0

sử dụng bản đồ câm trong dạy học lịch sử

Ứng dụng phần mềm tin học thiết kế một số bản đồ động trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông

Ứng dụng phần mềm tin học thiết kế một số bản đồ động trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông

Cơ sở dữ liệu

... bản đồ câm, bản đồ nổi… 14 1.1.4. Những nguyên tắc khi ứng dụng CNTT thiết kế bản đồ động sử dụng trong dạy học lịch sử Việc ứng dụng CNTT thiết kế bản đồ động sử dụng trong dạy học lịch sử ... lịch sử, BĐGK lịch sử bao gồm bản đồ tổng hợp và bản đồ chuyên đề. Bốn là, phân loại BĐGK lịch sử theo đặc điểm sử dụng gồm: bản đồ trong SGK, bản đồ treo tường, Átlat giáo khoa lịch sử, bản ... tin học được ứng dụng hiệu quả thiết kế đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 10 1.1.3. Bản đồ lịch sử 13 1.1.4. Những nguyên tắc khi ứng dụng CNTT thiết kế bản đồ động sử dụng trong dạy học...
  • 74
  • 718
  • 1
sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm power point

sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm power point

Giáo dục học

... thống trong dạy học môn Lịch sử đó là: sử dụng Bảng kiến thức (BKT). Việc sử dụng BKT trong giảng dạy Lịch sử cũng có thể sử dụng một cách hiệu quả trong các tiết dạy truyền thống. Trong nhiều ... tài: Sử dụng Bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm Power Pointnhững cách giúp các em hứng thú học tiết ôn tập, tổng kết lịch sử chính là việc sử dụng các BKT trống và yêu cầu học ... Trịnh Duy Hùng23Đề tài: Sử dụng Bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm Power PointTôi cho rằng: muốn sử dụng có hiệu quả BKT trong soạn giảng môn Lịch sử, bản thân giáo viên ít nhất...
  • 24
  • 1,781
  • 2
SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12

SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12

Lịch sử

... Sử dụngđồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 12ĐỀ TÀISỬ DỤNGĐỒ TƯ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 12 Họ và tên: Võ Văn Toàn Tổ: Lịch sử ... Toàn1616 Sử dụngđồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 12Gv thực hiện: Võ Văn Toàn1717 Sử dụngđồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 12Sơ đồ sử ... Văn Toàn55 Sử dụngđồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 12Qua một thời gian thử nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bản thân tôi thấy có nhiều tác dụng sau:...
  • 32
  • 2,354
  • 63
skkn sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm power point thpt tôn đức thắng

skkn sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm power point thpt tôn đức thắng

Giáo dục học

... truyền thống trong dạy học môn Lịch sử đó là: sử dụng Bảng kiến thức (BKT). Việc sử dụng BKT trong giảng dạy Lịch sử cũng có thể sử dụng một cách hiệu quả trong các tiết dạy truyền thống. Trong nhiều ... mới phươngpháp dạy học trong dạy học môn Lịch sử nói riêng và trong dạy học nói chung. Người thực hiện: Trịnh Duy Hùng19Đề tài: Sử dụng Bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm ... Hùng20Đề tài: Sử dụng Bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm Power PointNhư vậy, hiệu quả của việc sử dụng BKT trong dạy học Lịch sử trên phần mềmPower Point đã rõ. Nếu sử dụng và khai...
  • 21
  • 734
  • 0
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC  TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

Khoa học xã hội

... môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản. Cả 3 phân môn này học sinh đều có thể sử dụng BĐTD để tự học. Khi hướng dẫn học sinh sử dụng BĐTD trong học tập giáo viên cần ... sử dụng bản đồ tưduy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồ tư duy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cách sử dụng ... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS.Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã...
  • 6
  • 9,851
  • 98
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

SKKN sử dụngđồ mạng trong dạy học hóa học THCS

Tư liệu khác

... dụngđồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợcsự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử ... tập. Việc sử dụngđồ mạng (grap) phối hợp cùng các phơngtiện dạy học khác đà góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lợng dạyhọc trong nhà trờng. Sử dụngđồ mạng (grap) là một trong những ... tạocủa các em trong học tập. Học sinh thực sự là chủ thể, là trung tâm của hoạt động dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học là vấn đề đang đợc đặt ra cấp thiết trong hoạtđộng dạy và học. Tôi xin...
  • 21
  • 1,163
  • 7
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào  sinh học 10  trung học phổ thông

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thuyết,quy trình dạy học Sinh học sử dụng Bản đồ Tƣ duy cũng nhƣ thiết kế và sử dụng Bản đồ Tƣ duy trong dạy học Sinh học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy Sinh học ở trƣờng Trung học phổ thông ... việc sử dụng Bản đồ Tƣ duy vào dạy học. - Nêu lên quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ duy vào dạy học Sinh học tế bào. - Đề tài đã đƣa ra đƣợc quy trình sử dụng Bản đồ Tƣ duy vào dạy học Sinh học ... cứu sâu trong từng môn học, nhất là chƣa khai thác về vấn đề sử dụng Bản đồ Tƣ duy trong dạy học Sinh học. Trong tập bài giảng về môn “Lí luận dạy học hiện đại” có 1 phần giảng về Bản đồ Tƣ duy....
  • 22
  • 2,024
  • 6
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật  1   trung học phổ thông (ban nâng cao)

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Khoa học xã hội

... 2.1. Sử dụng trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.1. Phương thức sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.2. Quy trình sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy ... Sử dụng Bản đồ Tư duy dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật” – Sinh học 11 – Trung học phổ thông(Ban nâng cao) u    trong lu 2. Lịch ...   6   Bảng 3.2. Các bài soạn theo hướng sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học các nội dung kiến thức mới. STT Cu h 1 Câu 1: ...
  • 14
  • 3,795
  • 4
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tính, máy chiu. CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” 2.1. Quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ duy trong dạy học 9 -  ... đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học. Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội. 4. Tr ng Th Thu Thy (2011), Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy. Nhà xuất bản giáo ... phương pháp dạy học Sinh học. Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm, Hà Nội. 9.  biên), Nguyn Quang Mai, Trn Th Loan, (2012), Sinh lý học động vật và ngƣời. Nhà xuất bản Khoa học và...
  • 30
  • 3,482
  • 4
skkn sử dụng sơ đồ grap trong dạy học tiếng việt ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụngđồ grap trong dạy học tiếng việt ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... của phơng pháp dạy học tích cực:- Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.- Học tập chú trọng rèn luyện phơng pháp tự học của học sinh.- Dạy học tăng cờng học tập cá thể, ... ứng dụng sơ đồ t duy trong giờ học Ngữ văn cấp trung học phổ thông. đợc SGD & ĐTHng Yên xếp loại B.Nay tôi tiếp tục tổng kết kinh nghiệm giảng dạy này trong đề tài: Sử dụngđồ grap trong ... trình học Tiếng Việt trong trờng phổ thông hiện nay. Trang 192 Chơng 2: Phơng pháp dạy Tiếng Việt bằng cách sử dụng sơ đồ grap Trang 21* Phơng pháp chung.* ứng dụngđồ grap trong dạy học...
  • 40
  • 725
  • 3
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường  SKKN sinh học 9

Đề tài sử dụngđồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9

Sinh học

... biện pháp sử dụngđồ trong dạy học “ Sinh vậtvà môi trường” 1. Sử dụngđồ để hình thành kiến thức mới. Trong nội dung này cần dùngđồ để giới thiệu những kiến thức mới làm cho học sinh ... cóthể sử dụngđồ trong khâu này cũng có nhiều cách.Có thể sử dụngđồ khuyết thiếu hoặc sơ đồ câm để yêu cầu học sinh hoànthành.Ví dụ khi học bài “ Hệ sinh thái” giáo viên có thể yêu cầu học ... mậtthiết, đó là hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh trong đó học sinh vùa là chủ thể vừa là khách thể của quá trình dạy học. Học sinh trong quá trình học tập ở trong và ngoài nhà...
  • 13
  • 2,638
  • 4
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG  Ở MÔN SINH HỌC 9

SKKN: SỬ DỤNGĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9

Sinh học

... tôi mạnh dạn sử dụng phương pháp Sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần Sinh học và môi trường ở môn Sinh học 9”*. Ý nghĩa, tác dụng của phương pháp mới. Có rất nhiều phương pháp dạy học, tuy nhiên ... pháp sử dụngđồ trong dạy học “ Sinhvật và môi trường” 1. Sử dụngđồ để hình thành kiến thức mới. Trong nội dung này cần dùngđồ để giới thiệu những kiến thức mới làmcho học sinh ... mậtthiết, đó là hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh trong đó học sinh vừa là chủ thể vừa là khách thể của quá trình dạy học. Học sinh trong quá trình học tập ở trong và ngoài nhà...
  • 19
  • 6,394
  • 27
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Sư phạm

... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHÚ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” - SINH HỌC 11 ...  Sử dụng Bản đồ Tư duy dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật” – Sinh học 11 – Trung học phổ thông (Ban nâng cao) 2. Lịch ...  - - 16 1.1.6. Sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học ...
  • 114
  • 1,035
  • 4
Quy trình thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II  Sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

Quy trình thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II Sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

Sư phạm

... việc sử dụng Bản đồ Tư duy vào dạy học. - Đưa ra quy trình thiết kế Bản đồ Tư duy vào dạy học Sinh học tế bào . - Đề tài đã đưa ra được quy trình sử dụng Bản đồ Tư duy vào dạy học Sinh học ... cứu sâu trong từng môn học, nhất là chưa khai thác về vấn đề sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học Sinh học. Trong tập bài giảng về môn “Lí luận dạy học hiện đại” có 1 phần giảng về Bản đồ tư ... việc soạn giảng để dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông. Nghiên cứu sử dụng Bản đồ Tư duy để dạy học theo các phương pháp: Dạy học nhóm, dạy học theo phương pháp...
  • 135
  • 1,428
  • 2

Xem thêm