng (1.3) (1.4) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Khái niệm mà sử dụng nhiều chứng...

45
657
0

Có boson Higgs trong không gian vũ trụ hay không? docx

Danh mục: Vật lý

... hư vô mà học lượng tử cho phép – gây cặp hạt tự phát sinh từ chân không, sau hủy lẫn Vì hạt Higgs trời sinh có lượng cực cao, nên quy tắc học lượng tử tuyên bố chúng không lảng vảng môi trường ... lượng cao làm phát sinh hạt lạ đó, có lẽ, có boson Higgs Ảnh: CERN John Gunion, tác giả thứ tập sách “Chỉ dẫn Săn tìm Boson Higgs” (Basic Books, 1990) giáo sư vật lí trường Đại học California, ... Gunion nói Gordon Kane, giáo sư vật lí trường Đại học Michigan đồng tác giả “Chỉ dẫn Săn tìm Boson Higgs”, cho biết thăng giáng gặp nơi “Nhưng có nhiều nơi xảy (trong toàn không gian), nói chung xảy...

3
290
0

HỆ THỐNG KIẾN THỨC MÔN HÌNH HỌC PHẦN TRONG KHÔNG GIAN TỌA ĐỘ OXYZ pdf

Danh mục: Toán học

... 1) Vận dụng công thức tính diện tích tam giác ta tính độ dài đường cao tam giác kẽ từ đỉnh 2) Vận dụng công thức tính thể tích tứ diện ta tính độ dài đường cao tứ diện kẽ từ đỉnh 3) Vận dụng chứng ... mặt phẳng ta giải hệ phương trình  A x + B y + C z + D = (1)  x = x + a t ( 2)    y = y + a t ( 3)  z = z + a 3t ( )  ( Giải hệ : phương pháp : lấy (2); (3 ) ; (4) thay vào (1) ) -Nếu ... Vận dụng Ct1: Để giải tập : Bài : Chứng minh tam giác cân ; tam giác ; tam giác vuông ; tam giác vuông cân ( cách tính độ dài ba cạnh tam giác : có hai cạnh tam giác cân; ba cạnh tam giác đều;...

23
2,456
40

Ôn thi đại học Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc

Danh mục: Toán học

... Trang 202 CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC Vấn đề : Chứng minh đẳng thức vectơ Sử dụng quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, quy tắc hình hộp để biến đổi vế thành vế ngược lại Sử dụng tính chất phép ... Trang 212 CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 11.4 Hai mặt phẳng vuông góc Vấn đề : Xác định góc hai mặt phẳng Giả sử cần tính góc hai mặt phẳng (P) (Q), ta có phương pháp sau : Sử dụng định nghĩa : ... BC) (S AC) Vấn đề : Đoạn vuông góc chung khoảng cách hai đường thẳng chéo Ta xét trường hợp sau đây: TRẦN ANH TUẤN - 0974 396 391 - (04) 66 515 343 Trang 219 CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC b a M...

39
557
3

ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

Danh mục: Báo cáo khoa học

... nghiên cứu đề tài góp phần giải vấn đề điểm bất động chung cho ánh xạ suy rộng không gian kiểu-mêtric Đề tài góp phần nâng cao chất lượng học tập nghiên cứu môn học Giải tích chương trình Đại học Sư ... cứu khoa học năm 2013, Trường Đại học Đồng Tháp thảo báo khoa học gửi đăng Chủ nhiệm đề tài Nguyễn Thị Ánh Nguyệt v BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG ... nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2013, Trường Đại học Đồng Tháp [20] thảo báo khoa khoa học [9] Kiến nghị Đề tài phát triển theo hướng sau: - Bổ sung số giá trị vào điều kiện co - Thay không...

36
572
0

một số tính chất của cơ sở schauder trong không gian banach

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

37
501
1

Điểm bất động chung của các ánh xạ hầu co suy rộng trong không gian mêtric thứ tự

Danh mục: Sư phạm

... đại học, quý thầy, cô tổ Giải Tích khoa Toán Trường Đại học Vinh, Phòng Tổ chức Trường Đại học Sài Gòn giúp đỡ trình học tập hoàn thành luận văn Nhân tác giả xin cám ơn bạn học viên cao học khoá ... theo hướng thu nhiều kết thú vị Trong cách nhìn khác hướng nghiên cứu lý thuyết điểm bất động, người ta thấy việc tìm điểm bất động ánh xạ vấn đề có nhiều ứng dụng giải tích, lý thuyết phương trình ... 20 Giải Tích Trường Đại học Sài Gòn Cuối cám ơn gia đình Ba, Mẹ tạo điều kiện thuận lợi giúp tác giả hoàn thành nhiệm vụ trình học tập Mặc dù tích cực đầu tư có nhiều cố gắng nghiên cứu, thực đề...

39
255
0

Điểm bất động của các phép co yếu cyclic trong không gian g mêtric

Danh mục: Sư phạm

... đại học, quí Thầy Cô tổ Giải tích khoa Toán trường Đại học Vinh, giúp đỡ suốt trình học tập hoàn thành luận văn Cuối xin cảm ơn, gia đình, quan, đồng nghiệp, bạn bè đặc biệt học viên cao học khóa ... không gian G-mêtric Hiện nay, vấn đề lý thuyết điểm bất động ánh xạ không gian G-mêtric thu hút nhiều nhà toán học nước nghiên cứu có kết định Để tập dượt nghiên cứu khoa học, sở số tài liệu tham ... tạo Trường Đại học Vinh Nguyễn Đình Bằng Điểm bất động phép co yếu cyclic không gian G-mêtric Luận văn Thạc sỹ Toán học Chuyên ngành: Toán Giải tích Mã số: 60.46.01.02 Cán hướng dẫn khoa học...

37
336
0

Về sự tồn tại các điểm bất động và bất động chung của các ánh xạ tựa hầu co và tựa hầu co suy rộng trong không gian mêtric nón

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... học, Ban Chủ nhiệm Khoa Toán – Trường Đại học Vinh Tác giả xin cảm ơn quý Thầy giáo, Cô giáo Tổ Giải tích Khoa Toán – Trường Đại học Vinh nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả suốt thời gian học ... KHẢO 34 MỞ ĐẦU Lí thuyết điểm bất động hướng nghiên cứu quan trọng giải tích hàm, có nhiều ứng dụng giải tích số ngành khoa học khác Vì thế, chủ đề nhiều nhà toán học nước quan tâm nghiên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN ĐÌNH HƢNG VỀ SỰ TỒN TẠI CÁC ĐIỂM BẤT ĐỘNG VÀ BẤT ĐỘNG CHUNG CỦA CÁC ÁNH XẠ TỰA HẦU CO VÀ TỰA HẦU CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN MÊTRIC...

36
305
0

Điểm bất động của ánh xạ co t kannan trong không gian metric nón

Danh mục: Kinh tế

... biết ơn chân thành tới Phòng Sau đại học, thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán Giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ tác giả suốt trình học tập hoàn thành luận văn tốt nghiệp ... CẢM ƠN Luận văn hoàn thành trường Đại học Sư phạm Hà Nội hướng dẫn TS Hà Đức Vượng Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Hà Đức Vượng, người định hướng chọn đề tài tận tình hướng dẫn ... trình học tập hoàn thành luận văn Hà Nội, tháng năm 2014 Tác giả Phạm Văn Lâm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, hướng dẫn TS Hà Đức Vượng, luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Toán Giải tích với đề tài...

62
232
0

Khoá luận tốt nghiệp toán cơ sở schauder trong không gian banach

Danh mục: Toán học

... Banach cách sử dụng sở, phải xem xét sở có nhiều tính chất Trong mục 2, nghiên cứu hai loại sở, cụ thể sở co hoàn toàn bị chặn Chắc chắn, hữu dụng mở rộng nghiên cứu nhiều lớp đặc biệt sở sở vô điều ... dãy sở khối, ngắn gọn sở khối {jc;i} “=i Rõ ràng, sở khối {uj}°°=] {x„}“=1 dãy sở mà số sở không vượt số sở {x„}“=1 Tính hữu dụng khái niệm sở khối dựa nhiều vào nhận xét đơn giản sau Mệnh đề ... với sở Schauder Khi có không đếm sở chuẩn hóa không tương đương với X Các sở Schauder có tính chất ổn định Nếu xáo trộn phần tử sở véctơ đủ nhỏ ta có sở Cơ sở bị xáo trộn tương đương với sở ban...

57
443
0

Cơ sở schauder trong không gian banach

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Banach cách sử dụng sở, phải xem xét sở có nhiều tính chất Trong mục 2, nghiên cứu hai loại sở, cụ thể sở co hoàn toàn bị chặn Chắc chắn, hữu dụng mở rộng nghiên cứu nhiều lớp đặc biệt sở sở vô điều ... nguyên, gọi dãy sở khối, ngắn gọn sở khối {xn }∞ n=1 Rõ ràng, sở khối u j ∞ j=1 {xn }∞ n=1 dãy sở mà số sở không vượt số sở {xn }∞ n=1 Tính hữu dụng khái niệm sở khối dựa nhiều vào nhận xét đơn ... với sở Schauder Khi có không đếm sở chuẩn hóa không tương đương với X Các sở Schauder có tính chất ổn định Nếu xáo trộn phần tử sở véctơ đủ nhỏ ta có sở Cơ sở bị xáo trộn tương đương với sở ban...

58
480
0

CƠ SỞ MAHLER TRONG KHÔNG GIAN CÁC HÀM LIÊN TỤC

Danh mục: Sư phạm

... xây dựng ta trường số phức p-adic, ký hiệu C p  QP  Q Trường số phức C p có vai trò tương tự trường số phức C giải tích phức thơng thường 1.2.3 Tính chất vành số ngun p-adic ZP: Vành số ngun ... Định lý : Trong trường số p-adic Cp, ta có kết sau C  p ,  khơng gian Banach co khơng gian mở C p coo trù mật co Chương 2: CƠ SỞ MAHLER TRONG KHƠNG GIAN CÁC HÀM LIÊN TỤC C ( ZP  CP ) Trong chương ... Thầy Cơ Khoa Tốn - Tin Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Thầy Cơ tham gia giảng dạy, quản lý lớp học, truyền đạt cho tơi nhiều kiến thức kinh nghiệm nghiên cứu khoa học Ngồi tơi chân thành...

74
364
0

Luận văn g khung và g cơ sở riesz trong không gian hilbert

Danh mục: Kinh tế

... biết ơn chân th àn h tới Phòng Sau đại học, thầy cô giáo giảng dạy chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập trường Hà Nội, tháng 11 năm 2015 T ác giả ... sở Riesz, g-khung g-cơ sở Riesz không gian Hilbert Phạm vi nghiên cứu: Các tài liệu, báo nước liên quan đến g-khung g-cơ sở Riesz không gian Hilbert Phương pháp nghiên cứu Sử dụng kiến thức giải ... Do sở Riesz Mệnh đề chứng minh □ Đ ị n h lý 1.3.3 Một sở Riesz {f k}^L i “ K khung “ K cận sở Riesz trùng với cận khung Cơ sở đối ngẫu Riesz tà { S - ' h i Z v C h ứ n g m in h Theo Mệnh đề 1.3.1,...

71
444
0

Luận văn g khung và g cơ sở riesz trong không gian hilbert

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... B GIO DC V O TO TRNG I HC s PHM H NI BCH HNG NHUNG G-KHUNG V G-C S RIESZ TRONG KHễNG GIAN HILBERT Chuyờn ngnh : Toỏn gii tớch Mó s : 60 46 01 02 LUN VN THC S TON HC Ngi ... Tụi xin cam oan lun l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi di s ch bo v hng dn ca TS Nguyn Qunh Nga Trong quỏ trỡnh nghiờn cu v hon thnh lun vn, tụi ó k tha nhng kt qu ca cỏc nh khoa hc vi s trõn ... 2.5.2 Xõy dng cỏc khung qua cỏc g-khung Kt lun Ti liu tham kho 61 62 65 66 M u Lớ chn ti Trong nghiờn cu cỏc khụng gian vect, mt nhng khỏi nim quan trng nht l khỏi nim c s, nh ú mi vect...

67
269
1

G khung và g cơ sở riesz trong không gian hilbert

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... lòng biết ơn chân thành tới Phòng Sau đại học, thầy cô giáo giảng dạy chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập trường Hà Nội, tháng 11 năm 2015 T ác giả ... đơn ánh sở Riesz Mệnh đề chứng minh □ Đ ị n h lý 1.3.3 Một sở Riesz J~c khung J~c cận sở Riesz trùng với cận khung Cơ sở đối ngẫu Riesz ịS-'h}Zv C h ứ n g m in h Theo Mệnh đề 1.3.1, sở Riesz ... khung, sở Riesz, g-khung g-cơ sở Riesz không gian Hilbert Phạm vi nghiên cứu: Các tài liệu, báo nước liên quan đến g-khung g-cơ sở Riesz không gian Hilbert P h n g pháp n gh iên cứu Sử dụng kiến...

71
292
0

skkn HÌNH học GIẢI TRONG KHÔNG GIAN với MAPLE

Danh mục: Giáo dục học

... SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Trường THPT Lương Thế Vinh CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI Năm học 2011 2012 Tên đề tài: HÌNH HỌC GIẢI TRONG ... từ giải pháp có triển khai, áp dụng tồn ngành có hiệu cao  Hồn tồn triển khai, áp dụng đơn vị có hiệu cao  Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai, áp dụng đơn vị có hiệu cao Khả áp dụng ... luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách Tốt Đạt Khá  Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống Tốt Đạt Khá  Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt...

92
408
0

sử dụng ppdh phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học ở trường thpt hiện nay