sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 3 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 04:20

... giữa môn tạo hình với môn học khác : Để cung cấp những kiến thức cụ thể trực quan nhằm hỗ trợ môn tạo hình Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình Phòng ... Hạnh phúc BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ và tên: TRẦN THỊ THẮM Trình độ chuyên môn: Trung cấp mầm non Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp Mẫu Giáo 5 tuổi A Đơn ... trọng của hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non. Nên tôi đã đi sâu nghiên cứu vận dụng thực tiễn để dạy trẻ các kỹ năngtạo hình phù hợp với lứa tuổi mẫu giáo 5- 6 tuổi với hình thức thực hiện...

11
1.6K
4

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:45

13
1.1K
0

sang kien kinh nghiem - tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:42

... đã thí nghiệm ở nhà như: hoa đổi màu, nhuộm quả… Tôi thật sự phấn khởi với những phương pháp, biện pháp khi cho chúa thí nghiệm và điều tôi thích nhất là các cháu mang về nhà làm thí nghiệm ... chuyên đề “ Khám phá khoa học” và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa học” để các bạn cùng tham khảo và có những ... người, con người phải có không khí thì mới sống, mới thở được…. Thí nghiệm : Trứng chìm – Trứng nổi Tôi cho cháu làm thí nghiệm: đổ muối vào hai ly nước, lượng nước hai ly bằng nhau, riêng...

5
12.4K
92

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:42

... khiếu của trẻ giúp trẻ cảm nhận tốt âm nhạc. 5 11 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3 TRƯỜNG MẦM NON 8 ____________ Sáng Kiến Kinh Nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , MẠNH DẠN TRONG ... ngây thơ nhưng rất thiết thực từ những gì trẻ đã và đang thực hiện. 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người ... vội vã đòi có kết quả trong thời gian ngắn mà phải kiên trì. DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quận3, Ngày 16 tháng12 năm 2010 Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8 9 12 14 II/ NGUYÊN...

14
9.2K
49

Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26

... nói-viết thành câu. 54/85 63. 5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/85 53% 4.Biết trình bày đoạn văn. 54/85 63. 5% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 70/85 82 .3% Từ những kết quả nêu ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 43/ 85 50.5% 2. Biết nói-viết thành câu. 47/85 55.5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 13/ 85 15 .3% 4.Biết trình bày đoạn văn. 34 /85 40% Bài viết học sinh đạt ... hợp linh hoạt các hình thức dạy Tập làm văn lớp 3 theo hớng đổi mới tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh, học sinh tham gia các hoạt động học một cách hào hứng, tích cực, sáng tạo. giáo viên :...

22
1.7K
35

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:25

... 29.7 2006 - 2007 9A4 42 2 7 9 21.4 14 14 33 .3 Lê Xuân Thảo 9A4 9A5 43 2 8 10 23. 3 15 15 34 .9 HKI 2007 - 2008 9A3 37 2 6 8 21.6 11 11 29.7 9A4 39 3 6 9 23. 1 13 13 33. 3 III. KẾT LUẬN Trong quá trình dạy ... BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3- 4 cộng % 7-10 cộng % 2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23. 6 9A5 37 4 8 12 32 .4 8 8 21.6 2005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27.8 10 10 27.8 9A5 37 2 7 9 24 .3 11 11 ... học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TỔNG QUÁT HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC...

23
2.1K
20

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:47

... uuur ° 2 1 ah 3 ah a 3 a a [SA; SB] ; ; (3h 3; 3h; a 3) .n , 2 2 6 6 6   = − − = − = ữ uuur uur r vi 1 n (3h 3; 3h; a 3) = − r ° 2 2 ah 3 ah a 3 a a [SA; SC] ; ; (3h 3; 3h; a 3) .n , 2 2 ... (SAC) cos(n ; n ) 0⊥ ⇔ = r r 2 2 2 2 2 3h 3. 3h 3 3h.3h a 3( a 3) 0 27h 9h 3a 0 a 6 18h 3a h . 6 ⇔ − + − = ⇔ − − = ⇔ = ⇔ =  Vậy: a 6 h . 6 = Bài toán 2: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác ... góc A(0; 0; 0), a a 3 a a 3 a 3 a 3 B ; ; 0 , C ; ; 0 , H 0; ; 0 , S 0; ; h 2 2 2 2 2 3    ữ ữ ữ ữ . a 3 a a 3 a a 3 SA 0; ; h , SB ; ; h , SC ; ; h 3 2 6 2 6     ...

16
2.2K
10

sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12

Ngày tải lên : 04/06/2014, 22:44

... Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm II. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm III. Nhiệm vụ bài sáng kiến kinh nghiệm IV. Phương pháp nghiên cứu V. Tài liệu tham khaỷo Phan 2 Noọi dung 3 Đ 1 Cụ sụỷ ... môn Toán, nên khi tiếp nhận kiến thức cũng như khả năng tìm tòi, sáng tạo có phần nào hạn chế. 18 Trường THPT Krông Ana Phần 1 MỞ ĐẦU I. LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Bài tập toán rất đa ... qua S, A, B, C, D. 9 BA M Hình H.2 S D C O A B Hình H .3 d I Trường THPT Krông Ana Bài toán 1: (Bài 2/SGK-CTC-trang 49; Bài 3/ SGK CL2000-trang1 03) “Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD...

21
2.1K
0

Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11

Ngày tải lên : 04/06/2014, 22:45

... Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm có thể áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11. Khả năng ứng dụng của sáng kiến kinh nghiệm là ở phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề. 3. ... Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinh nghiệm tôi nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... β     ∩ =  thì a // d (hình 6) * Định lý 3: (SGK trang 67) Nếu ( ) / /( ) ( ) ( ) a α β γ α   ∩ =  thì ( ) ( ) / / b a b γ β ∩ =    (hình 7) Hình 5 Hình 6 Hình 7 * Nhận xét: Để tìm...

18
6.6K
20

sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 hay

Ngày tải lên : 05/07/2014, 21:00

... hình chữ nhật, hình vuông,) + Cần phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh khi củng cố hiểu biết về hình dạng các hình đÃ học thông qua việc quan sát, lựa chọn trong tập hợp gồm nhiều hình ... ban đầu về hình dạng hình học (hình vuông, hình tròn, hình tam giác, điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, điểm ở trong điểm ở ngoài một hình ở lớp 1 đến hình chữ nhật, hình tứ giác, đờng thẳng, ... tập 1, 2, 3 Bài toán có nội dung hình học đợc lồng trong mạch kiến thức Dạy học giải toán có lời văn (Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông). Vì vậy bên cạnh kiến thức về hình học...

14
972
14

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 09/07/2014, 09:53

... tiếng Anh Không hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú 6/1 36 2 7 27 6/2 38 7 10 21 6 /3 37 4 9 24 6/4 39 7 6 26 6/5 38 11 12 15 TS 188 31 44 1 13 Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh school ... tiếng Anh Không hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú 6/1 36 4 10 22 6/2 38 7 13 18 6 /3 37 6 11 20 6/4 39 8 14 17 6/5 38 14 14 10 TS 188 39 62 87 Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học ... với lần điều tra trước 13. 83 %. Số lượng học sinh không hứng thú với môn học đã giảm 4.26. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khi đạt được kết quả trên tôi đã rút ra một số kinh nghiệm cho bản thân: Trước...

13
875
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 05:21

... đất hình chữ nhật lúc đầu là ABCD, khi mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để được mảnh đất hình vuông APMN có cạnh hình vuông gấp 2 lần chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ABCD và diện tích gấp 3 lần ... + 12,7 ) : 2 = 31 ,2 ( dm ) Chiều rộng hình chữ nhật đó là : ( 49,7 – 12,7 ) : 2 = 18,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật đó là : 31 ,2 x 18,5 = 577,2 ( dm2 ) ĐS : 577,2 dm2 Bài 3 : Hợp tác xã Hòa ... Hiệu này so với chu vi mảnh đất thì chiếm : 1 – 2 /3 = 1 /3 (chu vi mảnh đất) Do đó ta có : AB x 3 = AB x 2 + 16 AB x 3 – AB x 2 = 16 AB x (3 – 2) = 16 AB = 16 (m). ...

3
648
0

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot

Ngày tải lên : 08/08/2014, 05:21

... Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học Một số bài toán về hình học Bài 1 : Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 4 lần chiều ... Diện tích hình chữ nhật ban đầu là : 3 x 12 = 36 (m2) Bài 2: Một hình chữ nhật có có chu vi bằng 99,4 ,biết nếu tăng chiều rộng thêm 8,5 dm và giảm chiều dài đi 4,2 thì nó trở thành hình vuông. ... Hiệu này so với chu vi mảnh đất thì chiếm : 1 – 2 /3 = 1 /3 (chu vi mảnh đất) Do đó ta có : AB x 3 = AB x 2 + 16 AB x 3 – AB x 2 = 16 AB x (3 – 2) = 16 AB = 16 (m). ...

3
963
2

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh môn Ngữ văn 6

Ngày tải lên : 14/10/2014, 20:50

... theo nhóm của mình, học sinh có cơ hội trình bày ý kiến, suy nghĩ của mình và được nghe ý kiến của bạn. Mọi ý kiến đều được trân trọng bao gồm cả những kinh nghiệm mà các em có được. Ở phương pháp này ... truyền đạt kiến thức một chiều mà là người tổ chức, hướng dẫn, cố vấn cho học sinh tự giác chủ động tìm tòi phát hiện chiếm lĩnh tri thức và có ý thức vận dụng linh hoạt sáng tạo các kiến thức, ... khảo, tài liệu có liên quan, xây dựng mô hình tiết dạy, thiết kế bài giảng, nghiên cứu băng hình mẫu. - Dự giờ đồng nghiệp trong trường để tích lũy kinh nghiệm giảng dạy. - Đưa ra một số biện pháp...

6
3.1K
75

Sáng kiến kinh nghiệm tạo hứng thú học môn thể dục cho Học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 19/10/2014, 15:49

... áng kiến kinh nghiệm năm học ( líp) häc sinh A + A B A + A B 1 79 60 19 27 52 2 68 58 10 23 45 3 70 57 13 29 41 4 59 50 9 25 34 5 82 71 11 40 42 Céng 35 8 0 296 62 144 214 0 V- BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1. ... S áng kiến kinh nghiệm năm học CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp-Tự do-Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I- SƠ YẾU LÍ LỊCH - Họ và tên: Phạm ... cu: - Trong thi gian: T thỏng 1/20 13 n thỏng 12/20 13 - Thỏng 10/20 13. M chuyờn th dc vi t chuyờn mụn trng Tiu hc ng - Thanh Oai -TP H Ni. T thỏng 9/20 13 n 15 /3/ 20 13 thc hin cỏc bin phỏp trong cỏc...

17
866
2

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt 3

Ngày tải lên : 28/10/2014, 09:00

... xin phép cho Sơn nghỉ học. 3. 3. Làm việc theo nhóm: Đối với các nghi thức lời nói cần nhiều lời đáp (lời nói của nhiều nhân vật ) nên áp dụng theo hình thức này: hình thức sắm vai đơn giản. 15 - ... tiếp và sinh hoạt hằng ngày; tập khen ngợi bằng những lời khác nhau. * Chuẩn bị: - 3 hình vẽ (3 băng giấy ghi ) 3 tình huống khác nhau có xuất hiện lời khen và lời đáp lại lời khen: + Một số bạn ... sinh hoạt hằng ngày; tập nói lời an ủi bằng nhiều cách khác nhau. * Chuẩn bị: - 3 hình vẽ (3 băng giấy ghi ) 3 tình huống khác nhau có xuất hiện lời an ủi và đáp lại lời an ủi: + Một bạn gái...