... lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làmTậplàmvăn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinhnghiệm nhỏ q trình rèn kĩ làmTậplàmvăn cho học sinh lớp II NHỮNG THUẬN ... cho trẻ kiến thức cần thiết Phân mơn Tậplàmvăn Tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rèn kĩ nói viết Thế nay, đa số em học sinh lớp sợ học phân mơn Tậplàmvăn khơng biết Trang 17 S¸ng kiÕn kinh ... lần sau Nên tập cho em có thói quenhọc tập ý hay văn mẫu, đoạn hay, làm hay bạn, từ sách báo tham khảo tạo thói quen ghi chép lại sổ tay văn học Các giải pháp cụ thể: a Dạy Tậplàmvăn qua Luyện...
... cnh cỏc cu b sụng bt bm, mt t chao ụi din t cm xỳc mnh m lũng cỏc cu n bt thnh ting kờu chng t s kinh ngc v lũng say mờ ca cỏc cu hc trũ n tt , to nn cho bi miờu t, to nn cho hỡnh nh nhng cỏnh ... cụng ngh thụng tin hin i y Vic tra cu tỡm t liu trờn mng cng rt n gin, li khụng tn kộm ỏng k v kinh t, ngoi gi lờn lp, m ngy ta cú th dnh mt gi lờn mng tỡm nhng thụng tin cn thit cho cỏc bi ... xuyờn m cỏc bui hi tho, núi chuyn chuyờn vi cỏc chuyờn giav dy v hc lm giỏo viờn c tip xỳc, hc hi kinh nghim cụng tỏc ging dy - Trong cỏc k hi ging, hi thi nờn khuyn khớch giỏo viờn dy lm trao...
... vậy, tậplàmvăn mang tính thực hành toàn diện, tổng hợp - Tậplàmvăn mang tính thực sáng tạo tậplàmvăn thể suy nghĩ, tư cá nhân, tác phẩm không trùng lặp học sinh - Khi dạy tậplàm văn, giáo ... dung dạy - Để làmtậplàm văn, học sinh cần phải huy động kiến thức tập đọc, từ câu, kiến thức học, môi trường xung quanh, vốn hiểu biết, … nói chung môn tậplàmvăn đòi hỏi tổng hợp kiến thức mà ... kiểu văn trọng tâm chương trình tậplàmvăn Tiểu học nói chung phân môn tậplàmvăn lớp nói riêng.Việc giúp học sinh học tốt môn tậplàmvăn điều mong muốn em làmvăn lớp sau * GV định hướng cho...
... ngày phát triển lớp Tậplàmvăn có vai trò hàng đầu việc phát triển kĩ Ngữ pháp văn ứng dụng vào dạy học Tậplàmvăn 2.1 Tính thống văn việc dạy học Tậplàmvăn Để tạo lập văn phải tạo nên tính ... Lớp 39 Sángkiếnkinhnghiệm Nâng cao chất lợng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp Các tập hình thành kiến thức, hiểu biết kiểu Tậplàmvăn Kể chuyện lớp a Bài tập 1: * Đề bài: Em tự làm quà ... tốt văn quy định chơng trình, đặc biệt văn kể chuyện lớp Do khuôn khổ cho phép sángkiếnkinhnghiệm khoa học qua trình dạy thực tập phân môn Tậplàmvăn lớp 4, kết hợp với hiểu biết có kiến...
... nhanh nhớ mau quên, mức độ tập trung thực yêu cầu học chưa cao - Sự hiểu biết hs lớp phân môn tậplàmvăn hạn chế Bước đầu kế thừa, tậplàm quen phân môn tậplàmvăn lớp - Kiến thức sống thực tế ... ghép” dạy phân môn tậplàmvăn lớp Khi dạy tậplàmvăn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ câu, Tập viết để giảng ... pháp dạy Tậplàmvăn lớp truyền thống: tiết Tậplàmvăn trọng đến mục tiêu hình thành văn theo đề thuộc thể loại văn dạng nói viết Tiết học diễn theo tiến trình: giáo viên hướng dẫn làm dựa theo...
... xấu cần phê phán Vì Mai vi phạm quy định làm kiểm tra ? Em có ý kiến khác không? - HS3: Em thấy việc làm bạn Mai có mặt tốt có mặt xấu GV: Với đề văn có ý kiến khác Vì nh Là tợng nêu đề không đơn ... thời gian em lại Rút kinhnghiệm cho viết sau đạt hiệu cao ? Từ việc tìm hiểu đây, em rút ghi nhớ cách làm nghị luận SV-HT đời sống ? HS đọc lại: III/ Luyện tập: Bài tập1 (SGK) ? Đọc nêu yêu ... việc làm Nghĩa? HS: Việc làm Nghĩa bình thờng nhỏ bé nhng có ý nghĩa sâu sắc ? Việc thành đoàn thành phố hồ Chí Minh phát động phong trào học tập Nghĩa có ý nghĩa gì? HS: Biểu dơng bạn Phạm Văn...
... đọc sáng tạo trớc hết đọc lời văn, đọc văn ngôn từ tác phẩm, khác với loại văn khác phải ý đến từ câu, nhịp điệu, âm hởngđể gây cảm xúc với ngời đọc, ngời nghe b, Nội dung phơng pháp đọc sáng ... trị Trang Đọc tác phẩm văn học đọc cho sáng rõ ý nghĩ, tình cảm thái độ nhà văn Bằng sức mạnh riêng việc đọc diễn cảm, ngời giáo viên dẫn dắt học sinh vào giới tác phẩm văn học cách dễ dàng, phù ... thụ văn học Hớng dẫn học sinh đọc giọng điệu nhà văn thể đợc cung bậc cảm xúc tác giả, tính đối thoại nội tâm ngôn ngữ tác phẩm 2, Đọc diễn cảm ph ơng pháp đọc sáng tạo a, Phơng pháp đọc sáng...
... phẩm 3) Qúa trình thử nghiệm: Việc nghiên cứu thử nghiệm hình thức diễn song song suốt trình thực đề tài Đây hình thức cho trẻ làm quen với văn học Các tác phẫm văn học cho trẻ làm quen hoạt động ... mục đích môn học: làm quen với văn học thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học 2) Thực trạng ban đầu Qua năm thực chuyên đề cho trẻ làm quen TPVH- LQCV, ... chuyện để đúc rút kinhnghiệm cho thân Từ nhận thấy môn làm quen văn học có tầm quan trọng việc phát triển nhận thức, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ qua đọc thơ kể chuyện làm giàu vốn từ cho...
... Hiền, Tậplàmvăn phổ thông trung học, 1998, NXB Giáo dục Nguyễn Hữu Lễ , Hướng dẫn đọc văn, làmvăn 12 , 2008, NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ Văn 10, 11, 12 tập 1, – NXB Giáo dục Tuyển tậpvăn ... người Việt Bắc kháng chiến gian khổ mà hào hùng II.4 Hiệu Sángkiếnkinhnghiệm Qua thực tiễn giảng dạy, thân có vận dụng sángkiếnkinhnghiệm vào việc dạy học nhận thấy có kết tích cực Nhìn chung, ... nghệ thuật vănvăn học: + Đánh giá nội dung, tư tưởng vănvăn học: Đó giá trị văn học: tư tưởng nhân đạo, ý nghĩa nhân văn, tinh thần yêu nước + Đánh giá đặc điểm nghệ thuật chủ yếu vănvăn học:...
... quy trình “Quản lý văn đi, đến phương pháp đóng tậpvăn trường TH Trường Xuân ” Tên sángkiến lĩnh vực áp dụng; 2.1 Tên sángkiến : “Quản lý văn đi, đến phương pháp đóng tậpvăn trường TH Trường ... thưởng Chưa áp dụng sáng kiến: Muốn tìm kiếm văn người làm công tác văn thư phải, mở sổ quản lí văn đi, đến xem số, ngày tháng năm đăng ký văn sổ quản lý văn đi, đến xem văn đăng ký vào ngày ... kiếm công sức, văn thất lạc gây khó khăn cho công tác tra cứu sau Khi áp dụng sáng kiến: Muốn tìm kiếm văn trên, người làm công tác văn thư cần xem bìa tậpvăn cần tìm kiếm, văn tra cứu liên...
... Mỗi giáo viên trang bị chữ dạy Tập viết - Giáo viên tham dự chuyên đề Tập viết thi “Viết chữ đẹp”, “Triển lãm chữ đẹp” để học hỏi trau dồi kiến thức, trau dồi kinhnghiệm - Hàng tuần, học sinh ... giáo viên 2.2 Đồ dùng tự làm đạt hiệu việc dạy - học Tập viết: Để việc dạy Tập viết có hiệu quả, giáo viên nghiên cứu tự làm loại đồ dùng trực quan hữu ích cho việc dạy học Tập viết như: chữ mẫu ... môn Tập viết chưa sâu sắc Trong môn Tiếng Việt, chưa thực coi trọng phân môn Tập viết phân môn Tập đọc, Luyện từ câu Vì thế, chưa tạo hững thú dạy học phân môn số trường kiểm tra, giáo án Tập...
... việc mà làm : Những điều kiện sở vật chất: - ánh sáng phòng học, bảng lớp, bàn ghế học sinh : ánh sáng đầy đủ, có bảng chống loá, bàn ghế kích cỡ, tiêu chuẩn học sinh lớp - Đồ dùng học tập học ... Ví dụ : + Cuối năm học (tuần 34) có tiết ôn tập chữ hoa kiểu Riêng tuần ôn tập SGK không ấn định nội dung tiết dạy tập viết lớp nhng nội dung tiết ôn tập có học sinh có hội rèn kĩ viết chữ b/ Giúp ... dạy tập viết (chữ viết thờng, chữ viết nghiêng chữ viết hoa ) - Giáo viên đợc tham dự chuyên đề phân môn Tập Viết, phân môn Chính Tả thi: Viết chữ đẹp, Triển lãm chữ đẹp để học hỏi trao đổi kinh...
... tính tích cực, tự giác học tập học sinh : HS phải tự suy nghĩ, tự tìm kiến thức sở hướng dẫn giáo viên HS phải học tập theo hướng tích cực, chủ động , sáng tạo vận dụng kiến thức vào thực tiễn ... giáo viên phải nhìn lại trình DHTC xem làm ? Còn chưa làm được? Tích cực trao đổi với để từ rút kinhnghiệm bổ sung cho việc DHTC thực có hiệu Cần mạnh dạn đưa kiến Lãnh đạo nhà trường để tranh thủ ... hệ thống hóa, bổ sung , khắc sâu kiến thức chương trình khóa , : Kiến thức tập hợp số (N->R) , khái niệm , định nghĩa , định lí , quy tắc, công thức tính tóan , kiến thức hàm số, phương trình ,...
... bị nh trên, xây dựng tiết dạy mẫu môn Làm quen với văn học để giáo viên trờng đến dự rút kinhnghiệm học tập hay, sáng tạo để phấn đấu tiến bộ.Tôi tin kiến thức môn đợc nâng cao rõ rệt từ hình ... tiến hành thực nghiệm lớp sau : * Thực nghiệm lớp tuổi : - Lớp cô Lê Hơng : 30 cháu - Lớp cô Mai Lan : 25 cháu Tổng số 55 cháu tham gia thực nghiệm Qua khảo sát môn Làm quen với văn học kết đạt ... rút kinhnghiệm Hình thức tổ chức thực tốt từ giai đoạn năm học Tôi tổ chức xây dựng kể chuyện cho 15 giáo viên trờng đợc dự rútkinh nghiệm, sang tháng tham mu với Phòng giáo dục đạo chuyên đề văn...
... đợc làm quen với văn nào? Học sinh kể kiểu cụ thể sau cho nhận xét khái quát lại có loại văn lớn đợc học tậplàm Bớc 2: Giới thiệu mới: Nh loại văn vừa nêu có nhiều điểm khác Trong tiết làmvăn ... bày đợc phân môn làm văn, phân môn giảng văn tiếng việt tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi phơng pháp dạy học làmvăn nhà trờng THCS-Năm 2008 học:2007- nghiệm trình bày ... II Những đơn vị kiến thức tập trung: - Thế văn nghị luận? - Đặc điểm yêu cầu văn nghị luận - Các thao tác kiểu văn nghị luận thờng gặp III Cách thức tổ chức tiến trình lên lớp: Văn nghị luận gì?...
... luyện cho em kiến thức nội dung túy mà giáo viên nên tập trung bồi dưỡng kĩ để phục vụ cho việc củng cố vốn kiến thức mà Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Trọng em có để chuyển tải lượng kiến thức ... tác giả Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Trọng Hay trước đề Tậplàm văn- sau bước tìm hiểu đề, tìm lý lẽ để định hướng viết học sinh phải vận dụng kĩ lập dàn ý Mặc dù việc rèn kĩ việc làm thường ... trình bày sao? Ở phần kết phải làmSángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Trọng ý gì, kết nào? v v Tiếc luyện cho học sinh kĩ đọc, nhận xét văn người để bổ sung sửa chữa cho văn mình.Chứ học thuộc lòng...
... thân có thêm kinhnghiệm công tác giảng dạy Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005 3.2 Kiến nghò : Để cho học sinh lớp , khối lớp khác có hứng thú , ham thích tích cực học tập môn TD tham ... vận động viên , học sinh tham gia luyện tập giúp cho thực mục đích Nâng cao lực làm việc thể Nâng cao sức khoẻ cho người tập Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005 Nâng cao thành ... chủ đạo người giáo viên yếu tố then chốt Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005 Trò chơi vận động giúp cho học sinh tự giác luyện tậptập luyện cách nghiêm túc , có điều kiện chứng tỏ...
... nghóa bóng dễ nhận câu văn, câu thơ Ý nghóa câu chuyện, văn, thơ -Với văn khác( khoa học, hành chính, báo chí,…):Tìm hiểu đoạn văn bản, hình thức bố cục, nội dung ý nghóa văn bản, tác dụng… *Cách ... tích mẫu: Dưới hướng dẫn GV, HS phân tích vật liệu mẫu (văn ) để hình thành kiến thức văn học , kỹ sử dụng ngôn ngữ Từ tượng chứa đựng văn bản, GV giúp HS phân tích nhiệm vụ nêu SGK để em hiểu ... cách tóm tắt ,làm quen với thao tác đọc lướt để nắm nội dung +Phát giá trò số biện pháp nghệ thuật vănvăn chương -Nội dung TĐ SGK TV 4,5 mở rộng phong phú so với TĐ lớp Các TĐ tập trung phản...
... dùng cô tự làm nên tính sáng tạo hạn chế - Tài liệu nghiên cứu cho môn học - Kinhnghiệm viết sángkiến môn có hạn -13- - Kinhnghiệm thực phơng pháp đổi cha nhiều, tham quan học tập điển hình ... thần làm việc tập thể học sinh lớp 1A Tất học sinh lớp hăng say học tập Do đợc nâng cao chất lợng dạy ôn tập cho học sinh Vì thiết nghĩ năm học đợc tiếp xúc, nghiên cứu kỹ sách giáo khoa kinhnghiệm ... đắn vào tiết học cụ thể, cha huy động vốn kinhnghiệm hiểu biết thân để làm quen với phơng pháp tự học tập, tự chiếm lĩnh tri thức mới, dẫn đến kết học tập cha cao Để khắc phục tồn nói chung nh...