... nhiều kiến thức về toán học (hình học cũng nh đại số) từ đó thấy vai trò của môn Toán vô cùng quan trọng đối với môn Vật lý. * Kết quả khảo sát các đối tợng học sinh trớc và sau khi triển khai kinh ... dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vậtsáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của thấu ... 10 cm. Vậtsáng AB đặt trên trục chính và thẳng góc với trục chính có ảnh AB và cách AB một khoảng L = 45 cm. HÃy xác định vị trí của vật và ảnh? Vẽ hình?Phân tích: L là khảng cách từ vật tới...
... hay một nhà kĩ thuật giàutài sáng tạo, nếu bạn học đợc cách giải những bài toán nói chung và toán vật lí nói riêng mộtcách thông minh sáng tạo. Bản báo cáo sángkiến này chắc chắn còn nhiều ... cả vật nhờng nhiệt và vật nhận nhiệt, nó luôn là hiệu số giữa nhiệt độ cuối và nhiệt độ đầu (kí hiệu chung là T)E. Vài điều tôi muốn gửi tới bạn đọc và đồng nghiệp:Bây giờ giải toán vật ... đón ý kiến chỉ bảo của các bạn đồng nghiệp để có thể sửa chữa đợc hoàn hảo hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn!Đánh giá xếp loại của cơ quanXuân Trờng,ngày 15 tháng 04năm2009Tác giả sáng kiến 8...
... của vật A thay đổi so với vật B thì vật A đang chuyển động so với vật B.- Học sinh B: Khi khoảng cách của vật A so với vật B thay đổi, thì vật A đang chuyển động so với vật B.Theo em, ý kiến ... tốc vật 1 so với vật 2 v23: vận tốc vật 2 so với vật 3 v13: vận tốc vật 1 so với vật 3* Bài tập vận dụng:Sau khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu lý thuyết ta có thể đa ra 1 số bài tập chắc nghiệm ... tợng vật lý. + Cần cù chịu khó, ham học hỏi, sử dụng sách tham khảo vừa sức, có hiệu quả.+ Học phải đi đôi với hành để củng cố khắc sâu, nâng cao kiến thức.2, Cách sử dụng sángkiếnkinh nghiệm. Sáng...
... VậtLý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến ... nhiều kiến thức về toánhọc (hình học cũng nh đại số) từ đó thấy vai trò của môn Toán vô cùng quan trọngđối với môn Vật lý. * Kết quả khảo sát các đối tợng học sinh trớc và sau khi triển khai kinh ... (2) kéo dài tại S (vật) .1, + Vì ảnh S cùng phía với S so với trục chính nên ảnh S là ảnh ảo của S. Vì S gầnthấu kính hơn vật S nên thấu kính đà cho là TKPK.Ví dụ 6: Vậtsáng AB có độ cao h...
... Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Họcviện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... hợp kinhnghiệm trongcông tác thanh tra kiểm tra nội bộ trờng học trong 2 năm trở lại đâyII. Giải quyết vấn đề.1. Cơ sở lý luận của đề tài:Theo quan điểm của Đảng và nhà nớc về quản lý giáo ... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGHđể các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị.Thay cho lời kếtTrên đây chỉ là một vài kinhnghiệm nho nhỏ...
... lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.Môn Môn Vật lý Vật lý là môn khoa học ... MỞ ĐẦUA – MỞ ĐẦU 11Mỗi môn học trong chương trình Mỗi môn học trong chương trình Vật lý Vật lý phổ thông đều có vai trò rất quan phổ thông đều có vai trò rất quan trọng trong việc ... nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng là môn khoa học nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học....
... pháp,người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắccả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... đối chiếu với các dấuhiệu của một tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy đã đi vàochiều sâu ,chất lượng học tập...
... kết Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàn toàn ... sở. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của ... ngày 10 tháng 1 năm 2009 Ngời viết cam kết Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí1 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằngnắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... kết Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranhchấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàntoàn ... sở. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí13 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngCộng hoà xà hội chủ nghĩa ... ngày 10 tháng 1 năm 2009 Ngời viết cam kết Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí1 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằngnắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 3 Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 2 PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINHTRƯỜNG THCS SƠN GIANG SÁNG KIẾNKINH ... thích động cơ bên trong của HS Dựa vào kinhnghiệm của người học, khai thác kinh nghiệm đó, dồn thành sức mạnh trong quá trình tự khám pháBiện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS ... LUẬN 29Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 5 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN :1.1.1 Khái niệm quản lý :Quản lý là quá trình tác động...
... rất tích cực.Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.Trong công tác giảng ... là lý do mà tôi mạnh dạn chọn đề tài này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý ở trường phổ thông. II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦUĐịa Lý ... Lý. dễ tưởng tượng hơn hoặc được nhìn thấy các vận động của Trái Đất mà không cần tưởng tượng xa xôi từ đó sẽ giúp các em khắc sâu hơn kiến thức, nhớ nội dung bài lâu hơn.C. BÀI HỌC KINH NGHIỆMNăm...
... gíao dục, con ngời tiếp thu tri thức và những kinh nghiệm xà hội về khoa học kỹ thuật, về đạo đức của thế hệ đi trớc và kinh nghiệm đà có để góp phần sáng tạo những tinh hoa văn hoá của nhân loại, ... số kinhnghiệm nhỏ về công tác bồi dỡng kiến thức chogiáo viên chủ nhiệm của trờng THCS Đức Chính. Trong quá trình thực hiện tôiđà thu đợc một số kết quả tơng đối tốt. Tuy nhiên về kinhnghiệm ... nhiệm lớpIII. Phần kiến nghị kết luận:III.1. Những ý kiến đề xuất rút kinh nghiệm: Qua quá trình nghiên cứu công tác chủ nhiệm lớp ở trờng THCS Đức Chính- Đông Triều trên lý thuyết cũng nh...
... chế cá nhân nên bản sángkiếnkinhnghiệm nói trên cũng không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót. Vì vậy tôi kính mong sự quan tâm của hội đồng giám định sángkiếnkinhnghiệm của các cấp ... tổng và tích các nghiệm của một phơng trình bậc hai khi có nghiệm. - Biết một nghiệm của phơng trình bậc hai suy ra nghiệm kia.- Nhẩm nghiệm của một phơng trình bậc hai (khi có nghiệm) trong các ... bậc 2 mà tính tổng, tích các nghiệm; tính giá trị của biểu thức đối xứng giữa 2 nghiệm. Không đối xứng giữa 2 nghiệm - Cho trớc 1 nghiệm số của phơng trình bậc 2 Tìm nghiệm còn lại và tham số....
... những qui luật vật lý, những hiện tượng vậtlý vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đã học, ... tham khảo:- Sách giáo khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vậtlý ở trường phổ thông, tập ... hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lượng vậtlý hay một tính chất vậtlý liên quan.+ Tổng hợp các điều kiện đã cho và kiến thức tương ứng để giải.Ví dụ 4: Có...