... lợi để áp dụngvào việc soạn giảng giáoánđiệntử muốn làm việc đòi hỏi giáo viên phải thành thạo việc sử dụng phương tiện dạy học cách ứngdụng phần mềm việc soạn thảo giáoánđiệntử Mặt khác, ... việc làm tơi đưa số đề nghị u cầu cho giáo viên việc ứngdụnggiáoánđiệntửvào việc dạy hát trường THCS 1.2 Một số đề nghị việc ứngdụnggiáoánđiệntửvào việc dạy hát trường THCS: Đòi hỏi ... biết soạn thảo giáoán cách trình bày giáoánđiệntử Cần đầu tư sưu tầm nhiều hình ảnh hát Nên dạy tiết nhạc lí Âm nhạc thường thức giáoánđiện tử, Tập đọc nhạc, hát minh hoạ nhạc giáoán điện...
... việc dạy học - Tháng 11: Tiếp tục thực mô hình vận dụngvào giảng dạy - Tháng 12: Tổ chức chuyên đề khối lớp kiểm tra việc vận dụng mô hình vào hoạt động dạy học - Từ tháng đến tháng 4: Tiếp tục ... thăm lớp rút kinhnghiệm với GV học sinh - Tháng 5: Đánh giá , tổng kết V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC: Sau năm thực hiện, dù thời gian chưa thật nhiều đem lại kết thật đáng khích lệ: Qua ý kiến thăm dò CMHS, ... buổi họp khối, vào thứ - Các mô hình giáo dục - Lên kế hoạch cụ thể để giáo viên tập trung làm nhiều, rộng thời gian việc tốn thời gian hiệu công việc GV hạn chế (đi học, việc cao sử dụng lâu dài...
... việc ứngdụngcơngnghệthơngtin dạy học đòi hỏi giáo viên cần nắm vững quy trình soạngiáoánđiệntử Qua q trình soạn giảng giảng dạy, thân tơi rút số kinhnghiệm thiết kế giảng điện tử, giáo ... tài: Ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học văn học sử 18 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Những điều kiện, kinhnghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp Để áp dụng việc đưa cơngnghệthơngtinvào ... nghệthơngtinvào dạy Muốn ứngdụngcơngnghệthơngtin đạt hiệu đòi hỏi giáo viên phải biết lựa chọn phần hay nội dung thật phù hợp học b) Kiến nghị: Khi sử dụng phầm mềm thiết kế giáoán điện...
... phải ngời có kiến thức, có phơng pháp s phạm tốt đặc biệt phát triển t sáng tạo phải đôi với rèn luyện kỹ năng, kịp thời phát kiến thức mà học sinh cha chắn để bổ sung hớng dẫn em Giáo viên phải ... thành công Năm học 2009- 2010 đúc rút đợc số kinhnghiệm t trình giảng dạy học hỏi đồng nghiệp Tuy cha đáp ứng hoàn toàn điều mong muốn, nhng đạt đợc kết định học sinh yêu thích môn toán hơn, ... cao chất lợng môn Vic s dng cụng ngh thụng tin vo h tr i mi phng phỏp dy hc cũn gp nhiu khú khn nhng khụng phi l khụng thc hin c Trong trình làm sángkiến rút đợc số vấn đề sau: V phớa hc sinh:...
... việc ứngdụngcôngnghệthông tin( CNTT) vào đời sống lĩnh vực hoạt động người trở nên phổ biến - Trong việc đưa côngnghệthôngtinvào trường học việc sử dụng thành công phần mềm hỗ trợ cho công ... đào tạo tin học cho thầy cô giáo học tự học vi tính ,ứng dụng phần mềm vào giảng dạy quản lý Tăng cường bổ sung kinh phí cho việc thúc đẩy viết sángkiếnkinhnghiệm có hiệu ,có tính ứngdụng thiết ... trạng sử dụng máy móc trang thiết bị ứngdụngcôngnghệthôngtin đầu năm học 2012-2013 Tổng số cán SL năm Sl Sl mù Sl máy Sl máy bộ,GV,CN vững sử soạntin học tính tính viên dụng tốt giảng điện...
... hiểu ứngdụngCôngnghệthôngtin (CNTT) công tác CNTT với ưu vượt trội vào tất lĩnh vực ngày Đối với GD&ĐT, côngnghệthôngtin đóng vai trò to lớn Sángkiếnkinh nghiệm: ỨngdụngCôngnghệthông ... pháp, phương thức dạy học Côngnghệthôngtin phương tiện để tiến tới “xã hội học tập” Nhận thức tính ưu việt ứngdụngcôngnghệthông tin, ứngdụngcôngnghệthôngtinvàocông tác quản lí Tổ chuyên ... côngnghệ phù hợp với việc ứngdụngcôngnghệthôngtin - Môt số giáo viên đượcc đào tạo tin học nên việc ứngdụngcôngnghệthôngtin dễ dàng - Các thao tác ứngdụngcôngnghệ dễ thực hiện, dễ hiểu...
... 2010 - ứngdụng CNTT dạy học Ngữ Văn Một số kỹ thuật soạngiáoánđiệntử _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứngdụng CNTT dạy học Ngữ Văn ứNGDụNG CNTT ... hc cho mt mụn hc hay mt bi hc c th (kch bn ca bi hc) Bài giảng điện tử: trình diễn nội dung giảng c chng trỡnh hoá giáoánđiệntử * Yờu cu i vi mt bi ging in t - Yờu cu v ni dung: + Trỡnh by ... Giỳp cỏc ng nghip cú nhng hiu bit nht nh v tin hc, v cỏch s dng cỏc phng tin cụng ngh thụng tin chun b mt tit dy cú hiu qu Cng chớnh vỡ iu ny tụi tin hnh nghiờn cu v thc hin SKKN ny t chuyờn...
... văn dạy giáoánđiệntử thuận tiện, tiết học luyện tập , trả bài, tổng kết kiến thức phải sử dụng phụ sử dụnggiáoánđiệntử bớt công chuẩn bị phụ Hơn phông chữ có đủ màu sắc, giúp cho giáo viên ... văn chương Từ ý kiến nhận thấy ứngdụngcôngnghệthôngtin giảng dạy có mặt tích cực có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi tiết dạy: * Khi soạn giảng giáoánđiệntửvào số tiết học: a/ Dạy Tây Tiến ... giảng dạy qua giáoánđiệntử hổ trợ thêm để dạy thành công tạo chất văn chương để cuối hướng học sinh chủ đề Về phương diện sức khỏe giảng dạy giáoánđiệntử giúp giáo viên tránh bụi phấn bệnh...
... thơng: Giáoánđiện tử: 25 ( dạy 30 tiết) Bài học kinh nghiệm: Tỉ lệ sử dụng GAĐT giảng dạy hoạt động khác so với NH 2006 – 2007: 666,66% ( tăng 6,5 lần) Các giáoán có hiệu việc ứngdụng kỹ ... dụng thành cơng cho năm học 2008 – 2009 - Pham vi sángkiếnkinhnghiệm áp dụng cho trường nhiều - khó khăn trường chúng tơi phát triển mạnh hơn, hiệu cao trường có đủ điều kiện - Qua sángkiến ... năm với GV chưa mạnh dạn áp dụng CNTT Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: dạy – học - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV 8… B LỜI KẾT: Qua sángkiếnkinhnghiệm này, thân tơi mong mỏi...
... thiết thực Việc ứngdụng thành tựu CNTT để lập thư viện lưu trữ thông tin, tư liệu ảnh, video, số đoạn soạn mẫu phục vụ cho việc soạn, giảng giáoánđiện tử, đề kiểm tra dùng kiểm tra đánh giá kết ... có sử dụng CNTT chưa sử dụngcông cụ hữu hiệu điều khiển tiến trình giảng - Kỹ khai thác thôngtin Internet giáo viên chưa tốt nên tư liệu đưa vào giảng điệntử chưa phong phú - Việc ứngdụng ... sử dụng phần mềm mô thí nghiệm ảo Khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội … Xây dựng thư viện điệntử TTGDTX Đối với giáo viên TTGDTX, tạo thư viện điệntử để lưu trữ thôngtin phục vụ công...
... nay, côngnghệthôngtin phát triển việc phát ứngdụngcôngnghệthôngtinvào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu ứngdụngcông tác quản lý, số nơi đưa tin ... trạng phổ biến trường phổ thông Mục đích sử dụng máy tính phục vụ cho công tác giảng dạy áp dụng tình II Yêu cầu cần thiết để làm giáoánđiệntử Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa trường học ... ánđiệntử Phần lớn giáo viên ngại sử dụnggiáoánđiện tử, nghĩ tốn thời gian để chuẩn bị giảng Việc thực giảng cách công phu dẫn chứng sống động slide học lý thuyết điều mà giáo viên không muốn...
... thỏch thc: - Kinh phớ u t cỏc thit b CNTT nhm phc v cho cụng tỏc ging dy ng dng CNTT cỏc trng mm non l rt ln Vỡ th khụng phi trng mm non no cng kinh phớ u t c s h tng cụng ngh thụng tin cho giỏo ... mt tit dy cú ng dng cụng ngh thụng tin cũn lỳng tỳng, cha cú s phõn bit rừ rng vi cỏc tit dy khụng ng dng cụng ngh thụng tin - Vic kt ni v s dng khai thỏc tin ớch ca cụng ngh mng mỏy tớnh v mng ... n trng l mt ngy vui 5- Bi hc kinh nghim v xut: Qua nm ng dng v tri nghim trng , tụi cú mt s bi hc kinh nghim mun chia s nh sau: - Giỏo viờn mm non cn mnh dn, t tin, khụng ngi khú v khụng ngng...
... thôngtin I thực trạng việc cha có ứngdụngcôngnghệthôngtinvào việc dạy học sinh tiết học vần lớp II Những u điểm bất cập việc sử dụngcôngnghệthôngtinvào việc dạy học sinh tiết học vần ... việc ứngdụngcôngnghệthôngtin việc dạy học tiết học vần lớp trờng tiểu học Thanh trì II Các phơng pháp dạy học đề tài CHƯƠNG II: Thực trạng u điểm bất cập việc ứngdụngcôngnghệthôngtin ... sinh đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Học sinh viết đợc: ng, ngh II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt giáo viên, máy chiếu đa năng, giáoánđiệntử - Bài mẫu: ng, ngh 2/ Học sinh:...
... hạn Ứngdụngcôngnghệthôngtinvàosoạngiáoán trường trung học sở Nhấp nút Close Đóng hộp thoại Header and Footer trở hình văn Câu Tôi đưa vào tài liệu ký tự đặc biệt (Symbol) giáoán toán ... ý hộp danh sách Save as type Gõ tên tập tin ô File name Nhấp OK Ứngdụngcôngnghệthôngtinvàosoạngiáoán trường trung học sở Câu 20 Khi soạngiáoán Word gạch chân màu đỏ làm thể ? Nhấp ... cho loại dự ánỨngdụngcôngnghệthôngtinvàosoạngiáoán trường trung học sở 28 Dùng templates để chuẩn hóa kiểu định dạng cho tài liệu phức tạp tin sách Nếu thấy phải gõ thôngtin hay hiệu...
... khoa học với trẻ đặc biệt năm học năm đưa côngnghệthôngtinứngdụngvào giảng dạy c Một số biện pháp ứngdụngcôngnghệthôngtin cách có hiệu cao * Giáo viên phải người có kế hoạch dạy phù ... cáo với đồng chí hiệu trưởng vào cuối tháng từ đồng chí hiệu trưởng có sở đánh giá cụ thể với tổ, cá nhân Còn riêng giáoán hội giảng, kiến tập giáo viên tổ yêu cầu đánh máy lại đóng thành xếp ... khảo sát giáo viên dịp hè hàng năm, cho giáo viên bốc thăm hoạt động soạngiáoán dạy hoạt động đó, thời gian chuẩn bị tuần Khi giáo viên dạy có mời đồng chí BGH dự với tổ để có ý kiến đánh giá...
... nghệthôngtin 16 - Giáo viên có điều kiện mở rộng , bổ sung thêm kiến thức côngnghệthôngtin - Từcôngnghệthông tin, giáo viên có thêm ý tưởng sáng tạo - Qua côngnghệthôngtin giúp giáo viên ... đầu ứngdụngcôngnghệthôngtinvào tiết học đưa côngnghệthôngtin trở thành công cụ có hiệu để hỗ trợ tốt tổ chức hoạt động giáo dục trẻ - Giáo viên làm quen tiếp cận sử dụngcôngnghệthông ... đến việc sử dụngCôngnghệthôngtinvào tiết dạy để khắc phục hạn chế Hiện Côngnghệthôngtinứngdụng ngày nhiều giáo dục mầm non Với Côngnghệthôngtin dử sụng phần mềm có sẵn sử dụng chương...
... cho giáo viên trường Sau năm thành lập phát triển, với lớn mạnh nhà trường, phần lớn giáo viên tự xây dựnggiáoánđiệntử giảng có sử dụngcôngnghệthôngtin Việc ứngdụngcôngnghệthôngtin ... côngnghệthông tin, xây dựnggiáoánđiệntửứngdụng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em từ năm đầu thành lập Nhà trường mời chuyên gia hàng đầu ứngdụngcôngnghệthôngtingiáo dục mầm non ... lực cho giáo viên việc chuẩn bị giảng lên lớp ảnh minh hoạ: Giờ học Cho trẻ làm quen với toán giáoánđiệntử bảng tương tác Thông qua học có áp dụngcôngnghệthôngtin sử dụng giảng điện tử, hình...