sáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt
... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp I Phần mở đầu Lý chọn đề tài Lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp cho học hoạt động sáng ... đạo đức hành vi thói quen 2.2 Tác dụng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức Để thăm dò ý kiến giáo viên tác dụng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học môn ... túng vận dụng chưa vận dụng phương pháp dạy học môn Đạo đức nói chung môn Đạo đức lớp nói riêng Từ tiền đề lý luận thực tiễn trình bày, lựa chọn đề tài: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc...
- 43
- 1,952
- 27
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy môn Đạo đức lớp 5
... dung giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thảo luận nhóm cho thấy phương pháp thảo luận nhóm có khả vận dụng dạy học đạo đức lớp Tuy nhiên, vận dụng thảo luận nhóm vào dạy học đạo đức cần có phối ... thức đầy đủ phương pháp dạy học Nhiều giáo viên lúng túng vận dụng chưa vận dụng phương pháp dạy học môn Đạo đức nói chung môn Đạo đức lớp nói riêng Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp đặc có ... trò phương pháp thảo luận nhóm việc hình thành kinh nghiệm đạo đức cho em bật rõ Vai trò phương pháp thảo luận nhóm phủ nhận dạy học môn Đạo đức tiểu học song thực tế nhiều giáo viên tiểu học...
- 3
- 1,187
- 33
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn pptx
... sinh, môn toán giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải vấn đề, từ dó học sinh có phương pháp tự học phát triển trí thông minh sáng ... ý kiến- giúp đỡ công tác để nâng cao trình độ chuyên môn Tôi xin hứa tiếp tục học hỏi để có phương pháp giảng dạy phù hợp với học sinh Phụ lục đề tài: Thư mục tham khảo: 1- Phương pháp dạy môn ... số kinh nghiệm mà áp dụng việc - dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp thể nghiệm qua số tiết dạy chuyên đề trường, trường bạn dự Những việc làm giúp đỡ nhiều giảng dạy - nhận thức học sinh...
- 10
- 1,160
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Đề tài: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học
... chưa cao - Việc đổi phương pháp dạy học số giáo viên lung túng, chuyển biến chậm việc vận dụng phương pháp dạy học mới, việc sử dụng đồ dùng dạy học chưa mang lại hiệu cao Phương pháp giáo dục nặng ... tuổi lớp, hạn chế việc học sinh bỏ học Năm học 2011-2012 tổng số học sinh Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học sở gồm 1380 em, học sinh Mẫu giáo 147 em, học sinh Tiểu học 751 em, học sinh Trung học sở ... chất lượng dạy học trường Tiểu học năm học 20112012” Phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài sử dụng kết hợp nhiều phương pháp, có số phương pháp chủ yếu sau: Phương pháp điều tra, khảo sát, phân...
- 23
- 2,118
- 44
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP HAI
... tạo người tài – đức độ Bởi “Người có tài mà đức người vô dụng Bấy lâu chưa có công trình sáng kiến kinh nghiệm chuyên sâu nghiên cứu phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh, năm học 2008-2009 ... áp dụng học sinh lớp 2A III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhằm giúp học sinh: - Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực, hành vi đạo đức pháp ... đức Để nghiên cứu đề tài SKKN cần phải có thời gian suy ngẫm vấn đề quan trọng áp dụng sáng kiến vào công tác giảng dạy hay không Hay sáng kiến đề tài chết? Việc giáo dục đạo đức có muôn vàn khó...
- 18
- 1,188
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM tên đề tài một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 24–36 tháng ở trường mầm non
... Sáng kiến kinh nghiệm “Vì giới trẻ thơ” Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo duc âm nhạc cho trẻ 24 – 36 tháng trường mầm non I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN ... Để thu hút vào học giúp trẻ làm quen với hoạt động âm nhạc tốt hơn, giáo viên cần đầu tư, nghiên cứu, sáng tạo phương pháp dạy học Luôn học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, học tập phương pháp, hình ... động theo nhạc, tổ chức lớp dạy đàn, dạy múa… - Mở chuyên đề môn âm nhạc để giáo viên có nhiều hội học tập rút kinh nghiệm cho thân “Vì giới trẻ thơ” 27 Sáng kiến kinh nghiệm - Và nữa, cần có quan...
- 29
- 4,589
- 34
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
... 20 tháng 05 năm 2008 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân Khối 11 Họ tên tác giả: ... 20 tháng 05 năm 2008 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân Khối 11 Họ tên tác giả: ... 20 tháng 05 năm 2008 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân Khối 11 Họ tên tác giả:...
- 17
- 922
- 0
đề tài “ áp dụng phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6
... tâm – sức vào vấn đề , vận dụng sáng tao phương pháp dạy phương pháp thảo luận nhóm để thu hút học sinh vào giảng - Nghành giáo dục cần phải đầu tư thiết bị dạy học cho tương xứng với học sinh ... làm việc nhóm để kịp thời động viên ,khuyến khich nhóm thảo luận tốt rút kinh nghiệm nhóm làm việc chưa tốt IV Các phương pháp, biện pháp tiến hành thực nghiệm đề tài có hiệu : 1/ Về chuẩn bị dụng ... phạm vi vận dụng: - Vận dụng phương pháp thảo luận dạy học môn trường THCS nhằm phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh học tập Để nâng cao hiệu phương pháp dạy học tích cực, giáo viên...
- 32
- 1,239
- 1
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11
... 20 tháng 05 năm 2008 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân Khối 11 Họ tên tác giả: ... chức dạy GDCD tốt vận dụng phương pháp thảo luận nhóm? Việc giảng dạy kéo dài nhiều buổi học nên người dạy có hội thiết lập phát triển khơng khí học tập động hữu ích cho học sinh Việc sử dụng phương ... pháp đề tài 2.1 Khái niệm: A.T.Francisco (1993): " Học tập nhóm phương pháp học tập mà theo phương pháp học viên nhóm trao đổi, giúp đỡ hợp tác với học tập" Về thực chất, phương pháp thảo luận...
- 14
- 3,792
- 24
SKKN: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy Tác phẩm văn chương ở trường Trung học Phổ thông
... dụng phương pháp TLN làm học sinh đạt kết cao C KẾT LUẬN Qua việc tìm hiểu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy TPVC, chúng tơi nhận thấy: Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy ... khổ đề tài sáng kiến kinh nghiệm, viết tập trung nghiên cứu vấn đề mức độ sơ lược phạm vi sau: - Cơ sở lí luận phương pháp thảo luận nhóm - Thực trạng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy ... Dựa vào sở lí luận phương pháp thảo luận nhóm, chúng tơi sâu vào nghiên cứu, đưa ngun tắc vận dung phương pháp thảo luận nhóm nhằm nâng cao hiệu dạy học TPVC là: vận dụng phương pháp cần trọng vào...
- 25
- 1,701
- 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11 pdf
... đa việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy qua khai thác sâu nội dung kiến thức học VII PHẠM VI ÁP DỤNG: Nhìn chung lớp chưa áp dụng sáng kiến hiệu giáo dục chưa cao so với lớp áp dụng ... pháp thảo luận nhóm gì? Phương pháp thảo luận nhóm tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi nhóm nhỏ Thảo luận nhóm sử dụng rộng rãi nhằm giúp cho học sinh tham gia cách chủ động vào trình học tập, ... lợi: - Việc áp dụng phương pháp thảo luận nhóm phù hợp vời học sinh em tiếp cận với phương pháp từ năm học cấp hầu hết môn học nên quen thuộc với học mà học sinh chủ thể hoạt động Một số học 246...
- 38
- 1,966
- 8
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
... thường học cho xong… Số liệu thống kê a Nhóm lớp GV thường xun áp dụng phương pháp thảo luận nhóm: LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH b Nhóm lớp GV khơng thường xun áp dụng phương pháp thảo luận nhóm: LỚP ... chức dạy GDCD tốt vận dụng phương pháp thảo luận nhóm? Việc giảng dạy kéo dài nhiều buổi học nên người dạy có hội thiết lập phát triển khơng khí học tập động hữu ích cho học sinh Việc sử dụng phương ... pháp đề tài 2.1 Khái niệm: A.T.Francisco (1993): " Học tập nhóm phương pháp học tập mà theo phương pháp học viên nhóm trao đổi, giúp đỡ hợp tác với học tập" Về thực chất, phương pháp thảo luận...
- 14
- 2,411
- 3
vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11
... đa việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy qua khai thác sâu nội dung kiến thức học VII PHẠM VI ÁP DỤNG: Nhìn chung lớp chưa áp dụng sáng kiến hiệu giáo dục chưa cao so với lớp áp dụng ... lợi: - Việc áp dụng phương pháp thảo luận nhóm phù hợp vời học sinh em tiếp cận với phương pháp từ năm học cấp hầu hết môn học nên quen thuộc với học mà học sinh chủ thể hoạt động Một số học 246 ... thảo luận nhóm, lãnh đạo nhóm xuất sắc…đã hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học thành công - Phương pháp thảo luận nhóm phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh, khắc phục nhàm chán phương pháp dạy...
- 37
- 1,970
- 2
skkn vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt chuyên lương thế vinh
... khổ đề tài sáng kiến kinh nghiệm, viết tập trung nghiên cứu vấn đề mức độ sơ lược phạm vi sau: - Cơ sở lí luận phương pháp thảo luận nhóm - Thực trạng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy ... pháp TLN làm học sinh đạt kết cao C KẾT LUẬN Qua việc tìm hiểu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy TPVC, chúng tơi nhận thấy: Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học đại, phát ... Dựa vào sở lí luận phương pháp thảo luận nhóm, chúng tơi sâu vào nghiên cứu, đưa ngun tắc vận dung phương pháp thảo luận nhóm nhằm nâng cao hiệu dạy học TPVC là: vận dụng phương pháp cần trọng vào...
- 25
- 938
- 0
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân
... phải đảm bảo tính thừa kế phát triển kết dạy học môn Đạo đức Tiểu học chuẩn bị cho em học lên lớp Vậy vận dụng tốt phương pháp thảo luận nhóm để giảng dạy môn Giáo dục Công dân 6? Sẽ tổ chức nào? ... gian thảo luận nhóm kéo dài ảnh hưởng đến việc truyền thụ kiến thức phần khác Đây nguyên nhân dẫn đến việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học Các giảng giáo viên thường sử dụng phương pháp ... thấy việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy số hạn chế sau: - Đây phương pháp dạy học nói nhiều năm gần giáo viên học sinh không tránh khỏi lúng túng số kĩ năng, nội dung kiến...
- 19
- 1,408
- 4
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở Trường Trung cấp Thủy sản Thanh Hóa
... nghiệp k43 Giờ học không dùng phương pháp thảo luận nhóm 43% 48% 41% 53 % Giờ học dùng phương pháp thảo luận nhóm 72% 82% 78% 75% Thảo luận nhóm vận dụng khéo léo, kết hợp với phương pháp khác cách ... tiết dạy thành công giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học có phương pháp thảo luận nhóm Song có số tiết dạy chưa thật thành công vận dụng phương pháp a Về phía giáo viên Khi vận dụng phương ... từ đề xuất số kinh nghiệm cá nhân việc vận dụng phương pháp nhằm nâng cao hiệu việc dạy học môn trị trường II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN GIẢI QUYẾT ĐỀ TÀI Một số vấn đề chung phương pháp thảo luận...
- 12
- 1,043
- 4
SKKN vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy ngữ văn THPT
... ý vào buổi thảo luận Số lượng học sinh lớp đông (mỗi lớp khoảng 45 HS) gây khó khăn cho việc vận dụng thảo luân nhóm vào việc dạy học PHẦN II: THIẾT KẾ GIÁO ÁN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM ... viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học có phương pháp thảo luận nhóm Song có số tiết dạy chưa thật thành công vận dụng phương pháp Về phía giáo viên: Khi vận dụng phương pháp thảo luận nhóm, ... cực chủ động học sinh Dạy tác phẩm văn chương có sử dụng phương pháp thảo luận nhóm làm học sinh đạt kết cao C KẾT LUẬN: Qua việc tìm hiểu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy tác phẩm...
- 22
- 2,498
- 13
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Phối hợp các lực lượng giáo dục để giáo dục đạo đức cho các em docx
... tốt nghiệp ĐHSP - CĐSP theo học ĐHSP - CĐSP Tiểu học - Trường có phòng đồ dùng dạy học , có nhiều phương tiện dạy học giáo viên học sinh thực Đổi phương pháp dạy học : VIDEO , Cát sét , Máy ... Khổng tử : " Đạo đức gốc người " " Có tài mà đức người vô dụng … - Bác Hồ : " " Đạo đức gốc người cách mạng " - Nghị Đảng : " Sử dụng cán chủ chốt sử dụng hai mặt Đức + Tài " Phương hướng tổ ... hình đạo đức học sinh thời mở cửa nhà trường xây dựng tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường - Nhà trường, đoàn thể, ngành gia đình tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh - Lãnh đạo...
- 19
- 827
- 4
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 pptx
... >80% học sinh đạt chữ đẹp - chữ viết sạch, đẹp tạo điều kiện cho em học tốt môn học khác - Qua việc rèn chữ, giữ đồng thời rèn cho học sinh nhiều đức tính tốt cần thiết - Kết chữ viết học sinh lớp ... nhắc nhở trước lớp - Giữ lại trưng bày vở, làm viết đẹp, trình bày hay tủ lớp để học sinh học tập IV Tự đấnh giá kết thực hiện: Qua việc rèn chữ cho học sinh lớp nhận thấy: - Chữ viết học sinh có ... như: ánh sáng, bàn ghế, bảng lớn phù hợp với đặc điểm lứa tuổi điều kiện quan trọng để rèn chữ viết cho học sinh lớp III - Quá trình triển khai thực đề tài: Để rèn chữ viết cho học sinh lớp 1,...
- 5
- 956
- 4
- sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
- đề tài vận dụng phương pháp thí nghiệm trong môn khoa học 4 theo mô hình trường học mới
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm để hình thành và phát triển các khái niệm phần sinh học vi sinh bậc trung học phổ thông
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm môn công nghệ 8
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy gdcd10
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thpt
- de tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thpt
- de tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luan
- van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc mon giao duc cong dan
- khóa luận vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25