0

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạy

Sang kien kinh nghiem phuong phap giang day dia 6

Sang kien kinh nghiem phuong phap giang day dia 6

Tư liệu khác

... duy ,sáng tạo cho học sinh .2.1.2/ Vai trò của ph ơng pháp dạy học trực quan : -Phơng pháp dạy học trực quan có vai trò rất quan trọng đối với việc dạy và học địa lý, đặc biệt là đối với dạy ... ơng pháp trong ph ơng pháp dạy học trực quan : - Phơng pháp sử dụng bản đồ .- Phơng pháp sử dụng tranh ảnh, hình vẽ .-Các phơng pháp khác .2.2/ Định h ớng về việc sử dụng ph ơng tiện dạy ... sách giáo khoa .- Giải pháp khắc phục và ý kiến đề xuất .Phần nội dung phơng pháp I/ Nôi dung :- Tìm hiểu phơng pháp dạy học trực quan .- Việc sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 6 tại trờng...
  • 13
  • 775
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... thấy rằng giải pháp nầy đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học.V. ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨUa) Tính mới và tính sáng tạo: Giải pháp nầy chưa được ... đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện sách điện tử, phương pháp số hóa các tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản lý và ứng dụng một cách có hiệu quả trong công tác giảng dạy của mình.-Có ... LUẬNVới phương pháp tạo sách điện tử như trên có thể giúp cho cá nhân giáo viên và nhà trường tự tạo cho mình một thư viện sách điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu. Phương pháp...
  • 11
  • 1,882
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Vật lý

... GIÁO DỤC HƯƠNG TRÀ Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang9Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ... HƯƠNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU LỚP 9Giáoviênthựchiện:Lương Văn ThànhTổ: Toán - Lý - TinNĂM HỌC 2005 - 2006 ¯  Sáng kiến kinh nghiệm - ... thực tế giảng dạy trong năm đầu thay sách nhằm giúpHS lớp 9 có một định hướng về phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9, nênchúng tôi đã chọn đề tài này để viết sáng kiến kinh nghiệm. Sau...
  • 10
  • 2,858
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

Toán học

... giảitoán là điều khó khăn và phức tạp. Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng, không có phơng pháp chung nhấtcho việc vẽ thêm các yếu tố phụ, mà là một sự sáng tạo trong trong khi giảitoán, bởi ... nhóm phơng pháp chung gọi là ph-ơng pháp Tam giác bằng nhau , sau đây ta sẽ nghiên cứu thêm một ph ơng pháp mới rất hay nhng cha đợc khai thác nhiều trong giải toán.Cách 6: Phơng pháp tam ... sử dụng phối hợp các phơng pháp dạy họctrong các giờ học sao cho phù hợp với từng kiểu bài, từng đối tợng học sinh,xây dựng cho học sinh một hớng t duy chủ động, sáng tạo. Vấn đề nêu trên...
  • 14
  • 2,064
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm cực trị đại số

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm cực trị đại số

Toán học

... tôi nhận thấy :ã Khi giảng dạy cho học sinh giải bài toán cực trị bằng phơng pháp dùng bấtđảng thức học sinh thờng làm tốt vị dụ 1, một số em có tính sáng tạo đà dùng pháp đặt ẩn phụ để đa ... 10 3ã Nếu dạy cho học sinh giải bài toán cực trị bằng phơng pháp Ph ơngtrình bậc hai kết quả khảo sát nh sau:18Sở giáo dục và đào tạo hải dơngTên sáng kiến tìm cực trị bằng phơng pháp phơng ... tôi cảm thấy tự tin hơn trong quá trình giảng dạy nó cũng thúc đẩy việc tự nghiên cứu, tìm tòi của giáo viên làm phong phú hơn nộidung và phơng pháp giảng dạy. Sau cùng, rất mong các bạn đồng nghiệp...
  • 21
  • 2,595
  • 21
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Tư liệu khác

... thực tế giảng dạy trong năm đầu thay sách nhằm giúpHS lớp 9 có một định hướng về phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9, nênchúng tôi đã chọn đề tài này để viết sáng kiến kinh nghiệm. Sau ... +_rrrrrr+rrrrrr+_rrrR1+_rrR2+_RtđPhòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU LỚP 9 .I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐẶT VẤN ĐỀMôn ... DỤC HƯƠNG TRÀ Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang9Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinIV. KẾT QUẢ:Sau hai tháng áp dụng các giải pháp đã nêu tôi...
  • 10
  • 1,218
  • 10
sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

Tư liệu khác

... duy, sáng tạoPhơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS9 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đa- Phơng pháp nghiên cứu giáo dục.Mục đích khi sử dung phơng pháp ... NamPhơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS27 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đamôn, giám đề xuất những phơng án thí nghiệm, dự đoán kết quả của thí nghiệm ... đổi mới phơng pháp dạy học và đổimới cách ra bài tập là một vấn đề hết sức quan trọng để thúc đẩy quá trìnhPhơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS7 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng...
  • 27
  • 1,252
  • 14
Sáng kiến Kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM

Sáng kiến Kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM

Tư liệu khác

... thêm cho các phương pháp trên cơ sở kinh nghiệm và nghệ thuật của mình, cũng như trên kinh nghiệm tập thể của những giáo viên giỏi trong trường và trong địa phương. Đây là một kinh nghiệm nhỏ ... ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“ PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở ... có các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường.B/ Nội dung sáng kiến : 1. Đặc điểm của phương pháp tìm tòi ở mẫu vật, tranh ảnh, đối với bộ môn sinh học, để sử dụng phương pháp quan sát...
  • 6
  • 1,228
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... tôi đã tiến hành sử dụng phối hớp nhiều phương pháp nghiên cứu đó là: Phương pháp điều tra, phương pháp đối chứng và phương pháp tổng quát. OẲ đây phương pháp điều tra không chỉ dừng lại ở điều ... dung và phương pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm để đáp ứng với yêu cầu đề ra. Trong giảng dạy môn tập đọc, qua nhiều năm gần đây, tôi đã tích cực nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, cách ... pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh của mình. 6. Bài học kinh nghiệm Trên đây là một vài phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3, để đạt được những kết quả trên qua kinh nghiệm giảng...
  • 18
  • 2,896
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Tư liệu khác

... khí và chất rắn Vì vậy trong sáng kiến kinh nghiệm này Tôi mạnh dạn1Cách 2: Sắp xếp các thao tác hợp lí khi tiến hành thí nghiệm giữa Hiđrô và Clo trongphòng thí nghiệm. 2. Đốt cháy dòng khí ... giới là tăng tỉ lệ giờ cho các thí nghiệm và nâng cao chất lợngcác bài thí nghiệm. Trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu, Tôi nhận thấy, bài tập hoá học thực nghiệm là một trong số loại bài ... dục và đào tạo thanh hoáTrờng trung học phổ thông lơng đắc bằng *** Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hớng phân hoá nêu vấn đề cho hai chơng Halogen và Ôxi lu...
  • 20
  • 1,043
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... tiến phương pháp giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và thực tế giảng dạy tôi đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc cải tiến phương pháp giảng dạy nên tôi chọn đề tài : Phương pháp dạy học tích cực ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và ... triển của khoa học kó thuật thì nhu cầu của hoạt động Dạy- Học đòi hỏi cũng được nâng lên. Trong những năm trước đây việc dạy học theo phương pháp cũ. Người thầy đóng vai trò chủ đạo, còn người...
  • 4
  • 1,120
  • 7

Xem thêm