sáng kiến kinh nghiệm tin học 8
Sáng kiến kinh nghiệm tin học 8
... nay khoa học kỹ thuật không ngừng phát triển nhất là ngành côngnghệ thông tin. Dạy môn tin học ứng dụng, giáo viên cần có phương phápthích hợp cho từng chương, từng bài để hướng dẫn học sinh ... thực hiện thì về chỗ thực hành sẽ có tự tin hơn, làmnhanh,đúng,ít sai sót. Kinh nghiệm cho thấy rằng : Sau giờ học lý thuyết đến khi thựchành , rất nhiều học sinh bở ngở, lúng túng không biết ... mẫu, học sinh quan sát có thể là : Kết qủa thực hiệnSau thời gian sọan, giảng, hướng dẫn thực hành môn Tin học ứng dụngtheo phương pháp này cho HS, tôi có nhận xét như sau: SKKN Tin học...
- 5
- 2,640
- 76
Sang kien kinh nghiem tin hoc 11
... khoa tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 2. Sách giáo viên tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 3. Lý thuyết và Bài tập lập trình Pascal 5.5-6.0 Nguyễn Thị Kiều Duyên 4. Một số sáng kiến kinh nghiệm và ý kiến ... trình Pascal và tài liệu về sáng kiến kinh nghiệm. B. NỘI DUNG I .Cơ sở lí luận .Năm học 2009-20102dscenlo@yahoo.comKhi học sinh học bài học Bài 10. “CẤU TRÚC LẶP”. Học sinh đã có rất nhiều ... lại giữa hai cấu trúc lặp để học sinh phân biệt, nắm vững về hai cấu trúc lặp.III. Nhiệm vụ của sáng kiến kinh nghiệm .Đưa ra vấn đề mục 3, bài 10, tin học 11, để học sinh thảo luận qua đó nắm...
- 6
- 4,914
- 157
Sang kien kinh nghiem tin hoc 12
... viên Tin học 12 – Hồ Sĩ Đàm3. Mã nguồn chương trình Quản lí thư việnKBang, ngày 08 tháng 03 năm 2012NGƯỜI THỰC HIỆNTrần Sĩ Nguyên Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm và sẽ học về ... học hoặc yêu cầu học sinh làm lại các đối tượng đó khi thực hành. Từ đó giúp học sinh cảm thấy hứng thú với môn học và hiệu quả học tập cao hơn. Sáng kiến kinh nghiệm 4. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Học ... nào trong thực tế? Cái mà học sinh cần là thấy một sản phẩm cụ thể được tạo ra từ những gì mình đã học Sáng kiến kinh nghiệm TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa Tin học 12 - Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên).2....
- 13
- 4,067
- 209
Sang kien kinh nghiem tin hoc
... 2 lần ta thấy như sau : Sáng kiến kinh nghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPoint11A3 39 10 25,6 12 30 ,8 15 38, 5 2 5,111A4 40 7 18 11 28 18 45 4 10Rõ ràng không ... đề mục của Sáng kiến kinh nghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPointbài học trên trang kế tiếp để cuối tiết học học sinh dễ hình dung lại nội dung kiến thức vừa ... dạy học. Vì vậy, một lần nữa tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ cùng những lời góp ý chân thành từ các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để sáng kiến ngày một hoàn thiện hơn. Sáng kiến kinh nghiệm...
- 19
- 1,920
- 106
Sáng kiến kinh nghiệm: Sinh học 8 - LE HOA - Diễn Kỷ
... Trờng THCS Diễn Kỷ Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng power point thiết kếbài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8) I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng đổi ... pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnhmẽ t duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nângcao chất lợng dạy học. Trong ... luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào hoạt động thực tiễn, tác động đến tìnhcảm đem lại niềm tin, hứng thú học tập cho học sinh. Trong thời kì bùng nổ củaCông nghệ thông tin (CNTT) chúng ta nhất...
- 4
- 1,034
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm Sinh hoc 8
- 4
- 1,043
- 5
sáng kiến kinh nghiệm sinh học 8
- 10
- 1,199
- 17
Sang kien kinh nghiem tin hoc 11
- 6
- 981
- 16
sang kien kinh nghiem tin học
- 43
- 1,335
- 21
sang kien kinh nghiem hoa hoc 8
- 17
- 942
- 32
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... H2 = 28 MCxHy= 2. 28 =56 m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Ví dụ2: ... tập Hoá học - Cao Thị Tặng5, Câu hỏi và bài tập Hoá học trắc nghiệm 8 - Ngô Ngọc An6, Bài tập chọn lọc Hoá học- 8 - Đỗ Thị Lâm7, Rèn luyện kỹ năng giải toán Hoá học - 8 Ngô Ngọc An. 8, Bài tập ... làm nặng nề khối lợng kiến thức của học sinh.3. Bài toán hoá học có tác dụng củng cố kiến thức cũ một cách thờng xuyênvà hệ thống hoá các kiến thức hoá học. 4. Bài toán hoá học thúc đẩy thờng...
- 25
- 4,779
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam
... (1) tìm đợc nghiệm (x, y, z) của hệ.Chú ý: (1) có nghiệm duy nhất hệ vô nghiệm. (1) có 1 nghiệm kép duy nhất hệ có nghiệm. (1) có 2 nghiệm : 1 nghiệm kép, 1 nghiệm đơn hệ có 3 nghiệm. (1) ... THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006. 6 + 5u = 8 6 - 5u = 8 336 + 5u = ( ) 8 6 - 5u = ( ) 8 Vậy phơng trình có 2 nghiệm {x} = {3 36 + 5 6 - 5( ) ; ( ) 8 8}.VD2: Cho x, ... Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006.Vậy x5, y5 là nghiệm của phơng trình X2 - 4X -32 = 0 X = 8 X = - 4Vậy 5555x = 8 y = - 4x = - 4y = 8 5555x = 8 y = - 4x...
- 15
- 836
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới
... Số học sinh kém:Lớp 93: 8, 6%Lớp 95: 9,7%Cuối năm học: Số học sinh đạt trung bình trở lên:Lớp 93: 82 ,9%Lớp 95: 80 ,6%Không có học sinh kém. Năm học 2005 – 2006: Học kì I: Số học ... 94: 83 ,3%Lớp 95: 65,5%Số học sinh kém:Lớp 94: 3,3%Lớp 95: 13 ,8% Cuối năm học: Số học sinh đạt trung bình trở lên:Lớp 94: 92,6%Lớp 95: 91,7%Số học sinh kém: 0%. Năm học 2006 ... học 2004 – 2005: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên:Trang 8 có tiềm lực tập dượt nghiên cứu khoa học, có khả năng tự học, cóhiểu biết về nhận thức duy vật biện chứng trong toán học...
- 10
- 1,905
- 31
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
... phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha khai thác ... cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học sinh. Sáng ... ==+===+=+StxPmtxtxmtx42 8. 422 Để hệ có nghiệm cần và đủ là: 84 )2 8( 4422mmPSGV: yêu cầu học sinh phân tích cách 8 của bài 1a để tìm cách giải 3Bài toán 2 : Tìm m để hệ (6.7) có nghiệm duy nhất...
- 26
- 1,267
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT
... dẫn học sinh hơn vì đa số các học sinh thi Đại học chọn khối A, B nhiều hơn là khối C… Chạnh nghó môn Văn vẫn còn nguyên giá trị giáo dục của nó, vẫn còn nguyên đó chức năng giáo dục, hướng học ... trong tác phẩm thì việc học sinh chán học văn sẽ giảm. Nếu giáo viên hướng học sinh đi vào thế giới đẹp với những giá trị rất “Người” trong văn, một mai phong trào học văn sẽ tốt hơn và môn ... – mỹ vậy mà học sinh lại lơ là.Thứ hai, người dạy cũng cần xem lại cách giảng dạy, lối khai thác, phân tích của mình có gây nhàm chán cho học sinh không. Nếu một giáo viên hướng học sinh tự...
- 8
- 600
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 8
... môn Ngữ văn với các môn học khác. Học tốt môn Ngữ văn sẽ có tác động tích cựcđến kết quả học tập của các môn học khácvà ngợc lại các môn học khác cũng có thể góp phần giúp học tốt môn Ngữ văn Xiu ... dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học p dụng những phơng pháp giáo dục hiện đại để bồi dỡng cho học sinh năng lực t duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Qua việc học tập và nghiên cứu tôi ... đó? Làm thế nào để tiết dạy học môn Ngữ Vănthật sự có hiệu quả để thu hút học sinh say mê học tập?Nh chúng ta đà biết, văn học xuất phát từ đời sống, chính vì thế văn học rất gầngũi với mọi ngời....
- 24
- 3,410
- 23
sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
... yếu, kém ở Tiểu học . Bằng kinh nghiệm bản thân , trong quá trình phụ đạo HS lớp 5 yếu , kém môn Toán . Với mong muốn nâng cao chất lợng đại trà môn Toán lớp 5 tôi có một số kinh nghiệm về biện ... lợng học tập của HS 3 .Đối t ợng nghiên cứu :HS lớp 5B -năm học 20 08 -2009 Trờng Tiểu học Trung Chính : Một số biện pháp việc làm đầu tiên là tôi theo dõi thờng xuyên ,cụ thể kết quả học ... cảm và biết vơn lên trong học tập . Tổ chức cho HS khá ,giỏi thờng xuyên giúp đỡ các bạn yếu về cách học tập, về phơng pháp vận dụng kiến thức;giúp các em có phơng pháp học tập tốt . -Ngoài ra...
- 8
- 5,531
- 38
Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 07-08
... thiết.Nếu học sinh nhận được một thời khoá biểu khoa học thì hoạt động học tập của học sinh tích cực và sáng tạo hơn trong học tập .1.4. Mối quan hệ giữa hoạt động dạy và hoạt động học. Quá ... từ 15 đến 18 tuổi là 480 em, số lượng tốt nghiệpTHCS là 386 em, đạt tỷ lệ 80 ,4%.Hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học giữa chừng xuống dưới 2%.2.3.Thực trạng về đội ngũ giáo viên và học sinh trường ... động dạy và học phải đạt tớinhững kết quả mong muốn. Vì vậy quá trình dạy học là một hệ thống baogồm những thành tố cơ bản sau: mục đích dạy học; nhiệm vụ dạy học; nộidung dạy học; thầy và...
- 18
- 607
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm tin học
- sáng kiến kinh nghiệm sinh học 8
- sáng kiến kinh nghiệm tin học phổ thông
- sang kien kinh nghiem hoa hoc 8 9
- sáng kiến kinh nghiệm tin học 7
- sáng kiến kinh nghiệm tin học 6
- sáng kiến kinh nghiệm tin học 12
- sáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 8
- sang kien kinh nghiem tin hoc 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008