0

sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư duy

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy cho học sinh trong giảng dạy Hình học 8

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện duy cho học sinh trong giảng dạy Hình học 8

Toán học

... luyện đợc tính linh hoạt của trí tuệ, phát triển đợc năng lựct duy sáng tạo cho học sinh.III/Một số thí dụ về việc rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh:Ví dụ 1: Khi dạy định lý: Đờng phân giác ... qua đó rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh.II/ Cơ sở thực tiễn: Là giáo viên dạy toán, tôi thấy dạy theo kiểu thầy đọc trò chép, dạy nhồi nhét,học sinh thụ động tiếp thu kiến thức thì không ... suy nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạocho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề:Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức+Rèn luyện kĩ năng...
  • 4
  • 1,138
  • 8
sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

Mầm non - Tiểu học

... nhạc.511PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3TRƯỜNG MẦM NON 8____________ Sáng Kiến Kinh Nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON ... nóng lòng vội vã đòi có kết quả trong thời gian ngắn mà phải kiên trì. DUY T CỦA HỘI ĐỒNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMQuận3, Ngày 16 tháng12 năm 2010Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8912 14II/ ... một cách hồn nhiên ngây thơ nhưng rất thiết thực từ những gì trẻ đã và đang thực hiện.6SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ...
  • 14
  • 9,206
  • 49
sang kien kinh nghiem  so 2     5/2008

sang kien kinh nghiem so 2 5/2008

Hóa học

... nh học tập môn hoá. 13sở giáo dục và đào tạo hng yênTrờng THPT phù cừ Sáng kiến kinh nghiệm "sử dụng phơng pháp đồ thị trong toán họcđể giải nhanh một số bài tập Hoá học"Ngời viết: ... biết sử dụng kiến thức toán học, đặc biệt là kiến thức về đồ thị để giải các bài tập loại này.- Học sinh nhanh chóng có đợc kết quả để trả lời câu hỏi TNKQ mà tránh đợc việc bỏ sót nghiệm khi ... nhau ta nhận thấy:- Có thể giải một số bài tập hoá học theo phơng pháp đồ thị một cách nhanh chóng mà không bị bỏ sót nghiệm. - Các bài tập hoá học giải đợc theo phơng pháp này gồm hai loại...
  • 13
  • 565
  • 1
Sáng kiến Kinh nghiệm: 8 loại từ câu trong tiếng việt

Sáng kiến Kinh nghiệm: 8 loại từ câu trong tiếng việt

Tư liệu khác

... củabản sáng kiến kinh nghiệm (phần sau).Bằng ph ơng pháp Thể nghiệm : Qua thể nghiệm ở các trờng T H Hoàng Quế,Hồng Thái Tây tôi đà thấy có kết quả rõ rệt trong việc nâng cao trình độ kiến thứcvề ... học trớc tôi tổng kết kinh nghiệm bồi dỡng về các vấn đề: "Cách nhậnbiết và phân biệt giữa từ đơn, từ ghép: giữa từ ghép với cụm từ". Phạm vi sáng kiến kinh nghiệm năm nay tổng kết ... trình độ lĩnh hội kiến thứcnhất định và ngợclại trình độ lĩnh hội kiến thức phụ thuộc vào PP dạy học. Có 4 loại nôị dung dạyhọc (Kiến thức về thế giới tự nhiên và xà hội - Na: kinh nghiệm thực hiện...
  • 15
  • 960
  • 2
Sáng kiến Kinh nghiệm: TIẾP CẬN

Sáng kiến Kinh nghiệm: TIẾP CẬN "TRAO DUYÊN"

Tư liệu khác

... được phản ánh như một hiện ng của thế giới khách quan. Nhưng đồng thời thời gian còn là một yếu tố nghệ thuật được soi sáng bằng tưởng tình cảm, được nhào nặn và sáng tạo để giúp nhà văn ... những giá trị về mặt nội dung tưởng và những thành công nghệ thuật của đoạn trích Câu hỏi: em có nhận xét gì về diễn biến tâm trạng của nhân vật trong màn “trao duy n” vừa phân tích ở trên? ... Kiều được học với cách tác phẩm và nhiều đoạn trích. Đoạn trích "Trao duy n" là màn đặc biệt, diễn tả sâu sắc bi kịch đầu tiên trong cuộc đời đầy bi kịch của Kiều, đồng thời thể hiện...
  • 15
  • 1,161
  • 38
Sáng kiến kinh nghiệm duy trì sĩ số của lớp

Sáng kiến kinh nghiệm duy trì sĩ số của lớp

Mầm non - Tiểu học

... tiếp . Vận dụng những biện pháp để nâng cao chất lượng duy trì sỉ số lớp tôi đã học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp để giúp lớp mình duy trì sỉ số đạt kết quả cao.- Luôn phấn đấu và nổ lực, ... nhỏ bé nhưng đó là điểm khởi đầu trong phương pháp nâng cao chất lượng duy trì sỉ số của lớp.2/ Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm :a) Kết quả : Trong quá trình thực hịên các biện pháp đã gặp không ... càng được nhận thức đúng đắn và được đánh giá toàn diện. Vì một ng lai i sáng, trẻ em sẽ trở thành chủ nhân hữu ích của ng lai, thì ngay từ tuổi ấu thơ trẻ phải được hưởng nền giáo...
  • 4
  • 7,652
  • 77
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ đoạn thẳng

Tài liệu khác

... phù hợp với nhận thức của học sinh tiểu học. Các - 2 - Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp 5SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG”TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP ... chơi, chơi mà học”, thực hành các thao tác qua đồ để phát hiện kiến thức. IV. KẾT QUẢ Qua quá trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng đồ đoạn thẳng trong dạy học giải toán cho học ... liệu. + Lập bài toán ng tự với bài toán đã giải. +Lập bài toán theo bảng tóm tắt hoặc đồ minh hoạ. +Lập bài toán theo cách giải cho sẵn.- 4 - Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp 5NĂM...
  • 12
  • 3,477
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề dạy học tự chọn hiện nay

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề dạy học tự chọn hiện nay

Toán học

... đối ng học sinh, CSVC)- Trang bị các trang thiết bị hỗ trợ cho công tác giảng dạy;- Tạo điều kiện về thời gian để giáo viên thường xuyên có các buổi sinh hoạt chuyênmôn trao đổi kinh nghiệm. 2. ... Tích cực trao đổi với nhau để từ đó rút ra những kinh nghiệm và bổ sungcho việc DHTC của mình thực sự có hiệu quả. Cần mạnh dạn đưa ra những chính kiến củamình đối với Lãnh đạo nhà trường để tranh ... tiếp dạy học môn học tự chọn Tóan,qua quá trình tích lũy và tham khảo đồng nghiệp, tôi lựa chọn chuyên đề này, nhằm cùngđồng ngiệp trao đổi và tiến tới xây dựng các chủ đề về chương trình DH...
  • 6
  • 1,150
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số chủ đề tự chọn Toán 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số chủ đề tự chọn Toán 9

Toán học

... số hạng bậc lẻ : 9 +(-5) = 1 + 3 = 4 => -1 là một nghiệm của B(X) . mg ng tự , ta có đồ Hoócne :1 -5 3 9-1 1 -6 9 0Từ đồ , ta có : B(X) = x3 – 5x2 +3x +9= (x + 1) (x2 ... tự chọn môn Tóan lớp 9 + (*) có 1 nghiệm , 2 nghiệm  (I) có 1 nghiệm ,2 nghiệm : (C) và (L)có 1 điểm chung , 2 điểm chung.4. Bài tóan về BA ĐƯỜNG THẲNG ĐỒNG QUY :*Cách giải chung : Để xét ... (d') thì hệ vơ nghiệm. - Nếu (d) trùng (d') thì hệ có vơ số nghiệm .Ta cũng chứng minh được:+(I) có nghiệm duy nhất ⇔ )0''.(''≠≠babbaa+(I) vơ nghiệm ⇔ )0''.'.('''≠≠=cbaccbbaa+(I)...
  • 53
  • 1,193
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Ngữ văn

... phương pháp trên trong giảng dạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kết được một số kinh nghiệm sau:1/- Giáo viên nên đầu vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem lại kết quả khả quan hơn trong ... đối với môn học và tự đào CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6”Người viết: ... các từ vựng trừu ng thì tôi có dùng phương pháp nào?2/ Phương pháp trừu ng:Theo tôi, có 2 loại phương pháp dạy từ vựng trừu ng:a/ Sử dụng ngữ cảnh: Với mục đích duy nhất là làm sao...
  • 6
  • 3,905
  • 37
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp 5 pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp 5 pdf

Mầm non - Tiểu học

... hơn, phạm vi từ ngữ cũng rộng hơn, ng ứng với các chủ đề cũng phong phú hơn lớp 2,3,4. Khi dạy tôi dùng một số câu hỏi Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp ... tiểu học. Đó cũng chính là lí do tôi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm về dạy học phân môn từ ngữ ở lớp 5”. II. Phạm vi đề tài. - Đối ng nghiên cứu: Học sinh khối lớp 5, đặc biệt là học sinh ... những từ ng thanh mô phỏng tiếng người? (Oa, oa, thì thào, the thé, sang sảng, khúc khích ) . Lấy ví dụ từ ng thanh mô phỏng tiếng loài vật (Meo meo, ăng ẳng, líu lo, be be, ). Từ ng...
  • 21
  • 736
  • 4
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Mầm non - Tiểu học

... nhận thức của học sinh (tư duy cụ thể phát triển hơn duy trừu ng, tri giác bằng nhiều giác quan…) và đã có sử dụng các phương pháp dạy học kích thích duy trừu tư ng, khả năng so sánh, ... nhớ lâu hơn. 4. duy: - duy cụ thể mang tính chất hình thức, dựa vào đặc điểm của đồ dùng trực quan - Học sinh thường dự vào những đặc điểm bề ngoài của sự vật, hiện tư ng để khái quát ... kiến thức cho học sinh để làm cơ sở vững chắc cho các em học những kiến thức mới tiếp theo. Cụ thể là: 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân,...
  • 24
  • 2,217
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm “Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ” pot

Sáng kiến kinh nghiệm “Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ” pot

Mầm non - Tiểu học

... Thành1 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻPhạm Thị Chức Trờng Mầm non Đại Thành32 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ ... Đại Thành14 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ Phạm Thị Chức Trờng Mầm non Đại Thành19 Sáng kiến kinh nghiệm: Một ... Hoỏ, ngy thỏng nm 2009Ngi vit kinh nghim Bựi Th TuytPhạm Thị Chức Trờng Mầm non Đại Thành31 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻT nhng thc...
  • 31
  • 10,312
  • 242

Xem thêm