sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường chuẩn quốc gia
sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan.doc
... xây dựng cho sáng kiến này của tôi được hoàn hảo hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn và tiếp thu mọi ý kiến . Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên IV. KẾT LUẬNTrên đây là một số kinh nghiệm của tôi ... tại trường. Tôi mong muốn được học hỏi , trao đổi kinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp và sự góp ý của cấp trên và các chuyên viên làm công tác dinh dưỡng để tôi rút ra kinh nghiệm và xây dựng ... rất nhiều Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên + Thực đơn đa dạng phong phú , dùng nhiều loại sản phẩm . + Thực đơn theo mùa , phù hợp với trẻ. + Đảm bảo chế độ tài chính .Muốn xây dựng thực...
- 6
- 5,182
- 93
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh
... phấn đấu cho năm học5Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnhĐề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh PHẦN IVK ẾT LU ẬNTrên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi, đúc ... người của mình.Hà Nội, Ngày 25 tháng 04 năm 2008Người viết sáng kiến 9Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnhĐề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán ... mong sự đóng góp ý kiến và chỉ bảocủa ban giám hiệu nhà trường của các đồng chí tổ trưởng các đồng chí đồngnghiệp giàu kinh nghiệm để giúp hoàn thành tốt công việc được giao và thànhcông trong...
- 9
- 6,773
- 119
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm
... hoàn thành nhiệm vụ cô giao … Tóm lại , nếu giáo viên xây dựng tốt nề nếp học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức . - Xây dựng nề nếp hành vi đạo ... đạo đức:Người thực hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂY DỰNG NỀ NẾP LỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp cho học sinh là một trong những ... xử lý được tình huống đơn giản , biết nói lên ý kiến của mình ; nhận ra một mẫu hành vi chuẩn mực qua bài học….Với những thực trạng trên, để xây dựng đề nếp cho học sinh đòi hỏi người giáo viên...
- 6
- 18,355
- 386
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng ngân hàng đề thi PPDH đại cương môn Toán
... cho việc xây dựng hệ thống các đề thi các học phần khác.* Nhiệm vụ nghiên cứu.2.1 Tổng quan về kiểm tra đánh giá.2.2. Tổng quan về mục tiêu nội dung chơng trình học phần .2.3. Xây dựng tiêu ... dụng : là có thể dùng, vận thức, phơng pháp, nguyên lí hay ý tởng đà học ; xây dựng các kiến thức ấy, chọn lựa cáckiến thức để giải quyết các vấn đề chứa đựng yếu tố mới đối với ngời học.với ... kiến thức sự kiện, nêu khái niệm, định nghĩa, giải thích nguyên tắc, mô tả phơng pháp, tiến trình.- Kỹ năng vận dụng kiến thức, phân tích tổng hợp và đánh giá những thông tin mới dới ánh sáng...
- 19
- 888
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐƯỢC KẾ HOẠCH SÁT VỚI TÌNH HÌNH THỰC TẾ ĐƠN VỊ II. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1. Tư tưởng chính trị * Chỉ tiêu : 100% Gia đình GV ... vnmath.com, violet … để cập nhật kiến thức trong quá trình giảng dạy. 5. Mỗi nhóm xây dựng một chuyên đề Sáng tạo” và tổ chức thực hiện tốt chuyên đề đó, có họp nhóm rút kinh nghiệm cụ thể. Yêu cầu ... giáo viên trẻ, không đều về chuyên môn, chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy(Một số dưới 5 năm công tác). Đặc biệt là chưa nắm được chuẩn kiến thức kĩ năng. Nội dung Phương pháp giảng dạy giữa...
- 38
- 824
- 0
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai
... về sáng kiến kinh nghiệm Do chưa có nhiều thời gian nghiên cứu và ứng dụng, đôi điều đúc kết được trên đây chỉ là kinh nghiệm bước đầu. Bản thân xem đây là cơ sở để tiếp tục nghiên cứu xây dựng ... trải bàn”PHẦN 3. KẾT LUẬN1. Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm 2. Nhận định về sáng kiến kinh nghiệm 3. Khả năng ứng dụng và triển khai4. Những kiến nghị, đề xuất ******************19PHẦN I ... viết sáng kiến kinh nghiệm (Nhiều tác giả) ******************************17- Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo kỹ thuật khăn trải bàn - Câu thảo luận là câu hỏi mở. - Trong trường...
- 20
- 4,487
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài toán vật lý docx
... TẠO TRƯỜNG THPT o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝTÁC GIẢ: CHỨC VỤ: GIÁO VIÊNĐƠN VỊ: TRƯỜNG THPT ………, ngày … tháng … năm … Trường ... TẠO TRƯỜNG THPT o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝTÁC GIẢ: CHỨC VỤ: GIÁO VIÊNĐƠN VỊ: TRƯỜNG THPT …… , ngày …. tháng …. năm … Trường ... trắc nghiệm khách quan. Trắc nghiệm khách quan đang trở thành phương pháp chủ đạo trong kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học trong nhà trường THPT. Điểm đáng lưu ý là nội dung kiến Trường...
- 14
- 1,746
- 30
Ke hoach xay dung truong chuan Quoc gia
... Rông V/v Hướng dẫn kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015;Nay trường THCS Liêng Trang lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của đơn vị như sau: PHẦN ... hoạt động giáo dục.III/ Đăng ký thời gian công nhận trường chuẩn quốc gia: Năm 2015Trên đây là kế hoạch xây dựng trường đạt tiêu chuẩn quốc gia của trường THCS Liêng Trang, rất mong được ... RÔNGTRƯỜNG THCS LIÊNG TRANGSố: 25 /KH - LTRCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh PhúcĐạ Tông, ngày 04 tháng 05 năm 2011KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI...
- 8
- 4,037
- 29
ĐỀ ÁN XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2011
... cụng tỏc xõy dng trng chun Quc Gia giai on 2001 2010 v xõy dng k hoch phỏt trin trng chun Quc gia giai on 1011 2015; Thc hin cụng vn s 575/PGD&T V/v ỏnh giỏ giai on 2001 2010 v xõy dng ... on 2001 2010 v xõy dng k hoch phỏt trin trng chun Quc Gia giai on 2011 2015;Trng THCS Sn Phỳ xỏ nh ỏn xõy dng trng t chun Quc gia giai on 2010 2015 nh sau:I.NH GI NH TRNG THEO CC CHUN.Tiờu ... nhận vững mạnh từ cấp huyện trở lên.Tiêu chuẩn 2:- Hiệu trởng,hiệu phó đạt chuẩn và trên chuẩn theo quyết định của Bộ GDĐT.- GV các bộ môn đều đạt chuẩn đào tạo,5/19 = 26,3% GV dạy giỏi cấp...
- 5
- 2,590
- 20
XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2011
... cụng tỏc xõy dng trng chun Quc Gia giai on 2001 2010 v xõy dng k hoch phỏt trin trng chun Quc gia giai on 1011 2015; Thc hin cụng vn s 575/PGD&T V/v ỏnh giỏ giai on 2001 2010 v xõy dng ... % ( so với chuẩn 30%).T.Bình: 155 = 63,02%.Yếu,kém: 15 % ( so với chuẩn không quá 5%).b. Hạnh kiểm:Xếp loại tốt: 94% ( so với chuẩn từ 80% trở lên).Xếp loại yếu: 0% ( so với chuẩn không ... Tiêu chuẩn 2:- Hiệu trởng,hiệu phó đạt chuẩn và trên chuẩn theo quyết định của Bộ GDĐT.- GV các bộ môn đều đạt chuẩn đào tạo,5/19 = 26,3% GV dạy giỏi cấp...
- 5
- 1,031
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng môi trường thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường xanh sạch đẹp
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần lớp 1
- kinh nghiệm xây dựng trường chuẩn quốc gia
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008