... thí nghiệm, ngại triển khai cho SKKN: Sửdụngdụngcụthiếtbịthínghiệmvậtlídạyhọcbậc trung học sở học sinh làm thínghiệm theo nhóm Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếtbịthínghiệm ... dụ thínghiệm tác dụng từ dòng điện xoay chiều (thí nghiệm hình 35.2 + 35.3 SGK vật lý 9) thínghiệm khảo sát từ phổ, đường SKKN: Sửdụngdụngcụthiếtbịthínghiệmvậtlídạyhọcbậc trung học ... SKKN: Sửdụngdụngcụthiếtbịthínghiệmvậtlídạyhọcbậc trung học sở PHẦN II NỘI DUNG I- Cơ sở lí luận: Bộ môn vậtlí môn khoa học thực nghiệm, nội dung kiến thức hình...
... * Mét sè kiÕn nghÞ 1- Đối với Sở giáo dục, phòng giáo dục - Nên tổ chức hội thảo, chuyên đề sửdụng đồ dùngdạyhọc cách có hiệu quả, cách làm thínghiệm số thínghiệm khó thành công đảm bảo Ngêi ... hệ Qtỉ lệ I2;; thínghiệm gương phẳng H5.3 SGK vật lý - Việc đề thihọc sinh giỏi cấp câøn sát với chương trình họchọc sinh không nên trứơc chương trình học phần học sinh chưa học - Đề nghò ... không sửdụngsửdụng thiếu xác - Tham mưu với đòa phương hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng chức năng, phòng học môn tạo điều kiện tốt cho việc hoạt đông nhóm , làm thínghiệmhọc sinh, giúp học...
... tài: Sửdụngdụng cụ, thiếtbịthínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở - Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng, nhóm phó: Nhóm trưởng nhận, trả dụngcụthínghiệm điều khiển bạn nhóm làm thínghiệm ... Thuý Liễu THCS Trần Hưng Đạo 11 Đề tài: Sửdụngdụng cụ, thiếtbịthínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở KẾT QUẢ CỤ THỂ Số học sinh làm Năm học Mức độ áp dụng biện pháp vào dạyhọc Chất lượng ... Liễu THCS Trần Hưng Đạo 13 Đề tài: Sửdụngdụng cụ, thiếtbịthínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở lâu hơn, học sinh hứng thú học tập, học trở nên nhẹ nhàng ,tiết học hiệu Hy vọng áp dụng...
... thực tế giảng dạy cho tốt 10 Đề tài : Thực thínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở - Nên tổ chức tiết chuyên đề cách dạy thực hành thí nghiệm, bài khó dạy, bài dài PhÇn IV: Tµi liƯu tham kh¶o ... phần học sinh chưa học Đề tài : Thực thínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở - Đề nghò với giáo dục điều chỉnh phân phối chương trình cần bổsung thêm tiết tập (nhất khối lớp 8,9) để học sinh ... nghiƯm mµ û l¹i vµo b¹n, nghÞch ngỵm lµm háng ®å dïng thÝ Đề tài : Thực thínghiệmvật lý dạyhọcbậc trung học sở nghiƯm Trong giê häc thùc hµnh gi¸o viªn cho ®iĨm bµi thùc hµnh nªn tỉng hỵp chung...
... thí nghiệm, lựa chọn dụngcụthiếtbịthí nghiệm, đại lợng cần đo, điều cần xác định thí nghiệm, yếu tố cần giữ nguyên, không thay đổi làm thínghiệmSửdụngthínghiệm nh giảng dạyVật lý để học ... việc làm thínghiệm để để đạt hiệu học: Sửdụngthínghiệm nh giảng dạyVật lý để học có hiệu hơn? Page of 16 Sáng kiến kinh nghiệm: Năm học 2007-2008 1.Chuẩn bịthínghiệm Nói chung thínghiệm ... thù môn Vật lý môn khoa học thực nghiệm nhng tình trạng phổ biến : - Hầu hết dạy cha có đủ dụngcụthínghiệm cần thiết cho học sinh - Kĩ làm thínghiệmhọc sinh hạn chế - Dụngcụthí nghiệm...
... hoạ dụng cụ, thiếtbị hoá chất thí nghiệm, sau dùng lời nói, hành động để mô tả lại trình làm thí nghiệm, từ việc sửdụng hoá chất dụngcụthínghiệm đến trình xảy làm thí nghiệm, kết đạt sau thí ... khoa học Phạm Thị Ánh Hồng họcThínghiệmdùng làm phương tiện để nghiên cứu tính chất chất, hình thành khái niệm hóa họcSửdụngthínghiệmdạyhọc hóa học coi tích cực thínghiệm hóa họcdùng ... số hình thức sửdụngthínghiệm mô [13] [14] [8] Trongdạyhọc hóa học, thínghiệm hóa họcsửdụng để chứng minh, minh họa cho thông báo lời GV kiến thức hóa Đại học Vinh – khoa Hóa học – K48A...
... cần thiết dò giấu chương trình Ngoài điều chỉnh máy REMOTE CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu thêm phương tiện dạyhọc khác, tự làm phương tiện dạyhọc phục vụ cho môn họccụ thể ... + Cách sử dụng: giáo viên đặt bề mặt máy chiếu dùng bút vẽ viết lên nhờ máy chiếu lên hình, nhờ mà học sinh nhìn thấy rõ hình ảnh, nội dung giáo viên ... ghi số hộp với tên chủ đề Cần đặt nơi khô ráo, không để ướt thấm nước - Máy thu hình: + Cách sử dụng: Cắm điện nguồn Nhấn nút power bên phải máy, đèn đỏ báo hiệu máy sẳn sàng hoạt động ...
... tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạyhọc môn tin họcbậcTHCS * Học sinh: Mét vµi kinh nghiÖm ®Ó d¹y tèt m«n Tin Häc líp THCS Vì môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học ... Häc líp THCS Chưa biết thao tác 10/112 9% IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu bậcTHCS Giáo viên có kế hoạch dạy, xây dựng ý tưởng, thiết kế dạy phù hợp: - Ngay từ học chương trình học ... Häc líp THCS Qua đợt khảo sát đầu năm họchọc với học sinh khối (lớp 6A lớp 6B) dạy thao tác với tệp tin văn Lớp 6A dạy có sửdụng đồ dùng trực quan mát tính, thao tác máy tính Còn lớp 6B dạy sử...
... tác quản líthiếtbị trường THCS, cụ thể: Hiểu tổng quan thiếtbịdạyhọc môn Hoá trư ờng THCS Hiểu trình bày số kiến thức nguyên tắc, sửdụng số thiếtbịdạyhọc môn Hoá học trường THCS Hỗ trợ ... quản lísửdụngthiếtbị 1) Sắp xếp thiếtbịdạyhọc môn hoá phòng thínghiệm a/ TBDH phải đựơc xếp cách khoa học theo loại hình tủ, giá để thuận tiện quản lí, bảo quản sửdụngCụ thể: - Các dụng ... nghiệp vụ thiết bị, thínghiệm trung học sở môn Hoá học Ta tìm đọc thêm số sách sau: + Thínghiệm thực hành dạyhọc hoá học GSTSKH Nguyễn Cương + Hướng dẫn thínghiệmTHCS NXB Đại họcsư phạm...
... lĩnh vực gia dụng y tế trang thiếtbị y tế, số khái niệm trang thiếtbị y tế hiểu sau [8]: Trang thiếtbị y tế loại thiết bị, dụng cụ, vật tư, hoá chất, kể phần mềm cần thiết, sửdụng riêng lẻ ... Tên thiết bị, năm sản xuất, năm nhập đưa vào sử dụng, mục đích sử dụng, tần suất sửdụng - Tìm hiểu chế vận hành trang thiếtbị xét nghiệm y tế văn nhà nước, đơn vị quy định sửdụng trang thiết ... quản lạnh hạ nhiệt độ theo chương trình Thiếtbị lai AND dạng màng Thiếtbị thu phân đoạn mẫu Tổng Tần suất sửdụng Số lƣợng SửSửSửSửdụngdụngdụngdụng % % % labo hàng % hàng hàng vài có...
... nghiên cứu: - Các dạy, thínghiệm HS tiến hành - Kết học tập HS PHẦN II: NỘI DUNG I - VAI TRÒ CỦA THÍNGHIỆMTRONGDẠYHỌC HÓA HỌCSửdụngthínghiệmdạyhọc hóa học trường THCS trước tiên giáo ... trò thínghiệm hóa học Đối với môn hóa họcthínghiệm giữ vai trò đặc biệt quan trọng phận tách rời trình dạy- họcThínghiệm giữ vai trò quan trọng nhận thức, phát triển giáo dục trình dạyhọc ... qua thínghiệmhọc sinh nắm vững kiến thức cách hứng, vững sâu sắc Thínghiệm hóa họcsửdụng với tư cách nguồn gốc, xuất xứ kiến thức để dẫn lí thuyết, với tư cách kiểm tra lí thuyết Thí nghiệm...
... 20,83 Thiết kê kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Nhóm Thực nghiệm (lớp 9A) Kiểm tra trước TĐ O1 Đối chứng (lớp 9B) O2 Tác động Dạyhọc có sửdụngthínghiệm mô Dạyhọc không sửdụngthí ... nghiên cứu Việc sửdụngthínghiệm mô vào dạy “ Clo” có nâng cao khả tiếp thu tính chất hoá học Clo cách chủ động học sinh lớp không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sửdụngthínghiệm mô vào dạy “ Clo ”sẽ ... thực nghiệm : Giáo viên thiết kế học có sửdụngthínghiệm mô sưu tầm , lựa chọn website :www.violet.vn/main/ * Tiến hành dạy thực nghiệm Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế hoạch dạy học...
... năm học 2010-2011 Đối tượng nghiên cứu: - Các dạy, thínghiệm HS tiến hành - Kết học tập HS PHẦN II: NỘI DUNG I - VAI TRÒ CỦA THÍNGHIỆMTRONGDẠYHỌC HÓA HỌCSửdụngthínghiệmdạyhọc hóa học ... - CƠ SỞ LÍ LUẬN: Khoa học tự nhiên đề cao coi trọng kết thực nghiệmTrong trình dạyhọc hóa họcthínghiệm hóa học giữ vai trò đặc biệt quan trọng .Vì vậy, nói thínghiệm sở việc học hóa học rèn ... trọng, ngăn nắp, trật tự, gọn gàng Sửdụngthínghiệm coi tích cực thínghiệm nguồn kiến thức để học sinh khai thác Trong tiết dạy có sửdụngthínghiệm không thiết giáo viên phải tự tay làm, để...
... năm học 2010-2011 Đối tượng nghiên cứu: - Các dạy, thínghiệm HS tiến hành - Kết học tập HS PHẦN II: NỘI DUNG I - VAI TRÒ CỦA THÍNGHIỆMTRONGDẠYHỌC HÓA HỌCSửdụngthínghiệmdạyhọc hóa học ... - CƠ SỞ LÍ LUẬN: Khoa học tự nhiên đề cao coi trọng kết thực nghiệmTrong trình dạyhọc hóa họcthínghiệm hóa học giữ vai trò đặc biệt quan trọng .Vì vậy, nói thínghiệm sở việc học hóa học rèn ... trọng, ngăn nắp, trật tự, gọn gàng Sửdụngthínghiệm coi tích cực thínghiệm nguồn kiến thức để học sinh khai thác Trong tiết dạy có sửdụngthínghiệm không thiết giáo viên phải tự tay làm, để...
... đến nội dunghọcSửdụngthínghiệm biểu diễn dạyhọc hoá học tích cực Sửdụngthínghiệm biểu diễn giảng dạy yêu cầu quan trọng môn Hoá học môn khoa học thực nghiệm, thínghiệm ảnh hởng rõ rệt ... Trongdạy - học hoá học, thínghiệm hoá học đợc phân loại nh sau: Thínghiệm biểu diễn giáo viên thínghiệmhọc sinh Thínghiệm biểu diễn làm sở để cụ thể hoá khái niệm chất phản ứng hoá học ... phản ứng hoá học diễn dụngcụthí nghiệm, có điều kiện trớc tiến hành thínghiệm giáo viên nên giúp học sinh tìm hiểu cấu tạo, tác dụng cách sửdụngdụngcụ - Trong trình tiến hành thínghiệm cần...
... viên Vật lý tích cực việc sửdụngthínghiệm vào dạyhọcVật lý, nhà trờng có phòng thiếtbịthínghiệmVật lý phòng thực hành Vật lý riêng với số lợng thiếtbị nhiều, hầu hết giáo viên sửdụngthí ... dạyhọc môn Vật lý 10 - Đối tợng nghiên cứu: + Phơng pháp thực nghiệmVật lý + DạyhọcVật lý phơng pháp thực nghiệm giả thuyết khoa học Có thể sửdụng phơng pháp thực nghiệmVật lý vào dạyhọc ... giáo khoa Vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên 1.5 Thực trạng phơng pháp dạyhọcVật lý trờng THPT sửdụng phơng pháp thực nghiệmVật lý dạyhọcVật lý 1.6 Lắp ráp xây dựngthínghiệmVật lý...
... qua Cụ thể sau: 2.1 Sửdụngthínghiệmlí thuyết Phương pháp thínghiệm phương pháp hóa học mang đặc thù khoa học Hóa Học- khoa học thực nghiệmThínghiệm hóa họcsửdụng theo mục đích nguồn học ... thínghiệm -Tăng cường sửdụng phương pháp thínghiệm Hóa họcdạyhọc nhằm giảm tỉ lệ học sinh học yếu III.Kết luận : Như việc sửdụngthínghiệm hóa họcdạyhọc môn Hóa Học có vai trò to lớn, vừa ... dụngcụ cách tiến hành thí nghiệm, mục đích thínghiệm ? Học sinh: Quan sát thínghiệm nhận xét tượng Giáo viên: Biểu diễn thí nghiệm, yêu cầu học sinh trả lời Học sinh: học sinh trả lời, học...