0

sử dụng giản đồ vecto quay trong giải bài tập dao động vật lí 12

skkn sử dụng giản đồ vecto quay trong giải bài tập dao động vật lí 12 thpt triệu thị trinh

skkn sử dụng giản đồ vecto quay trong giải bài tập dao động vật 12 thpt triệu thị trinh

Giáo dục học

... Trang 17 Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 E Dạng : Sử dụng vectơ quay tính quãng đường cực trị dao động điều hòa: E.1 Phương pháp: Ta biết dao động điều hòa vật chuyển động ... Trinh Trang Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 Thời gian vật ngắn vật từ M1 đến M2 π α ∆t = = = ( s ) ω 8π 16 Bài tập 2: Định thời gian theo lực Con lắc lò xo dao động điều ... Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lý luận: * Kiến thức liên quan đến mối liên hệ dao động điều hòa chuyển động tròn đưa sách giáo khoa Vật...
  • 21
  • 897
  • 0
SKKN “ sử dụng giản đồ vectơ quay trong giải bài tập dao động vật lý 12

SKKN “ sử dụng giản đồ vectơ quay trong giải bài tập dao động vật12

Giáo dục học

... nghiệm: Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 Bài 2: Một vật dao động với biên độ 4cm chu kỳ 2s Mốc thời gian vậtđộng cực đại vật theo chiều dương Tìm quãng đường vật 3,25s ... kiến kinh nghiệm: Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 + Tính : ω.τ ω.τ Smin = 2A + 2A(1- cos ) Smax = 2A + 2A.sin E.2 Bài tập vận dụng: Bài tập 1: Một vật dao động điều hòa với ... nghiệm: Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật12 Bài 6: Một vật dao động điều hoà giây thực 20 dao động Khoảng cách từ vị trí cân đến điểm có vận tốc cực tiểu 3cm Tìm thời gian để vật...
  • 24
  • 699
  • 1
Tài liệu Phương pháp dùng giãn đồ véc tơ và giải bài tập điện xoay chiều doc

Tài liệu Phương pháp dùng giãn đồ véc tơ và giải bài tập điện xoay chiều doc

Vật lý

... = (U L U C ) Thay số : I UC B Vậy UL-UC =12 UL-UC=- 12 Do mạch có tính dung kháng nên ZC>ZL hay UC>UL Suy lấy UL-UC=- 12 Suy UC=UL + 12 = 9 +12= 21(V) Bài 2: Cho mạch điện xoay chiều : U AB = ... điện mạch Vôn kế V1 120 (V) , Vôn kế V2 150(V) Cho tg370=3/4 Tìm độ lệch pha UAB I ? A = 37 B = 450 C = 60 A A Bài giải : Nhận xét : Do Hiệu điện hiệu dụng UAB=90(V) nên Gỉa sử cuộn dây cảm (R=O) ... 60 D = 90 Bài giải : Nhận xét AM =12 A MB=17 ; AB= 25 Chọn trục I làm trục pha ta có giãn đồ véc tơ ( ý: sau điểm M ta nên vẽ tiếp UL không nên vẽ tiếP UR2) R1 V1 R2, L B M V2 áp dụng định lý...
  • 14
  • 1,490
  • 51
SỬ DỤNG CÂN BẰNG ION – ELECTRON TRONG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

SỬ DỤNG CÂN BẰNG ION – ELECTRON TRONG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... B 0,28 C 0,34 D 0,36 Giáo viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung 12 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tập Hóa học Bi 13: Ho tan m g Al HNO3 loóng thu c 0,896 (l) hn hp khớ ... electron gii Giáo viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tập Hóa học PHN II: NI DUNG I C S L THUYT Nhc li phn ng oxi húa kh a Khỏi nim: - ... + Br + H O Giáo viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tập Hóa học +3 +6 CrO2 + 4OH CrO42 + 3e + H -1 Br2 + 2.1e Br * Nu ph ng xy mụi...
  • 16
  • 327
  • 0
skkn sử DỤNG bản đồ tư DUY TRONG VIỆC ôn tập môn NGỮ văn lớp 12

skkn sử DỤNG bản đồ tư DUY TRONG VIỆC ôn tập môn NGỮ văn lớp 12

Giáo dục học

... đức luân Đông Tây Phan Châu Trinh), tiết 104 chương trình Ngữ văn 11, ban Cơ 1.4 Nội dung sử dụng CNTT Hoạt động 1: Sử dụng hình ảnh Hoạt động 2: Sử dụngđồ hình ảnh Thiết kế giảng thử ... dạy văn nghị luận sử dụng hình ảnh sơ đồ việc mà người giáo viên nên làm Dưới đây, xin trình bày thiết kế giảng sử dụng hình ảnh sơ đồ để dạy có hiệu văn nghị luận “Về luân xã hội nước ta” ... hợp lí, khoa học tạo điều kiện tốt ch em phát huy mặt Một cách thức sử dụng công nghệ thông tin vào giảng Quan trọng cả, từ giảng này, rút học bổ ích cho thân việc sử sụng công nghệ thông tin giảng...
  • 17
  • 1,304
  • 2
Sử dụng phương pháp hình học để giải bài tập chương Động học chất điểm vật lí lớp10 nâng cao

Sử dụng phương pháp hình học để giải bài tập chương Động học chất điểm vật lớp10 nâng cao

Vật lý

... chọn Trong đó, câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn sử dụng nhiều 1 Phương pháp giải tập vật Phương pháp chung để giải tập vật Tác dụng tập vật phát huy tối đa tuân thủ phương pháp giải tập vật ... I: Cơ sở luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp hình học giải tập vật trường phổ thông Chương II: Sử dụng phương pháp hình học để giải tập vật chương Động học chất điểm” vật lớp 10 ... đồ thị biểu diễn số liệu thực nghiệm mà ta tìm định luật vật Bởi vậy, tập luyện tập sử dụng đồ thị xây dựng đồ thị ngày quan trọng dạy học vật d) Bài tập thí nghiệm Bài tập thí nghiệm tập...
  • 101
  • 634
  • 0
Luyện giải bài tập TNKQ môn Vật lí 12

Luyện giải bài tập TNKQ môn Vật 12

Vật lý

... pha dao động hệ tăng nhanh đến giá trị cực đại Một dao động trì có tần số biên độ giữ ngun hệ dao động tự gọi dao động tuần hồn B dao động tự tự dao động D dao động cưỡng  Một lắc đơn dao động ... dao động tắt dần ? Dao động tắt dần dao động có biên độ giảm dần theo thời gian Lực ma sát lớn dao động tắt nhanh Dao động tắt dần dao động có biên độ giảm dần biến thiên điều hòa Trong dao động ... 12N D Fđh  8N C©u : Cơ vật dao động điều hồ A động vật vật tới vị trí cân B tăng gấp đơi biên độ dao động vật tăng gấp đơi C biến thiên tuần hồn theo thời gian với chu kì chu kì dao động vật...
  • 76
  • 270
  • 0
Tài liệu Luận văn “Sử dụng giản đồ vectơ trong điện xoay chiều. Vận dụng giải bài tập” doc

Tài liệu Luận văn “Sử dụng giản đồ vectơ trong điện xoay chiều. Vận dụng giải bài tập” doc

Báo cáo khoa học

... NỘI DUNG Phần 1: Dao động điều hoà Dao động điện Dao động điều hoà 1.1 Khái niệm 1.2 Liên hệ dao động điều hoà chuyển động tròn 1.3 Biểu diễn dao động điều hoà phương pháp vectơ quay 1.4 Các phương ... làm sáng tỏ rõ dao động điện coi phương pháp nhiều phương giải tập vật lý nói chung giải toán điện xoay chiều nói riêng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nắm dao động dao động điện - Thấy ứng dụng tổng quát ... dụng, tránh phép tính dài dòng phức tạp Xuất phát từ vị trí ý nghĩa phương pháp giản đồ vectơ việc giải toán điện xoay chiều chọn đề tài Sử dụng giản đồ vectơ điện xoay chiều Vận dụng giải tập ...
  • 7
  • 2,236
  • 77
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GIẢN ĐỒ VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GIẢN ĐỒ VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU

Toán học

... V  hđt hiệu dụng hai đầu cuộn dây tụ 120 V 200V Xác định hệ số công suất mạch A 0,8 B 0,5 C 0,75 D 0,6 Giải: Đây đơn giản Nhưng không áp dụng giản đồ giải dài A    U 160 2 Ta thấy U C  U ... AN MN 300 Hđt hiệu dụng hai đầu AM NB hđt hiệu dụng hai đầu MN 120 V Xác định hđt hiệu dụng hai đầu mạch hệ số công suất mạch A 60 3V ; / B 60 3V ; / C 120 ; / D 120 V ; / Giải: Những toán liên ... Phương pháp sử dụng giản đồ vecto cho số toán điện xoay chiều Câu 3: Mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp gồm cuộn dây tụ Đặt vào hai đầu mạch hđt xoay chiều u  160 2cos 100 t V  hđt hiệu dụng hai...
  • 4
  • 1,934
  • 79
Su dung gian do vecto de giai bt dien xoay chieu pot

Su dung gian do vecto de giai bt dien xoay chieu pot

Tài liệu khác

... A Giải a ZL = L = 200 ; UL = I.ZL = 120 V B U= Uo = 120 V U = UL Giản đồ véc tơ nh hình vẽ Từ giản đồ ta có: tam giác OAB UL U UX x C (OA = OB, Góc AOB = 600) Vậy: UX = UL = 120 V b Từ giản đồ ... trùng pha với i Giải U MN Có: + UAM = 100 V; uAM trùng pha với i I + UNB = 50 V; uNB chậm pha /2 so với i U U AM AB + UMN sớm pha so với i góc Ta có giản đồ véc tơ Từ giản đồ véc tơ ta có: ... UNP, đồng thời UMN = UMP = UPQ Cho R = 30 Tính hiệu điện hiệu dụng UMQ hệ số tự cảm L cuộn dây? Vôn kế có điện trở vô lớn Giải Dựa vào độ lệch pha hiệu điện so với N với dòng điện ta có giản đồ...
  • 10
  • 479
  • 3
Sử dụng giản đồ véctơ để giải quyết các bài toán điện xoay chiều  đồng thời soạn các bài toán trắc nghiệm

Sử dụng giản đồ véctơ để giải quyết các bài toán điện xoay chiều đồng thời soạn các bài toán trắc nghiệm

Vật lý

... Dung Nội dung Phần Dao động điều hoà - Dao động điện Chương 1: Đại cương Dao động điều hoà 1.1 Khái niệm dao động điều hoà: Trong tất dao động thường gặp, đơn giản quan trọng dao động điều hoà y ... độ dao động A biên độ dao động( giá trị cực đại li độ)  tần số góc dao động( tần số vòng)  pha ban đầu dao động Nó xác định vị trí trạng thái dao động thời điểm ban đầu t=0 ( t   ) pha dao ... học, vật vô tuyến, vật hạt nhân Các dao động có chu kỳ là: T1  T2  2  2 T1  2  Tn  2 T1  n n Vậy sau khoảng thời gian T  T1 dao động điều hoà lặp lại cũ dao động tổng hợp n dao...
  • 61
  • 714
  • 1
SKKN Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán lớp 4 -5

SKKN Sử dụngđồ đoạn thẳng trong giải toán lớp 4 -5

Giáo dục học

... chứng Điều chứng tỏ áp dụng giải pháp nêu vào giảng dạy giải toán sử dụngđồ đoạn thẳng cho học sinh lớp đạt kết cao Phần kết luận đề xuất Kết luận Giải toán "Bằng sử dụngđồ đoạn thẳng lớp ... hoạt động cá nhân, sử dụng phiếu giao việc cho HS - Phơng pháp đoàn thoại để dẫn dắt HS tìm cách sử sụng sơ đồ đoạn thẳng vào giải toán - Phơng pháp giải, giúp HS nhận thức đợc cách sử dụngđồ ... cách giải toán Trong giải toán tiểu học nói chung giải toán lớp nói riêng có nhiều dạng tập (toán có lời văn) đợc vận dụng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng toán nh: - Bài toán về: Trung bình cộng - Bài...
  • 14
  • 2,765
  • 8
Tăng tỷ lệ hoàn thành và độ chính xác trong giải bài tập toán bằng việc sử dụng thẻ báo cáo hằng ngày

Tăng tỷ lệ hoàn thành và độ chính xác trong giải bài tập toán bằng việc sử dụng thẻ báo cáo hằng ngày

Giáo dục học

... tra sử dụng để thu thập liệu phụ vụ nghiên cứu Phân tích Tỷ lệ hoàn thành tập độ xác giải tập biểu thị dạng đường đồ thị thể hành vi Chiến Công giai đoạn sở giai đoạn có tác động hành vi giải tập ... báo cáo ngày kết giải tập toán giúp học sinh yếu nắm vững cách giải giải toán theo yêu cầu chương trình ,chuẩn kiến thức kĩ Vấn đề nghiên cứu : việc sử dụng thẻ báo cáo ngày giải tập toán nhà học ... làm tập toán Chiến Công Do phép đo điểm số tập học sinh hoàn thành sau giao Đây tỉ lệ hoàn thành Giáo viên phải đánh dấu tập giải hoàn thành ,đồng thời ghi lại số tập giải xác Đây độ xác Trong...
  • 12
  • 391
  • 1
chuyên để  vật  lí vận dụng giản đồ véc tơ trong giải một số dạng toán điện xoay chiều

chuyên để vật vận dụng giản đồ véc tơ trong giải một số dạng toán điện xoay chiều

Báo cáo khoa học

... b'.c' 12 II BÀI TẬP ÁP DỤNG: BÀI TOÁN HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN HIỆU DỤNG 1.1 Bài tập có hướng dẫn Bài 1: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ Cuộn dây cảm Cho biết hiệu điện hiệu dụng hai ... đồ véc tơ - Vận dụng lý thuyết để giải số toán IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giải tập vận dụng V PHẠM VI ÁP DỤNG: - Trong giới hạn đề tài đưa phương pháp giải nhanh toán ... học sinh không yêu thích không giỏi môn vật lý cảm thấy đơn giản việc giải tập trắc nghiệm vật lý, chọn đề tài: “Vận dụng Giản đồ véc tơ giải số dạng toán Điện xoay chiều ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU...
  • 34
  • 700
  • 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Xây dựngsử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGSỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... 2.13 Bản đồ khái niệm tổng kết toàn chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái ... - Khi sử dụng đồ khái niệm Sinh thái học, giáo viên phải vận dụng linh hoạt sở dựa vào mục đích nội dung - Trong dạy học, giáo viên sử dụng đồ khái niệm từ khâu thiết kế giảng đến khâu giảng...
  • 102
  • 2,266
  • 9
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Xây dựngsử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Thạc sĩ - Cao học

... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGSỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... 2.13 Bản đồ khái niệm tổng kết toàn chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái ... - Khi sử dụng đồ khái niệm Sinh thái học, giáo viên phải vận dụng linh hoạt sở dựa vào mục đích nội dung - Trong dạy học, giáo viên sử dụng đồ khái niệm từ khâu thiết kế giảng đến khâu giảng...
  • 102
  • 1,146
  • 4
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG  DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

XÂY DỰNGSỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

Quản trị kinh doanh

... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGSỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... 2.13 Bản đồ khái niệm tổng kết toàn chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái ... - Khi sử dụng đồ khái niệm Sinh thái học, giáo viên phải vận dụng linh hoạt sở dựa vào mục đích nội dung - Trong dạy học, giáo viên sử dụng đồ khái niệm từ khâu thiết kế giảng đến khâu giảng...
  • 102
  • 1,032
  • 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG  DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

XÂY DỰNGSỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

Thạc sĩ - Cao học

... NO3- (nitrat) Trong đó, việc hấp thụ NO3- tế bào thực vật tỏ có hiệu so với NH4+ Nhưng NO3- gây tượng “kiềm hóa” môi trường giải pháp sử dụng phối hợp nguồn nitrơ với tỷ lệ hợp lý sử dụng rộng rãi ... hấp tiệt trùng: sử dụng cho việc khử trùng môi trường nuôi cấy, dụng cụ nuôi cấy nước có áp suất nhiệt độ cao (1,2 - 1,5 atm, 120 -1300C) 12  Tủ sấy: để sấy khô dụng cụ thuỷ tinh dụng cụ cấy  ... triển mô cấy cần thiết Độ pH thường sử dụng nuôi cấy mô tế bào thực vật nói chung từ 5,6 - 1.4.3 Môi trường vậtTrong nuôi cấy mô tế bào yếu tố môi trường vật lý quan tâm ánh sáng, độ ẩm, nhiệt...
  • 119
  • 1,093
  • 1
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học

một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học

Cao đẳng - Đại học

... Giá tr c a V là: A 2,8 lít B 5,6 lít C 1,4 lít D 1,344 lít 6, m gam Fe không khí m t th i gian c 7,52 gam h n h p X g m ch t Hòa tan h t X dung d ch H2SO4 c, nóng d c 0,672 lít khí SO2 (s n ph m ... d ch H2SO4 c, nóng thu c dung d ch Y 8,96 lít khí SO2 ( ktc) Kh i l ng mu i thu c cô c n dung d ch Y là: A 160 gam B 140 gam C 120 gam D 100 gam c V lít khí Y 5, Cho 11,6 gam h n h p X g m Fe, ... v i H2 b ng 12 Công th c phân t c a X là: A C6H14 B C3H8 C C4H10 (Trích D C5H12 thi n sinh H – C kh i A – 2008) cho ph n ng hoàn toàn hay: H% = Mt -1 Ms 100% = 100% M t = 2Ms = 2 12 = 48 v« nghiÖm...
  • 8
  • 2,398
  • 37

Xem thêm