... kiểm ñịnh chấtlượnggiáo dục; Quyết ñịnh số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc Quy ñịnh tiêu chuẩn ñánh giáchấtlượnggiáodụctrường trung học phổ thông; Văn ... giá sở giáodụcphổthông theo Dự án phát triển giáodục trung học; [7] Kế hoạch số 95/KH-SGD&ĐT ngày 08/9/2010 Sở GD&ĐT việc Triển khai ñánh giá sở giáodụcphổthông theo Dự án phát triển giáo ... Với cách làm nhiều cán giáo viên ñã trưởng thành từ môi trường nhà trườngTrong công tác cảitiếnchất lượng, nhà trườngtrọng ñộng viên khích lệ giáo viên có sángkiếncảitiến phương pháp dạy...
... Giang nhận xét, đánhgiá 16 12 I MỞ ĐẦU: 1- Đặt vấn đề: Giáodục Mầm non khâu quantrọng hệ thốnggiáodục quốc dân, bậc học chuẩn bị tiền đề cho giáodụcphổthông theo mục tiêu giáodục toàn diện ... Điều tra giáo viên dạy lớp Mẫu giáo lớn để đánhgiá nhận thức phương pháp họ vấn đề tổchức hoạt động chung (tiết học) làm quen chữ viết Trường Mầm non 12 2- Phương pháp quan sát sư phạm - Thông ... thu thập thông tin phản ánh việc tổchức hoạt động chung (tiết học) làm quen chữ viết Mẫu giáo lớn 3- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm Nghiên cứu kế hoạch, giáo án giáo viên để có thêm thông tin...
... Tổ chức, quảnlý việc bảo đảm chấtlượnggiáodục kiểm định chấtlượnggiáo dục; Thực công tác thống kê, thông tin tổchức hoạt động giáo dục; Tổchức máy quảnlýgiáo dục; Tổ chức, đạo việc ... dưỡng, quảnlý nhà giáo cán quảnlýgiáo dục; Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực để phát triển nghiệp giáo dục; Tổ chức, quảnlý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ lĩnh vực giáo dục; ... có giáodục - đào tạo tốt để vận dụng vào thực tiễngiáodục đào tạo nước ta Nghiên cứu nội dung quảnlý nhà nước giáodục - đào tạo làm sáng rõ thực trạng giáodục - đào tạo quảnlý nhà nước giáo...
... Sángkiếnkinhnghiệm “Vì giới trẻ thơ” SángkiếnkinhnghiệmSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Một số biện pháp nâng cao chấtlượnggiáoduc âm nhạc cho trẻ 24 – 36 tháng trường mầm non I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN ... tượng giáodục Vì muốn tiến hành tốt việc giáodục âm nhạc cho trẻ, cô giáo mẫu giáo cần phải: *Trước hết, giáo viên thật yêu nghề mến trẻ, say mê âm nhạc, n¾m vững phương pháp, đổi hình thức tổchức ... Đối với giáo viên : - Bản thân dự lớp bồi dưỡng chuyên môn Phòng giáodụctổchức - Được nhà trường cho dự bồi dưỡng kiến tập thường xuyên - Giáo viên yêu thích, say mê âm nhạc, có kỹ tổchức hoạt...
... đạo phòng Giáodục Tháp Mười nhà trường phong trào thi giáo viên dạy giỏi Gồm: Công văn hướng dẫn phòng Giáodục Đào tạo, Kế hoạch thi giáo viên giỏi trường, Quyết Định thành lập ban tổ chức, Quyết ... dụng sáng kiến: Sángkiến giúp cho cán văn thư lưu trữ quảnlý tốt văn bản, tránh thất thoát, công tác tìm kiếm tốn thời gian mà sángkiến tạo sở pháp lý cao giúp cán quảnlý đạo, điều hành, quản ... tập văn trường TH Trường Xuân ” Tên sángkiến lĩnh vực áp dụng; 2.1 Tên sángkiến : Quảnlý văn đi, đến phương pháp đóng tập văn trường TH Trường Xuân ” 2.2 Lĩnh vực áp dụng : Áp dụng vào công...
... Toán III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Quảnlý phạm vi bổ túc văn hóa thuộc ngành học Giáodục thường xuyên Số năm có kinh nghiệm: - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm ... Văn Thành Chức vụ: Chuyên viên Đơn vị: Phòng Giáodục thường xuyên – Sở Giáodục Đào tạo tỉnh Đồng Nai Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quảnlýgiáodục - ... , ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNHGIÁSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2014-2015 BM03-TMSKKN ––––––––––––––––– Tên sángkiếnkinh nghiệm: Linh hoạt tổchức kế hoạch thực chương trình GDTX...
... ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; K ho ch s 95/KH-SGD&ĐT ngày 08/9/2010 c a S GD&ĐT v vi c Tri n khai ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo ... trình ñ lý lu n tr Giáo viên c a nhà trư ng ñ m b o t l theo qui ñ nh Cơ c u giáo viên b n ñ m b o M t s môn chưa có giáo viên nòng c t; m t s giáo viên h n ch v l c chuyên môn; m t s giáo viên ... ng d n tri n khai ñánh giá s giáo d c; [6] Công văn s 990/SGD&ĐT-KT&KĐ ngày 31/8/2010 c a S GD&ĐT v vi c Ch ñ o chu n b ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; [7]...
... ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; K ho ch s 95/KH-SGD&ĐT ngày 08/9/2010 c a S GD&ĐT v vi c Tri n khai ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo ... trình ñ lý lu n tr Giáo viên c a nhà trư ng ñ m b o t l theo qui ñ nh Cơ c u giáo viên b n ñ m b o M t s môn chưa có giáo viên nòng c t; m t s giáo viên h n ch v l c chuyên môn; m t s giáo viên ... ng d n tri n khai ñánh giá s giáo d c; [6] Công văn s 990/SGD&ĐT-KT&KĐ ngày 31/8/2010 c a S GD&ĐT v vi c Ch ñ o chu n b ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; [7]...
... làm rõ: + Chấtlượnggiáodụctrường THCS ? ( đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáodụcphổthônggiáodục THCS quy định luật giáo dục: Giáodục THCS nhằm giúp HS củng cố phát triển kết giáodục tiểu ... kiện mà nhà trường phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí đánhgiáchấtlượnggiáodục ) + Tiêu chí đánhgiáchấtlượnggiáodụctrường THCS ... chấtlượnggiáo dục, Hướng dẫn số 7880/BGD ĐT việc hướng dẫn tự đánhgiá sở giáodụcphổ thông; Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT Ban hành Quy định Về tiêu chuẩn đánhgiáchấtlượnggiáodụctrường trung...
... cụ thể quảnlý nhà trường: Thiết chế nhà trường đời sống kinh tế giáo dục; Các nội dung quảnlý nhà trường như: quảnlý hoạt động dạy học kiểm định chất lượng, quảnlý hoạt động giáo dục, hỗ ... quảnlý hoạt động dạy học giáodụctrườngphổ thông; phương pháp xây dựng kế hoạch dạy học giáodụctrườngphổ thông; biện pháp tổchức đạo hoạt động dạy học nội dung dạy học trườngphổthông ... tập kinhnghiệmtổchức buổi thảo luận cách quảnlý có hiệu - Bồi dưỡng lực tổchức cho giáo viên chủ nhiệm: Hàng năm Ban giám hiệu tổchức tập huấn cho giáo viên giáo viên chủ nhiệm công tác quản...
... QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGGIÁODỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG VÙNG KHÓ KHĂN Ở HUYỆN LỤC YÊN TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢNLÝGIÁO ... 1.1.5.4 Quản lí trình dạy học 12 1.1.5.5 Quảnlý hoạt động dạy giáo viên 13 1.1.5.6 Quảnlý hoạt động học học sinh 19 1.1.6 Chấtlượnggiáodục 19 1.1.6.1 Chấtlượng 19 1.1.6.2 Chấtlượnggiáodục ... 1.1.6.3 Chấtlượnggiáodục nhà trườngphổthông 21 1.1.6.4 Chấtlượnggiáodục trung học phổthông vùng khó khăn 21 1.1.7 Mối quan hệ quản lí chấtlượng 21 1.2 Vùng khó khăn 22 1.3 Quản lí hoạt...
... lý, khai thac va s dung co hiờu qua thiờt bi day hoc; - Kiờm tra la mụt bụn nụi dung, chc nng cua ngi can bụ quanlý cụng viờc quanlý nha trng Kiờm tra la v khi, la ụng lc cho s phat triờn Trong ... giỏi cha nhiều, cha có giáo viên đạt GV dạy giỏi cấp tỉnh nên việc tạo mũi nhọn công tác chuyên môn gặp khó khăn Một số it đồng chí cha có ý thức phấn đấu, cha tự học tự sáng tạo, cha thực tâm ... ờn u t nõng cao chõt lng chuyờn mụn III Mt s gii phỏp kin ngh xut nhm i mi cụng tỏc qun lý C s lý lun: Trong s nghiờp cach mang cua ang, ang ta c biờt coi vi tri ngi, coi ngi va la muc tiờu va...
... trao đổi với quý đồng nghiệp cấp quảnlý nâng cao chấtlượng công tác tổchứcquảnlý nuôi dưỡng trẻ trường mầm non ngày tốt IV Kế hoạch thực hiện: Đề tài dự kiến thực từ nhiều năm học bắt đầu ... giáo dục- đào tạo tăng cường giám sát chặt chẽ việc bảo đảm an toàn ( sức khỏe, dinh dưỡng,về tâm lý) cho trẻ Tổchức bồi dưỡng quán triệt rộng rãi tới giáo viên, người chăm sóc trẻ sở giáo dụcmầm ... tiết việc thực dễ dàng dễ rút kinhnghiệm bổ sung cho năm sau Kế hoạch tổchức hoạt động nuôi dưỡng phải thông qua phê duyệt Phòng Giáodục & Đào tạo ( quanquảnlý cấp trên) Cơ nội dung cần trình...
... pháp dạy học, đổi công tác quảnlýgiáodục Thực theo chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quảnlý nâng cao chấtlượnggiáodụcQuảnlýgiáodục hiệu mang lại chấtlượnggiáodục tốt, góp phần thúc đẩy ... gìn giữ giá trị văn hóa đất nước Vì việc quảnlý cần có đổi để phù hợp với tình hình giáodục thực tiễnTrường THCS Nguyễn TrườngTộ nằm hệ thốnggiáodụcquận Đống Đa hệ thốnggiáodục công ... cho giáodục việc làm thiết yếu nhằm nâng cao chấtlượnggiáo dục, góp phần thúc đẩy quanquảnlý hoàn thành thực kế hoạch đặt II.2 Cơ sở thực tiễn: Qua thực tế tổchức đợt hội giảng năm học trường...
... thức tổ chức, địa điểm, đối tợng + Chuẩn bị: Nội dung, sở vật chất - kĩ thuật, ngời, kinh phí tổchức + Tổchức thực + Tổng kết: Đánh giá, rút kinhnghiệm Thành công buổi ngoại khoá phụ thuộc vào ... tổchức ban giám khảo họp triển khai thực nhiệm vụ Bớc 4: Tổchức thi công bố kết (Do ban tổchức ban giám khảo thực hiện) Bớc 5: Tổng kết hội thi (Đánh giá toàn hoạt động hội thi, rút kinh nghiệm, ... (hay gọi hội vật lí tổchức vào buổi tối) hình thức phổ biến hoạt động ngoại khoá vật lí Hội vui tổchức theo chuyên đề tổchức tổng hợp phần, tổchức phối hợp với môn khác, tổchức cho lớp, theo...
... nghiệp giáodục ngày đợc nâng cao Một số kiến nghị: Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức trờng cán quảnlýgiáo dục, Học viện quảnlýgiáodục đợc thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho kiến ... sách Đảng, phục vụ cho mục tiêu giáodục mà Đảng ta đạt Thanh tra chức thiết yếu quảnlýgiáodục chu trình quảnlýgiáodục thiếu khâu tra, kiểm tra Bởi tra giáo dục, kiểm tra nội trờng học nhằm ... dạy, đổi chơng trình giáodụcphổthông Kết kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên đề giáo viên hai năm học 2005 -2006, 2006-2007 Năm học Tổng số lớp Tổng số giáo viên Tổng số giáo viên KTTD,K TCĐ...
... đích thân đònh bước phát triển trường ,vạch kế hoạch ban hành kế hoạch kế hoạch trước ban hành ,cần phải thảo luận rộng rãi tập thể nhà trườnglượnggiáodục Bởi thông qua việc thoả luận xây dựng ... tổ chuyên môn ,từng cá nhân thông qua tiết thao giảng lớp đối chiếu với dấu hiệu tiết đổi phương pháp giảng dạy để phân tích đánhgiá rút kinhnghiệm Vì phong trào đổi phương pháp giảng dạy vào ... số kinhnghiệm xây dựng kế hoạch năm học thấy kế hoạch có tính khả thi cao thích ứng trường hợp bò động bất ngờ Vì thực tế nhà trường phải đối phó với hàng loạt công việc đột xuất cấp ,nằm dự kiến...
... nhiệm vụ giáo viên, nhân viên; Quảnlýtổchứcgiáodục học sinh; Quảnlý hành chính, tài chính, tài sản nhà trường; Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổchức thực ... thân Thông qua đề tài , mông muốn mang đến cho bạn đồng nghiệp kinhnghiệm nhỏ lónh vực quảnlý Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường ĐHSP Hà Nội, khoa quảnlýgiáo dục, cảm ơn cô giáo ... tác giáo dục, đặc biệt nhà quảnlýgiáodục Sau khoá học, học tập bồi dưỡng , giảng thầy cô giúp cập nhật nhiều kiến thức nghiệp vụ quản lý, có nhìn nhận khoa học việc tổchức thực nhiệm vụ chức...