sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx
... giữa môn tạo hình với môn học khác : Để cung cấp những kiến thức cụ thể trực quan nhằm hỗ trợ môn tạo hình Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình Phòng ... Hạnh phúc BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ và tên: TRẦN THỊ THẮM Trình độ chuyên môn: Trung cấp mầm non Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp Mẫu Giáo 5 tuổi A Đơn ... trọng của hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non. Nên tôi đã đi sâu nghiên cứu vận dụng thực tiễn để dạy trẻ các kỹ năngtạo hình phù hợp với lứa tuổi mẫu giáo 5- 6 tuổi với hình thức thực hiện...
- 11
- 1,578
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx
... dài hình chữ nhật đó là : ( 49,7 + 12,7 ) : 2 = 31,2 ( dm ) Chiều rộng hình chữ nhật đó là : ( 49,7 – 12,7 ) : 2 = 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật đó là : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 ... đầu là 56 m. Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu là ABCD, khi mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để được mảnh đất hình vuông APMN có cạnh hình vuông gấp 2 lần chiều rộng mảnh đất hình ... 8 ,5 dm và giảm chiều dài đi 4,2 thì nó trở thành hình vuông. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho. Bài giải: Chiều dài hơn chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật...
- 3
- 648
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot
... Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học Một số bài toán về hình học Bài 1 : Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 4 lần chiều ... rộng thêm 8 ,5 dm và giảm chiều dài đi 4,2 thì nó trở thành hình vuông. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho. Bài giải: Chiều dài hơn chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật ... chiều dài của hình chữ nhật mới, còn chiều dài ban đầu sẽ trở thành chiều rộng của hình chữ nhật mới. Theo đề bài ta có sơ đồ : Do đó 45 m ứng với số phần là : 16 – 1 = 15 (phần) Chiều...
- 3
- 963
- 2
sang kien kinh nghiem - tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc.doc
... đã thí nghiệm ở nhà như: hoa đổi màu, nhuộm quả… Tôi thật sự phấn khởi với những phương pháp, biện pháp khi cho chúa thí nghiệm và điều tôi thích nhất là các cháu mang về nhà làm thí nghiệm ... chuyên đề “ Khám phá khoa học” và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa học” để các bạn cùng tham khảo và có những ... người, con người phải có không khí thì mới sống, mới thở được…. Thí nghiệm : Trứng chìm – Trứng nổi Tôi cho cháu làm thí nghiệm: đổ muối vào hai ly nước, lượng nước hai ly bằng nhau, riêng...
- 5
- 12,350
- 92
sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc
... phát hiện năng khiếu của trẻ giúp trẻ cảm nhận tốt âm nhạc. 5 11 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3TRƯỜNG MẦM NON 8____________ Sáng Kiến Kinh Nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , ... ngây thơ nhưng rất thiết thực từ những gì trẻ đã và đang thực hiện.6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người ... nóng lòng vội vã đòi có kết quả trong thời gian ngắn mà phải kiên trì. DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMQuận3, Ngày 16 tháng12 năm 2010Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8 9 12 14...
- 14
- 9,206
- 49
sang kien kinh nghiem so 2 5/2008
... ứng là:A. 45 và 60 ml. B. 60 và 45 ml. C. 90 và 120 ml. D. 45 và 90 ml.Kết quả chọn đợc số phơng án đúng:Tổng HS 1 2 3 4Lớp 12C8 55 0 6 9 40Lớp 12C9 52 1 9 11 31Ngoài những lần kiểm ... trong quá trình giảng dạy cũng nh học tập môn hoá. 13 sở giáo dục và đào tạo hng yênTrờng THPT phù cừ Sáng kiến kinh nghiệm "sử dụng phơng pháp đồ thị trong toán họcđể giải nhanh một ... (mol). 5 - Rót từ từ dung dịch Ba(OH)2 0,2M vào 150 ml dung dịch AlCl3 0,04M đến khi thu đợc lợng kết tủa lớn nhất, nhỏ nhất. Thể tích dung dịch Ba(OH)2 đà dùng t-ơng ứng là:A. 45 và...
- 13
- 565
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9
... học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA,TỔNG QUÁT HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC ... 5 y = 2x + 5 -5/ 2 0 C(0; 5) và D( -5/ 2) thuộc (d2)NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH642-2-4-6 -5 5ODMABC SDBCAM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMCách tìm kiếm lời giải ... AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM0-2 3-4cộng% 7-10cộng%2004 - 20 05 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.69A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.620 05 - 2006 9A4 36 3 7 10 27.8 10 10 27.89A5 37 2 7 9 24.3...
- 23
- 2,120
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... 0), C(0; a 5; 0), S(0; 0; 2a), B ; ; 0 5 5 ữ Ta độ trung điểm M của SC là a 5 M 0; ; a2 ữ Ta cú: a 5 3aMA 0; ; a MA2 2 = = ữ uuuur2a 3a 3aMB ; ; a MB .2 5 2 5 = ... có: 2 2 2 2 2 2AC AB BC a 4a 5aAC a 5 = + = + =⇒ =° Dựng BH AC (H AC),⊥ ∈ ta có: ⋅2 2AB a aAHACa 5 5= = =⋅2 2 2 21 1 1 5 BH AB BC 4a= + =2aBH 5 ⇒ =° Dựng hệ trục tọa vuông ... giả thiết: 048 5 40.)()(42221=+−⇔=⇒⊥ahannSBCAMN615ah =⇒.Vậy [ ] [ ]1610,2124 35 ;0;24 15 ,222aANAMSaaANAMAMN==⇒=∆II/ Các bài toán về hình chóp tứ giác...
- 16
- 2,197
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm ớp 4+5
... 55 1, 27 6 35 65 * Đếm thấy phần thập phân của số 82 ,55 có hai chữ số và phầnthập phân của 1,27 cũng có hai chữ số ta bỏ dấu phẩy ở hai sốđó đi được 8 255 và 127 * Thực hiện phép chia 8 255 ... chia 8 255 : 127* Vậy 82 ,55 : 1,27 = 65, 5phút5phút5phút2.4. Quy tắc (SGK)- Yêu cầu HS nêu quy tắc chia hai sốthập phân theo cách hiểu của mình.- Tổ chức cho HS học thuộc quy tắc.2 .5. Luyện ... sinh hoạt động trực4 5phút15phút1phút14phút8 phút1. Kiểm tra bài cũ.- Phát PGV: Điền số thích hợp vào ôtrốngSố bị chia12 5 45, 898, 5 376 789số chia 50 12 45 22,4 12,3Thương- Thu...
- 17
- 494
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT
... bìnhYếuThực nghiệm 5A 25% 27% 48% 0%Đối chứng 5B 10% 25% 55 % 10%Qua viƯc tỉ chøc thùc nghiƯm, dù giê của 2 lớp trong khối 5 của nhà tr-ờng.So sánh kết quả điều tra thực nghiệm của 2 lớp ... bài tập, tôn trọng ý kiến của học sinh để rút ra ý kiến hay nhất.6. Tổ chức thực nghiệm: Tôi tiến hành thực nghiệm bằng hai tiết dạy ở 2 lớp 5A và 5B sau đó ra đề kiểm tra 15 phút cho học sinh ... là:186 - 30 = 156 kmQuÃng đờng hai ngời đi đợc trong 1 giờ là:30 + 35 = 65kmThời gian để hai ngời gặp nhau là:1 65 : 65 = 232 giê22 5 giê = 2 giê 24 phót7 giê + 2 giờ 25 phút = 9 giờ...
- 13
- 1,718
- 26
sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12
... LỤCTrangLời nói đầu 1Phần 1 Mở đầu 2I. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm II. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm III. Nhiệm vụ bài sáng kiến kinh nghiệm IV. Phương pháp nghiên cứuV. Tài liệu tham ... môn Toán, nên khi tiếp nhận kiến thức cũng như khả năng tìm tòi, sáng tạo có phần nào hạn chế. 18 Trường THPT Krông AnaPhần 1MỞ ĐẦUI. LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Bài tập toán rất đa ... bày ở SGK Hình học 12; ở đây, người viết mạnh dạn đưa ra những suy nghó của mình, kinh nghiệm của mình với mục đích là học hỏi, trao đổi, rút kinh nghiệm và vâïn dụng vào dạy học hình học không...
- 21
- 2,135
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11
... nhà trường nói chung.2. Khả Năng Ứng Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm có thể áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11. Khả năngứng dụng của sáng kiến kinh nghiệm là ở phương pháp đặt vấn đề, phân tích, ... Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinh nghiệm tôi nhận thấy để dạy cho họcsinh học tốt môn hình học không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... β∩ = thì a // d (hình 6)* Định lý 3: (SGK trang 67) Nếu ( ) / /( )( ) ( ) aα βγ α∩ = thì ( ) ( )/ /ba bγ β∩ = (hình 7) Hình 5 Hình 6 Hình 7* Nhận xét: Để tìm...
- 18
- 6,609
- 20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... lượng học sinh không hứng thú với môn học đã giảm4.26. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆMKhi đạt được kết quả trên tôi đã rút ra một số kinh nghiệm cho bản thân:Trước khi vào bài mới, giáo viên phải chuẩn ... hiện: +GV treo các hình thẻ lên bảng + Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 5 thành viên tham gia trò chơi +Gv cử một học sinh giỏi trong lớp miêu tả các hoạt động trong các hình thẻ(không theo ... THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học SinhIII.NỘI DUNG ĐỀ TÀI1. Cơ sở lí luận ( Đặc điểm tâm sinh lí học sinh)Học sinh THCS ở độ tuổi từ 11- 15 rất thích được...
- 13
- 875
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 5
... khảo sát đầu năm lớp 5/ 6 (lớp không bán trú) năm học 20 05- 2006 phân môn Luyện từ và câu như sau:TSHS Giỏi Khá T.Bình Yếu G.ChúSL TL SL TL SL TL SL TL33 15 45% 1030% 5 15. 6%39.1%Sở dĩ còn ... sau:TSHS Giỏi Khá T.Bình Yu G.chỳSL TL SL TL SL TL SL TL33 2884,8%39,1%26.1%ã BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Để có được kết quả đó: - Giáo viên phải hết sức nhiệt tình, chịu khó, kiên nhẫn trong ... phân tích mẫu:Tổ chức cho học sinh phân tích các vật liệu mẫu theo định hướng nhất định để hình thành kiến thức về câu, về kĩ năng sử dụng ngôn ngữ - Vật liệu được chọn làm mẫu ở đây là câu văn,...
- 6
- 684
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5
... ………………………… 10 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ,NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN1. TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC ... thể áp dụng cho tất cả học sinh khối 5 của trường Tiểu học Trịnh Thị Liền. Người viết Nguyễn Thị Hoà (A)7 PHIẾU CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2011- 2012 (Dành cho ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2011 – 2012 I. Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường 1. Tên đề tài 2....
- 12
- 600
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 5 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 5 6 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 56 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 45 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 3 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 4 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình
- sáng kiến kinh nghiệm môn toán 5 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm tạo hình mầm non
- sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx
- sang kiên kinh nghiệm giúp trẻ 45 tuổi học tốt hoạt động tạo hình
- sáng kiến kinh nghiệm tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực
- sang kien kinh nghiem man non 5 tuoi
- sang kien kinh nghiem tao hinh nha tre
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25