0

sản lượng khai thác ở vung này dao động từ 1 4 triệu tấn đến 2 5 triệu tấn

phụ gia thực phẩm

phụ gia thực phẩm

Cao đẳng - Đại học

... Việt Nam (số 55 /2 010 /QH 12 ngày 17 -6 -2 010 ) - Luật Chất lượng sản phẩm hàng hóa (số 68 /20 06/QH 11 ngày 29 /6 /20 06) - Pháp lệnh Vệ sinh an toàn thực phẩm (số 12 /20 03/PL-UBTVQH 11 ngày 26 /7 /20 03) - Nghị ... & Gliding agents) - 17 14 14 21 Dùng chế biến bột (Agents for treatment of cereal powder) - 18 12 - 22 Giữ ẩm (Humectants) - 20 21 23 Dùng để độn (Charging agents) - 23 - 24 Khí trơ dùng bao gói ... thickeners) 6&7 13 &18 - Chất làm cứng (Firming agents) 19 - - 10 Chất men (Enzymes) 10 22 - 11 Chất nhũ hóa (Emulsifiers) 11 - 12 Chất ổn định (Stabilisers) 12 17 - 13 Chất màu (Colours) 13 - 14 Chất tạo...
  • 271
  • 749
  • 1
Biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh

Biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh

Sư phạm

... THễNG - Lí LUN V THC TIN 20 1. 1 C s lý lun .20 1. 1 .1 Quan nim v LSP 20 1. 1 .2 Quan nim v bi hc LSP .22 1. 1.3 Mi quan h gia LSDT v LSP 23 1. 1 .4 Vai trũ, ý ngha ca dy ... THPT TNH H TNH 41 2 .1 Biờn son cỏc bi hc LSP trng THPT tnh H Tnh . 41 2 .1. 1 Yờu cu ca vic biờn son ni dung dy hc LSP . 41 2 .1. 2 Phng phỏp biờn son . 45 2. 2 Biờn son cỏc bi hc ... tnh H Tnh 48 2. 2 .1 lp 10 48 2. 2 .2 lp 11 57 2. 2.3 lp 12 67 Chng HèNH THC V PHNG PHP GING DY BI HC LCH S A PHNG TRNG THPT TNH H TNH 80 3 .1 Nhng yờu cu...
  • 175
  • 3,415
  • 7
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm   kim loại kiềm thổ   nhôm ( hoá học 12)

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)

Khoa học xã hội

... NaOH: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Sau kiềm sinh tác dụng với CuSO4 tạo kết tủa màu xanh: CuSO4 + 2NaOH Cu(OH )2 + Na2SO4 Đáp án: B, A Tác dụng: Bài tập sử dụng dạy kim loại kiềm (hoá học 12 nâng ... đủ nhôm là: 1s22s22p63s23p1 Từ xác định đợc vị trí nhôm bảng tuần hoàn: Số hiệu nguyên tử 13 , thuộc nhóm IIIA, chu kì Đáp án đúng: A Tác dụng: Bài tập sử dụng dạy nhôm" (hoá học 12 nâng cao), ... lệch CBHD: TS Lê Văn Năm SV: Nguyễn Thị Phơng Loan 46 A Hoá 15 Luận văn đại học Chuyên ngành: phơng pháp 1. 2. 2 Trắc nghiệm khách quan 1. 2. 2 .1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan phơng pháp kiểm tra,...
  • 115
  • 776
  • 0
Đổi mới phương pháp biên soạn bài giảng và giảng dạy thông qua kỹ thuật tin học

Đổi mới phương pháp biên soạn bài giảng và giảng dạy thông qua kỹ thuật tin học

Báo cáo khoa học

... hinh minh boa lupi dupc hién Mot lièi day 45 phùt, nhung ed phài chu^n bi giào àn nùa ibàng mdi xong" Mpt tàc già bào "Giào due va Tbdi dai", ngày 03 /5 /20 05, dành già: "Cài dupc lón nhàì cùa mói ... khdng thè dpe dupc ebù trén man hinh 2. 2 Chpn cachùphù hgp vói khóng gian giàng Thdng tbudng, theo chuong trình Microsoft Power Point, còchil dal màc nhièn 24 Néu giàng dudng su dung man hinh qua ... ngdi sau giàng dudng khóng dpe dupc chQ 15 2 Trong truòng hpp dd, ed thè giài quyèt bang càch tàng phdng ebù 30, viét dàm de ngudi ngói xa dpe dupc ehù 2. 3 Càn nhdc, tua chpn cum tu mang thóng...
  • 6
  • 337
  • 0
Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kiên Giang

Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Kiên Giang

Sư phạm

... HỌC LỊCH SỬ 10 1. 1 Cơ sở lý luận 10 1. 1 .1 Quan niệm lịch sử địa phương 10 1. 1 .2 Quan niệm học lịch sử địa phương 12 1. 1.3 Xuất phát điểm vấn đề 13 1. 1 .4 Vai trò, ... 2 .1. 2 Phương pháp biên soạn học lịch sử địa phương 41 2. 2 Nội dung học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Kiên Giang 43 2. 2 .1 Lớp 10 43 2. 2 .2 Lớp 11 51 ... Tổ quốc (19 75 - 2 010 )” 11 2 3.3 Thực nghiệm sư phạm 11 5 3.3 .1 Mục đích thực nghiệm 11 5 3.3 .2 Nội dung phương pháp thực nghiệm 11 6 KẾT LUẬN 11 9 LIỆU THAM...
  • 177
  • 1,664
  • 4
CHUYÊN đề báo cáo BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930

CHUYÊN đề báo cáo BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930

Báo cáo khoa học

... sản (19 19 - 19 30) a Phong trào 15 * Phong trào đấu tranh sản dân tộc tiểu sản trí thức (19 19 - 19 25 ) - Phong trào sản: Để chống lại cạnh tranh sản Hoa kiều, năm 19 19 sản phát động ... Tháng 11 /19 24 , sau Quảng Châu, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn, giác ngộ số niên tích cực Tâm tâm xã, lập Cộng sản đoàn (tháng 2 /19 25 ) Đến tháng 27 6 /19 25 , Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên sở ... động sản dân tộc Hoạt động tầng lớp tiểu sản, trí thức + Khuynh hướng vô sản Nét phong trào công nhân 19 19 – 19 25 từ 19 26 – 19 30 Hoạt động Nguyễn Ái Quốc: Năm 19 20 , NAQ tìm thấy đường cứu...
  • 50
  • 692
  • 1
BIÊN SOẠN VÀ SỬ  DỤNG HỆ  THỐNG CÂU TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... (từ đến 10 Không đạt yêu cầu (từ (năm) thi điểm) đến 4, 5 điểm) Số thi Tỷ lệ (%) Số thi Tỷ lệ (%) 19 95 21 2 1 57 5 27 ,11 15 46 72, 89 19 98 318 6 50 0 15 ,69 26 86 84, 30 19 99 58 09 15 85 27 ,29 42 24 72, 71 20 00 ... số 10 C1 10 C2 10 C3 10 C4 10 C5 10 C6 10 C7 50 32 53 53 50 52 52 Số điểm miệng Không Đạt Tỉ lệ đạt đạt (%) 50 10 0 31 96,87 51 96 ,22 47 88,67 44 88,00 49 94, 23 48 92, 3 Số điểm 15 phút Số điểm T (1 tiết) ... Đạt Tỉ lệ đạt đạt (%) đạt đạt (%) 47 94, 00 44 88,00 29 90, 62 30 93, 75 49 92 , 45 50 94, 33 49 92 , 45 49 92 , 45 47 94, 00 47 94, 00 15 37 71, 15 10 42 80,76 43 82, 69 10 42 80,76 Nguồn: Trường THPT Nguyễn...
  • 107
  • 1,305
  • 2
Bài giảng Câu lạc bộ Lịch sử THCS Diễn Đoài (Hồ Chí Dũng THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.An biên soạn và gửi lên)

Bài giảng Câu lạc bộ Lịch sử THCS Diễn Đoài (Hồ Chí Dũng THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.An biên soạn và gửi lên)

Lịch sử

... mó trNguyn c 10 im im: Mi Trung li ỳng Hu Tõy Sn 10 938 10 Phỏt xớt Long Chin tranh th gii th hai 10 EU Thngc * Cỏc Ngi gi ý mt mó gi ý khụng c dn li cỏc t Lu ý : Mỏc 10 2/ 9 /19 45 ó cú mt mó.Nu ... 2. Thực độ Dương đạo Việt Namtiên năm quân xâm lược ? huyện Diễn Châu? 02. 09 .19 45 ĐápĐáp án:NămCung ĐápĐáp Đáp DiễnSinh Diễn Châu quảng án: ánánánQuân Công Uẩn Nguyễn :Lý Tống Đáp : : Năm1 9 45 ... Cõu 72: 68::::BỏcQuynu ỏnhngụnquõnlónhLoncuc ti Cõu 5Tờnl nc tỡm ngtudptaNamni Lang Cõu 4: Kim ninthỏp Phựngcụng lónh tan khai bt ca 10 Ngụnc i ótiờn ngi c onm thnh HQuyn l thnh o gii quõn 12 s...
  • 15
  • 862
  • 6
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... thường) 13 ( 14 ) Nghiêng 1. 1 .1. 1 Một số nội dung Chú thích TimeNewRoman (viết thường) Nhóm tiểu mục (1. 1 .1, 1. 1 .2 ) 13 ( 14 ) Ví dụ (mẫu chữ) 13 ( 14 ) Thường, Văn học thời kì đứng, 13 ( 14 ) Đậm, Bảng 2 .1 So ... PHỤ LỤC; TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. 1.Tác giả TimeNewRoman (viết thường) TimeNewRoman (viết thường) Đậm, đứng 13 ( 14 ) Đậm, 1. 1 .1 Truyền thống nghiêng Tiểu mục (1. 1 .1. 1; 1. 1 .1. 2) Nội dung văn Tên hình, ... TimeNewRoman (viết hoa) Chương (đánh theo số 1, 2, 3 ) Tên chương Phụ lục, Tài liệu tham khảo Mục (1. 1, 1. 2, ) Cỡ chữ 13 ( 14 ) Định dạng Đậm, đứng 13 ( 14 ) Đậm, nghiêng ( 14 ) 14 Đậm, đứng PHẦN A KHÁI QUÁT Chương...
  • 14
  • 990
  • 1
Nghiên cứu sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng Tin học 10 theo chuẩn của E - learning

Nghiên cứu sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng Tin học 10 theo chuẩn của E - learning

Giáo dục học

... Duyên 26 Khóa luận tốt nghiệp CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM EXE ĐỂ BIÊN SOẠN MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIN HỌC 10 3 .1 Chƣơng trình Tin học 10 3 .1. 1 Thực tiễn việc dạy học môn Tin học. [2] Năm học 20 06 -20 07 lần ... góc cạnh sử dụng, phản tác dụng ứng dụng sai 2. 2 Khái niệm giảng điện tử đặc điểm giảng điện tử e-Learning 2. 2 .1 Những sở lý luận giảng điện tử [11 ] Trong năm gần việc ứng dụng công nghệ thông ... khích tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, xếp hợp lý trình học tập, tự rèn luyện thân 1. 4 Vai trò máy vi tính với multimedia phát tri ển giáo dục 1. 4 .1 Multimedia. [11 ] Multimedia đƣợc hiểu...
  • 62
  • 965
  • 2
Nhóm sinh kế CPO tiếp tục sưu tầm, biên soạn và gửi đến các anh, chị, em cán bộ dự án một số quy trình kỹ thuật trồng trọt các loại rau

Nhóm sinh kế CPO tiếp tục sưu tầm, biên soạn và gửi đến các anh, chị, em cán bộ dự án một số quy trình kỹ thuật trồng trọt các loại rau

Nông nghiệp

... 16 -16 -8 bón 10 kg Lần ( 24 – 28 ngày): Phân tôm 15 kg + phân chuồng Lần (30 – 35 ngày): NPK 16 -16 -8 bón từ 12 – 15 kg Lần (37 – 40 ngày): Phân tôm 15 kg + phân chuồng Lần (44 – 47 ngày): NPK 16 -16 -8 ... thúc lần ( 12 - 15 ngày sau trồng): 15 0 – 20 0 kg Đầu Trâu NPK 13 -13 -13 +TE cho 42 - Bón thúc lần (20 - 22 ngày sau trồng): 15 0 - 20 0kg Đầu Trâu NPK 13 -13 -13 +TE cho - Bón thúc thúc nuôi trái (40 ngày ... Nguồn:http://www.rauhoaquavietnam.vn/default.aspx?tabID =5& ID =43 &LangI D =1& NewsID = 12 22 Thời vụ đồng trung du Bắc - Vụ xuân hè: Gieo hạt 15 - 20 /2, thu hoạch khoảng 25 /3 - 30 /4 - Vụ thu đông: Gieo hạt 10 - 20 /9, thu hoạch khoảng 15 /10 - 30 /11 Làm...
  • 79
  • 764
  • 11
Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn Công nghệ Đóng và sửa chữa Tàu thủy

Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn Công nghệ Đóng và sửa chữa Tàu thủy

Điện - Điện tử - Viễn thông

... thảo: - Đặt vấn đề: từ 05/ 02/ 2007 đến 10 / 02/ 2007 - Xây dựng sở liệu: từ 11 / 02/ 2006 đến 30/ 04/ 20 07 - Xây dựng quy trình chế tạo đối tượng cho giảng điện tử: từ 1/ 05 /20 07 đến 31/ 05 /20 07 - Thảo luận ... tôn: 1. Cẩu tôn 25 3, 2 54 , 953 , 9 54 đặt lên bệ lắp ráp Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn - 48 - 2. Chọn tôn 2 54 làm chi tiết chuẩn, hàn đính chi tiết 2 54 với bệ thông qua mã ghim Lần lượt kéo tôn 25 3, ... 24 0 0 ( Construction section 11 4- 0 Longitudinal sections 12 00, 15 00, 18 00- 350 0, 24 0 0 )  Kết cấu mặt cắt ngang sườn 61- 63 ( Construction section 11 4- 0 Cross section frame 61 – 63 )  Bố trí chung...
  • 91
  • 665
  • 1
Bàn về quan điểm giao tiếp với việc biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên ở giai đoạn cơ sở

Bàn về quan điểm giao tiếp với việc biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên giai đoạn cơ sở

Báo cáo khoa học

... o a n e d sa 1. 1 Nguyén tàc diCa ngù lieu tu de dén khó Bp giào trinh day va hpc ky nàng dpc d nàm thù nhà't dUdc chia làm tap Trong dàu cùa tap 1, muc dich chù yéu ón tàp va 344 khàc sau nhùng ... nàm thù nhà't khoa Nga gdm 30 bài, mdi tuàn hpc (ypok) Bp giào trình gdm tàp: Tàp : gdm 15 Tàp : gdm 15 Mòi (ypok) gdm hoàc phàn lón Phàn I: Gòm nhùng tàp luyén trUdc khoà (càc dang tàp cùa phàn ... sé khóng thè cao dUdc 1. 3 Nguyén tàc ve chù diem day va hoc ky nàng dgc va viéc dèh tinh cap nhat cùa ngù lieu tinh Ò giai doan ed sd, sinh vièn chù yéu d lùa tuoi 18 - 20 Nèn dUa vào bp giào...
  • 8
  • 376
  • 1
Lựa chọn ngữ liệu biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc ở giai đoạn cơ sở

Lựa chọn ngữ liệu biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc giai đoạn cơ sở

Báo cáo khoa học

... thdng tin ve nhùng thiét hai ve ngudi va cùa sdng thàn gay ebo mot sd nude Cbàu À vào thàng 12 -20 05 v.v 1. 3 Bó'cuc dtìn vi day va hoc ky nàng DOC (ypoK) phài hgp ly Vdi thdi lugng 90 pbùt/don vi ... (tdc dò 16 0 - 20 0 tù/pbùt, dge luót làn) Dge tìm hiéu: Nàm duge ebù diém, nói dung kbài quàt, tra Idi duge càc càu bòi ve nói dung ehìnb cùa bài, nàm duge 70% - 80% thóng tin, toc dò 10 0 - 12 0 tù/pbùt ... trình thdng tin ve nhflng vu khùng bd xày d Nga tu nàm 19 99 dén v.v 2. 5 Phài tinh dén tàm ly lùa tuoi Sinh vièn nàm thù nhàt d vào dd tudi 18 - 20 , bg rat barn hiéu biét, tran day ude mo va rat nàng...
  • 10
  • 293
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy trong trường tiểu học

Một số biện pháp chỉ đạo đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy trong trường tiểu học

Giáo dục học

... cho ngành giáo dục giai đoạn 20 01 – 20 05 thơng qua định số 81/ 20 01/ QĐ-TTg; Vận dụng CNTT vào q trình đạo, quản lý nhà trường giáo viên soạn dạy giáo án điện tử mở triển vọng to lớn việc đổi phương ... triệt thực tinh thần văn 896/BGDĐT – GDTH ngày 13 / 02/ 2006 hướng dẫn số 823 2/BGDĐT – GDTH BGD&ĐT : tiếp tục đổi phương pháp quản lý, khuyến khích động viên đội ngũ sử dụng CNTT q trình giảng dạy, ... Thực : Sáng kiến kinh nghiệm  từ trường PTCS Kim An từ năm 19 95 Hiện trường trang bị số thiết trang bị : có 15 máy dùng cho học sinh học; máy cho CB-GV tiếp cận thơng...
  • 8
  • 337
  • 0
Sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng tin học 10 theo chuẩn của e  learning

Sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng tin học 10 theo chuẩn của e learning

Hệ thống thông tin

... Duyên 26 Khóa luận tốt nghiệp CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM EXE ĐỂ BIÊN SOẠN MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIN HỌC 10 3 .1 Chƣơng trình Tin học 10 3 .1. 1 Thực tiễn việc dạy học môn Tin học. [2] Năm học 20 06 -20 07 lần ... góc cạnh sử dụng, phản tác dụng ứng dụng sai 2. 2 Khái niệm giảng điện tử đặc điểm giảng điện tử e-Learning 2. 2 .1 Những sở lý luận giảng điện tử [11 ] Trong năm gần việc ứng dụng công nghệ thông ... khích tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, xếp hợp lý trình học tập, tự rèn luyện thân 1. 4 Vai trò máy vi tính với multimedia phát tri ển giáo dục 1. 4 .1 Multimedia. [11 ] Multimedia đƣợc hiểu...
  • 62
  • 600
  • 0
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình giảng dạy các bài của chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình giảng dạy các bài của chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập

Sinh học

... năm 19 /10 /2 011 động học 2 011 - 2 0 12 Năm Chấm khảo sát trước Phòng thư viện trung tâm GDTX Ninh Hòa 20 /10 /2 011 tác động Khảo sát sau tác động Lớp 10 A3, trung tâm GDTX Ninh Hòa 30 /11 /2 011 năm ... tiết 04 /11 /2 011 Thứ Sinh học 10 10 A3 Tiết 11 : Tế bào nhân thực tiết 09 /11 /2 011 Thứ sáu Sinh học 10 10 A3 18 /11 /2 011 Tiết 12 : Vận chuyển chất qua màng sinh chất 3 .4 Đo lường thu thập liệu: * Thang ... Bảng 1: Bảng thời gian thực nghiệm: Thứ ngày Thứ sáu Môn Sinh học 10 Lớp Tên dạy 10 A3 Tiết 9: Tế bào nhân sơ 28 /10 /2 011 Thứ sáu Sinh học 10 10 A3 Tiết 10 : Tế bào nhân thực tiết 04 /11 /2 011 Thứ...
  • 16
  • 693
  • 3
Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán  trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán

Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán

Sư phạm

... giao ca B1C1 vi AA1 A I B1 C1 O B A1 C p dng nh lớ Mờ-lờ-na-uýt vo tam giỏc ACA v im thng hng B, O, B1 Ta cú: BA1 B1C OA B C OA = Do A1 l trung im BC nờn = BC B1 A OA1 B1 A OA1 52 Do B1C1 P BC ... BDA=FEC (1) , cn chng minh DAE=FEC Ta cú ã ã ã ã ã ã BAC+DAE =3600 2. 600 = 24 0 0 , m DAE=DFE BAC+DEF = 24 0 0 Mt khỏc: ã ã ã ã ã ã ã DFE +FEC=DFE+FEA+AEC = 18 00 + 600 = 24 0 0 BAC=FEC (2) ã ã ã ... sut hc phn (tr chng 6: Qu tớch , dng hỡnh), v c phõn loi chng 1. 2 C s thc tin 1. 2 .1 Khỏi quỏt v kho sỏt, iu tra thc trng 1. 2 .1. 1 Mc ớch kho sỏt iu tra Qua kho sỏt iu tra thc t nhm ỏnh giỏ thc...
  • 87
  • 2,121
  • 0
Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... lượng Dân số-kế hoạch hóa gia đình Đào tạo nghề Kỹ sống Giáo dục giới tính- Sức khỏe sinh sản LÍ SL 11 % 27 ,5 HÓA SL % 15 37 ,5 SINH SL % 14 35 TỔNG SL % 40 68,9 15 60 22 ,8 10 0 25 42 ,4 12 45 23 ,3 ... Số phiếu 1 34 16 58 Tỷ lệ % 1, 72 1, 72 5 ,17 58 , 62 27,6 5 ,17 10 0 Nhìn vào bảng 2, nhận thấy kiến thức DHTH chủ yếu trang bị từ chương trình bồi dưỡng tập huấn Bộ, Sở Phòng GD-ĐT (93 ,11 %) tổ chức ... 45 23 ,3 30 26 ,7 15 15 25 50 10 0 20 30 15 34, 5 51 , 7 25 ,9 Lĩnh vực GV tích hợp nhiều trình dạy học giáo dục môi trường Biến đổi khí hậu (68,9%), đặc biệt tích hợp nhiều môn Hóa học (60, 71% ) Đối với...
  • 170
  • 2,603
  • 5

Xem thêm