... 1. 2.5. Các lọai sơđồtưduy1. 2.5 .1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương ... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên tư ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. Sơđồtưduy ... học vật lí bằng Sơđồtưduy1. 2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy. 1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy Dạy...
... 11 ms 111 1amFTFNP Chiếu xuống Ox ta có: 111 1msF T F m a ; Chiếu xuống Oy ta được: 1111 1 0N P N P m g Với F1ms = N 1 = m 1 g; Khi đó: 111 1F T m ... Hình 1: độ giãn của lò xo k 1 là: 1 111 1 1 .10 0 ,1 1010 0dhFP mgl m cmk k k . độ giãn của lò xo k 12 là: 222 2 2 1 .10 0 ,1 1010 0dhFP mgl m cmk k k . ... treo vật m = 1kg nếu k 1 = k2 = 10 0 .Nm ĐS: 7 a) Ở Hình 1: 12 1 2 1 2. 11 1 ntntkkkk k k k k ; Ở hình 2: // 1 2k k k. b) Ở Hình 1: độ giãn của lò xo k 1 là: 1 11...
... dạy Ba 15 /10 / 2 013 Lịch sử 12 A3 15 Kiểm tra 1 tiết Sáu 29 /11 /2 013 Lịch sử 12 A3 28 Nước VNDCCH từ sau ngày 2/9 /19 45 đến trước ngày 19 /12 /19 46 (t1) Ba 3 /12 /2 013 Lịch sử 12 A3 29 ... và phù hợp. 23 Bài 17 : NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA TỪ SAU NGÀY 2 - 9 - 19 45 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19 - 12 - 19 46 (tiết 2) 1 23 4 56 7 89 10 11 12 13 14 15 16 3. Sử dụng SĐTD trong việc ... phương pháp sơđồtưduy trong việc củng cố - đánh giá cuối tiết học. - Vận dụng phương pháp sơđồtưduy để ra bài tập về nhà hay kiểm tra 15 phút. - Vận dụng phương pháp sơđồtưduy trong...
... THỰC TIỄN - 1. Tổng quan về bản đồtư duy. o Bản đồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bản đồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy nền tảng, ... DO10 Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU 11 Bài 6: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG 12 Bài 9: TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC 13 Bài 10 : BA ĐỊNH LUẬT NEWTONBài 11 : LỰC HẤP DẪN. ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN 14 Bài ... SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNHMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌCVẬT LÝ10 CHƯƠNG...
... trò của sơđồtưduy trong dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng. 8 1. 2.2.Đối tư ng khảo sát Học sinh lớp 10 A1, 10 A2, 10 C1, 10 C2, 10 D trường THPT Việt Đức – Hà nội. 1. 2.3.Kết ... ở nhà. Sử dụng sơđồtưduy với bài học kiến thức mới. Sử dụng sơđồtưduy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng sơđồtưduySơđồtưduy được thiết kế ... 10 (chương trình chuẩn) CHƢƠNG 1 CƠ SỞLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sởlý luận 1.1 .1. Khái niệm sơ...
... mất ít thời gian. 2 .1. 2. Cách lập một sơđồtư duy a. Các bước thực hiện một sơđồtư duy - Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.Bước đầu tiên trong việc tạo ra một sơđồtưduy là vẽ chủ đề ở trung ... học sinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để học sinh tựtrình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được. c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy - Ghi lại nguyên ... học sinh xây dựng sơđồtư duy. - Bước 1: Trước hết giáo viên phải cho học sinh làm quen với sơđồtư duy. Bởivì thực tế cho thấy rằng rất nhiều học sinh cũng chưa biết sơđồtưduy là cái gì,...
... sẽ đạt được nếu sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1.Sơđồtư duy: 4 1. Đánh giá chung về đề ... GIAN LÀM 1 Bạch Hồng Ngọc 12 A15/5 28 phút 5/5 12 phút2 Lê Tuấn Anh 12 A15/5 27 phút 5/5 11 phút3 Lương Minh Tâm 12 A14/5 30 phút 5/5 13 phút4 Đào Nguyên Tài 12 A14/5 30 phút 5/5 15 phút5 ... ĐÚNGTHỜI GIAN LÀM 1 Lê Thanh Thủy 12 A14/5 32 phút 5/5 15 phút2 Võ Thanh Hà 12 A13/5 40 phút 4/5 17 phút3 Đào Thị Thùy 12 A14/5 25 phút 5/5 13 phút4 Nguyễn Thị Hậu 12 A13/5 30 phút 5/5 16 phút5 Vũ...
... cho tư ng xứng. Thiết kế và sử dụng sơđồtưduy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10 Trang 20 Thiết kế và sử dụng sơđồtưduy còn có thể được áp dụng vào dạy học môn Địa lý lớp 11 , 12 ... như 2 bản đồtưduy sau đây: Thiết kế và sử dụng sơđồtưduy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10 Trang 15 3.5. Những yêu cầu, nguyên tắc cần đảm bảo khi sử dụng sơđồtưduy trong ... nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo…Một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” là Sơđồtưduy (SĐTD). Sơ đồtưduy hay bản đồtư duy (MindMap)...