0

sử dụng bản đồ tư duy dạy học sinh cách tự học trong môn ngữ văn thcs

SKKN sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học trong môn ngữ văn

SKKN sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học trong môn ngữ văn

Giáo dục học

... tiện hỗ trợ dạy học dạy học ngữ văn: Sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học môn học nói chung môn ngữ văn nói riêng mang lại nhiều hiệu to lớn Không làm cho học sinh động, thu hút ý học sinh, mà củng ... kiện sử dụng trình dạy học 2.2 Việc sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học môn ngữ văn 2.2.1 Mục đích Như trình bày, phạm vi sáng kiến, xin trình bày việc sử dụng bảng biểu, sơ đồ dạy học ngữ văn Mục ... dạy học ngữ văn, thu hút em học sinh đến với môn học Cũng môn học khác, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngữ văn nhiều đồng chí giáo viên quan tâm đem lại hiệu đáng kể Rất nhiều tiết học...
  • 24
  • 743
  • 0
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC  TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

Khoa học xã hội

... phần hình thành nhân cách cho em; phân môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ tạo lập văn Cả phân môn học sinh sử dụng BĐTD để tự học Khi hướng dẫn học sinh sử dụng BĐTD học tập giáo viên cần ... Professional BĐTD tất song sử dụng để hướng dẫn học sinh chủ động học tập đưa lại hiệu cao Tuy nhiên lúc nào, học sử dụng BĐTD để hướng dẫn học sinh học tập Cũng phương tiện dạy học khác BĐTD có ưu ... tập Ví dụ học “Ôn tập truyện ký” học sinh sử dụng BĐTD để nhận diện văn truyện văn ký học, sau có so sánh, đối chiếu hai thể loại Truyện Ký Việc làm không sử dụng BĐTD tiến hành học sinh nhanh...
  • 6
  • 9,851
  • 98
SKKN LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN

SKKN LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN

Giáo dục học

... tự thú với lương tâm trở nên thừa thãi Phần từ ngữ : Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn 14 Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga a Vai trò ĐDDH tiết dạy học phần từ ngữ : Đồ dùng dạy học ... văn học, vốn từ ngữ, mức độ cảm thụ tác phẩm, cách diễn đạt … Trong cung cấp kiến thức văn học, vốn từ ngữ, ngữ pháp trách nhiệm giáo viên học sinh Thông qua trình dạy, GV văn phải giúp học sinh: ... tiết cần thiết chương trình học cho năm III VẬN DỤNG ĐDDH TRÊN VÀO TIẾT DẠY: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga Trong môn ngữ văn mục đích cuối phải đạt...
  • 22
  • 3,291
  • 1
LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN

LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN

Trung học cơ sở - phổ thông

... văn học, vốn từ ngữ, mức độ cảm thụ tác phẩm, cách diễn đạt … Trong cung cấp kiến thức văn học, vốn từ ngữ, ngữ pháp trách nhiệm giáo viên học sinh Thông qua trình dạy, GV văn phải giúp học sinh: ... ( Văn – Tiếng – Tập làm văn) , kiến thức sở quan trọng để tạo lập văn bản, nên đề tài này, xin phép minh hoạ việc sử dụng ĐDDH phần tiết dạy học phần văn học từ ngữ 1.Phần văn học : Làm sử dụng ... nhóm - Đặc biệt thu hút đồng thời đối ng học sinh - Chất lượng học văn tăng lên : 13 Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga + Năm học 2003 – 2004 có 190...
  • 15
  • 2,696
  • 1
SKKN vận dụng một số phương pháp dạy học mới môn Ngữ Văn

SKKN vận dụng một số phương pháp dạy học mới môn Ngữ Văn

Báo cáo khoa học

... cứu vấn đề Trong năm gần , việc dạy , học môn Ngữ văn trường THCS nói chung có chuyển biến theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Trong trình dạy học trường qua việc dự đồng nghiệp ... : Thái độ học tập học sinh môn Ngữ văn : Thời Lớp Bình thường Đầu Cuối Thích Đầu Cuối năm điểm Không thích Đầu Cuối kỳ năm năm I kỳ I kỳ I Năm học : 2005Bảng : Kết học tập môn Ngữ văn ( lấy điểm ... cực học sinh Tuy nhiên để truyền thụ kiến thức , giáo viên không sử dụng phương pháp dạy học mà phối kết hợp nhiều phương pháp 2/ Kết đạt Để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn trường THCS...
  • 15
  • 773
  • 1
giảng dạy thơ chữ hán – dịch việt trong môn ngữ văn THCS

giảng dạy thơ chữ hán – dịch việt trong môn ngữ văn THCS

Ngữ văn

... thể Vì việc đổi phương pháp dạy thơ chữ Hán – dịch Việt, yêu cầu cần thiết giảng dạy ngữ văn THCS Thông quan phân môn văn đặc biệt việc dạy thơ chữ Hán-dịch Việt, học sinh có thêm kiến thức để ... vận dụng tri thức lý thuyết Đặc biệt đổi phương pháp dạy học thơ chữ Hán – dịch Việt buộc người học, người dạy phải luôn quan tâm đến đặc trưng người dạy học theo phương pháp đổi III Đối ng, ... VIỆT I Khó khăn: Hiện giáo viên dạy môn ngữ văn nhà trường THCS thường có tâm lý ngại dạy thơ chữ Hán- dịch Việt với số lý sau: - Thứ thơ chữ Hán – dịch Việt sử dụng từ Hán Việt có chứa nhiều...
  • 11
  • 1,367
  • 3
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

Gián án Sử dụng bản đồ duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

Tư liệu khác

... DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề… cách ... GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 11 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Sử dụng BĐTD dạy học • Cho HS làm quen với đồ cách giới thiệu cho HS số bản đồ với dẫn ... thực nghiệm giảng dạy số trường THCS cho thấy: Sử dụng thành thạo hiệu BĐTD dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trường phổ thông...
  • 39
  • 1,696
  • 7
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào  sinh học 10  trung học phổ thông

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trình sử dụng Bản đồ dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10Trung học phổ thông 2.2.3.1 Bước Sử dụng Bản đồ khái quát toàn nội dung học tập Khi dạy phần II: Sinh học tế bào- Sinh học ... kế sử dụng Bản đồ dạy học phần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng Bản đồ Tƣ để soạn giảng cho dạy học phần II : Sinh học tế bào- Sinh ... giáo viên sử dụng Bản đồ Tƣ cho dạy học ,hầu hết học sinh chƣa biết đến phƣơng thức thành lập Bản đồ Tƣ nhƣ ý nghĩa Bản đồdạy học, Có tới 87,6 học sinh không sử dụng Bản đồ Tƣ vào việc học Trên...
  • 22
  • 2,024
  • 6
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật  1   trung học phổ thông (ban nâng cao)

Sử dụng bản đồ duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Khoa học xã hội

... cho Bản đồ Tƣ 2.2 Sử dụng Bản đồ chữa tập 2.2.1 Phương thức sử dụng Bản đồ chữa tập cho học sinh 2.2.2 Quy trình sử dụng Bản đồ chữa tập cho học sinhđồ 2.1: Quy trình sử dụng Bản đồ ... việc sử dụng Bản đồmôn học nhƣ nhƣ Toán học, Lịch sử, Địa lý, Anh văn chƣa nghiên cứu sâu môn học, chƣa khai thác vấn đề sử dụng đồdạy học Sinh học Hiện nƣớc có tập giảng môn “Lí luận dạy ... dạy họcsử dụng Bản đồ Tƣ Vệt Nam chƣa đƣợc sử dụng phổ biến, qua điều tra có 5% giáo viên sử dụng Bản đồ Tƣ vào dạy học cho học sinh, lại hầu hết chƣa biết đến phƣơng thức thành lập Bản đồ...
  • 14
  • 3,795
  • 4
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinhsinh học 11, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... sở lý luận BĐTD nói chung sử dụng BĐTD dạy học môn Sinh học nói riêng - Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng BĐTD dạy học nói chung dạy học môn Sinh học nói riêng - Sử dụng nguyên tắc, quy trình ... có sử dụng Bản đồ 94 Như vậy, đa số GV sử dụng phương pháp dạy học truyền thống * Về phương tiện dạy học Phần lớn GV hỏi cho biết đồ dùng dạy học trường đầy đủ sử dụng bình thường GV sử dụng ... niệm Bản đồ Bản đồ (Mind Map) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng...
  • 30
  • 3,482
  • 4
sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học

sử dụng bản đồ duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Báo cáo khoa học

... “ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” Ứng dụng BĐTD tổ chức hoạt động nhóm: Sơ đồ tranh tổng thể chủ đề hướng tới, để cá nhân hiểu tranh đó, nắm bắt diễn biến trình ... phạm vi sử dụng hẹp sử dụng chúng số tiết dạy có tính chất tổng kết chương, phần, mảng kiến thức môn học hay ôn tập mà chúng không sử dụng đại trà cho tất học, lên lớp khâu tiến trình dạy III ... để làm liệu dạy học chung nhà trường, làm phong phú thêm liệu, thiết bị dạy học tự làm IV KẾT LUẬN: Tóm lại, việc vận dụng SĐTD dạy học, kiểm tra, đánh giá dần hình thành cho HS mạch...
  • 8
  • 3,326
  • 83
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

Văn học - Ngôn ngữ học

... giảng dạy học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, môn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồ duy? Cần sử ... pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp dạy học ... pháp dạy học người thầy Phương pháp dạy học yêu cầu quan trọng thành công giảng dạy giáo viên, học tập học sinh BĐTD ( Bản đồ duy) phương pháp dạy học ng đối hiệu Phương pháp dạy học BĐTD...
  • 23
  • 3,839
  • 8
TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx

TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠYHỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... DUY, BẢN ĐỒ DUY (BĐTD) VÀ DUY BẰNG BẢN ĐỒ giai đoạn cao trình nhận thức, nhằm phát chất có tính quy luật vật, ng Con người thường biểu ng, khái niệm, phán đoán suy luận ... Ghi - Sáng tạo - Học nhanh - Tự học, tự nghiên cứu - Tiết kiệm thời gian - ng ng phong phú - Liên ng nhanh III BẢN ĐỒ DUY VỚI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC A HỖ TRỢ DẠY KIẾN THỨC MỚI ... Vẽ nhánh phụ sau liên ng Luôn sử dụng màu sắc Bước 6: Viết “từ khóa” cho nhánh phụ - Sử dụng màu sắc, hình ảnh, biểu ng 23 MỘT SỐ LƯU Ý KHI TẠO BẢN ĐỒ DUY 1 .Sử dụng từ ngắn hình ảnh...
  • 24
  • 1,267
  • 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạyhọc môn lịch sử lớp 9

Giáo dục học

... Thủy Năm học: 2011-2012 Trường THCS Hồng Thủy Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dạy học môn Lịch sử B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Cơ sở khoa học phương pháp dạy học theo đồ Bản đồ duy( BĐTD) ... nghiệm Sử dụng đồ dạy học môn Lịch sử - Đưa giải pháp để sử dụng đồ dạy học lịch sử lớp cách tối ưu - Từ kết thực nghiệm để triển khai đánh giá kết rút học kinh nghiệm bổ ích ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN ... nghiệm Sử dụng đồ dạy học môn Lịch sử Qua việc củng cố nội dung học theo hình thức học sinh nhỡ lâu, nhớ kỹ nội dung học phát huy tính sáng tạo, mình, giúp em yêu thích môn lịch sử 2.5 Sử dụng...
  • 23
  • 4,736
  • 10
skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

Giáo dục học

... xuất tiến hóa nh dới ánh sáng sinh học đại đợc quan niệm giải đắn Trọng tâm: - Khái niệm loài sinh học - Khái niệm cách li sinh sản dẫn đến hình thành loài cách li sinh sản giúp bảo tồn toàn vẹn ... định bao gồm: Quần xã sinh vật sinh cảnh, sinh vật quần xã sinh vật với sinh cảnh tác động qua lại lẫn - Thnh phn cu trỳc ca h sinh thỏi: Gồm thành phần chính: Thành phần vô sinh: ánh sáng, khí ... 5/ Gi thuyt khoa hc Nu s dng bn t dy hc sinh hc s giỳp hc sinh h thng húa c khỏi nim sinh hc, quỏ trỡnh sinh hc v c ch sinh hc t ú nõng cao kh nng t duy, kh nng nm vng v dng kin thc vo thc t...
  • 29
  • 1,250
  • 2
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

Nghiên cứu sử dụng bản đồ duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng duy cho học sinh

Giáo dục học

... lực cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Tìm hiểu sở tâm lý học Bản đồ - công cụ hỗ trợ trình đạt kết 5.2 Tìm hiểu sở lý luận dạy học Bản đồ cách thành lập Bản đồ trình dạy học ... toán học Đóng góp luận văn Nghiên cứu lý luận: Bổ sung vào phương pháp dạy học công cụ dạy học Bản đồ Nghiên cứu ứng dụng: - Ứng dụng dạy học Bản đồ chương “Động học chất điểm” + Tôi vẽ Bản ... thức từ Bản đồ - Ứng dụng Bản đồ việc giáo dục học sinh làm việc nhóm thuyết trình + Việc sử dụng Bản đồ thường xuyên giúp học sinh có thói quen sơ đồ hóa công việc cần làm, rõ ràng,...
  • 91
  • 4,048
  • 2
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

Giáo dục học

... trình bày ứng dụng công cụ học tập -Bản Đồ Duy iMinMap vào dạy môn GDCD trường THPT .Bản Đồ Duy iMinMap ứng dụng vào dạy học từ lâu, nhiên ứng dụng BĐTD vào dạy môn GDCD chưa nhiều, vào chương ... dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học tập học sinh Bước đầu khơi gợi học sinh hứng thú với môn học, đồng thời đem đến cho em mới, sáng tạo môn học Vậy ... ứng dụng giảng dạy, công cụ sử dụng Bản đồ iMind Map Tony Buzan dạy học Để tăng hấp dẫn cho môn học, giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức lý thuyết học mà quan trọng tạo cho học sinh sáng...
  • 48
  • 4,794
  • 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn hóa học 9

Báo cáo khoa học

... bi t hành có th giúp cho h c sinh có th t h c nhà, chu n b cho h c m i duy: a Hư ng d n h c sinh cách l p m t b n a.1 Khái ni m: B n hay g i lư c duy, sơ (Mind Map) phương pháp d y ... n duy: - H c sinh h c c phương pháp h c, tăng tính c l p, ch ng, sáng t o phát tri n H c sinh hào h ng h c t p, d n hình thành cho em m ch l c, hi u bi t v n m t cách sâu s c, có cách ... bazơ b ng b n duy? H c sinh t v b n theo s hi u bi t c a mình: Bài v c a h c sinh Ngư i vi t: Trương Th Th o trang 19 Trư ng THCS Nhơn H u - An Nhơn SKKN: S d ng b n d y h c môn Hóa h c l...
  • 33
  • 2,629
  • 12
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học

Giáo dục học

... tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, môn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học văn? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp ... Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học sinh ... tài B Vận dụng BĐTD trình dạy học Ngữ văn: Giáo viên sử dụng BĐTD để hỗ trợ trình dạy học: Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011...
  • 20
  • 6,011
  • 17
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

Giáo dục học

... việc đồ duy, việc sử dụng đồ dạy học ôn tập môn Lịch sử trường THCS Đề tài: Sử dụng đồ dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS - Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng đồ dạy học ôn tập môn ... sinh trình dạy học cần tích cực, chủ động áp dụng đồ trình dạy học b Sự cần thiết phải sử dụng đồ dạy học Lịch sử Đề tài: Sử dụng đồ dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS Lịch sử trải qua ... Hướng dẫn học sinh hiểu đồ t duy, có kĩ vẽ đ duy, kích thích sáng tạo học sinh Giáo viên sử dụng đồ với ýnghĩa nguồn tri thức kênh minh hoạ Sử dụng đồ việc dạy ôn tập môn Lịch sử cách linh...
  • 22
  • 3,920
  • 7

Xem thêm