0

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Ngữ văn

... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc ... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu ... hn vic dy miờu t cho hc sinh lp dng phng phỏp, bin phỏp v hỡnh thc t chc dy hc mt cỏch linh hot - T tũm tũi, nõng cao tay ngh, ỳc rỳt kinh nghim ging dy TLV núi chung v dy hc sinh vit miờu t...
  • 30
  • 3,678
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm  rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

Văn học - Ngôn ngữ học

... kiến giải pháp: Rènviết văn tự cho học sinh lớp hình thức thi kể chuyện II Điểm sáng kiến Những sáng kiến rèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sáng kiếnRèn kĩ làm văn tự lớp 9” Trần Thị Kim ... đích: Tiếp tục rèn kĩ xây dựng cốt truyện cho văn tự sự, rèn kĩ dùng từ, đặt câu, diễn đạt rèn thêm kĩ sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự lớp Nâng cao khả tư duy, sáng tạo cho học sinh * Nội ... trường học tập học để vừa rèn kĩ làm văn tự sự, vừa giúp em yêu thích môn Văn rèn nhiều kĩ sống, biết vận dụng kiến thức lớp, hiểu biết thực tế sống vào viết Và mạnh dạn đưa sáng kiến giải pháp: Rèn...
  • 10
  • 3,117
  • 3
KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

KINH NGHIỆM Rènnăng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Khoa học xã hội

... hớng dẫn học sinhviết văn miêu tả (đặc biệt kiểu tả ngời tả cảnh) IV Phạm vi nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu kinh nghiệm "Rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5" ... thời gian khâu nhắc nhở học sinh lúc viết văn b Hớng dẫn học sinh viết từ độc đáo: Một văn miêu tả vănhọc sinh biết cách dùng từ độc đáo Trong việc làm văn miêu tả học sinh biết dùng từ lúc ... Tập làm văn lớp 5, thể loại văn miêu tả - Đề xuất số kinh nghiệm hớng dẫn học sinh lớp luyện tập kĩ viết văn miêu tả theo hớng đổi mới, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh -...
  • 16
  • 1,590
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG VẼ TRANH PHONG CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 4

sáng kiến kinh nghiệm RÈNNĂNG VẼ TRANH PHONG CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 4

Giáo dục học

... có em thích học vẽ không thích học vẽ để từ tìm biện pháp khắc phục • Kết điều tra ban đầu : Số học sinh thích Lớp 4A 4B 4C 4D học Số học sinh không thích học môn Mĩ thuật % 70 71 ,4 74, 2 75,9 % ... cần phải thực say mê giảng dạy tạo hứng thú cho học sinh học mỹ thuật mà cụ thể việc “ Rèn kĩ vẽ tranh phong cảnh cho học sinh lớp 4 Với sáng kiến kinh nghiệm mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc ... lượng học tập đạt kết cao III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Số học sinh thích Lớp học Số học sinh không thích học môn Mĩ Ghi thuật % TS % 4A 100 0 4B 100 0 4C 100 0 4D 100 0 Kết cuối năm 100% em học sinh...
  • 14
  • 1,577
  • 3
skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

skkn một số kinh nghiệm rènnăng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

Giáo dục học

... thành cho kĩ làm văn (đặc biệt văn nghị luận) II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNNĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP Mặc dù em học từ lớp 7, để học sinh hiểu kĩ thể văn nghị luận, thường khắc sâu cho ... thú học sinh tiết học; mặt khác, sĩ số lớp đông nên giáo viên khó theo sát kèm cặp học sinh tiết học ĐỐI VỚI HỌC SINH: Phần lớn em có tâm lí chán học , lười học, thói quen đọc sách văn học, kể văn ... giảng dạy, cố gắng tìm tòi, học hỏi, tìm biện pháp để giúp em có kĩ làm văn văn nghị luận Chính vậy, chọn: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈNNĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9” làm đề tài MỤC ĐÍCH...
  • 21
  • 1,412
  • 1
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

Giáo dục học

... giáo viên cần ý tích hợp kiến thức giảng dạy rèn kỹ sống cho học sinh 12 Định hướng số nội dung kiến thức cần bồi dưỡng để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều ... Tiểu học để xây dựng trò chơi học tập phù hợp với nội dung học, phù hợp với đối tượng học sinh lớp phụ trách Về nội dung, để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh giáo viên phải ý rèn kỹ năng: ... Trong sáng kiến đề cập đến đối tượng học sinh giỏi khối 4, 5 trường Tiểu học Tân Lập thể loại văn miêu tả nghĩ sáng kiến mở rộng để áp dụng cho đối tượng học sinh vùng miền khác Việc rènviết văn...
  • 25
  • 1,173
  • 2
Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4 tỉnh Sơn La

Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4 tỉnh Sơn La

Khoa học xã hội

... tập rèn kỹ phận phương pháp để chuẩn bị cho học sinh viết tốt văn miêu tả 2.1 Biện pháp rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp từ phân môn Tiếng Việt 2.1.1 Rèn kỹ viết văn miêu tả từ ... đối tượng học sinh cụ thể Rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp tỉnh Sơn La” Mục đích nghiên cứu Tìm biện pháp phù hợp để rèn kỹ viết văn miêu tả cho em học sinh tiểu học lớp địa bàn ... VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC LỚP TỈNH SƠN LA 33 2.1 Biện pháp rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp từ phân môn Tiếng Việt 33 2.1.1 Rèn kỹ viết văn miêu tả từ...
  • 145
  • 2,133
  • 11
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... Các dạng văn miêu tả lớp 4: miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Các dạng văn miêu tả lớp 5: tả cảnh tả người Giả thiết khoa học Tìm hiểu biện pháp rèn kỹ làm văn miêu tả cho HS lớp 4, vấn ... PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ PHÙ YÊN - SƠN LA 2.1 Giúp học sinh hiểu rõ đối tượng văn miêu tả 2.1.1 Đối tượng văn miêu tả đồ vật Đối tượng văn miêu ... tập tả cối Viết văn tả cối Trả văn tả cối Ôn tập tả vật 13 Tuần 31 Tuần 32 Tuần 33 Tuần 34 Viết tả vật Ôn tập tả cảnh (2 tiết) Trả văn tả vật viết văn tả cảnh Viết văn tả cảnh Ôn tập tả người Viết...
  • 76
  • 4,887
  • 43
Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rènnăng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

Giáo dục học

... tâm sinhhọc sinh lớp 4, với việc dạy học văn miêu tả 10 1.3 Ý nghĩa việc rènviết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 11 1.2 Cơ sở thực tiễn 11 1.2.1 Văn miêu tả trường Tiểu học ... việc rèn kỹ viết văn miêu tả khối lớp cụ thể Do đề tài “ Một số biện pháp rènviết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5” đề tài mẻ, mang tính khoa học, phù hợp với đặc điểm nhận thức HS lớp 4- 5, ... văn, Bài viết trả viết Các nội dung khuôn mẫu, lặp lại kiểu văn miêu tả: miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật, miêu tả cảnh, miêu tả người Ngoài nội dung chương 11 trình TLV miêu tả lớp 4, ...
  • 104
  • 3,660
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp Vậy mục đích việc rèn kỹ đọc cho học sinh lớp gì? mục đích giúp đa đến cho em cảm nhận hay đẹp Nhận thức giới ... nhắc nhở học - Giáo viên phân nhóm học sinh (nhóm trởng có trách nhiệm kiểm tra nhắc nhở bạn) Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp - Giáo viên phải có thời gian biểu cho học sinh - ... cho học sinh lớp cụ thể đạt kết quả: TS học Đọc tốt Đọc Thời gian sinh lớp SL TL SL TL KS 1A 30 Tuần 35 12 40 10 33 biện pháp rèn kỹ đọc Đọc TB Đọc yếu SL TL SL TL 26,7 0 10 Kinh nghiệm rèn kỹ...
  • 12
  • 479
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp năm

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp rènnăng làm văn miêu tả cho học sinh lớp năm

Giáo dục học

... cầu văn lại ảnh hưởng đến phát triển số học sinh khá, giỏi + Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến số tình hay gặp dạy học văn miêu tả như: Học sinh ... lớp Năm, việc rèn kĩ làm văn miêu tả cho em cần thiết Học tốt văn miêu tả điều kiện thuận lợi để học tốt môn học khác Tiểu học học tiếp lên lớp Việc giúp em hoàn thành tốt văn miêu tả góp phần ... dựa kiến thức học văn miêu tả lớp Bốn để hình thành cho em cấu tạo văn tả cảnh lớp Năm rõ ràng nhanh - Học sinh nhà trường đa số học sinh trung bình, yếu làm văn Với đối tượng này, việc học tập...
  • 20
  • 1,273
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rènnăng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Lớp 5

... lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rèn kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp II NHỮNG THUẬN ... phẩm - Việc tổ chức phong trào hỗ trợ cho việc viết văn dành góc học tập để em trưng bày sản phẩm (những văn hay) để lớp tham khảo - Rèn cho học sinh kỹ Tập Làm Văn quan trọng Giáo viên cần khuyến ... đến việc học tập em nên có chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh đến lớp Bên cạnh đó, số phụ huynh tìm thêm sách tham khảo, tài liệu học tập để học sinh đọc thêm - Học sinh biết...
  • 43
  • 1,343
  • 0
SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1.

SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1.

Giáo dục học

... pháp rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp cụ thể đạt kết quả: TS học Thời gian Đọc tốt Đọc Đọc TB Đọc yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 10 Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp sinh lớp ... Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp Chính đa đến cho em phải đợc chọn lọc, bảo đảm đắn, xác mục đích Vậy mục đích việc rèn kỹ đọc cho học sinh lớp gì? mục đích giúp đa đến cho ... thú, óc tò mò khoa học +Tạo điều kiện cho em liên hệ học tập với đời sống thực tiễn Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp + Đối với học sinh tiểu học, phơng pháp dạy học phù hợp với...
  • 12
  • 613
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Tiến sĩ

... viết văn miêu Tả cho học sinh tiểu học 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Văn miêu tả - khái niệm số đặc trng 1.1.1.1 Khái niệm văn miêu tả Có nhiều quan niệm văn miêu tả, để tiện cho việc nghiên cứu, học ... định chơng trình dạy học văn miêu tả; Về nội dung dạy học văn miêu tả SGK; Về kiểu văn miêu tả SGK; Về đề văn miêu tả SGK; Đặc biệt, khảo sát kĩ Các BTRLKN viết văn miêu tả SGK Mục đích việc ... BT RLKN viết văn miêu tả cho HS tiểu học, chủ yếu BT đợc sử dụng tiết thực hành luyện tập kĩ viết văn miêu tả Do khuôn khổ luận án, tập trung xây dựng BT RLKN viết văn miêu tả cho HS lớp 4, 5 Giả...
  • 27
  • 4,545
  • 35
Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... kinh nghiệm Rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả từ đề xuất giải pháp rèn luyện kỹ viết văn ... học môn ngữ văn lớp Bài học kinh nghiệm Để đạt hiệu cao việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6, rút số học kinh nghiệm sau: Một là, thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao kiến ... vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh THCS Phân tích thực trạng việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đề xuất số biện...
  • 17
  • 3,978
  • 14
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp rènnăng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58.33 39.13 23 im 5-6 TS % 37.50 30 .43 16 48 . 94 34. 04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8.51 im 9-10 TS % 4. 17 13.0 4 8.51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh thỏng 03/2008 ... lm bi 24 23 47 Yu TS 16 % 37.50 30 .43 34. 04 Trung Bỡnh TS % 11 45 .83 34. 78 19 40 .43 Khỏ TS % 12.50 26.09 19.15 Gii TS % 4. 17 8.70 6.38 C KT LUN V KIN NGH I MC , PHM VI TC DNG CA SNG KIN KINH NGHIM ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho...
  • 42
  • 16,263
  • 72
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN: Một số biện pháp rènnăng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... 100% học sinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều ... kiện thuận lợi để học sinh học tốt môn học khác Tiểu học học lên lớp Đối với học sinh dân tộc, việc giúp học sinh học làm văn miêu tả góp phần nâng cao lực cảm thụ văn học cho em, giúp em khám ... lượng học tập em học sinh dân tộc nâng lên Chỉ tiêu: Cuối năm học, 95% học sinh làm văn miêu tả theo yêu cầu Trên sở kiến thức, kĩ văn miêu tả học, học sinh vận dụng học tiếp lên lớp III PHẠM VI...
  • 19
  • 12,460
  • 32
SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

SKKN Biện pháp rènnăng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

Giáo dục học

... tượng học sinh Quá trình dạy lớp khoảng vài tuần đầu, vào để phân loại đối tượng học sinh: học sinh khiếu, học sinh trung bình học sinh yếu Cụ thể: Lớp 4A1: 21 em Học sinh khiếu: 1em chiếm 4, 7% Học ... nói học sinh không ngại học văn miêu tả Học sinh dùng từ xác, sử dụng từ hay biết viết thành câu, kĩ viết văn có tiến bộ, nhiều em viết hay chọn làm mẫu để đọc trước lớp Thể loại văn miêu tả em ... để nhà viết lại cho (học sinh yếu) 12 Trong trình đánh giá, chọn tiêu biểu lớp văn hay năm trước đọc cho học sinh nghe phân tích điểm hay để học sinh học tập * Chữa bài: hướng dẫn cho học sinh...
  • 23
  • 1,638
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008