sơ đồ tư duy khái quát về nhóm halogen
khai quat ve nhom halogen
... X-Các halogen có khả năng nhận mấy eletron để đạt cấu hình bền vững của khí hiếm? HÃy viết sơ đồ quá trình nhận eletron của các halogen? Từ đó cho biết các halogen có điểm gì giống nhau về tính ... các halogen khác tư ng đối ít tan trong nước; tan nhiều trong một số dung môi hữu cơ.Nc b bi ó qua x lý cloEm hÃy cho biết khả năng tan trong nước của các halogen như thế nào? I. Nhóm halogen ... hoá: -1.- Các halogen khác ngoài số oxi hoá -1; còn có các số oxi hóa: +1; +3; +5; +7.Các halogen có điểm gì khác nhau về số oxi hoá của chúng trong các hợp chất? I. Nhóm halogen: Gồm các...
- 20
- 2,807
- 14
Bài 21: KHÁI QUÁT VỀ NHÓM HALOGEN
... tử halogen? Dễ nhận thêm 1 electron, tạo thành ion halogenua có cấu hình e giống khí hiếm.ns2np5ns2np6X+ 1eX-Thể hiện tính oxi hoá mạnhChương V: NHÓM HALOGEN Bài 21: KHÁI QUÁT ... 4s24p5 53I: 5s25p5Nhận xét về số electron ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố halogen? Phân lớp s: có 2ePhân lớp p: có 5eT. quát: ns2np5I. VỊ TRÍ CỦA NHÓM HALOGEN TRONG BẢNG TUẦN HOÀNChúng ... 1eX-Thể hiện tính oxi hoá mạnhChương V: NHÓM HALOGEN Bài 21: KHÁI QUÁT VỀ NHÓM HALOGEN Phần IPhần IIPhần IIIVỊ TRÍ CỦA NHÓM HALOGEN TRONG BẢNG TUẦN HOÀNCẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ, CẤU TẠO...
- 16
- 2,935
- 30
tiet 37: khai quat ve nhom halogen
- 20
- 1,121
- 15
SO DO TU DUY- NHOM DA NANG.
... quả tốt phần thơ ĐườngChương trình nặng, khó Phương pháp dạy họcít đưa vào kiểm tra định kì Đồ dùng, điều kiện lớp học chưa đáp ứngHọc sinh không thích học Chọn nguyên nhân...
- 3
- 1,834
- 6
Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... năng Gây ra => Lớn hơn, nhỏ hơn >, < …SƠ ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG CẢ 2 BÁN CẦU NÃO CÙNG MỘT LÚCCÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 1: Vẽ chủ đề ở trung tâm* Quy tắc vẽ ... VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ* Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: 1. Chỉ nên tận dụng các tư khoá ... màu).6. Chúng ta thay đối màu sắc khi đi tư một ý chính ra đến các ý phụ cụ thể hơn.CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và...
- 10
- 19,447
- 73
4 bước vẽ sơ đồ tư duy đơn giản và nhanh chóng nhất
... bước vẽ Sơ Đồ Tư Duy đơn giản và nhanh chóng nhất Sơ đồ tư duy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra Sơ đồ tư duy. ... web và sách hướng dẫn chúng ta vẽ sơ đồ tư duy, nhưng dường như nó quá phức tạp đối với người đọc. Hãy đi theo 4 bước dưới đây và bạn sẽ nhận ra rằng Sơ đồ tư duy cũng không có gì to tát và khó ... tát và khó khăn cả.1. Chuẩn bị• Tối thiểu 03 cây bút màu khác nhau (có thể là bút lông kim)• Ý tư ng chủ đề trung tâm• Sự điên rồ2. Vẽ chủ đề trung tâmChủ đề trung tâm là vấn đề chính bạn...
- 2
- 7,131
- 15
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập
... chưa nhận ra.Lên danh sách những điều sẽ gặp phải Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập1. Bản kế hoạch học tập trong tâm thức.Cái này khá trìu tư ng với rất nhiều người nhưng nó chính là cái quan ... biểuNếu bạn là người thiên về sử dụng giác quan (nếu nhìn sẽ khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn có thể sơ đồ hóa thời gian biểu.nắm thật chắc vấn đề đó.Cách duy nhất để có thể chắc chắn ... … Một khi bạn cố không nghĩ về một cái gì thì nó sẽ cứ tiếp tục quay trở lại trong đầu bạn.(“ Tôi sẽ không nghĩ về bánh ngọt, không nghĩ về bánh ngọt, không nghĩ về bánh ngọt…”)Bạn có thể...
- 12
- 16,768
- 15
Ứng dụng sơ đồ tư duy đa chiều trong học nhóm potx
... hiện trên sơ đồ tư duy. Sơ đồ tư duy là một côngcụ tư duy thực sự hiệu quả bởi nó tối đa hoá được nguồn lực của cá nhânvà tập thể. Mỗi thành viên đều rèn luyện được khả năng tư duy, kỹ năngthuyết ... sơ đồ tư duy sẽ khắc phục được những hạn chế đóbởi sơ đồ tư duy tạo nên sự đồng thuận trong nhóm, các thành viên đềusuy nghĩ tập trung vào một vấn đề chung cần giải quyết, tránh được hiệntượng ... sơ ồ tư duy, thấy được sự tư ng thích giữa sơ đồ tư duy với cấu tạo, chứcnăng và hoạt động của bộ não. Từ đó thấy được vai trò quan trọng của nótrong học tập và trong đời sống. Sơ đồ tư duy không...
- 6
- 1,045
- 5
Sơ đồ tư duy về động lực học
- 12
- 2,701
- 15
Sơ đồ tư duy
- 17
- 28,199
- 21
Sơ Đồ Tư Duy
... 4Khi có sơ ñồ tư duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý tư ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý tư ng2Lịch sửTony BuzanLịch ... quyết vấn ñề Khởi tạo ý tư ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch Làm dự án Tổ chức ðàm phán Hội họp ðào tạo Phỏng vấn ðánh giá Miêu tả khái quát BT lập kế hoạchsử ... Vườn hoaBảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập. Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,.Chia sẻ về Cách học Sơ ñồ hoáÝ chính2Ý chính1Ý chính4Ý chính3Ý con 3Ý...
- 6
- 12,212
- 179
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT
... thống kiến thức về những chuyên đề nhỏ riêng biệt, với các vấn đề lớn thì sự mô tả bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồ tư duy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồ tư duy [31, 32, 33, ... và sơ đồ tư duy bài 19 (tiết 27-CB) và bài 24 (tiết 33- NC) - Luyện tập tính chất của cacbon, silic và hợp chất của chúng 53 2.2.5. Hướng dẫn học sinh tự lập sơ đồ tư duy và tự học bằng sơ đồ ... trình cơ bản) 47 2.2.2. Grap và sơ đồ tư duy bài 13 (tiết 20) - Luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ (chương trình nâng cao) 51 2.2.3. Grap và sơ đồ tư duy bài 17 (tiết 25) - Luyện...
- 161
- 12,412
- 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ tư duy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơ đồ tư duy [13, tr 121] ... 66 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồ tư duy bài “Anken” ... CAO 65 2.3.1. Sơ đồ tư duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơ đồ tư duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơ đồ tư duy hệ thống hóa...
- 174
- 26,924
- 199
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008