...
1. 2.5. Các lọai sơđồtưduy
1. 2.5 .1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát)
Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy
theo đề cương ... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện
tập trí não.
1. 2.3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ
1. 2.3 .1. Sự hình dung
1. 2.3.2. Sự liên tư ng
1. 2.3.3. Làm nổi bật
1. 2.3.4. Sơđồtưduy ... học vật lí bằng Sơđồtưduy
1. 2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy.
1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống
1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy
Dạy...
... sẽ đạt được nếu sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.
3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và
truyền tải điện năng.
3. 1.Sơđồtư duy:
4
1. Đánh giá chung về đề ... GIAN LÀM
1 Bạch Hồng Ngọc
12 A1
5/5 28 phút 5/5 12 phút
2 Lê Tuấn Anh
12 A1
5/5 27 phút 5/5 11 phút
3 Lương Minh Tâm
12 A1
4/5 30 phút 5/5 13 phút
4 Đào Nguyên Tài
12 A1
4/5 30 phút 5/5 15 phút
5 ...
ĐÚNG
THỜI GIAN LÀM
1 Lê Thanh Thủy
12 A1
4/5 32 phút 5/5 15 phút
2 Võ Thanh Hà
12 A1
3/5 40 phút 4/5 17 phút
3 Đào Thị Thùy
12 A1
4/5 25 phút 5/5 13 phút
4 Nguyễn Thị Hậu
12 A1
3/5 30 phút 5/5 16 phút
5 Vũ...
... CHƯƠNG1 - CƠ HỌC VẬT RẮN
CHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG
CHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG:
CHƯƠNG 3 - SÓNG CƠ HỌC
CHƯƠNG 4 - SÓNG ĐIỆN TỪ
CHƯƠNG 5 - ĐIỆN XOAY CHIỀU
CHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNG
CHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬ
CHƯƠNG ... ĐIỆN XOAY CHIỀU
CHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNG
CHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬ
CHƯƠNG 8 - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP
CHƯƠNG 9 - HẠT NHÂN
CHƯƠNG 10 - VI MÔ
...
... nhà:
- Làm các bài tập: 51. 1
→
51. 6 trang
58, 59 SBT.
HS: Hoạt động cá nhân
Tiến hành giải như giợi ý SGK.
- Không nhìn rõ các vật ở xa.
- Cận càng nặng càng không nhìn rõ
các vật ở xa.
- Đeo kính ...
OIFABF
∆∆
~
:
AF
OF
AB
OI
=⇒
Mà OI = A’B’
Từ trên suy ra:
.3
4
12 ''
==
AB
BA
Thay số vào ta có:
A’B’ = 3 AB.
Vậy, ảnh cao 3 lần vật.
Giáo án vật lí 9
Dựng ảnh và xác định độ
lớn của ảnh qua TKHT
Đường ... này.
GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh của vật
trước TKPK?
GV: Chứng minh rằng: Tất cả các vật
nằm trước TKPK đều cho ảnh nằm
trong khoảng tiêu cự của TK?
GV: Mắt nhìn thấy các vật khi vật đó
đặt trong khoảng nào?
GV:...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính
hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ1. 2).
.
Sơ đồ1. 2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng.
1. 5.2. Các loại sơđồtưduy
Có ba loại ... biện,
1. 5. Sơđồ tƣ duy trong dạy học
1. 5 .1. Sơđồtưduy
Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con
người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây ... thành phần trên.
Sơ đồ1. 6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí
1. 6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy
Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí
+ Chọn nội...
... DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Cơ sởlý luận
1.1 .1. Khái niệm sơđồtưduy
1.1 .1. 1.TưduyTưduy là quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối ... ở nhà.
Sử dụng sơđồtưduy với bài học kiến thức mới.
Sử dụng sơđồtưduy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức.
2.3.2. Cách thức xây dựng sơđồtưduySơđồtưduy được thiết kế ... của sơđồtưduy phải khoa học:
Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy:
Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy:
1. 2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ...
... loại sơđồ được dùng:
+ Sơđồ cấu trúc.
+ Sơđồ quá trình.
+ Sơđồ địa đồ học.
+ Sơđồ logic.
-Tuy nhiên giáo viên thường rất ít khi sử dụng chính vì vậy mà khả năng đạt hiệu
quả cao trong 1 tiết ... sơ đồ.
c, Phạm vi:
BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT
1
4
*Sơ đồ địa đồ học: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các
sự vật- hiện tư ng địa lí trên lược đồ, bản đồ.
( ... trên lược đồ, bản đồ.
( SƠĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ )
*Sơ đồ logic: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự
vật- hiện tư ng địa lí.
( SƠĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ...
... HIỆN.
1. Giải pháp:
Để dạy học một bài địa lý lớp 12 , tôi thường sử dụng Sơđồtưduy kết hợp
với video, PowerPoint, bản đồ địa lý và một số kỹ năng dạy học khác.
Phần mềm sơđồtưduy và ... dụng Sơđồtưduy trong dạy học:
Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”
- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học
sinh một số “bản đồ ...
khác nhau giữa hai
miền.
a. Phần lãnh thổ phía
Bắc:
(Xem sơđồtưduy -Sơ
đồ Miền Bắc)
b. Phần lãnh thổ phía
Nam:
(Xem sơđồtưduy -Sơ
đồ Miền Nam)
8
Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngày nay nhiều thành...
... mất ít thời gian.
2 .1. 2. Cách lập một sơđồtư duy
a. Các bước thực hiện một sơđồtư duy
- Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.
Bước đầu tiên trong việc tạo ra một sơđồtưduy là vẽ chủ đề ở trung ... học sinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để học sinh tự
trình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.
c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy
- Ghi lại nguyên ... học sinh xây dựng sơđồtư duy.
- Bước 1: Trước hết giáo viên phải cho học sinh làm quen với sơđồtư duy. Bởi
vì thực tế cho thấy rằng rất nhiều học sinh cũng chưa biết sơđồtưduy là cái gì,...
... Kém
2008
–
20 09
574
68
-11 .85
%
19 9 -
34.67%
206-
35. 89%
89-
15 . 51%
12 -
2. 09%
20 09
-
2 010
460 /
10 lớp
18 8-
40.87%
18 4-
40%
79-
17 .17 %
9- 1 .96 % 0
NHẬN XÉT
Tăng
29. 02%
Tăng
5.3%
GIẢM 15 .64%
- Tôi ... qua sơ
đồtư duy.
+ Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ
đồtưduy trong việc dạy học.
o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về Sơđồtư duy,
tôi nhận thấy rằng Sơđồtưduy là công cụ tư ... một Sơđồtưduy hệ
thống kiến thức:
Để vẽ một Sơđồtưduy gồm 7 bước như sau:
Xác định rõ mục tiêu và tập trung vào
nội dung bài học cụ thể.
Đặt tờ giấy nằm ngang và bắt đầu vẽ sơ
đồtư duy...