... “MỘT SỐMẸOGIÚPHỌCSINHYÊULỚPYÊUTÁCPHẨMVĂN HỌC” Mục đích nghiên cứu: Khi chọn hướng nghiên cứu Mộtsốmẹogiúphọcsinhlớpyêutácphẩmvănhọc ” với mục đích cung cấp cách thức đểhọc ... Ngữ văn phải tìm biện pháp giúphọcsinh nắm cảm nhận tốt tácphẩmvănhọc đồng thời có tình yêu với tácphẩmvănhọc thực Cũng từ băn khoăn, trăn trở: “Làm giúphọcsinhyêutácphẩmvănhọc ... “ Mộtsốmẹogiúphọcsinhyêutácphẩmvănhọc chương trình Ngữ văn trường THCS Hồng Dương” Số liệu thống kê chất lượng làm văn HS chưa áp dụng SKKN Tổng số HS 39 Giỏi Khá 06 Trung bình 28 Yếu...
... Được giúp đỡ đồng nghiệp việc chăm sóc giáo dục trẻ.và tổ chức hoạt động - Đa số phụ huynh quan tâm đến con, đến hoat động lớp 2.2 Khó khăn - Số lượng họcsinhlớp nam chiếm 2/3 sốhọcsinh cháu ... vận động với trẻ lớp khác khối 17 - Khi trẻ đến trường học trẻ tham gia học tập vui chơi bạn lớpĐể mở rộng mối quan hệ bạn bè lớp mà với bạn lớp khác để trẻ giao lưu học hỏi, giúp trẻ mạnh dạn ... theo yêu cầu - Bật tách khép chân - bật liên tục tách khép chân qua ô ô Ném xa hai tay - Ném kỹ - Chạy nhanh 18 m - Chạy nhanh 11 11 - Trèo lên xuống Bé tập làm thang, nhảy lò cò họcsinh lớp...
... khuất áp lực số lượng đồ dùng đồ chơi lớp góc học tập thường dùng để chứa nhiều đồ đạc, sách Ở lớplớphọc phòng đón trẻ mà phòng lớp tiểu học Tôi chọn phía cuối lớphọcđể làm góc học tập ngăn ... đóng vai họcsinh Trẻ đóng vai cô giáo giúp bạn khác ôn lại kiến thức, đưa câu đố cho bạn họcsinh Cô cho trẻ bàn giúp trẻ chọn vai chơi, nội dung chơi cho phù hợp với chủ đề Trong góc văn học, việc ... đóng vai đóng vai lớp học, đóng vai gia đình, bạn học, anh chị em gia đình….Cô cho trẻ bàn giúp trẻ chọn vai chơi, nội dung chơi cho phù hợp với chủ đề Ví dụ: Chơi theo lớp học: Một trẻ đóng vai...
... non Hoa Hồng rút sốhọckinhnghiệm sau: Tìm hiểu, thăm dò nhu cầu độc giả Tìm hiểu qui định tiêu chí trang web dành cho trường họcHọc hỏi kinhnghiệm kênh thông tin, tham gia lớp tập huấn kĩ ... tin điện tử Chuyên mục Danh mục Số lượng tin Tuyển sinh Ban giám hiệu Cơ cấu tổ chức Thành tựu Tài liệu tham khảo 10 Giáo án điện tử 23 Giáo án 28 Sángkiếnkinhnghiệm Chăm sóc - Nuôi dưỡng 15 ... Hồng” II GIẢI QUYẾT VẤNĐỀMộtsốvấnđề lý luận vấnđề Với nhu cầu đòi hỏi ngày cao xã hội nên vấnđề kỹ thuật Website mối quan tâm hàng đầu nhà tin học Hiện trường đại học trung tâm giáo dục...
... thực đềtài này, nhận chia sẻ, động viên, ủng hộ ban giám hiệu nhà trường, đồng nghiệp lớp nhiều phụ huynh họcsinh Đặc biệt động lực giúp thêm phấn khởi thực đềtàiyêu thích trẻ trẻ tới lớp ... thấy trẻ lớp có tiến rõ ràng - Trẻ thích học, vui vẻ hồn nhiên tới lớp, yêu mến lớphọc mình, có ý thức giữ gìn môi trường lớphọc - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, có số kỹ hoạt ... LỤC I ĐẶT VẤNĐỀ 1 Lý chọn đềtài 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Cơ sở thực tiễn 2 Mục đích sángkiếnkinh nghiệm: 3 Đối tượng , phạm vi sáng kiến: ...
... năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1b Trường tiểu học Kim Quan Với nội dung sau : • Tìm hiểu sốhọcsinhhọc mẫu giáo sốhọcsinh không học mẫu giáo học không tìm hiểu lý họcsinh không học mẫu ... người giáo viên Mộtsốkiến nghị Để cuối năm xóa hết sốhọcsinhyếu đọc lớp có sốkiến nghị sau : • Về phía nhà trường cần tổ chức phụ đạo riêng sốhọcsinhyếu đọc từ đầu năm học • Về phía ... khăn thực số biện pháp Rèn cho họcsinhlớphọcsinhhọc tốt II Biện pháp A/ Biện pháp tác động giáo dục -Từ thực trạng tiến hành họp phụ huynh họcsinhđề nghị yêu cầu thống trang bị đủ sách...
... hiểu: Tôn strọng đạo gì? ( Lớp 7A - khối lớp 7) Em cần phải làm để thể ng-ời 23/37 62,1% 14/37 37,9 % 17/33 51,5% 16/33 48. 5 10 biết: Tôn strọng đạo ?( Lớp 8C - khối 8) Theo em biểu nh- biết: ... tâm công tác Đội: Năm học 2012 - 2013 năm học hoạt động ội đ-a vai trò ý nghĩa giáo dục truyền thống nm 14 hc k nim 30 nm ngy Nh giỏo Vit Nam, 68 nm ngy thnh lp Quõn i nhõn dõn Vit Nam, 83 nm thnh ... hiểu tình hình, nguyên nhân vấnđề sử dụng nhiều biện pháp khác nh-: ph-ơng pháp nghiên cứu điển hình, ph-ơng pháp nghiên cứu tài liệu sản phẩm hoạt động s- phạm 13 Đề xuất biện pháp: Từ thực trạng...
... luyện tư sáng tạo cho họcsinh - Phương pháp phân tích: giúphọcsinh nắm rõ chất vấnđề , lựa chọn phương pháp giải phù hợp đồng thời mở rộng tương tự hoá toán Mộtsố kết đạt Giúp cho họcsinh đội ... tổng A tan 5 7 tan tan 18 18 18 Hướng dẫn: 5 7 ; ; nghiệm PT tan x 18 18 18 tan 5 7 , tan , tan nghiệm PT x3 27 x 33 x 18 18 18 Bài 6:Cho tam giác ABC với ký hiệu ... tuyển có thêm phương pháp tài liệu cần thiết để giải tập Đa thức áp dụng đa thức để giải toán Qua chuyên đềgiúphọcsinh khắc sâu thêm kiến thức Đa thức kiến thức khác : Số học, Phương trình, Phương...
... họcsinh thực hai lần rút gọn sách giáo viên, cho họcsinh nhận xét: 18 có 18 54 chia hết cho nên số chia hết cho x = 18 54 18 b có 18 54 chia hết cho nên số chia hết cho x = 18 54 18 18 : 18 ... tốn nhiều thời gian phân số có tử số mẫu sốsố có 3, chữ số Đây vấnđề cần quan tâm việc giúphọcsinh rút gọn phân sốđể phân số tối giản Chính vậy, mạnh dạn thực đềtài Cơ sở thực tiễn: Quá ... * Họcsinh làm sau: 9:9 18 18 : = = = = Hoặc 54 54 : 27 27 : 18 18 : 2:2 b) = = = = Hoặc 54 54 : 6:2 18 : 18 6:6 c) = = = = 54 54 : 18 18 : a) Với việc hướng dẫn họcsinh rút gọn phân số dài...
... thúc thực đề tài: “ Mộtsốkinhnghiệm lựa chọn bồi dưỡng ban huy Liên, Chi đội trường THCS” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu: - Mục đích đềtài "Một sốkinhnghiệm lựa ... khiển sinh hoạt đội: + Tác phong huy, kỹ nghiệp vụ công tác đội: + Công tác ghi chép hồ sơ, sổ sách, thông tin báo cáo, kỹ xử lý tình công tác đội Qua khảo sát kết sau: THCS17 Sángkiếnkinh nghiệm: ... kết công tác Đội, phong trào thiếu nhi hoạt động lên lớp năm học qua, đề phương hướng nhiệm 10 THCS17 Sángkiếnkinh nghiệm: Lựa chọn bồi dưỡng ban huy Liên, Chi đội TrườngTHCS: vụ năm học 2010...
... đến đềtài NỘI DUNG ĐỀ TÀI: - Cơ sở lí luận liên quan đến đềtài - Tìm hiểu thực trạng đềtài - Đề biện pháp giải pháp B NỘI DUNG CỦA ĐỀTÀI NGHIÊN CỨU Chương 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀTÀI ... vấnđề … trẻ Đối với trẻ 24-36 tháng ngôn ngữ, nhận thức trẻ nhiều hạn chế Chính mà chọn đề tài: Mộtsố biện pháp để phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24-36 tháng” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tôi chọn đề tài: ... nhân thực trạng: - Trình độ nhận thức trẻ lớp không đồng đều( có trẻ lớpsinh tháng 1-2 có trẻ lớpsinh tháng 10 -11-12) Tháng tuổi trẻ chênh lệch tháng sinh xa lứa tuổi dẫn đến chênh lệch trình...
... học thấp - Mộtsốhọcsinh chưa có ham mê học tập, tư tưởng coi thường môn Địa lý - Mộtsốhọcsinh kĩ đọc đồ, lược đồ, phân tích bảng biểu đặc biệt kĩ vẽ phân tích biểu đồ yếu - Mộtsốhọcsinh ... tiện dạy học có phù hợp với nội dung - Tổ chức nhiều hình thức học tập thích hợp, điều khiển họcsinhhọc tập tích cực chủ động Chú ý đến đối tượng học sinh, kèm cặp, giúp đỡ cho họcsinh yếu, ... hướng dẫn họcsinh theo nội dung bài, họcsinh phải nổ lực tìm tòi kiến thức hướng dẫn giáo viên trình học tập Với mục tiêu cần đạt trình dạy học hình thành cho họcsinh phương pháp học tập để...
... ĐOAN Tôi xin cam đoan : ĐềtàisángkiếnkinhnghiệmMộtsốkinhnghiệm dạy tốt môn Tin họclớp 11” đềtài riêng Không chép ai, nội dung đềtài có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đăng ... môn học khác Với kinhnghiệm mười năm dạy môn Tin học bậc THPT, Tôi mạnh dạn viết đềtàisángkiếnkinhnghiệmMộtsốkinhnghiệm dạy tốt môn Tin họclớp 11” để đồng nghiệp có dịp tham khảo, giúp ... mục tài liệu tham khảo đềtài Các số liệu đềtài sử dụng trung thực, không trùng lặp, có sai sót trình trình bày xin châm trước Cư Jút, ngày 20 tháng 01 năm 2015 Tác giả đềtàisángkiếnkinh nghiệm...
... giáo viên, họcsinh cha mẹ họcsinh 2.3 Phơng pháp trắc nghiệm: Qua đề thi khảo sát, đề kiểm tra cuối học kỳ năm học 2.4 Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm: Nghiên cứu giáo án giáo viên, sổhọc bồi ... tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi giáo dục, đổi đất nớc Về mặt thực tiễn Sángkiếnkinhnghiệm nghiên cứu hoàn thành nhắm góp phần làm phong phú thêm lành trang kinhnghiệm ... nghiệm ngwif cán quản lý trờng tiểu học bổ sung thêm sốkinhnghiệm công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ trờng tiểu học Mỹ Thuận II Đềtài góp phần thực tốt nhiệm vụ...
... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học 2014 – 2015 Tên sángkiếnkinh nghiệm: ĐỀ XUẤT MỘTSỐ BIỆN PHÁP TẠO SỰ HỨNG THÚ CHO HỌCSINH TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Họ tên tác giả: Nguyễn Thị ... tích cực IV Hiệu sángkiếnkinhnghiệm 7 9 12 13 15 17 25 PHẦN KẾT LUẬN I Bài họckinhnghiệm II.Ý nghĩa sángkiếnkinhnghiệm III Khả ứng dụng triển khai IV Những kiến nghị đề xuất Tài liệu tham ... chung họcsinh có hứng thú với Ngữ văn nói chung Đọc hiểu văn nói riêng Từ đó, băn khoăn trăn trở đểhọcsinhyêu thích môn Ngữ văn hơn, để kết học tập họcsinh cải thiện Và hết tạo cho học sinh...
... Sángkiếnkinhnghiệm Tên đềtài Áp dụng số biện pháp để rèn kỹ nói kể chuyện cho họcsinhlớp “chương trình mới” Phần I: Lý chọn đềtài Phân môn kể chuyện tiểu học có vị trí quan ... cầu họcsinh tiểu họcĐểgiúp em thỏa mãn nhu cầu đó, việc vận dụng hiểu biết ngôn ngữ, lý thuyết sản sinh lời nói, giáo viên cần giúphọcsinhvận dụng hiểu biết văn học, vận dụng lực cảm thụ văn ... cho họcsinh qua phân môn kể chuyện cần thiết quan trọng Việc áp dụng số biện pháp để rèn kĩ nói cho họcsinh nêu áp dụng tất tiết kể chuyện, đối tượng họcsinh từ lớp đến lớp Tuy nhiên, học sinh...