... chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.Môn Môn Vật lý Vật lý là môn khoa học ... nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng là môn khoa học nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. ... cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những...
... chiều với vật là ảnh thật, lớn gấp 2 lần vật 4, d = 10 cm; f = 10 cm . 10. 10' 10 10d fdd f= = = Vậy: ảnh ở xa vô cực.5, d = 5 cm; f = 10 cm. . 5 .10 ' 10 5 10 1025d fdd ... 4035/40=87,5% 25/40=62,5% 5/40=12,5% 100 % 100 % 30/40=75%ĐT trờng 5 100 % 4/5=80% 2/5=40%ì 100 % 100 %ĐT huyện 18 100 % 100 % 10/ 18=55%ìì 100 %Iii, Những bài học kinh nghiệm. 1, Bài học thứ nhất:20Ví ... 20 .10 ' ' ' 20( )20 10 ' 20120d fd d d cmd fdkd= = = = = = Vậy: ảnh thật, ngợc chiều và cao bằng vật. 3, d = 15 cm; f = 10 cm. . 15 .10 ' '15 10 30'...
... dục cho các em lớp 10 cũng nh truyền thụ kiến thức cơ bản về quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lí, khi giảng bài này giáo viên cần phải đạt các mục tiêu sau:+ Cung cấp kiến thức về bề mặt ... )3. ý nghĩa5 9Cộng Hoà XÃ Hội Chủ Nghĩa Việt NamĐộc lập Tự do Hạnh phúc Đề Tài SángKiếnKinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch- Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng- Ngày tháng năm sinh: 08 04 1980- ... trong bài viết kinhnghiệm giảng dạy địa lý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý ở chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng IV...
... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cáchđọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa líkinh tế ... học là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiếnkinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy ... trong địa líkinh tế phải đợc hình thành trên cơ sởnhững kiến thức lí thuyết về các loại số liệu thống kê có liên quan đến địa lí và những kiến thức thực hành về cách so sánh,đối chiếu các loại...
... rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100 % giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm. - ... Không lÃng phí vật liệu khi thực hành thí nghiệm - Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi ... dạy học sinh giỏi.- BGH kiểm tra một tuần 1 lần có dự giờ kiểm tra giáo án, rút kinh nghiệm. - Tạo điều kiện cơ sở vật chất, tìm thầy giỏi tập luyện cho đội tuyển thể dục thể thao bóng rổ, bóng...
... chiều với vật là ảnh thật, lớn gấp 2 lần vật 4, d = 10 cm; f = 10 cm . 10. 10' 10 10d fdd f= = = Vậy: ảnh ở xa vô cực.5, d = 5 cm; f = 10 cm. . 5 .10 ' 10 5 10 1025d fdd ... 4035/40=87,5% 25/40=62,5% 5/40=12,5% 100 % 100 % 30/40=75%ĐT trờng 5 100 % 4/5=80% 2/5=40%ì 100 % 100 %ĐT huyện 18 100 % 100 % 10/ 18=55%ìì 100 %Iii, Những bài học kinh nghiệm. 1, Bài học thứ nhất:20 ... 20 .10 ' ' ' 20( )20 10 ' 20120d fd d d cmd fdkd= = = = = = Vậy: ảnh thật, ngợc chiều và cao bằng vật. 3, d = 15 cm; f = 10 cm. . 15 .10 ' '15 10 30'...
... hay một nhà kĩ thuật giàutài sáng tạo, nếu bạn học đợc cách giải những bài toán nói chung và toán vậtlí nói riêng mộtcách thông minh sáng tạo. Bản báo cáo sángkiến này chắc chắn còn nhiều ... Q2 = 0 4200.0,1(t 100 ) + 1900.0,3(t 20) = 0 420t 42000 + 570t 11400 = 0 t = 53,940C7 Phòng GDĐT lộc bình Báo cáo sáng kiến Liệu có cần phải giải toán vậtlí hay không?Vận dụng ... cả vật nhờng nhiệt và vật nhận nhiệt, nó luôn là hiệu số giữa nhiệt độ cuối và nhiệt độ đầu (kí hiệu chung là T)E. Vài điều tôi muốn gửi tới bạn đọc và đồng nghiệp:Bây giờ giải toán vật lí...
... niLớpSốhọcsinhktĐiểm xi1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 LớpTN10A 2 45 0 0 0 1 4 5 14 15 5 110A4 45 0 0 0 2 3 4 16 13 5 2LớpĐc10A3 45 0 0 1 4 14 11 9 6 0 010A5 45 0 0 2 3 10 11 11 7 1 02. Các kết luận Trong ... hành thí nghiệm cũng hạn chế: ví dụ nh cách thu khí, thực hiện phản ứnggiữa chất khí và chất rắn Vì vậy trong sángkiếnkinhnghiệm này Tôi mạnh dạn1Cách 2: Sắp xếp các thao tác hợp lí khi tiến ... lơng đắc bằng *** Sáng kiếnkinh nghiệm Xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hớng phân hoá nêu vấn đề cho hai chơng Halogen và Ôxi lu huỳnh (Chơng trình hóa học lớp 10 SGK mới)Họ và...
... Chuẩn bị tốt cho việc tiếp thu kiến thức mới.Trên đây là những kinhnghiệm nho nhỏ của bản thân tôi. Để thực hiện đợc đề tài này tôi phải dày công tham khảo ý kiến của đồng nghiệp bạn bè và ... đạt đợc hiệu quả ta cần phải rút ra bài học kinhnghiệm sau đối với giáo viên.7 Đề tài : Hớng dẫn học sinh học tập Vật Lý 6 ở lớp và ở nhàI- Lí do chọn đề tài:Trong quá trình học tập, học ... quan. Số học sinh làm đợc thí nghiệm có kết quả tơng đối chính xác là 90%. Phần hớng dẫn về nhà của giáo viên đà đợc học sinh rất là lý thú.IV. Bài học kinh nghiệm: Qua thực tế giảng dạy tôi...
... tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.- Thực hiện ... quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100 % giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm. - 25 hàng tháng kiểm tra hồ sơ giáo viên, kiểm tra việc sử dụng SGK, ... khoẻ huyện có 20 em đạt giải huyện, 4 10 em đạt giải tỉnh , 1 học sinh đạt giải văn nghệ , xếp loại chung từ 2-8- 100 % học sinh đạt chỉ tiêu RLTT- 100 % học sinh mặc đồng phục đến trờng -...
... Đoàn-Hội- Đội và quê hơng đất nớc.* Đối với gia đình: Sáng kiếnkinhnghiệm Đội TNTP Hồ Chí Minh5Trơng Đức Sáng - Trờng THCS Gio Sơn Sáng kiếnkinh nghiệm "Một số biện pháp hớng dẫn nghi thức ... luyện tập tốt. Hiệu Trởng Ngời thực hiện Trần Văn Phớc Trơng Đức Sáng Sángkiếnkinhnghiệm Đội TNTP Hồ Chí Minh7Trơng Đức Sáng - Trờng THCS Gio SơnBàn bạc với tổ chức đoàn cơ sở, tham mu ... Xây dựng kế hoạch tập huấn nghi thức Đội cho đội viên trong năm học: Sáng kiếnkinhnghiệm Đội TNTP Hồ Chí Minh2Trơng Đức Sáng - Trờng THCS Gio Sơn- Đợt III vào cuối năm học nhằm lựa chọn và...
... của vật A thay đổi so với vật B thì vật A đang chuyển động so với vật B.- Học sinh B: Khi khoảng cách của vật A so với vật B thay đổi, thì vật A đang chuyển động so với vật B.Theo em, ý kiến ... nghĩa:a, Khi vị trí của 1 vật theo thời gian so với vật mới ta nói vật ấy đang so với vật mốc.b, Khi của 1 vật không thay đổi, so với vật mốc ta nói vật ấy đang so với vật mốc đó.Câu 2: Trong ... tốc vật 1 so với vật 2 v23: vận tốc vật 2 so với vật 3 v13: vận tốc vật 1 so với vật 3* Bài tập vận dụng:Sau khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu lý thuyết ta có thể đa ra 1 số bài tập chắc nghiệm...
... Đ1 sáng bình thường.a. Lúc đó đèn Đ2 làm việc ở tình trạng như thế nào ?b. Có thể dịch chuyển con chạy để đèn Đ1 và Đ2 sáng như nhau không ?c. Đẩy con chạy lên phía trên thì độ sáng ... hệt nhau.Uđm1 = Uđm2 = 6VĐ1 sáng bình thườnga. Đ2 làm việc như thế nào ?b. Có thể để Đ1 và Đ2 sáng như nhau không ?c. Đẩy con chạy lên trên độ sáng Đ2 tăng hay giảm ?* Hướng ... §«ng Yªn 10 Đ1RĐ2D BACS¸ng kiÕn kinh nghiÖm 2007 -2008 Dịch chuyển con chạy lên trên ta thấy: 1.2+=+=xRRxRxRROOOO tăng do x tăng.Vậy U2 tăng nên Đ2 sáng mạnh...
... VUIUIUdd7068150.326832..===>=Ng« v¨n YÕn – THCS §«ng Yªn11S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 2007 -2008 III. NHỮNG ĐỀ NGHỊ VÀ KIẾN NGHỊ 16Ng« v¨n YÕn – THCS §«ng Yªn17S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 2007 -2008 Nguyên nhân chủ yếu là ... giải đòi hỏi ở học sinhrất nhiều, rất cao và phải có nhiều kinhnghiệm (đặc biệt trong xu thế các bài tậpchủ yếu là bài tập trắc nghiệm) . Do đó từ đầu năm tôi đã hướng và phát triểndần cho ... thămdò như sau:- Em có thích học môn Vật lý không ?- Học môn Vật lý em có thấy nó khó quá với em không ?- Em có thuộc và nhớ được nhiều công thức, định nghĩa Vật lý không ?- Khi làm bài tập em...