0

sơ đồ tư duy địa lý lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Hướng dẫn kỹ năng vẽ biểu đồ cơ bản địa lớp 12" docx

Cao đẳng - Đại học

... đồ kết hợp ,ta làm ng tự biểu đồ - đồ thị biểu đồ cột ( ý ghi trị số cho đại lượng đường cột ) - Đối với biểu đồ miền ,trên trục tung trục hoành ghi ng tự biểu đồ - đồ thị ,trong biểu đồ ... hành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát huy khả vẽ biểu đồ nói chung vẽ biểu đồ địa lí nói riêng 1.3 Khái quát chung kỹ vẽ biểu đồ địa lí chương trình ... BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊALỚP 12 Mar 31 giá trị tuyệt đối giá trị ng đối (%) ( ) hình tròn ngang tính toán thường giá trị ng đối xác định bán kính ( r ) 2,( ) năm Biểu đồ...
  • 12
  • 1,466
  • 15
sơ đồ tư duy sinh 6 bài 12

đồ duy sinh 6 bài 12

Tư liệu khác

... hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi, làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG:  QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây cải...
  • 18
  • 3,096
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn kỹ năng vẽ biểu đồ cơ bản Địa lý lớp 12 THPT BUÔN MA THUẬT

Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn kỹ năng vẽ biểu đồ cơ bản Địa lớp 12 THPT BUÔN MA THUẬT

Giáo dục học

... ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊALỚP 12 Mar 31 *Sách giáo khoa địalớp 12- NXB Giáo dục năm 2005 *Các tập thực hành địalớp 12- NXB Giáo dục năm 2005 *Tập đồ- bài tập thực hành địaĐịa ... với biểu đồ kết hợp ,ta làm ng tự biểu đồ - đồ thị biểu đồ cột ( ý ghi trị số cho đại lượng đường cột ) - Đối với biểu đồ miền ,trên trục tung trục hoành ghi ng tự biểu đồ - đồ thị ,trong ... BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊALỚP 12 Mar 31 - Nghiên cứu phương pháp dạy thực hành vẽ loại dạng biểu đồ - Đưa nguyên tắc chung thực hành kỹ vẽ biểu đồ chương trình địalớp 12 qua...
  • 18
  • 559
  • 0
Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học

đồ duy vật thi đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Cụng R = ? VA @ + C A < M B Tc thi Cc i Hiu dng Thy Biờn Cụng nBC nBC- = And: sin2X+sin2Y=1 Tng pha =90 Vuụng pha: # = ô xw ơ24 #ô Cm khỏng: ZL=L: Dung khỏng: ZC=1/C O Tng tr: = X0< + (12 ... ng LC Nng lng in trng: < f2 ng dng s = s + Wt = ềơ < ( ) + ă5 < F C3 C1 32 12 f32 f12 = = = 1 C2 C1 22 12 2 Chia loi: - di: truyn di nc - Trung v ngn: truyn thanh, truyn hỡnh - Cc ngn: ... g hỡ) = = q < Q = S thay i v trớ ca vt so vi vt khỏc E r Dao ng c: Ghộp nt: T2 = T12 + T22 ; Ghộp ss: f2 = f12 + f22 (T ,t nghch o) (Tỡnh l gỡ) Lc y Ac: n = Dao ng tun hon Chu kỡ, tn s: T=1/f=t/N...
  • 13
  • 3,212
  • 25
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... cho lớp nhận xét kết phần vẽ nhóm, sau bổ sung ý kiến kết luận trình chiếu đồ lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem đồ duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem đồ duyVùng đồi ... địa lớp 12, tơi thường sử dụng đồ kết hợp với video, PowerPoint, đồ địa số kỹ dạy học khác Phần mềm đồ phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a Sử dụng đồ dạy ... Bắc: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Bắc) b Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Nam) Hoạt động 2: Tìm hiểu phân hóa thiên nhiên theo Đơng-Tây Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào đồ tự nhiên...
  • 15
  • 3,889
  • 1
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật 12 Sử dụng đồ duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Vật lý

... đồ tổng quát sau Phương pháp sử dụng đồ để ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đồ duy: MBA I = I1 U I2 = I3 R0 ∆P0 P HM U1 U2 P1 R ∆P P2 U3 Tải P3 HTT 3.2.Phân tích đồ: ... giáo dục điều kiện khó khăn Theo tưởng đó, có nhiều ý ng phương pháp để học sinh làm tốt hơn, nhanh hiệu Một ý ng " sử dụng đồ việc dạy học vật lý" Ý ng đề tài nghiện cứu vòng ... TÊN LỚP PP TRUYỀN THỐNG SỐ CÂU ĐÚNG 12A1 Lê Thanh Thủy 4/5 12A1 Võ Thanh Hà 3/5 12A1 Đào Thị Thùy 4/5 12A1 Nguyễn Thị Hậu 3/5 12A1 Vũ Thu Trang 3/5 12A2 Lê Văn Thái 3/5 12A2 Lê Thị Kim 3/5 12A2...
  • 12
  • 4,113
  • 3
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng đồ duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lớp 10

Địa lý

... dung Hình đồ 17: Sóng Thủy triều Dòng biển Trang Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lớp 10 Hình đồ 22: Dân số gia tăng dân số Hình đồ 37: Địa ngành GTVT ... triển ý ng Trang 18 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lớp 10 Phần III KẾT LUẬN Sử dụng đồ dạy học Địa phương pháp đánh giá cao việc phát triển Địa cho học ... thức Địa học: + GV hướng dẫn HS sử dụng đồ để ôn tập lại kiến thức Trong trình dạy học Địa lớp GV hướng dẫn HS ôn Trang 10 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lớp...
  • 21
  • 3,565
  • 31
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều Vật lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Sư phạm

... ……………………………… 11 đồ 1.2 đồ khái niệm đường sức từ vận dụng … 16 đồ 1.3 Quá trình sử dụng phần khác não 17 đồ 1.4 Ví dụ đồ theo đề cương…………………… 19 đồ 1.5 Ví dụ đồ theo ... Cauchy 39 đồ 2.3 đồ giải toán cực trị Sử dụng giản đồ vec tơ định lí hàm số sin cos………………………… đồ 2.4 đồ giải toán cực trị dựa vào tam thức bậc 41 42 đồ 2.5 đồ giải ... tin, tổ chức ý ng [29] 1.5.2 Các loại đồ Có ba loại đồ nhằm giúp bạn xếp kiến thức học tập cách hiệu + đồ theo đề cương đồ theo đề cương (còn gọi đồ tổng quát)...
  • 93
  • 1,198
  • 2
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

Giáo dục học

... sử dụng đồ để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địalớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" 21 Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy ... vai trò đồ dạy học môn địalớp 12 - Thiết kế số đồ dạy học Địa12 Đánh giá kết sau vận dụng đồ dạy học môn Địa lí Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp khảo sát điều tra lớp thông ... học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học địa lí? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến Bản đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng...
  • 37
  • 3,391
  • 26
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

Giáo dục học

... thân sử dụng đồ để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địalớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học ... vai trò đồ dạy học môn địalớp 12 - Thiết kế số đồ dạy học Địa12 Đánh giá kết sau vận dụng đồ dạy học môn Địa lí Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp khảo sát điều tra lớp thông ... học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học địa lí? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến Bản đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng...
  • 22
  • 3,289
  • 21
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Khoa học xã hội

... 1.5 đồ tƣ dạy học 1.5.1 đồ sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng đồ xây dựng kiến thức đồ ý ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) ... song song, dạy lớp thực nghiệm lớp đối chứng thời gian, nội dung Lớp thực nghiệm 12A5 (54 HS) lớp đối chứng 12A4 (50HS) Điểm trung bình môn vật học kỳ I lớp( của lớp 12A4là 7,65 lớp1 2A5 7,56) Như ... phân biệt thành phần đồ 1.6 Ví dụ lập đồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học đồ Quy trình tổ chức sử dụng đồ dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp học + Thiết kế...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng đồ duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Báo cáo khoa học

... với việc sử dụng đồ dạy học ưu việt nó: đồ NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi đồ hay lược đồ giáo sư Tony Buzan ... đồ tận dụng tối ưu sức mạnh hai bán cầu não Thiết kế đồ theo mạng người, không yêu cầu tỉ lệ, khắt khe, thêm bớt nhánh người vẽ kiểu khác nhau, theo cách riêng việc lập đồ ... LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ Thường việc sử dụng đồ dạy học theo nhận thấy có tiết thao giảng Vì việc tạo đồ nhiều thời gian Nên...
  • 32
  • 7,811
  • 14
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

xây dựng và sử dụng đồ duy lôgic trong dạy-học môn địa

Văn học - Ngôn ngữ học

... BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện ng địa lí lược đồ, đồ ( ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan hệ nội ... Các loại đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ cấu trúc: loại đồ thể thành phần, yếu tố chỉnh thể mối quan hệ chúng ( ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ đồ trình: ... đồ có đỉnh cạnh (đỉnh khái niệm, thuật ngữ, địa danh lược đồ, đồ; cạnh đường, đoạn thẳng ( có hướng vô hướng )nối đỉnh biểu ng trưng hình dáng vật-hiện ng địa lí *CÁC BƯỚC XÂY DỰNG SƠ...
  • 12
  • 5,261
  • 1
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

tập hợp những đồ duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

Văn

... Sơ đồ ca Ngất ngưởng đồ Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc đồ Thương Vợ đồ Tự tình đồ Từ đồ Rừng Xà Nu đồ Rừng Xà Nu đồ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Đây ... Dạ đồ Những đứa gia đình đồ Những đữa gia đình đồ Những đứa gia đình đồ Chí Phèo đồ Hai đứa trẻ Thạch Lam đồ Đàn ghita Lorca đồ Sóng Xuân Quỳnh đồ ... Đất nước Nguyễn Khoa Điềm đồ Tây Tiến đồ Vội vàng đồ Việt Bắc đồ nhân chàng sau có vợ đồ tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Người Lái đò Sông Đà ...
  • 26
  • 44,025
  • 163
HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT LÝ 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT 12 NÂNG CAO BẰNG ĐỒ DUY

Vật lý

... SÓNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG - ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP CHƯƠNG - HẠT NHÂN CHƯƠNG 10 - VI MÔ ...
  • 10
  • 19,468
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008